观《地球上的星星》有感作文300字

1、观?地球上的星星?有感作文300字地球上的每一个孩子都是落入凡尘中的星星，影片中的八岁男孩伊翔就是一颗被泥土包裹着光芒的星星，他看似傻傻呆呆的，分不清一些相近的数字和字母，会把数字和字母整个写反可是这有什么重要？他却有着与别人更加丰富的想象力，他连看到“3×9这个简单的算式也会浮想联翩，但是这在大人的眼里却都是一些无用的东西，总是以为这是他在找不去上学、不学习的借口。因此，伊翔在学校显得格格不入。终于有一天，伊翔的父亲受不了，把伊翔送到了离家很远的寄宿学校。可是这又有什么用？还是没有人发现这颗星星的光芒。伊翔的成绩一直处在不合格，他的自信心在教师的挖苦和同学的嘲笑下打击得一干二净。他

2、开场不快乐，不愿再与同学教师交流，他因为不想人家看不起他，所以变得自闭，他把他自己锁在了自己的世界里直到这一天，一位美术代课教师的到来。 .COM更多读后感?地球上的星星?有感100字每个孩子都有被误解，被伤心，可是这承受才能并不大。一直被骂了九年的笨蛋，被唾弃了九年，被冷落了九年阅读障碍使伊桑变得永远抬不起头来。虽然只看了一部分，但眼前已是模糊。感谢那个教师，感谢所有理解他的人。永远都不要以为孩子是无聊是笨，就像所有事情都有原因，每个堕落后面都有一扇破旧不堪的门，那里关的是永久的失落。顺便说一句，下午看到放学，放学后电脑旁人山人海，都在抢着下载copy-感谢谢教师。?地球上的星星?观后感随笔

3、300字昨天晚上我看了一部电影，他的名字叫?地球上的星星?。它的内容是：在印度，有一个三年级的小学生。他经常考试不及格，作业乱七八糟，还翘课。他的父母非常无奈，在校长的建议下只好把他送到了寄宿学校。在寄宿学校，那里的教师更严厉。他受着教师的吵骂和家长的漠不关心，还有同学们的排挤嘲笑。使他整天低着头，没有自信。有一天，学校来了一个美术教师，发现了他语言阅读障碍的缺点。教师开场帮助他，一个学期后他赶上了其他同学，还凭着自己画画的长处赢得了大奖、看完这部电影我感到非常感人，我认为有些同学在某些方面有障碍，我们不应该只顾着去排挤，而应该更好地去发现问题和解决问题。因为天生我才必有用，每个人都有自己的长

4、处，要开展他们的长处才能是他茁壮成长。但是自己还是要尽自己最大的努力来改善这些问题。?地球上的星星?观后感500字这周五我们在心理课上看了一部电影，名叫?地球上的星星?。?地球上的星星?这部电影的男主角是八岁的小男孩伊桑，一个充满了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘得意、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影。伊桑的哥哥尤汗显然和他是两个极端，尤汗成绩优异，在成人以家庭作业、分数、整洁为标准的世界里尤汗无疑是父母眼中的好孩子，教师眼中的好学生。伊桑常常上课捣乱，然后他的家长被叫去学校，被教师一顿批。但他自己却一点也不害臊。最后，

5、他竟然逃学！还谎编请假条，让哥哥尤汗来写。成功后，又一个人在街上闲逛。最后被爸爸发现了，骂了一顿，直接把伊桑送进了技术学校。他刚刚进去，非常害怕，还好有班里成绩最好的一个朋友和他一起玩。后来，来了一位代课教师，这位教师出场是非常怪异。穿着一身小丑的服装，吹着我们中国传统的笛，出场了。他非常得意、仁慈、顽皮。伊桑在他的开导下，渐渐变好，学习成绩也渐渐跟了上去。后来又展开了一次画画比赛。教师和伊桑的画不相上下，但最后还是伊桑的画，赢得了冠军！开家长会的一天，伊桑的父母以为又要挨批了，结果迎来的是教师们对伊桑的赞扬。当场伊桑父母快乐不已。并不是所有人都能这样幸运的遇上伯乐的。我只是希望通过这个电影，

