【3套试卷】中考一模生物试题及答案

1、中考一模生物试卷及答案一 .选择题（每题2 分）1 下列植物的生殖方式中，不属于无性生殖的是（）A 椒草的叶片长成新植株B 马铃薯块茎发芽生根C花生种子的胚发育成新个体D竹鞭节上的芽长成新的竹子2下列关于嫁接的叙述中，不正确的是（）A 嫁接属于无性生殖B 用于嫁接的芽称为接穗C要将接穗和砧木紧绑在一起就能嫁接成功D 苹果、梨、桃等很多果树可以利用嫁接来繁育优良品种3下列各项描述中，不属于生殖的是（）A 杨树上的叶芽长成一个新的枝条B 玉米经产生种子，由种子长成新植株C采用嫁接技术，一株菊花能同时开放出不同颜色的菊花D 将柳树枝切成若干段，埋在土里，每一段都长成一株新的杨树4蝗虫的幼虫称为若虫，

2、与成虫相比，下列说法不正确的是（）A 形态与成虫相似B 生活习性与成虫相似C生殖器官发育未成熟D不像成虫一样能跳跃5发育类型为完全变态的昆虫，其幼虫与成虫在形态结构和生活习性上（）A 完全相同B 差异很大C 差异不大D 相似6下列关于两栖动物特点的叙述中，不正确的是（）A 蟾蜍和大鲵都是两栖动物B 两栖动物的生殖必须在水中进行C两栖动物的幼体发育可以在水中，也可以在陆上D 两栖动物的发育是变态发育7“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗里描写了燕子繁殖行为中的（）A 求偶行为B 筑巢行为 C 产卵行为 D 育雏行为8下表是几种鸟卵的孵化时间，根据表中数据可以推测孵化时间长短与下列哪一项有关？

3、（）鸟名麻雀孵化时间/天 14A 温度家鸽鸡1719 20- - 22B 水分鸭天鹅28 - - 32 34 - - 38C 光照鸵鸟45D 卵的大小9下列与遗传有关的叙述中，正确的是（）A 种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传现象B.生男生女完全取决于女方，与男方无关C .兔的白毛与狗的黑毛属于一对相对性状D.水稻体细胞中有12对染色体，其精子内染色体数目也为12对10 .下列关于变异的叙述中，正确的是（）A.变异对生物生存都是不利的B.变异对生物生存都是有利的C .变异一旦出现，就可遗传给后代D.变异可由遗传物质引起，也可由环境引起11 .下列情况，属于相对性状的是（）A.狗的黑毛和卷毛B.豌豆种子

4、的黄色和花的白色C .人能卷舌和不能卷舌D.番茄果皮的黄色和果肉的红色12 . 一对夫妇生了一个女孩，那么该女孩体细胞内的染色体组成是（）A .22 X+XB.22 X+丫C.22 对十XYD.22 X+XX13 .某女子是白化病基因携带者（Aa）,有可能不含该致病基因的细胞是（）A.肌细胞B.神经细胞C.卵细胞D.口腔上皮细14.如果用如图表示染色体、DNA、基因和细胞核之间的关系，下列选项中与图示相符的A .B.C.D.2染色体、13DNA、细胞核、细胞核、细胞核、细胞核、2DNA、3染色体、2基因、3染色体、2染色体、4基因4基因4DNA4DNA15.双眼皮的基因为显性基因, 是单眼皮，

5、他们的后代中（A.全是双眼皮C.全是单眼皮B.单、双眼皮均有可能D. A、B、C均有可能单眼皮的基因为隐性基因，一对夫妇一个是双眼皮，另一个 ）16. 1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸.据此 你认为下列推测最合理的是（）A.原始地球能形成构成生物体的有机物B.原始生命起源于原始海洋C .生命起源于地球之外D 构成生物的有机物能够从地球以外形成并被带到地球17下列关于生物进化的总体趋势的表述中，不正确的（）A 由简单到复杂B 由低等到高等C 由水生到陆生D 由小体型到大体型18已知物种A 的化石比物种B 的化石在地层中出现晚得多，由此可知（）A 物种 A

