话说温州计划及其教案

1、话说温州计划及其教案一、学情分析：二（3）班共有学生42人，本班学生的整体情况预计不均衡，能力水平参差不齐。有部分学生对温州的地理地貌，气候特点有点儿了解，但不够透彻。由于学生来自农村，平时很少有机会出去游玩，知识面也相对比较狭窄，对温州的了解较少。学生上课随心所欲、多动，没有纪律观念；有的注意力不集中，貌似安静，实质游离等。针对这些情况本学期进行必要的教育，及时纠正，使他们真正认识到了解温州的人情风貌的重要性，在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同的良好环境。二、教材分析：本学期二年级教材话说温州的内容有四个

2、大单元，分别是：温州名山；家乡新貌；海防故事；体育活动。教材以低年级的学生特点设置了温州“雁荡山”、“玉苍山”、“四海山”、“乌岩岭”四个典型的景点，龙港、居民住宅区、温州中学、温州国际会展中心等地的详细介绍；还编写了温州有名的军事事迹和地方民间的体育活动，让二年级学生在“游”和“玩”中学习和了解温州。我国人口众多，地域辽阔，为解决各地经济文化发展不平衡的矛盾,新一轮课程改革明确提出：“实行国家、地方、学校三级课程管理”。这就需要地方课程具有鲜明的地方性、灵活多样性和实用性。乡土教材是开发地方课程的首选目标。温州作为中国发展市场经济的前沿阵地，通过乡土教材话说温州的实践和探索，既关注了学生的心

3、理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情；在培养学生的社会实际能力和团队精神中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。三、教学目标：1、知道温州名山，主要的“雁荡山”、“玉苍山”、“四海山”、“乌岩岭”四个典型，了解温州令人向往的名山以及与其相关联的诗词、典故、传说故事等等，培养孩子热爱家乡名山的感情。2、初步了解温州城市改革开放以来的变化和成就；通过直观的图片对比，感受家乡的日新月异，激发对家乡的热爱之情；开展综合活动，培养学生口头表达能力和动手实践能力，鼓励学生以建设家乡为荣。3、通过看图、阅读、听讲、对话、参观等，感受英雄们的可敬之处；了解温州海防的动人故事，体会现在幸福生活的来之不易；能学习英

4、雄们保家卫国、英勇斗争的精神品质，做革命事业的接班人。4、通过情境学习过程，使学生初步了解部分具有自己家乡地域特色的体育活动和游戏项目，以及相关的人文知识，培养参与体育活动的兴趣；结合一定的活动体验，让学生初步掌握地方特色的体育活动和体育游戏的方法，感受体育活动强身健体、愉悦身心的乐趣。5、激发爱我温州的情感，增强热爱家乡的感情。四、教学重难点：通过乡土教材话说温州的实践和探索，让学生了解温州，热爱温州，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情；在培养学生的社会实际能力和团队精神中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。五、教学措施：1、在教学中，教师应尽量根据低年级孩子的特点出发，创

5、设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的发展、变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。3、主要进行形象直观的教学，运用挂图、实物、录象、多媒体网络组织教学，开发和制作课件，开展计算机辅助教学。使教学更形象直观，生动活波。运用观察、信息搜集、现场考察、参观访问、讨论、制作、调查、社区活动、专题研究等多种学习形式，掌握获取信息和处理信息的方法和能力，用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4、要转变教师即是知识权威的错误观念，让乡土课程的教学能得到各层面的支援，如家长、老前辈，专家学者、社区相关机

6、构等。因为要将乡土课程教好，非单一教师的能力所能完成，它必须结合社区、家庭的资源，从而提高教学效果和效益。我们采用“问问别人”方式，让学生回家了解一些本地情况，上课时又相互介绍，相互补充，以达到家庭、社区资源的结合，也培养了学生社会实际能力和团队精神。六、教学进度表：第2周：1、温州名山雁荡山第3周：1、温州名山中雁与南雁第4周：1、温州名山乌岩岭第5周：1、温州名山玉苍山第6周：1、温州名山四海山第7周：2、家乡新貌龙港第8周：2、家乡新貌居民住宅区第9周：2、家乡新貌温州中学第10周：期中考试第11周：2、家乡新貌温州国际会展中心第12周：2、家乡新貌寻找变化的足迹第13周：3、海防故事巾

7、帼战旗第14周：3、海防故事抗倭雄风第15周：4、体育活动游泳之乡第16周：4、体育活动国际象棋之城第17周：4、体育活动民间游戏第18周：4、体育活动少数民族游戏第2周：期末复习第20周：期末考试温州名山雁荡山（第一课时）教学目标：1、让孩子了解家乡的雁荡山，欣赏雁荡山美丽的风光。2、了解雁荡三绝，说说自己的感受教学过程：一、提出问题，导入新课师：你们知道温州有哪些著名的山吗？生：交流谈论并举例说出一些山二、教授新课同学们讲的很好，今天就让我们一起来认识一下温州一座有名的山雁荡山。出示图片，让学生说说雁荡山的风景。介绍雁荡三绝：灵峰夜景（2）灵岩飞渡：讲有关灵岩飞渡的故事：这种技艺本是过去当

8、地药农为了生存，而不得不冒着生命危险，攀上悬崖峭壁采集草药而练成的工夫，而今要他们表演用来招徕旅游者，供游人们观赏取乐，我认为这是很不人道的做法。若能取消这一项目，修整灵岩寺，招募僧侣，恢复灵岩寺的香火，使游人们到此感到心境平和而宁静，在山水之间让心身得到真正的放松和陶冶。 （3）大龙湫瀑布：介绍大龙湫瀑布的海拔，是天下第一瀑布请游览过雁荡山的同学说说自己的感受。三、总结同学们，今天我们学习了什么？ 温州名山雁荡山（第二课时）教学目标：1、让学生了解温州的其他雁荡山，欣赏美丽的图片2、让学生了解有关雁荡山的诗词教学设计：一、讲述故事，引入新课讲述有关雁荡山的传说故事。让学生说说除了温