6、让社会和更多的家庭知道，该如何去爱我们的孩子。孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有才能去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。?地球上的星星?1600字读后感?地球上的星星?1600字读后感这是阿尔沙汗自导自演的第一部影片，推出后很快获得热烈响应，获得印度外乡电影奖的最正确影片、最正确导演和最正确电影故事三项大奖，在出品大量电影的印度，官方选择此片出征奥斯卡。对于第一次当导演的AK来说，实属不易。阿米尔-汉是一位才华全面的实力派演员，早在20年前，他主演的爱情悲剧电影?冷暖人间?就曾在中国内地上映，他扮演的痴情男

7、拔刀徇情曾感动了许多观众，其2020年主演的?印度往事?那么杀入了奥斯卡最正确外语片的决赛圈。而他2020年担任主演的大热电影?三个白痴?三傻大闹宝莱坞?那么让他被更多中国观众认识。这部影片完全是从Ishaan的视觉来拍摄，从他看事物的表情，他眼中的万物，让我们逐渐理解了一个有着阅读障碍但是又有极高绘画天赋的小孩，他的内心世界。我们可以在片中看到一个孩子的敏感和脆弱，在面对教师对自己的生气惩罚时，以沉默对抗来应对；在面对同学对自己的嘲笑孤立时，自娱自乐；在面对父母对自己的绝望伤心时，觉得害怕难过。再后来父母认为她淘气，不学习时，将他转学到寄宿学校，他觉得害怕，她挣扎，向父母申辩祈求无果，觉得被

8、抛弃，被放弃。在新学校里，越来越沉默，越来越孤僻，将自己包裹在自己的世界里。小伊桑一直热爱画画，热爱色彩，但是没有人认同，没有人称赞，人们只是一直苛责他的学习成绩差。直到遇到新来的美术教师尼库巴教师。他打破了事情是如何完成的所有规那么，让学生自己去考虑，去梦想，去想象。学生们都满怀热忱，除了伊翔。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开场了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。在片中我们不仅看到了小孩的想象力，也看到了编剧和导演的想象力，在小伊桑的画中，可以很明显的看出小伊桑的所思所想

9、。开场时，小伊桑的画，色彩艳丽，内容抽象丰富，后来，他觉得被父母家人抛弃，在他画的全家福的图画里，他离家人越来越远，最后消失。特别是在阐述Ishaan最后得奖的那幅画的时，画的内容和主题切合得很巧妙。在现实生活中，我们也会常常听到谁谁谁的孩子怎么了，不听话了，淘气了等等之类的事情，我常说的一句话就是别怪孩子，他们都是白纸一张，被画成什么样全是受大人和世界的影响，父母和教师首当其冲有着不可推卸的责任。现代人越来越强调换位考虑，鼓励彼此站在对方的立场上想问题，但是有多少人真正把孩子视做一个独立的人，以平等的姿态去靠近他们的内心世界？小伊桑的父母就是一个典型的代表，面度孩子只会一味的苛责教育，当无法

10、可想是，有没有耐心与信心，只会放弃。他们不是不爱自己的孩子，只是他们不能完全理解孩子的想法，只能用自己的方式去教育管教孩子，却往往适得其反。泰戈尔说过：每个婴儿的出生，都带来了上帝对人类并未绝望的信息。虽然我们无法改变一些根深蒂固的东西，但我觉得身为父母的人或是准备当爸爸妈妈的人应该看看这部电影，然后去体会如何真正走近自己孩子的内心，无论外面的世界如何，无论孩子是怎样的，他或许不够聪明，他或许不够乖巧，但是他都是应该被尊重和保护的。他需要家人、教师、朋友的理解和呵护，不要让她伤心难过，不要放弃他。像影片中的尼库巴教师那样，也许你会发现，他其实是一个天才。影片最总有了一个完美的结局：小伊桑的画在