6、比物种 B 复杂B 物种 A 比物种 B 数量多C物种 A 一定从物种B 进化而来D物种 B 一定从物种A 进化而来19按照达尔文的观点，长颈鹿颈长的原因（）A 经常伸长脖子够高处的树叶造成的B 由于生成环境的不同，使鹿的脖子有长有短C长颈的变异个体生存机会多，并一代一代积累形成D 生活在食物充足环境中的鹿脖子越来越长20始祖鸟化石脊椎动物进化过程中下列哪一阶段的证据？（）A.爬行类-哺乳类B.爬行类-鸟类C.两栖类-爬行类D.鸟类-爬行类21 儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗，A 病原体B 传染源卡介苗对于接种的人体来说属于（C抗体D抗原C切断传播途径D保护易感人B 保持积极向上的心

7、态D 积极参加集体活动22预防接种为了（）A 消灭病原体B 控制传染源群23下列有关抗体的叙述中，不正确的（）A 抗体由病原体侵入人体后产生的B 淋巴细胞能产生抗体C 一种抗体能消灭多种病原体D 抗体一种特殊的蛋白质 24下列不属于健康生活方式的（A 合理膳食C 偏爱油炸食品25下列关于免疫的说法中，不正确的（）A 免疫总对人体有益的B 能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞C 可以抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生D 对于体内产生的异常细胞有监视、识别和清除的作用二.填空题(共20分，每空2分.)26 .春蚕到死丝方尽”这句诗来自李商隐无题中的名句，但从家蚕的发育过程来分析是不正确的，因为春蚕吐丝作茧

8、后并没有死，而是进入了 这一发育时期.27 .蝗虫的发育是不完全变态，家蚕的发育是完全变态，但两者的生殖方式是相同的，都是 通过 生殖方式产生后代.28 .鸡蛋的卵黄表面中央的小白点叫 ,受精的鸡蛋这一结构将来可以发育成雏鸡.29 .母生九子，连母十个样 ”，这句俗语形象地说明生物界普遍存在 现象.30 .生物体性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 传递给子代实现的.31 .双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮由显性基因B控制，单眼皮由隐性基因 b控制.一对夫妇都是双眼皮，子女却为单眼皮，这对夫妇的基因组成是32 .人群中生来就惯用右手和惯用左手是一对相对性状，惯用左手的父亲和惯用右手的母亲生

9、下了一个惯用右手的孩子，若惯用右手是显性性状， 则该孩子的细胞内 控制惯用左手的基因.(填宥“无”)33 . 1953年，美国学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分合成了多种氨基酸，这一实验结果表明，生命的起源从无机物到 这一阶段是能够实现的.34 .自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是.35 . 4.20芦山地震后，卫生防疫人员及时对生活用水进行消毒处理，防止疫情发生，这种做法属于预防传染病措施中的 .三.简答题(共20分，每空2分.)36 .请阅读下列材料并回答问题：流行性感冒是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病.流感患者的鼻涕、唾液和痰

10、液中有大量的流感病毒.当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出 大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围抵抗力不强的人吸入了这种带有病毒的 空气后，就有可能患流感.(1)引起流感的病原体是 .(2)从传染病流行的基本环节分析，流感的传染源是 ，传播途径是,易感人群是.(3)患者痊愈后，短时间内一般不会再感染同样的流感病毒，这是因为体内已经存在该种病毒的.从免疫类型看，这是一种 免疫.37 .请根据下面的实验过程回答问题:孟德尔在研究豌豆植株高茎和矮茎的杂交实验中，把高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代(称为子一代)全部为高茎植株.如果将子一代的高茎植株自花传粉，得到的后代(称 为

11、子二代)中除高茎植株外，又出现了矮茎植株.(1)在高茎和矮茎这一对相对性状中，显性性状是 .(2)如果用D、d字母来表示这对基因，则子一代的高茎豌豆的基因组成是 (3)在子二代中，高茎豌豆的基因组成是 ,矮茎豌豆的基因组成 是.四.实验与探究题(共 10分，每空2分.)38.在杆插材料的处理”探究活动中，某生物小组的同学提出了 在处理托插的茎段时，在 茎段下方是切成水平切口还是切成斜向切口更容易成活？”这一问题，为此他们设计了如下实验方案进行探究：A.准备紫背天葵(血皮菜)的茎段 20枝，每枝长20cm,保留两个节，上面节的叶去掉部 分叶片，下面节的叶从叶柄处全部去掉，茎段上方的切口水平.B.