9、州乐清的雁荡山之外，你还认识温州其他的雁荡山吗？二、教授新课从地图入手，让他们观察一下，温州还有哪些雁荡山：北雁荡，南雁荡，中雁荡，西雁荡。找找具体的位置欣赏北雁荡，南雁荡，中雁荡，西雁荡的美景，让学生说说自己的感受。说说北雁荡，南雁荡，中雁荡，西雁荡的特点。介绍有关雁荡山的诗句。你还知道有哪些描绘雁荡山的诗句吗？三、总结同学们，这节课我们学习了什么？你有什么感受？文本资料 1、雁荡山洪武尖的传说 雁荡山东麓有一座山峰叫洪武尖，相传是朱元璋赐封的名字。 元朝末年，朱元璋大军浩浩荡荡南下，一路上打了好多胜杖。到浙江没多久，就攻下了宁波、台州。但攻打温州时，那白鹿城有神鹿守卫，牢固得不得

10、了，几次交锋，朱元璋都损兵折将，连他本人也受了伤，差一点被捉住。还好，他那匹枣红马突然长叫一声，四蹄腾空，带他冲出敌阵，救了他的性命。 朱元璋昏头昏脑，任凭枣红马驮着他，落荒奔逃。他本想避入雁荡深山歇息一下，哪晓得在山岔口走错了路，倒转走台州去了。忽见三面尘土飞扬，马蹄得得，一片喊杀声，无数元兵蜂拥上来。 朱元璋大喝一声，勒马回头，想冲进敌阵，决一死战，哪晓得枣红马却一步一步向后退。他越用鞭打，马越往后退。奇怪的是，马倒退时踏过的地方，一群又一群大大小小的蜘蛛，不晓得是从哪里爬拢来，忙忙碌碌给它织了一层层白白厚厚的蜘蛛网，好像这蹄印不是新踏出来的。当元军追到这里时，看看蹄印，只当朱元璋已过去很

11、久，也就不再追了。 朱元璋跑了一段路，远远望去，只见云雾当中，有一山尖隐隐现现，闪着阵阵霞光。“好地方呀！”他就扬鞭向那霞光冲去。朱元璋跑上了峰尖，渴得要命，偏偏这山尖没水，他就大叫：“苍天在上，快赐我甘露吧！”说罢，他随手把剑插在草地上，一下子，一股清泉喷出来了。 朱元璋用泉水洗了浴，刀伤不痛了，身上力气也大了。 后来，朱元璋当了明朝的开国皇帝，想起了当年从温州逃到雁荡山这段经过，就把那座高山尖叫做“洪武尖”，上面的泉水称为“一剑泉”，还赐给山上的蜘蛛一条漂亮的金腰带，今日，那洪武尖上的蜘蛛腰间都系着一条黄金带。 2、雁荡朝阳洞山上金交椅的传说 雁荡朝阳洞山上，有一块大岩石，好比“金交椅”一

12、样。 传说“金交椅”下面原先有个岩洞。洞口很小很小，只能伸进一只手。洞里有多少宽呢，就无人知晓。 那时，雁荡响岭头有个看牛娃儿叫灵峰。灵峰帮财主放牛，每日带一个竹篓把牛赶到一座山上吃草，自己到岩坑沟里去翻螃蟹、捉鱼虾，供养奶奶。 一日，灵峰发现了“金交椅”脚下这个岩洞。他把耳朵贴紧听听，洞里的流水有时咚咚响，好比演奏仙乐一样；有时笃笃笃敲起来，好比千军万马奔腾一样。灵峰睁大眼睛往洞里看，见洞里一片光亮，好比星星在闪动！奇怪，真奇怪！灵峰想钻进洞里去，但洞口太窄，进不去。他只好把手伸进去。哪知道马上摸到一条活蹦乱跳的鲤鱼。 这条鲤鱼，背墨黑，像将军的盔甲；嘴一张一张的，像黄龙的嘴巴；尾巴呢，像一

13、副船桨。 他左张张，右看看，把鲤鱼放进竹篓里。他又把手伸进洞里去摸，又是一条！就这样，他一连摸了五条鲤鱼，竹篓满腾腾了。 这以后，灵峰每日上山放牛，都到洞里摸鱼，每日都摸满一竹篓五条鲤鱼。 奶奶每日吃鲤鱼，眼睛慢慢好转起来。半个月后，全好了。 灵峰吃了鲤鱼，不到一个月，也长成了身强力壮的铁汉子，力气增加了不少。 财主见灵峰长大，就不让他放牛，叫他干重活，上山砍柴。一日，灵峰挑着柴下山，身上背着很重的竹篓，没想到在路上撞倒朝廷里派来的阴阳先生和他带来的四个喽罗，他们是到雁荡山来破“金交椅”风水的。 阴阳先生一眼见到灵峰的肩头担一担柴，好像担两座山，面颊血红，眉梢剑峰恁，体格特别强壮。他心里暗暗吃

14、惊，难道我来迟了？是不是“金交椅”的灵气统统被他吸去了？当真，狗腿子发现了他竹篓里的五条格外活泼的鲤鱼！ 阴阳先生见了，脸色大变，忙问：“你叫什么名字？” “我叫灵峰！” “灵峰？你你的鲤鱼，是在那把金交椅脚下拿的？” “是又怎样？” 阴阳先生一双眼珠子很可怕，他讲：“这金交椅生在皇帝的宝山上，这鲤鱼是皇帝的！快，快交给我！” “岂有此理！我捉到的，为什么要交给你？不交！” “不交就夺！”四个喽罗七手八脚一齐冲过来。灵峰舞起柴担，两个狗腿子被打得滚落山去，另外两个狗腿子吓得趴在地上一动也不动。 阴阳先生面孔刷白，没胆动，气也没胆透。 灵峰顺手把鱼篓“呼”地一声抛上天空，只见鱼篓向西飞去，一下子

15、不见了。他全身用力向山下滑去，那几个喽罗看也不敢看。 过了好一阵工夫，阴阳先生和四个狗腿子拌拌动地爬到“金交椅”脚下，寻到了岩洞。阴阳先生把耳朵贴过去听听，洞内很静，一点声音也没有；睁开眼珠子看看，洞里墨黑墨黑的一点也看不见；手伸进去摸摸，洞里空荡荡的，一点东西也没有。 “啊，我来迟了！”阴阳先生瘫在地上，有气无力地向狗脚子命令，“快！快拿牛屎来！”狗腿子挖来了牛屎，往岩洞掷去，只听“嘭”的一声，岩洞关闭了。 从此，“金交椅”脚下再也没有岩洞了。灵峰抛的那五条鲤鱼，在灵岩那一边山头，化成了岩，大家都叫它“朝天鲤”。 3、羊角洞传说 从前，雁荡山有个叫阿宝的后生，熟人见到他，总作兴学他口吃的样子

