《朝花夕拾》两课时教案

1、1 1 / / 6 6课题朝花夕拾 （第一课时）主备吴继艳教学目标1 1、了解作者以及作品的写作背景。2 2、用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片段。教学重难点重点：朗读作品，大致了解作品的内容。 难点：会复述其中的精彩片段。课时划分两课时教具准备PPTPPT第一课时环 节师生活动调整修改C一：导入新课，板书课题。1 1、 朝花夕拾中第一篇作品是什么？2 2、我们初中学过哪几篇？选择一篇作简要介绍？以上面两个问题的形式导入课文。3 3、 （板书课题作者） 朝花夕拾 鲁迅二、出示学习目标（1 1 分钟）师：这节课老师将和大家一起来完成下列学习目标出示学习目标：（2 2 分钟）1

2、1、 了解作者以及作品的写作背景。2 2、 用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容， 熟悉精彩片段。（指名让一个学生大声读出学习目标， 使其他冋学对本节课的学习目标更 加明确。 ）如何来完成这些目标呢？下面咱们开始第一次自学。二：第一次先学后教（走进作者）（5 5 分钟）出示自学要求。自学指导：快速阅读文早内容（粗读），五分钟的时间，看哪位冋学能 在最短的时间内对如下问题表达的具体完善！1 1、作者的文学常识？2 2、本作品的写作背景？鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、 思想家、革命家。我国现代文学的奠基人之一。著作有小说集 呐喊、彷徨、故事新编，回忆散文朝花夕拾等。2 2

3、 / / 6 6写作背景：创作朝花夕拾时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。19261926 年“三一八”惨案后，鲁迅写了纪念刘和珍君等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和 二十四孝图五猖会无常等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的狗？ 猫？鼠阿长与山海经收入了散文集朝花夕拾。了解了作者和写作背景为我们进一步了解作品埋下伏笔。下面咱们来阅读课文，进行第二次先学后教。四、第二次先学后教：（初步了解，分析问题）（2020 分钟）1 1、出示自学要求：自学指导：用略读和精读相结合的方法，了

4、解全书的内容，熟悉精彩片段。仔用自己的话概括每一个故事所讲述的人物、事件。每一篇文章用五分钟的时间，看哪位同学能在最短的时间内表达的具体完善！（详细请看课件上）五、当堂检测题（1515 分钟）师：这节课大家的表现都很棒，尤其是*同学。那么，我们这节课的目标到底完成的怎么样了呢？请同学们拿出练习本，检测一下我们这节课的目标完成情况。_当堂训练：（1515 分钟）? ?1 1、请同学们复述其中一故事情节。? ?2 2、你还知道鲁迅哪些作品？请课外读一下，更多的领略一大文豪的风米。朝花夕拾鲁迅 板狗？猫？鼠书阿长与山海经二十四孝图3 3 / / 6 6无常从白早园到味书屋父亲的病锁记藤野先生范爱农评

5、疋课后反思：4 4 / / 6 61 1、分析作品中主要的人物形象。2 2、研讨这部散文集的艺术手法。3 3、通过阅读，掌握文章内容的总结方法，培养自主阅读的能力重点：分析人物形象，熟悉作者的写作手法 难点：掌握文章的总结方法，培养自主阅读能力一、导入新课，板书课题作者。（1 1 分钟）师：这节课，我们继续学习朝花夕拾这部名著。二、出示学习目标 （1 1 分钟）师：这节课老师将和大家一起来完成下列学习目标：1 1、分析作品中主要的人物形象。2 2、研讨这部散文集的艺术手法。3 3、通过阅读，掌握文章内容的总结方法，培养自主阅读的能力（全体学生齐声朗读学习目标，使每一位同学对本节课的学习目标更加

6、明确，熟记于心。）三：第一次先学后教（精读课文，掌握技巧）（1515 分钟）出示自学要求。自学要求：根据上面所讲述的内容分析作品中主要的人物形象。5 5 分钟后看谁归纳的比较好。人物形象：朝花夕拾中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋 友和父亲。1 1、 长妈妈一一有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永 生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他 们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。2 2、 藤野先生一一一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心 弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平 凡，如果

7、我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的 伟大之处。3 3、 范爱农一一一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N N 先生一样忘却，所以他的内心痛课题朝花夕拾（第二课时）主备 吴继艳 辅备课时划分两课时教具准备PPTPPT第二课时师生活动调整修改教学目标教学重难点5 5 / / 6 6苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。4 4、父亲一一父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到

8、鲁迅先生强 烈的爱。四、 第二次先学后教）（精读选段，深入探讨）（1010 分钟）1 1、 出示自学要求：自学指导：根据上面所讲述的内容分析作品中所运用到的艺术手 法。5 5 分钟后看谁归纳的比较好。2 2、 学习小组合作交流汇报完成后，教师总结哪位同学说的好（课件上有答案）五、第三次先学后教（5 5 分钟）自学指导：根据上面所讲述的内容，归纳阅读名著的方法技巧以 及读书笔记的技巧，3 3 分钟后看看谁归纳的又好又准确。2 2、学习小组合作交流汇报完成后，教师总结哪位同学说的好。附答案：基本的阅读方法：1 1、 先读前言、后记和目录。2 2、 略读与精读相结合。3 3、 做点读书笔记。4 4、 利用工具书和有关参考资料。六、当堂检测题（1