12、将以上茎段平均分成 A、B两组，A组的茎段下方切成水平切口，B组的茎段下方切成斜向切口.C.将两组茎段按同样要求插入沙壤土中(下面一个节要埋入土中)，置于相同且适宜生长环境下.D.观察记录实验结果.请根据上述实验方案回答：(1)根据提出的问题，作出的假设应该是 .(2)该实验的变量是.(3)预测实验结果并得出实验结论：如果A组先于B组长出新叶，则;如果B组先于A组长出新叶，则;如果两组同时长出新叶，则 .2015 年四川省乐山市中考生物模拟试卷参考答案与试题解析一 .选择题（每题2 分）1 下列植物的生殖方式中，不属于无性生殖的是（）A 椒草的叶片长成新植株B 马铃薯块茎发芽生根C 花生种子的

13、胚发育成新个体D 竹鞭节上的芽长成新的竹子考点 ： 有 性生殖与无性生殖的区别及应用分析：（ 1 ）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等（ 2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式解答：解： A 椒草的叶片长成新植株、B 马铃薯块茎发芽生根、D 植竹鞭节上的芽长成新的竹子，这几个选项中的生物都没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖；C 花生种子的胚发育成新个体经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，因此都属于有性生殖，不是无性生殖故选：C点评：明 确有性生殖

14、和无性生殖的概念2下列关于嫁接的叙述中，不正确的是（）A 嫁接属于无性生殖B 用于嫁接的芽称为接穗C 要将接穗和砧木紧绑在一起就能嫁接成功D 苹果、梨、桃等很多果树可以利用嫁接来繁育优良品种考点： 植 物的扦插或嫁接分析： 嫁 接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体解答： 解：A、嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，A正确.B 、嫁接时接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物叫砧木，B 正确C、嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，C错误.D 、苹果、梨、桃等很多果树可以利用嫁接来繁育优良品种，D 正确故选：C点评：明 确嫁接的

15、概念特点及成活的关键即能正确答题3下列各项描述中，不属于生殖的是（）A 杨树上的叶芽长成一个新的枝条B 玉米经产生种子，由种子长成新植株C 采用嫁接技术，一株菊花能同时开放出不同颜色的菊花D 将柳树枝切成若干段，埋在土里，每一段都长成一株新的杨树考点 ： 植 物的无性生殖；植物的有性生殖分析：植物的生殖方式可分为有性生殖和无性生殖，有性生殖是指：由母体两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体如：玉米种子繁殖等；无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体嫁接、扦插、压条、组织培养都是植物无性生殖的一种方式解答： 解：A、杨树上的叶芽长成一个新的枝条，不属于生殖，A错误.

16、B 、玉米经产生种子，由种子长成新植株，属于有性生殖，B 正确C、嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，是无性生殖的一种方式，C正确.D 、将柳树枝切成若干段，埋在土里，每一段都长成一株新的杨树，这属于扦插，是无性生殖的一种方式，D 正确故选：A点评：有 性生殖和无性生殖本质的区别在于是否有两性生殖细胞的结合有性生殖是受精卵发育成新个体，无性生殖是母体直接产生新个体4蝗虫的幼虫称为若虫，与成虫相比，下列说法不正确的是（）A 形态与成虫相似C 生殖器官发育未成熟考点 ： 昆 虫的生殖和发育过程分析： 蝗 虫属于不完全变态发育的昆虫，B 生活习性与成虫相似D 不像成虫一样能跳跃其幼虫和成虫经过受精卵、若

17、虫和成虫三个阶段，的形态结构和生活习性差别明显.解答：解：蝗虫的发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，若虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育程度不同，若虫身体较小，没有翅膀，不会飞，生殖器官没有成熟等若虫和成虫都会跳跃故D 错误故选： D点评： 解 答此类题目的关键是熟记不完全变态发育过程5发育类型为完全变态的昆虫，其幼虫与成虫在形态结构和生活习性上（）A 完全相同B 差异很大C 差异不大D 相似考点 ： 昆 虫的生殖和发育过程分析： 昆 虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育过程经常卵、幼虫、蛹和成虫4 个时期，不完全变态