16、：“阿宝，现在牵羊顺顺当乎？”他咧开嘴笑笑。 阿宝十三、四岁时，家里弄了只大白羊。每日天未亮时，他就牵着羊到半里外的坟坛去放。这片坟坛很冷清，每到黄昏时，鬼呼呼声地叫，鬼火飞来晃去，煞是吓人！阿宝经常听人这么讲。但他有个倔犟的脾气：自己没有亲眼看见的，是不相信。 一日下午，他又把羊牵到坟坛，拴在一株桩上，自己同小伙伴小锤去池塘玩水。两人正玩得痛快，突然乌云滚滚，雷云闪电，眼看天就要下雨了。阿宝三步一跳，一口气跑回坟坛，只见羊跺着脚“咩咩”直叫。他赶紧去解羊绳。忽然“轰隆”一声，一个响雷炸得坟坛发抖，紧接着，槐豆大的雨从天上落下，直落得坟坛四周冒起一层白烟，风刮着树，发出“喔，喔”的叫声。这时的

17、阿宝被吓呆了，他以为鬼真的赶来了，不管三七廿一，抓住羊绳用力一扽，就往家里跑。 过一下，雨停了。小锤也独自往回走。他路过阿宝家时，见阿宝站在羊棚边，一手捏着羊绳，一手打开棚门，嘴里念着：“进去！进去！”小锤忍不住笑出声来。阿宝听见笑声，回头一看，自己手里拉着的竟是一条羊绳！阿宝“啊”地一声，结结巴巴地讲：“怪怪不得，这么顺当！”原来，阿宝慌里慌张解羊绳时，用力过猛，把羊绳给扽断了，羊还留在山上哩！ 俗话说：“一人传十十传百”，阿宝牵羊的笑话，很快传遍了整个雁荡山。于是，“阿宝牵羊顺当得很”这句话，也便成了这一带老百姓乐于引用的歇后语了。 阿宝的羊在山上到处乱跑，它跑呀，跑呀，一直跑到了方岩顶，

18、不小心一只角撞在岩壁上，岩壁被撞了个羊角的大窟窿，从那以后，老百姓就把这窟窿叫做“羊角洞”。      温州名山乌岩岭教学目标：1、通过学习，让学生了解乌岩岭，并知道乌岩岭的价值2、让学生了解一些珍贵的植物、动物。教学设计：故事引入1、同学们，你们知道乌岩岭吗？老师今天讲一个有关温州的名山乌岩岭的传说故事2、学生说说自己的感受。二、讲授新课1、介绍温州第一高峰：白云尖：海拔1611米，白云江的发源地。2、介绍乌岩岭珍稀动物、植物王国3、国家一级珍稀动物黄腹角稚4、你还知道哪些动物也是国家一级珍稀动物吗？5、乌岩岭自然保护区内的国家保护

19、野生植物可丰富了，你知道这些珍稀植物属于哪一级吗？6、让学生对这些植物分分类：国家一级，国家二级，国家三级。三、总结这些课我们学习了什么？文本资料：乌岩岭是我国濒临东海最近的森林生态与野生动物类型国家级自然保护区，西与福建省的寿宁、福安接壤，北接浙江省的文成、景宁二县，位于浙江省泰顺县境内西北部，是飞云江和珊溪水库的源头，总面积18861。5公顷。乌岩岭素有天然“生物基因库”和绿色“生态博物馆”的美誉。据调查统计，区内有种子植物1863种，蕨类植物287种，苔藓植物358种，真菌212种，占浙江省植物种类的50。其中，属国家一级保护的野生植物有南方红豆杉、伯乐树、莼菜等4种，属国家二级保护的野

20、生植物有福建柏、金钱松、闽楠、浙江楠、香果树等20种。近年还发现了浙江雪胆、泰顺杜鹃、泰顺凤尾蕨、泰顺鳞毛蕨等6个植物新种。乌岩岭的动物资源也同样丰富，脊椎动物342种，占浙江省种类的53，已查明的昆虫和蝴蝶分别为1041种和85种。其中，属于国家一级保护的动物有黄腹角雉、白颈长尾雉、云豹、金钱豹、黑麂等8种，属于国家二级保护的动物有白鹇、短尾猴、豺等42种，列为省级保护的动物有毛冠鹿、食蟹獴、黑白飞鼠、黑大紫峡蝶等33种。乌岩岭更是世界濒危鸟类我国特产珍禽黄腹角雉的唯一保种基地和原产地人工繁殖基地。黄腹角雉是我国特有的世界濒危物种和国家一级保护动物，为世界雉类保护行动计划2000-2004确

21、定的急需保护种类，目前国内黄腹角雉的资源估计量为5000只，其中浙江省黄腹角雉的资源量约为6401000只，而据无线电遥测研究显示，乌岩岭黄腹角雉典型栖息地其种群密度可达7。08只/km2，现有的黄腹角雉资源量约为400多只，是目前已知的野生黄腹角雉最高种群密度区。同时，乌岩岭也是旅游休闲胜地。进入乌岩岭，展现在眼前的是一幅山清水秀、气象变幻、莽林壁松、飞瀑碧潭、鸟语花香的森林景观画卷。区内白云瀑、龙井潭等景点有的气贯长虹、有的似天宫花园，时雄浑壮观，时淡雅秀丽，妙不可言。第一高峰白云尖，海拔1611。1米，终年白云缭绕，胜似人间仙境。完整的大面积原生性常绿阔叶林，是我国东部地区保存最好的亚热