11、全校师生中夺得了第一名，开心的笑又回到了孩子的脸上。他得到了教师、同学和父母的认同，成为大家的骄傲。他可以和哥哥在阳光下奔跑踢球，他被父母接回了家。看到小伊桑的笑，让人们很是欣慰，那样的开朗，那样的阳光，这样的笑，我永远不会忘记。其实每个孩子都是躲藏在地球上的小星星，只要找到他们，帮他们擦去身上的灰尘，便能同其他星星一样，发出耀眼的光。?地球上的星星?让我们深入反思，触动我们的心灵。也许影片要诠释的正是：每一个孩子都是特别的，每个孩子都是地球上的星星。地球上的星星读后感地球上的星星读后感一看了【地球上的星星】，让我明白了一句话的真正含义：世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，也许我们的态度会

12、决定一个孩子一生的命运。每个孩子都是地球上的星星，他们都将会在一个特定的时间里散发出属于他们璀璨的光芒，但前提是要有一个会识千里马的伯乐。每个孩子都有其独特的美丽，并非同样的教育方式都合适所有的孩子，永远不要将教育格式化！也永远不要将自己的期望强加给孩子！更多时候，与其责骂和惩罚孩子，不如多给他们一些鼓励，假如我们无法发现他们潜在的才能，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的一爱一。另外，比起那些强调分数和强调纪律的世俗偏见来说，孩子们自身的安康包括身一体上的和心理上的要重要得多！不要让世俗的观念摧一残了可一爱一的孩子们！另外，我们的社会在教育方面也存在着很多的问题，我想在以后的教学中，我

13、要学会因材施教，并关心呵护每一位学生，充分挖掘他们的潜能，毕竟每个人自出生起都是一颗独特的星星，虽然不是每个人都能在这个竞争疯狂的社会里得到第一，但是，只要是星星，就一定会发光。地球上的星星读后感二忍不住连续看了两遍印救电一影【地球上的星星】，被片中的美术教师深深打动，这是一位具有敏锐洞察力的教师，他真正读懂了孩子，从根本处分析孩子，从而采取有效的干预措施，让小男孩伊桑不仅在读、写方面有了进步，且在美术领域施展了其特殊才能，成为超越教师的绘画冠军，体验到了从未有过的成功的快乐！伊桑的学习成绩在学校一直处于最差的状态，因此受到教师、父母的责骂、歧视，以致于为了逃避非难而让哥哥写假条向教师请假，以

14、便于他逃学，最后不得已而转学。转到新学校后，伊桑仍然是学不好语文、数学等科目，无论他怎么努力，他都不能写好那些字母，他被教师打、罚站、罚跪等，遭受了严重的心理创伤。代课教师尼库巴教孩子们画画，发现伊桑不正常的状态后，他和伊桑的同学交流，和其他教师交流，通过分析伊桑的作业，他发现，并不是伊桑学习不努力、偷懒，而是因为他天生有诵读障碍，缺乏流畅的考虑才能，对间隔 、大小等缺乏判断才能，常人能做的事情，他却做不到。理解到伊桑父母的心态后，尼库巴教师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的才能和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：假如你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子？

15、非要一逼一孩子负担你的野心，不如招童工。为了唤一起伊桑的自信心，尼库巴教师在课堂中和孩子们讲述一爱一迪生等名人小时候也有读、写障碍，教师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起渐渐分析那些会跳舞的字母，从游戏开场，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，一点一点，伊桑渐渐克制了读写障碍。尼库巴教师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造一性一极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过教师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这宏大的成功喜悦，他流着热泪扑进了教师的怀抱。伊桑各方面成绩都明显进步，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高一峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的

16、笑容。颗暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与教师辞别，临上车前他回头奔向教师的怀抱，尼库巴教师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其冲动人心，我的热泪再一次流一出。画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，确实是尼库巴教师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写才能更举起了他的自信举起了别人生道路上前进的力量！生活中的孩子形形色一色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏一感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的教师是如何对待孩子的呢？我们得像尼库巴教师那样认真观察、分析、理解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他渐渐成长。地球上的星星读后感三我想对所有的大人说每一个小孩都是最棒的，每一个小孩都会创造出奇迹，每个孩子的才能都是超出大人想象的。伊桑就是，他的潜力在心里面只是没有时机给他想象。我非常支持教伊桑画画的美术教