18、发育经过卵、若虫、成虫三个时期解答：解：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4 个时期，且幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，这样的发育过程叫完全变态发育，不完全变态发育的幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期B 正确故选： B点评： 熟 知昆虫的发育特点是解题的关键6下列关于两栖动物特点的叙述中，不正确的是（）A 蟾蜍和大鲵都是两栖动物B 两栖动物的生殖必须在水中进行C 两栖动物的幼体发育可以在水中，也可以在陆上D 两栖动物的发育是变态发育考点： 两 栖动物的主要特征分析： 两 栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既

19、能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等解答： 解：A、常见的两栖动物有青蛙、蟾蛛、大鲸和蛛螂等.故 A正确；B 、 两栖动物为体外受精，精子和卵细胞在水中完成受精作用，因此， 生殖必须在水中进行，故 B 正确；C、两栖动物的幼体用鲤呼吸，鲤只能呼吸水中的氧气，因此幼体发育必须在水中进行，不能在陆上，故C 错误；D 、两栖动物的发育有变态现象，因此属于变态发育故D 正确故选：C点评： 关 键掌握两栖动物的定义7“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这句诗里描写了燕子繁殖行为中的（）A 求偶行为B 筑巢行为C产卵行为D 育雏行为考点 ：

20、 动 物行为的类型和特点分析： 鸟 的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子繁殖行为中的筑巢行为解答：解： 在生殖季节，动物都有各自的繁殖方式，鸟类的生殖生殖行为：如占巢、 求偶、交配、 孵卵、 哺育等一系列行为，“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行为，筑好巢再育雏故选： B点评： 注 意：并不是所有的鸟类都有孵卵和育雏行为，如杜鹃8下表是几种鸟卵的孵化时间，根据表中数据可以推测孵化时间长短与下列哪一项有关？（）鸟名麻雀孵化时间/天 14A 温度家鸽鸡1719 20- - 22B 水分鸭天鹅28 - - 32 34 - - 38C光照鸵鸟45D

21、 卵的大小考点 ： 鸟 的生殖和发育过程分析： 通 过图表可以看出：随着鸟的体型的增大，其鸟卵孵化时间也增大，一般来说，鸟的体型越小，鸟卵孵化期越短，鸟的体型越大，鸟卵孵化期越长解答：解： 鸡卵要想发育成雏鸡必须是已经受精的卵，鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比，一般来说，鸟的体型越小，孵化期越短，鸟的体型越大，孵化期越长故选： D点评： 能 够通过图表总结出鸡卵孵化的规律9下列与遗传有关的叙述中，正确的是（）A 种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传现象B 生男生女完全取决于女方，与男方无关C 兔的白毛与狗的黑毛属于一对相对性状D 水稻体细胞中有12 对染色体，其精子内染色体数目也为12 对考点： 基

22、因在亲子代之间的传递；生物的遗传和变异现象分析： 生 物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异解答：解：A、 “种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，A 正确；B 、人的性别由性染色体决定，男性的性染色体是XY ，女性的性染色体是XX ；在产生生殖细胞时，男性产生两种类型的精子：含有X 染色体的和含有Y 染色体的，女性只产生一种含有 X 染色体的卵细胞；在形成受精卵时，如果含X 染色体的卵细胞与含X 染色体的精子相融合，

23、那么受精卵的性染色体就是XX ， 由它发育成的孩子就是女孩；如果含 X 染色体的卵细胞与含Y 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY ， 由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合，B 错误；C、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.兔的白毛与狗的黑毛，是两个物种，不属于一对相对性状，C 错误；D 、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开， 每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；水稻体细胞内有l2 对染色体，其精子内染色体数目是l2 条， D 错误故选：A点

24、评：此 题考查了人的性别决定、体细胞与生殖细胞中的染色体数目、相对性状以及性状与基因之间的关系10下列关于变异的叙述中，正确的是（）A 变异对生物生存都是不利的B 变异对生物生存都是有利的C 变异一旦出现，就可遗传给后代D 变异可由遗传物质引起，也可由环境引起考点 ： 生 物的变异分析：（ 1 ）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象（ 2）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的（ 3）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变