22、带常绿阔叶林之一。泰顺承天氡泉的传说 泰顺的承天氡温泉，有个很有趣的传说。   据说，古时节庐山上有个仙人庙，住着许多仙人，最老的仙人叫庐山仙母。她有一块鹅卵恁大的仙玉石，一浸到水里，水就热。用那热水洗洗，能治百病，延年益寿。一年到头，来讨玉石仙水的人多哩，庐山仙母都肯送给他们。  这一日，有个黑心和尚也上山讨仙水。他讨了一钵仙水，擦擦身体，疮好疤落，筋骨宽松，全身有了精神，心中大喜，就东转转，西旋旋，熬到半夜，三拐两弯钻进仙人庙，摸进房里，偷了庐山仙母的仙玉石，慌慌张张逃下山。他逃了二十一日，逃到我们泰顺承天这个地方，在象鼻山脚住了下来。 恶人心狠呵！

23、黑心和尚在象鼻山脚，造座象鼻山寺，在寺里挖个水池，把仙玉浸在水池里，池水就热气腾腾变成"仙水"啦。官家和财主来要水，他有化缘的办法敲竹杠；平民百姓生病来讨水,他敲骨吸髓,把你钱财弄光才城甘心。无钱的，他连半滴也不给。  黑心和尚还养了许多打手，欺侮百姓，抢田占地，强夺民女，黎民百姓把黑心尚都恨死了。   象鼻山上有个姓季的铁匠，力气大，智谋多，大家求他想办法除掉黑心和尚。季铁匠说："单竹不成排，要靠大家呵，大家听我锣声，一起去杀。"  季铁匠把计策一讲，大家都心明眼亮啦。   三日三，四日四，等

24、到八月十五中秋节，夜里起雾啦，山雾浓浓，对面都看勿见人。突然一阵铜锣响，象鼻山寺起火啦。大家晓得季铁匠已杀进象鼻寺，就点起火把，拿着柴刀、猎枪、斧头、冲担冲出家门。一个接一个，一村连一村，四面山上，冲下八要"火龙"。火光红了半片天，"神兵天将"来啦；黑雾茫茫，布下天罗地网啦；四面八方喊声应山响，黑心和尚吓是魂魄也丢了。他的打手呢，早已逃得无影无踪了。  季铁匠的铜锣越敲越紧，众乡亲的"火龙"越冲越近，黑心和尚想想呒办法啦，就在水池里捞起仙玉石，披件袈裟，从后门溜出去，逃啦。他拼命逃呀逃呀，一阵山风吹来，把黑心和尚摔了个筋斗，

25、袈裟吹进溪坑，沉到深潭里去，仙玉石也丢啦。他赶紧去摸仙玉石。这时，四面八方的喊声吓得他屁股朝天，拼命向溪坑边岩夹里钻。  乡亲们一把火把象鼻山寺烧了。 黑心和尚钻在岩夹里，变成一只小山蟹。蟹壳是他的脸，被岩夹夹得凹凹凸凸的。他见勿得人，一直到现在还是躲着。有时里头闷不过，偷偷爬到溪坑里透透气，一见到人，又慌慌张张逃到岩夹里去。   黑心和尚丢落袈裟的那个深潭，大家叫它"袈裟潭"。    那一块仙玉石呢，也掉进袈裟潭里去了。潭里的水热啦，一年到头滚涌不尽，热气腾腾，潭底碧清，磷光闪闪，真是好水啊！洗洗能治病，可长命。

26、它还使得象鼻山上面的山花开得更早更好看，树上的鸟儿也叫得更早更好听呢。  泰顺名字的由来明景泰三年（1452年）置县，景泰帝以“国泰民安，人心归顺”之意赐名“泰顺”。关于县名的来历，民间有一传说：早先，泰顺大部分地方归平阳县管，与泰顺交界的福建寿宁也不是县，它归福安县管。两县地方官所管辖面积很大，难以管理，到明朝景泰年间，两县百姓因为贫穷纷纷起来造反，杀贪官，斩污吏，人马一日比一日多，这事很快传到京城，连皇帝都晓得了。景泰帝五十寿辰时，全国各府各县大小文武百官都送礼庆贺，皇帝看见送礼单上有平阳、福安县名，想起了那里百姓造反，心里不乐，朝中有一大臣看出皇帝的心事，出主意说：“皇上，平阳

27、、福安两县的百姓之所以敢大胆造反，是因为县城面积太大，地方官难以管理，何不趁今日举国上下为万岁庆寿的机会，把两县分为四县，分别以“景、泰、庆、寿”四字为首命名，一来便于管理，二来也表示庆祝。“皇帝听了觉得有理，当日传下圣旨，于是有了现在的四个县，分别为景宁、泰顺、庆元、寿宁。实际上庆元县是明洪武年间（朱元璋时期）设县的，民间传说未必可信，但三年和六年设县，也是中国历史地理上的一个极有意思的巧合。如何分县界呢？这里又有一个传说：明朝景泰年间，皇帝赐泰顺立县。泰顺县在划县界时，西南边与寿宁县有争执。两县属两个省管辖，这事迟迟确定不下，两县百姓常常为这事打官司，官司打来打去，打到皇帝金銮殿，于是皇帝

28、下一首圣旨：泰顺、寿宁两县官，从第二年正月初一时开始，各人从自己的县城起跑，两人跑到哪里碰面，就以哪里为界。泰顺县的县官是个出名的懒官，日日吃了玩、玩了吃，吃饱玩够了就睡，到了第二年正月初一，早把赛跑划县界的事忘得一干二净，寿宁县官为了顾全泰顺县官的面子，把县界押到京城问罪，寿宁县官不慌不忙地说：“违抗圣旨应该死罪，我已经在与泰顺交界的地方挖了一个坑，我死后，恳求皇上开恩，准我埋葬在那个坑里。不过，临死前准我把话说清楚，若是当真按皇上的旨意去做，把县界划到泰顺县衙门口，泰顺县百姓如何进去见他们的父母官呢？”皇帝听了这番话后，想想也有道理，就赦寿宁县官无罪，官复原职，从此，泰顺县城离寿宁县只有十

29、里地，在他挖坑的地方名叫“备坑”。 1949年5月泰顺全境解放，6月泰顺县人民政府，于泗溪白粉墙成立，7月迁莒江，并成立罗阳镇人民政府，1950年7月迁入罗阳镇，改为县属镇，1980年根据省政府通知精神，明确为建制镇，复称罗阳镇。 温州的名山玉苍山教学目标：1、通过学习，让学生了解温州名山玉苍山2、让学生学会看景区的地图。教学设计：创设情景，引入新课同学们，你们都见过石头吗？谁来说说你都见过什么样的石头？交流谈论并举例说出一些特殊的石头。二、教授新课1、今天老师带你们去一个新的地方，那里的石头非常的有特色2、出示玉苍山的奇石，欣赏奇形怪状的石头。3、依次让学生分析每幅图中石头的形状。