25、异，不能遗传给后代解答： 解：A、通过分析可知，变异包括有利变异和不利变异，A不正确；B 、通过分析可知，变异包括有利变异和不利变异，B 不正确；C、通过分析可知，变异包括可遗传的变异和不遗传的变异，C不正确；D 、有的变异是先天遗传的是遗传的变异，有的变异是后天环境造成的是不遗传的变异，D正确故选： D点评： 解 答此类题目的关键是理解掌握变异的概念特点11 下列情况，属于相对性状的是（）A 狗的黑毛和卷毛B 豌豆种子的黄色和花的白色C 人能卷舌和不能卷舌D 番茄果皮的黄色和果肉的红色考点： 生 物的性状和相对性状的概念分析： 此 题考查的知识点是相对性状解答时可以从相对性状的概念方面来切入

26、解答：解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状A、狗的黑毛和卷毛，是狗的毛色和毛的形状，是两种性状，不是相对性状.如狗的黑毛与白毛，或狗的直毛与卷毛，都是相对性状，故不符合题意；B 、 豌豆种子的黄色和花的白色，是种子的颜色与花的颜色，是两种性状，不是相对性状如豌豆种子的黄色与黑色，或豌豆花的白色与红色，都是相对性状，故不符合题意；C、人的卷舌和不卷舌，是人的舌头能否卷曲，是同一性状的不同表现形式，是相对性状.故 符合题意；D、番茄果皮的黄色和果肉的红色，是番茄果皮的颜色和果肉的颜色，是两种性状，不是相对性状，如番茄果皮的黄色与红色，或番茄果肉的黄色与红色，都是相对性状，故不符合题意.故

27、不符合题意.故选C.点评：解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.12 . 一对夫妇生了一个女孩，那么该女孩体细胞内的染色体组成是（）A . 22 X+XB. 22 X+丫C. 22 对十 XYD. 22 X+XX考点：人的性别遗传.分析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性 的性染色体是XY ,女性的性染色体是 XX .解答： 解：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，正常人的体细胞染色体数目为23对，其中有一对与人的性别决定有关，叫做性染色体；男性的性染色体是 XY ,女性的性染色体是

28、XX .那么该女孩体细胞内染色体的组成 是22对常染色体和一对性染色体XX .即：22又+XX故选D点评：此题考察了男女性性染色体的组成：男性的性染色体是XY ,女性的性染色体是XX .13 .某女子是白化病基因携带者（ Aa）,有可能不含该致病基因的细胞是（）A.肌细胞B.神经细胞C.卵细胞D. 口腔上皮细胞考点：基因在亲子代之间的传递.分析：白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤、 毛发、眼睛缺乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是眯着眼睛. 皮肤、眉毛、

29、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄.解答： 解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，分别进入不同的生殖细胞，位于成对染色体上的基因也随着分开，因此在体细胞中染色体、基因成对， 在生殖细胞中染色体、 基因成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平.某女子是白化病基因携带者（ Aa）,她体内的肌细胞、神 经细胞、口腔上皮细胞内的基因是成对的即Aa,而该女子产生的卵细胞含有基因a或A两种.因此有可能不含该致病基因的细胞是卵细胞.文家味*父母的事国土机用显的昧国TMP的防国正常正常 正常白化病卵地胞故选：C.在生殖细胞中成单.女子产生的卵点

30、评：解答此类题目的关键是知道基因在体细胞中成对, 细胞的基因组成是 A或a两种.14 .如果用如图表示染色体、DNA、基因和细胞核之间的关系，下列选项中与图示相符的B.C.D.2染色体、13DNA、细胞核、细胞核、细胞核、细胞核、2DNA、3染色体、2基因、3染色体、2染色体、3基因、4基因4基因4DNA4DNA考点：染色体、DNA和基因的关系.分析：染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.图中1细胞核、2染色体、3DNA、4基因.

31、 解答： 解：根据分析可知 细胞、染色体、DNA、基因”四者之间关系如图所示：jr j j因此题干中的1表小细胞核、2表不染色体、3表小DNA、4表布基因.故选：A.点评：解答此类题目的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系.15 .双眼皮的基因为显性基因，单眼皮的基因为隐性基因，一对夫妇一个是双眼皮，另一个是单眼皮，他们的后代中（）A.全是双眼皮B.单、双眼皮均有可能C.全是单眼皮D. A、B、C均有可能考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.分析：生物的性状由基因控制， 基因有显性和隐性之分； 当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物

32、体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性 状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来.解答： 解：通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，假设显性基因用A,隐性基因用a表示.一对夫妇一个是双眼皮基因组成是AA或Aa,另一个是单眼皮基因组成是aa,遗传图解如图：从图解中看出，他们的后代中单、双眼皮均有可能.故选：B父亲母亲父母的基因生殖细胞的基因受精卵的基因子女的性状 双眼皮单眼皮度眼皮亲本AA受精卵双眼安子代点评：解答此类题目的关键是会利用遗传图解分析解答遗传问题.16. 1969年，人们发现坠落在澳大利亚启逊镇的陨石中含有并非来自地球的氨基酸.据此你认为下列推测最合理的是（

33、）A.原始地球能形成构成生物体的有机物B.原始生命起源于原始海洋C .生命起源于地球之外D .构成生物的有机物能够从地球以外形成并被带到地球考点：地球上生命的起源.分析：根据物种起源的过程：第一个是从无机物到有机小分子；第二个，有机小分子到有机大分子；第三个这些生物的大分子， 演化到原始单细胞的生命，由题目的信息进行分析可知地球上的生命可能起源于宇宙，但无法推知生命是否起源于非生命物质和有机小分子的形成 和变化情况.解答： 解：陨石中除含有大量的无机物外，还有氨基酸、核酸、吓咻等与生命密切相关的有机小分子，说明其它天体上可能存在或曾经存在生命，且该陨石的年龄与地球相同，约 46亿年，由此说明构

34、成生物的有机物能够从地球以外形成并被带到地球.故选：D点评： 科 学探究题是中考命题中一道亮丽的风景线，它往往从生活、生产实际出发，对身边常见物质或有趣的现象进行探究，既考查学生综合运用知识的能力，又让学生体验了科学探究的魅力17下列关于生物进化的总体趋势的表述中，不正确的是（）A 由简单到复杂B 由低等到高等C由水生到陆生D由小体型到大体型考点 ： 生 物进化的总体趋势分析：（ 1 ）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的（ 2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石

35、所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多在距今越近的地层中， 挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多因此地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：从单细胞到单细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生解答：解： ABC 、 “由简单到复杂”、 “由低等到高等”、 “由水生到陆生”，都属于生物进化的趋势，ABC 正确；D 、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此“由小体型到大体型”不属于生物进化的趋势，D不正确故选：D点评： 解 答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势18已知物种A 的化石比物种B 的化石在

36、地层中出现晚得多，由此可知（）BD物种 A 比物种 B 数量多物种 B 一定从物种A 进化而来结构越简单、越低等，出现的时间结构越复杂、越高等，出现的时A 物种 A 比物种 B 复杂C物种 A 一定从物种B 进化而来考点 ： 生 物进化的证据-化石分析： 在 越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，越早；在越晚形成的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂、越高等，出现的时间越晚解答： 解：A、来的，相对来说，B 、由题干可知，C、由题干可知，系， C 错误；B 化石在 A 化石之前，A 的结构肯定比B 复杂， A 正确；B 化石在 A 化石之前，但不能说明物种A 化石是经过了物种竞争之

37、后生存下A 比物种 B 的数量多，B 错误；B 化石在 A 化石之前，但是A 是否由 B 进化而来，取决于它们的亲缘关D 、由题干可知，物种B 生活的年代距今时间长，位于较早的地层因此物种B 比物种 A结构简单，分类地位低等，物种B 一定不是从物种A 进化而来的D 错误故选： A点评： 各 类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势19按照达尔文的观点，长颈鹿颈长的原因是（）A 经常伸长脖子够高处的树叶造成的B 由于生成环境的不同，使鹿的脖子有长有短C 长颈的变异个体生存机会多，并一代一代积累形成D 生活在食物充足环境中的鹿脖子越来越长考点：达尔文和自然选择学说.分析：达尔文

38、认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异， 这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致 营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小， 经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿.解答： 解：A、长颈鹿因为经常伸长脖子吃高处树叶而导致长颈，这种性状是由环境造成 的，遗传物质没有改变，不能遗传.A不正确；B、由于遗传物质的不同，使鹿的脖子有长有短；B不正确；C、古代的长颈鹿存