30、4、介绍景区的地图，分析里面的图例各表示什么意思，然后让学生小组合作，找到景点。5、讲授有关玉苍山的传说故事。三、总结同学们，今天我们认识了什么地方？          温州名山四海山教学目标：通过学习，让学生了解温州名山四海山。了解有关四海山的传说故事及诗句。教学设计故事引入同学们，在课开始的时候，老师带来了一个故事：讲有关四海山的故事说说自己的感受。二、教授新课1、你们知道为什么叫做四海山吗？2、看书寻找答案3、说说理由4、四海山地处永嘉：人们可以在那里欣赏到林海、花海、云海、雪海这四大风光

31、。5、介绍有关四海山的诗句。三、总结这节课我们学习了什么？ 家乡新貌龙港教学目标：l、学习用各种方法搜集资料，并进行简单地整理和应用。2、通过调查、访问、参观等，认识到家乡的变化和发展，积极地为家乡献计出力。3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好。第1课时 (一)创设情境，深情导入l、观察书上的一组关于家乡崭新面貌的优美图片，学生边看，老师边描述2、同学们，这么美的地方知道是哪里吗?对，它就是我们温州的名城的龙港（板书）。它是中国第一座农民城。3、你觉得龙港哪里很美? (二)交流互动，激发共鸣1、是啊，这么美丽

32、的地方，作为一名温州人，我们有理由感到自豪，因为可爱的家乡是我们成长的地方，他正发生着同新月异的变化。那么，家乡的过去是什么样的呢?现在又如何?现在让我们共同看书来交流交流。2、昔日龙港学生看书描述昔日龙港的样子读一读龙港民谚：方岩下，方岩上，只见人流过，不见人住下。让学生说一说感受，这句民谚表达了一个什么意思？3、今日龙港看了昔日龙港的景象，我们在一起来看看现在龙港的境况，学生一起欣赏图片：龙港大道，城市夜色，龙翔广场，江滨外滩，高楼大厦看了那么多，你有什么想说的吗？回忆龙港的过去，与龙港的现在形成今昔对比。4、家乡的变化真是天翻地覆，那么，你知道为什么会产生这么大的变化呢?5、小结：勤劳的

33、龙港人在党的领导下，发挥自己的聪明才智，开辟了属于自己的新天地，才变得越来越美丽，越来越富饶。四、提出问题，课外延伸龙港巨大的变化，让我们每个人都感到了自豪与骄傲。我们的家乡，现在所处的环境有发生变化吗？回家仔细调查一下，这些变化好还是坏呢？这些问题，我们下节课再讨论。 家乡新貌龙港第2课时 (一)问题引入，激发思考1、通过上节课的学习，我们感受到了龙港发生了巨大的变化，那么我们身边的环境，你有发现什么变化吗？学生交流讨论学生汇报：家乡的变化情况，有好的变化也有坏的变化。2、是呀，同学们，巨大的变化给我们带来了方便的同时，也给我们带来了一些烦恼汽车多了，空气差了，楼房多了，

34、绿地少了”有位小朋友还写了这样一首小诗高楼与花园。让我们一起读一读。2、那么家乡的变化是不是给我们带来了烦恼呢?4、小结：通过同学们刚才的讨论，我们知道，家乡在发展变化的过程中，带给我们许许多多的便利，叫人欣喜，催人振奋；同时我们也看到，家乡在变化过程中也给我们带来了一些不利的因素，叫人忧虑，令人遗憾。但是，尽管我们的家乡美中有不足，可我们依然坚信她将会变得更美好，而这一切，需要我们大家所有的家乡人的共同努力。    (二)链接生活，建构角色    1、怎样才能把我们的家乡建设得更加美好呢?我们都是家乡的一员，虽然年龄还小，但我们也都

35、心系家乡的发展。为能更好地解决目前家乡存在的不足，    2、学生讨论。    3、汇报交流。    4、经济在腾飞，社会在发展，我们又可以为家乡的发展做些什么呢?请同学们发挥自己的聪明才智，为家乡的建设献计献策。    5、学生汇报。    6、这些活动，你们有参加过的吗?有什么感受?    7、小结：你们都是家乡的好公民，只要我们每个人都献出一份爱心，一分责任心，从现在做起，从身边的小事做起，相信不久的将来，我们

36、的家乡定会更加美丽，更加富饶。    (三)教师总结，升华情感师总结全文：我们生在家乡，长在家乡，即便有一天，我们不得不离开生我养我的土地，但我们的心永远停留在这一方故土上。让我们永远牢记：我们有责任，为家乡美好的明天竭尽全力。      家乡新貌居民住宅区教学目标1、通过学习，使学生了解居民住宅区的组成。2、了解现在生活方式的巨大变化，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。教学过程：一、对比差异，激发思考1、同学们，在上课之前我们来观察两张图片，从这里你发现了什么？2、学生讨论思考，分析比较学生汇报，2张图

37、片的差别，一张是以前住的老房子，一张是新房子。3、对呀，同学们，你们看，是什么让我们住的地方发生了如此大的变化呢？学生讨论思考学生汇报：父母的辛勤劳动、国家发展富强了等等二、完善认知1、当我们搬进了新房子后，在新房子的旁边还应该有哪些我们需要的设施呢？   学生同桌讨论   得出结论：需要买东西的超市，锻炼身体的器械等等2、是呀，我们不仅要有新的住宅区，而且住宅区旁边还应该有必须得附属设施。我们一起来看看到底有哪些设施。学生观察图片三、画一画，巩固认知   同学们，我们的家乡是那么的美丽，我们住的地方时那么的舒适，现在就让我们来画一画

38、我们自己住的地方吧。   学生自己动手画一画。汇报绘画结果1、请学生上台来汇报自己画了什么2、总结 家乡新貌温州中学教学目标1、通过学习使学生了解温州中学的历史。2、让学生了解温州中学的构成。教学过程一、温州中学的历史1、同学们，你们知道温州中学吗？关于温州中学，你知道些什么？   学生回答2、看来同学们对温州中学了解的还真是不少，今天我们就来进一步的认识一下温州中学。3、温州中学的历史：温州中学创办于清廷推行“新政”时的晚清。清光绪二十八年（1902年），国学大师、教育家孙诒让（1848-1908）商请温处道童兆蓉和温州知府王琛，将温州府属中