39、在着颈长和颈短的变异，颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶，有利于生 存，并一代一代遗传下来积累形成，这就是自然选择. C正确； D、食物充足不会使鹿的脖子越来越长，D不正确.故选：C.点评：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉， 这就是自然选择；长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果.20.始祖鸟化石是脊椎动物进化过程中下列哪一阶段的证据？（）A.爬行类一哺乳类B.爬行类一鸟类C.两栖类一爬行类D.鸟类一爬行类考点：生物进化的证据-化石. 分析：鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的.最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石. 解答： 解：1860年，在德

40、国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石.始祖 鸟的身体大小如乌鸦， 它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型.如图所示： 故选：B.点评：始祖鸟化石证明了鸟类起源于古代的爬行类动物.21 .儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗，卡介苗对于接种的人体来说属于（）A.病原体B.传染

41、源C.抗体D.抗原考点： 抗 体和抗原；计划免疫及其意义分析： 卡 介苗属于活疫苗，活疫苗指的是用人工定向变异方法，或从自然界筛选出毒力减弱或基本无毒的活微生物制成活疫苗或减毒活疫苗，接种后在体内有生长繁殖能力，接近于自然感染，可激发机体对病原的持久免疫力活疫苗用量较小，免疫持续时间较长解答： 解：A、病原体是指使人或动物发生传染病的微生物.如果病原体进入人体，并且引起了人体的特异性免疫反应，那它就是抗原了，卡介苗对于接种的人来说是引起它产生抗体的物质，应该称抗原，不符合题意B 、传染源指的是能够散播病原体的人和动物，卡介苗是微生物不再传染源的范畴内，不符合题意C、卡介苗是引起人体产生抗体的物

42、质，应叫抗体而不是抗原，不符合题意.D 、卡介苗就是刺激人体的免疫系统产生抗体的物质，称为抗原，符合题意故选： D点评： 通 俗的讲就是说病原体引起人长病，而抗原是病原体引起，从而刺激人体长出抗体消灭病原体22预防接种是为了（）A 消灭病原体B 控制传染源C 切断传播途径D 保护易感人群考点 ： 传 染病的预防措施分析：（ 1 ）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群（ 2）计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力解答： 解 ： 计划免疫是预防传

43、染病的一种简便易行的手段，计划免疫的目的是有计划地给人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而产生对该种病原体的免疫作用，避免相应传染病的感染从预防传染病的措施看，增强了易感人群的抵抗能力，从而避免传染病的感染，所以，“预防接种”是为了保护易感人群故选：D点评： 解 答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施23下列有关抗体的叙述中，不正确的是（）A 抗体是由病原体侵入人体后产生的B 淋巴细胞能产生抗体C 一种抗体能消灭多种病原体D 抗体是一种特殊的蛋白质考点： 抗 体和抗原分析： 抗 体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质解答： 解：

44、A、抗体是指抗原物质侵入人体后，产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，A 正确；B 、抗体侵入人体刺激淋巴细胞产生的是抵抗该抗原的物质，B 错正确；C、 一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成，C 错误；D 、抗体是人体自身产生的，保护人体自身的特殊蛋白质，D 正确；故选： C点评：解答此类题目的关键是理解一种抗体能消灭一种抗原物质；抗体消灭抗原后，抗体仍然存留.24 .下列不属于健康生活方式的是（）A.合理膳食B.保持积极向上的心态C.偏爱油炸食品D.积极参加集体活动考点：生活方式对健康的影响.分析：健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝

45、酒；拒绝毒 品；积极参加集体活动.解答： 解：ABD、合理膳食、保持积极向上的心态、积极参加集体活动，都属于健康的生活方式，ABD不符合题意；C、油炸食品好吃可口，但经研究发现，油炸食品中含有多种对人体有害的物质，丙烯酰胺 就是其中一种，C符合题意.故选：C.点评：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量.25 .下列关于免疫的说法中，不正确的是（）A.免疫总是对人体有益的B.能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞C.可以抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生D.对于体内产生的异常细胞有监视、识别和清除的作用考点：人体的免疫功能.分析：免疫是人体的一种生理功能，人体依

46、靠这种功能识别自己”和非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质， 或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康.解答： 解：A、如果免疫防御功能的能力过低，人体就会反复发生各种感染；反之这种能力过高，人体又易发生过敏反应.A错误；B、免疫能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞，具有自我稳定功能，B正确；C、免疫的防御功能将会有效地抵御病菌、病毒等对机体的入侵，从而使身体保持健康状态.C正确.D、免疫能监视、识别和清除体内产生的异常细胞，D正确.故选：A点评：关键点：免疫具有防御、自我稳定、免疫监视等功能.二.填空题（共20分，每空2分.）26 .春蚕到死丝方尽”这句诗来自李商隐无题

47、中的名句，但从家蚕的发育过程来分析是 不正确的，因为春蚕吐丝作茧后并没有死，而是进入了成虫 这一发育时期.考点：昆虫的生殖和发育过程.分析：发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，在幼虫期间，蚕吃桑叶经过4次蜕皮后就吐丝结茧化蛹.解答： 解：家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育.家蚕由受精卵孵化成幼虫后，幼虫取食桑叶，每隔 5、6天就蜕一次皮，经过 4次蜕皮后，蚕就会停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫.所以当蚕宝宝开 始吐丝作茧时，说明家蚕要进入的时期是蛹，春蚕吐丝作茧完毕后应发育到成虫阶段.故答案为：成虫点评：明确家蚕的发育过

48、程即能正确答题.27 .蝗虫的发育是不完全变态，家蚕的发育是完全变态，但两者的生殖方式是相同的，都是 通过有性生殖方式产生后代.考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用.分析：有性生殖经过精子和卵细胞的结合，由受精卵发育成新个体.而无性生殖不经过两性生殖细胞的结合.解答：解：蝗虫和家蚕都属于昆虫，蝗虫经过受精卵、若虫和成虫三个阶段，属于不完全变态；而家蚕经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态.两者都是从受精卵开 始发育的，属于有性生殖.故答案为：有性.点评：有性生殖经过精子和卵细胞的结合.胚盘，受精的鸡蛋这一结构将来可以发育成雏鸡.28 .鸡蛋的卵黄表面中央的小白点叫 考点：鸟卵的结构.

49、分析：鸟卵的结构如下图：鸟卵的结构卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供主要的营养物质.卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；气室为胚胎发育提供氧气；卵壳和卵壳膜起保护作用；胚盘将 来发育成胚胎.解答： 解：卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，受精后将来可以发育成雏鸡.故答案为：胚盘点评：回答此题的关键是明确鸟类的结构和各部分的功能.29 .母生九子，连母十个样 ”，这句俗语形象地说明生物界普遍存在变异 现象.考点：生物的遗传和变异现象.分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上

50、的差异叫变异.解答： 解：母生九子，连母十个相”体现了亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异性.因此 母生九子，连母十个相 ”这句俗语说明了生物界普遍存在变异的现象.故答案为：变异.点评：解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念.基因 传递给子代实现的.30 .生物体性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把 考点：基因在亲子代之间的传递.分析：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和 DNA组成，是遗传物质基因的载 体. 解答： 解：DNA分子上具有特定遗传信息、 能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.生物体的

51、各种性状都是由基因控制的.在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开， 每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中.生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁. 故答案为：基因. 点评：亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身.31 .双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮由显性基因B控制，单眼皮由隐性基因 b控制.一对夫妇都是双眼皮，子女却为单眼皮，这对夫妇的基因组成是Bb .考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系.分析： （1）生物

52、体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来.（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体.解答： 解：双眼皮由显性基因 B控制，单眼皮由隐性基因 b控制.一对夫妇都是双眼皮，子女却为单眼皮”，表明这对夫妇的基因组成是杂合体Bb.遗传图解如图：双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮75%： 25%双眼皮父亲双眼皮母亲亲代的基因生指胞的基因受精卵的基因子女的性状故答案为：Bb .点评：解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类 问题.32 .人群中生来就惯用右手和惯用左手是一对相对性状，惯用左手的父亲和惯用右手的母亲生下了一个惯用右手的孩子， 若惯用右手是显性性状， 则该孩子的细胞内有 控制惯用左手的基因.（填有“无“）考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因在亲子代之间的传递.分析：生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种