39、山书院改为温州府学堂。府学堂后改名温州府中学堂、浙江第十中学堂、浙江第十中学校、浙江省立第十中学校。     光绪三十二年（1906年），温州地方当局决定以旧校士馆为址创建温州师范学堂。时任温处学务分处总理的孙诒让亲操筹办。1908年学堂建成。师范学堂后易名温州师范学校、浙江第十师范学校。1985年，学校复名“浙江省温州中学”，并再次由完全中学改制为高级中学。学校办学条件不断改善，校舍、设备进行系统配套建设，教学手段现代化进程加速进行。1992年，学校被评为省先进学校，1993年，学校评为省文明单位（以后仍保留文明单位称号）。1995年，学校被批准为省一级重点中学

40、。     2002年秋，为进一步提高办学水平，学校整体迁移到占地338亩、投资约2亿元的梧埏新校舍。全体师生将在这所现代化的寄宿制的新校里，继续深化教育改革，全面推进素质教育，为培养社会主义现代化建设者和接班人而努力奋斗。二、温州中学的构成1、了解了温州中学的历史后，我们再来了解一下温州中学包括哪些部分？请同学们自己看一下书，找一找。2、学生汇报：温州中学包括科技馆、图书馆、学生宿舍，教学楼等。3、讲解科技馆、图书馆的作用。4、介绍温州中学出的名人：苏步青、孙诒让5、讲有关苏步青、孙诒让的故事故事一公元1902年9月23日，那是一个普通的日子，可对祖辈从福建同安

41、逃荒到浙江平阳带溪村的苏祖善家来说，那是一件难得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼，天官赐福。苏祖善家添了一丁，夫妻俩笑得合不拢嘴，终于有了世代务农的“接班人”。可苏祖善夫妻俩从末上过学，尝够没有文化的苦，望子成龙心切，于是将儿子的名字由原来的“尚龙”改为了“步青”，算命先生还说上一番好话，以“步青”为名，将来定可“平步青云，光宗耀祖”。 名字毕竟不是“功名利禄”的天梯。正当同龄人纷纷背起书包上学的时候，苏祖善交给儿子的却是一条牛鞭。从此，苏步青头戴一顶父亲编的大竹笠，身穿一套母亲手缝的粗布衣，赤脚骑上牛背，鞭子一挥，来到卧牛山下，带溪溪边。苏步青家养的是头大水牛，膘壮力大，从不把又矮又小的牧牛

42、娃放在眼里。有一次，水牛脾气一上来，又奔又跳，把苏步青摔在刚刚砍过竹的竹园里。真是老天庇佑，他跌在几根竹根中间，未有皮肉之苦，逃过一劫。 放牛回家，苏步青走过村私塾门口，常被琅琅的书声所吸引。有一次，老师正大声念：“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”他听后，就跟着念了几遍。此后，他竟记住了顺口溜，放牛时当山歌唱。 苏祖善常听儿子背三字经、百家姓，心存疑惑。有一次，正好看见儿子在私塾门口“偷听”，作为父亲的心终于动了，夫妻一合计，决定勒紧裤带，把苏步青送进了私塾。故事二9岁那年，苏步青的父亲挑上一担米当学费，走了50公里山路，送苏步青到平阳县城，当了一名高小的插班生。从山里到县城，苏步青大开眼界

43、，什么东西都新奇。他第一次看到馒头里有肉末，常用饭票换成钱买“肉馒头”吃。一个月的饭票提早用完了，只好饿肚子。他见到烧开水的老虎灶，也觉得好玩，把家里带来的鸡蛋掷进锅里，一锅开水变成一锅蛋花汤，烧水工看到气极了，揪住他打了一顿。 苏步青整天玩呀、闹呀，考试时常坐“红交椅”，到期末考试，他在班里得了倒数第一名。可是，他的作文写得还不错，私塾里的“偷听”，激发了他学习语文的兴趣，为作文打了一点基础。然而，语文老师越看越不相信，总认为苏步青的作文是抄来的。因此还是批给他一个很低的分数。这样，更激发了他的牛脾气，老师越说他不好，他越不好好学，一连三个学期，都是倒数第一名。同学和老师都说他是“笨蛋”。

44、有一次，地理老师陈玉峰把苏步青叫到办公室，给他讲一个小故事：“牛顿12岁的时候，从农村小学转到城里念书，成绩不好，同学们都瞧不起他。有一次，一个同学蛮横无理地欺负他，一脚踢在他的肚子上。他疼得直打滚。那个同学身体比他棒，功课比他好，牛顿平时很怕他。但这时他忍无可忍，跳起来还击，把那个同学逼到墙角，揿在墙上。那同学见牛顿发起怒来如此勇猛，只好屈服。牛顿从这件事想到做学问的道理也不过如此：只要下定决心，就能把它制服。他发愤图强，努力学习，不久成绩跃居全班第一，后来成了一个伟大的科学家。” 苏步青见陈老师不批评他，还给他讲故事，心里很感激。陈老师见他垂着头，摸摸他的头后说：“我看你这个孩子挺聪明嘛，

45、只要肯努力，一定可以考第一名。”又说：“你爸爸、妈妈累死累活，省吃俭用，希望你把书念好。像你现在这样子，将来拿什么来报答他们？”苏步青再也抑制不住心灵的震撼，泪水像断线的珍珠淌在自己的胸前，第一次感到自己做错了事。此后，他完全变成了懂事的孩子，不再贪玩，刻苦读书，到期末考试得了全班第一名。  三、画一画我们的学校欣赏了温州中学，我们自己的学校也可漂亮了，你能把它画下来吗？学生动手画一画第三章  海防故事一、金乡古烟墩 多年来，国内遗存最完好的明代抗倭防御设施“东长城”，依然屹立在浙闽边陲多公里海岸线的山峦之间，整个军事布局似一张网，以金乡卫城为心脏，蒲门、壮士、沙

46、园（现属瑞安）三个千户所城南北把守，其主要军事遗址聚集在温州苍南县境内。五一假期，我踏上崎岖的沿海山路，去探寻“东长城”的遗址。      1、 据史料记载，明洪武二十年（年）明太祖朱元璋命信国公汤和于金乡置卫筑城，以抗御倭患。城内以八封乾坤布局，具有严密的科学性和鲜明的军事特色。城墙以条石砌建内夯黄土和砾石，有堞口，窝铺室。东迎旭门，南靖海门，西来爽门，北望京门等四座城门均为拱形砖砌，各门均有翁城，现仅存西门。城墙外有完整的护城河环绕，城内河道通过水门与护城河相通，城内建营房间，设五所，每所官兵近千人。东门内建上下二校场和一演武厅。

47、卫城内卫厅前面有广济大仓和小仓，收支卫所俸粮。卫厅充设在金乡狮山上，配备了望台。金乡卫共设有十一寨，十五堠，十四烟墩，可这一切因历史原因，已被破坏得无法复原。       但城规布局至今未变。如西南方为死门，即现在甘溪义冢地，原是古沙场遗址。此处是置敌于死地的最佳位置。倭寇如从大渔、小渔方向来犯金乡，守城将士从南门出击，必将倭寇直逼到两面环山别无它路的甘溪沙场，置于死地；如倭寇往西逃窜，又可将其诱入腹地，成瓮中之鳖。卫城东北、西北，八卦中属生门与开门。正北为休门，可至艚、墨城。当时这里一马平川，是将士休养生息的好地方。金乡的六爻巷，为

48、六排军营，阴阳爻间隔断续，是军营的内部通道。巷宽仅两三米，两匹马不能并行，这种布局最适合于巷战，可攻易守，一旦城门失守，便将敌引入巷战。金乡卫中心处是大、小仓桥，为部队囤积军粮之所。大屿、小屿两峰之下呈北斗星状的七水井，也是出于军需。整个金乡卫城体现了设计者严密布防的匠心。       值得庆幸的是，围绕城墙的护城河至今保存完好。近年，金乡镇投入近百万元清污蔬道，还护城河以原貌。据金乡志介绍，护城河东濠、南濠、西濠、北濠深三至四丈、宽四至十丈不等，左右以桥为界，这在军事上具有重要价值，有城墙外“城墙”之称，即使大旱时节，亦无断水之忧。

49、从明洪武五年（）六月至嘉靖四十二年（）四月间，共击退来犯倭寇近次。期间，金乡涌现出陈仓等众多英雄人物和可歌可泣的事迹。      2、蒲壮所城，唐朝以前仅是海湾一角，明朝时蒲门城临海仅一里多，因位于浙闽交界处，历来是海防要地。蒲壮所城是金乡卫的属地，原蒲门地区的抗倭中心，其设施分布于当时招顺乡所属的二十二都、二十三都、二十四都、二十五都境内。北与金乡卫相接，苍南境内最高峰鹤顶山是它的西山北屏障，素有“浙南小昆明”之称。明正统八年（），因雾城的壮士所城倭寇登犯难守，就将其并入蒲门所城，遂改为蒲壮所城。城内居民建筑和军事设施的布局以十字街为中心，基

50、本上围绕“田 ”字形设计。东、西、南三门直街经各城门、瓮城、护城河直通城外。全城除北面依山而建外，其余三面均置跑马道环绕于城墙内侧，各街、巷、街坊设置均在所城内“田”字形四方格内再次划分区域。现存的城内民居建筑基本为康熙二十三年（）复界后所建，形成了军民共建，鱼水相融的战斗城。到了清乾隆（）年间，蒲城的经济、文化、人口发展进入鼎盛时期，各种民居建筑风貌至今不变。建城时北靠龙山上呈无坟区，唯有明嘉靖年间抗倭人士陈后英之墓为乡民破例而建，供后人景仰。       按蒲城文物规划图所指，城内东角尚存千户所守备基遗址，条主要街巷与十字街相接。

51、发祥巷，原发肠巷，位于城内东南角，为建城时民工受罚之处，呈“”形，西接五显巷，北连张道台巷；社仓巷，位于城内西南角，东西走向，东接第四巷，西连城墙跑马道，为明代所城后备设施区域；铁械局巷，位于城内西南角，与社仓巷平行，为所城军需所在地；马房巷位西南角与铁械局巷平行，为所城养马处；东门、西门和南门街连接十字街，基本为城内老百姓居住的区域；仓前街为所城南北向中轴线，始于龙山脚下城隆庙前，南至南城门。城中民居建筑也颇具特色，郭宅、金宅、九间宅等具有军事和民用两种用途，可利用于城门被攻破之后的巷战。另外，明代实行典兵制，即农闲训练，农时耕田，就像现在的民兵。这一切都为军事布局而设立。蒲城不大，东南西三

52、向有威远门，正阳门，挹仙门，将仅平方公里的面积围得严严实实，城墙外围用条石和块石分内外三层包砌，中间填夯土，城门楼为木构建筑，石搭形的城门，由规整的块石砌筑。城内当时有军营千余间，驻军名，千户等官名。      3、除了金乡卫城、蒲壮所城、壮土所城之外，城外沿海一带还分布着众多抗倭军事设施称之为梅风古道。它们的建立和完善，形成明朝南、北长城之后，出现在浙南闽北海域严密的抗倭军事网络体系“东长城”。海上倭寇的动静，靠城外设施之间相互传报，并起着致关重要的作用。       金乡卫共设十一

53、寨、十五堠、十四烟墩。如今仅小岙堡、白湾堡、大烟墩山古烟墩 和凤凰山烟墩等几座主要堡和烟墩尚在。小岙堡位于大渔镇小岙村，依山临海，为明代金乡卫前哨城堡。城呈方形，现残存东城墙和城门。白湾堡位于赤溪镇白湾堡村，堡前有赤溪至蒲北所城的古代通道，并置有二道防堵墙：第一道墙近海，已毁，现仅存一古庙；第二道墙距北城墙米，城堡呈方形，现保存完整。南北两面置堡门，北门为拱券门，南北向主干道长米，宽米，堡外有护城河。      大烟墩山古烟墩，位于渔镇渔岙村大烟墩山巅，高低两处两座，系明代抗倭的报警设施之一，占地面积平方米，高约米，极目大渔湾，颇为壮观，现保存

54、完整，是极珍贵的实物。凤凰山烟墩，位于金乡南门外“钟”形山顶，现很难找到上山的路。据记载，它呈正方形，山石垒砌，长宽各米，城高米。还有琵琶山、北岭山、寨山等共十四个烟墩，就像天罗地网一样布置在金乡卫城周围。       蒲壮所城也不例外。菖蒲洋寨，几百年来屹立在云亭乡白蓬岭村的山头，它建于明洪武年间，和蒲城间有南堡堠相连。城内现废为旱地。对面有南关岛烟墩，大鞍山烟墩，埕溪寨，柳垄烟墩，四表堠，石钟岗烟墩，大姑营堡等军事基地，隔沙埕巷相望，一旦起战事，各烟墩（烽火台）立即狼烟四起。特别是霞关烽火台，由七个烽火台组成，方位于霞关东北离海拔

55、米的烟墩山顶，俯视东海沿浦湾，排列规整，圆形结构相当一致，用乱石、三合土夯筑，外壁用不规则块石包砌，北面用块石砌有台阶。纵横观看“东长城 ”一系列军事设施，具有严密的军事性和科学性，它们之间看似松散实际有两条线将它们连成一体，一条为烟墩，烽火狼烟起，乃牵一发动全身；另一条为浙闽官道，从金乡的梅风古道到大渔、龙沙的通福石拱桥一直延伸到福建。此路或明或暗，将“东长城”连成一片。戚继光、郑成功等曾多次从此南上北下，就连清朝姚启圣平台时的八百里捷报也是从这里传递京城。二、龙湾永昌堡永昌堡是温州市爱国主义教育基地，浙江省国防科学教育基地，2001年6月被国务院列入全国重点文物保护单位，原汁原味的古代景观

56、吸引了全国各地的旅游爱好者。历史上，倭寇入侵，始于洪武，患于嘉靖，一直延续到明末，前后近300年。而处于东海之滨的温州，首当其冲，备受倭寇侵扰掳掠之苦。尤其在明世宗嘉靖年间（15221566）这近半个世纪之中，这些“倭儿贼”（民间对倭寇的蔑称）所到之处，皆为焦土，烧杀抢掠，无恶不作，造成人员死伤、财物损失、房屋被焚，农业生产遭到极大破坏。嘉靖三十七年，在龙湾境内发生了大大小小的抗倭战斗不下十来次，其中值得一提的是瑞安（今属龙湾）梅冈之战、金岙之战、宁村之战。史书上说，四月初五，倭船17艘登梅头前冈，倭寇800余人攻海安所，劫索蓑笠、银两。当地民众凭借城垣为屏障，用巨石击退了倭寇。四月初六，王沛

57、、王德率义兵追剿，倭寇焚烧舟船乘夜逃遁。忽然有一船队顺风飘至，众人都以为是渔船而没有防备。不料倭贼突来，在梅岭（今海城）把王部截为两段，王沛以74岁高龄身先士卒，众人劝其不要亲自上阵，他则说：“今若退一尺，便失一丈，决不能为自身计，而忍看乡闾成废墟。”王沛被倭寇包围，壮烈牺牲，明廷追赠为太仆寺丞。族弟崇尧、崇修俱被害。四月廿三日，倭寇再次劫掠龙湾，兵道袁祖庚参将张铁均在宁村所守御，王德（王沛之侄）领乡兵前往会盟共同抗倭，到金岙时与倭寇遭遇，双方激战，王德战死，时年42岁。明史记载他“手射杀数人后，骂贼死”。民间传说他被惨无人道的倭寇“剥皮滚沙”，死得极为凄惨悲壮。明廷后追赠其为太仆寺少卿，并在

58、府城兴文里、康乐坊分别建褒忠祠和憨忠祠以为纪念。同年,在京任兵部主事王叔果,因父逝回乡扫墓,目睹家乡遭寇蹂躏惨状,亲人抗倭捐躯,悲愤万分。既与弟叔杲商议筑堡之计,发动群众,筹集资金。叔杲更是放弃上京会试,亲临工地与众人不顾严寒酷暑,同心同德,苦干加巧干,大大加快了工程的进度。经过十三个月的努力,终于建成长达五里的永昌堡。永昌堡南北长738米,东西长445米,高8米,基阔4米,内外用块石斜叠,中间充填片石,并用沙酱灌实,上封以粘土,黄沙。城堡有四座陆门(环海,迎川,镇山,通市)门砌青砖,设门,闸两重防护,上建有城楼。城四周建有空心炮台十二座,设有暸望孔,炮眼,可察敌情并攻击。城外有阔5米,深2米

59、护城河环绕。城内有人工河两条,引水入堡,并有水门四座,内置水闸防护。堡内河道纵横,桥路不直,以利巷战。据传,一次倭寇围城,架云梯观堡内动静,见堡内有良田,遂退。可见,当时之布局合理,是国内所罕见。】三、海上泸定桥1935年5月25日，一方面军在安顺场强渡大渡河后，要用仅有的几只小船将几万红军渡过河去，最快也要一个月的时间。而国民党的追兵紧追不舍，形势十分严峻。当急之下,于5月26日上午，毛泽东、周恩来、朱德、王稼祥、林彪、聂荣臻、罗荣桓、罗瑞卿汇报后，当即作出了夺取泸定桥的决定。其部署是由刘伯承、聂荣臻率领红一军团一师和陈赓、宋任穷领导的干部团为右路军，由中央纵队及1、3、5、9军团为左路军夹河而上攻取泸定桥。左路军由王开湘、杨成武率领的红二师四团为前锋攻击前进，5月28日，红四团接到红一军团命令：“王开湘、杨成武：军委来电，限左路军于明天夺取泸定桥，你们要用最高的行军速度和坚决机动的手段，去完成这一光荣的任务。你们要在此战斗中突破过去夺道州和五团夺鸭溪一天跑一百六十里的记录”。接令后红四团后昼夜兼行240华里山路，于29日晨出其不意的出现在泸定桥西岸并与敌军交火。当时百余米的泸定桥已被敌人拆去了约八十余米的桥板，并以机枪、炮兵各一连于东桥头高地组