中考满分作文叙事文 描写读书的日记叙事文满分范文.doc

1、中考总分值作文叙事文 描写读书的日记叙事文总分值范文读书是一个终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识，也可以将收获的知识写成一篇日记。下面WTT为你带来读书日记内容，希望同学们喜欢。读书日记篇一201_年_月_日 星期_ 晴简爱被万众所热爱的，大约是其作者的自尊与平凡-或者说，是夏洛特的自尊与平凡。那是一个灵魂炽热而外表简单的女子。这一形象无疑是不朽的经典。可是与其夫罗切斯特一样，这个形象始终在用一种类似于自傲的口吻言论-他们对于别人的鄙薄，多多少少，曾经使我欣慰，如今却令我不安。夏洛特托身于简爱，这是我所知道的。但我所感觉到的是：她对于高层贵族的鄙薄与一种近乎敌视的态度，有些刻意了。反过

2、来说，我从中读到了自卑的情绪。读书日记篇二201_年_月_日 星期_ 晴这个假期，我读了美国作家海明威的老人与海。故事的主人公桑地亚哥是个硬汉子。在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条宏大的大马林鱼。老人费尽心力把鱼扎死。然而，一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。最后，老人凭着顽强的意志成功返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的鱼骨架.我被这个故事深深地打动了，在曲折坎坷的人生道路上，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈从的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。读书日记篇三201_年_月_日 星期_ 晴我读了一本书童年，这是高尔基故事之一。这本书很感人，讲了儿童时代先后死去父母的高尔基，过着

3、痛苦的生活，经历了种种磨难。高尔基是个很懂事的孩子，看到了有人残暴、吝啬，他痛恨这一切，学到了正直、勤劳、无私、英勇，使他从小就懂得痛恨压迫，痛恨剥削，同情受折磨的劳动者，逐步形成他坚强的敢于对抗旧世界的优秀品质。我要向高尔基学习，学习他那优秀的品质。读书日记篇四201_年_月_日 星期_ 晴昨天，爸爸给我买了三毛漂泊记这本书，一回家我就迫不及待地翻开了它，今天我已经看了一半，里面的故事真是太感人了呀!三毛太可怜了，看着看着我的眼泪差点流出来了，他好屡次都被人误会，有一次他去上学，成绩非常好，可是一个小坏蛋犯了错误，却把责任推到三毛身上，于是被教师误会，取消了上学的资格.如今我们条件好了，应该

4、更加努力学习，不能像那些小坏蛋一样不听话，人人都要做一个成绩好、表现好的学生。读书日记篇五201_年_月_日 星期_ 晴半生戎马，铁血丹心献祖国，动乱年代，满腔热诚为人民。他们是笑傲战场的铁骨铮铮英雄汉，是生死肝胆两相照的真情真意真男儿。亮剑是一曲革命者的颂歌，更是一部彰显革命者狼性与血性的不朽著作。读书日记篇六201_年_月_日 星期_ 晴读了最后一头战象我体会到了,大象是一种有灵气的动物,它可以为了人们牺牲,为了同伴儿死,故事中的嘎羧,就是一个很好的例子,想当年他英勇杀敌,勇往直前,浴血奋战的样子让我们历历在目,大象有着一般人没有的重义气,有小人没有的为伙伴而死的精神,大象看起来很可怕但假

5、如你和它相处一段日子,你一定会发现,它就是你这辈子最不会出卖你的朋友。读书日记篇七201_月_日 星期_ 晴花儿的魅力，在于它的芬芳娇艳;小草的柔韧，在于它的春风吹又生;大海的气魄，在于它的波澜气魄;高山的威严，在于它的巍峨蜿蜒.那么，读书的乐趣又在哪里呢?当我翻开一本书时，我会被书中一张张神秘奇特的图片吸引过去，就会对那些难以莫测的人，花，草，事浮想联翩。当我读到描写景的文章时，整个身心都会被锦绣山河的壮观小桥流水的婉约融化了。读<<观潮时会为汹涌澎湃的潮水所冲动;读<<西湖的绿时会被西湖那种凉凉的绿所陶醉，时刻让我心旷神怡;读<<燕子时也会为光荣夺目的春

6、景所惊叹!当我读小动物的文章时，难道你不会被动物那种天生顽皮的性格所心花怒放吗?读<<猫时，我多么想也和老舍爷爷一样养只聪明顽皮的猫儿呀;可是读了<<雪猴时，我又喜欢雪猴了，它们多么得意，多么善解人意，羡慕解放军能和它们做朋友;读<<鸟情时，我也被小鸟与人和谐相处的情景所感动!当我读到英雄故事时，我既佩服又不服。<<董存瑞捐躯炸碉堡里董存瑞的大义精神是那么令人流下热泪;<<壮丽的青春里欧阳海那不惜牺牲自己是那么不可思议;<<铡刀里刘胡兰的宁死不屈的精神也是那么可贵。和自己相比，我是那么渺小!读书的收获和体会很不普通的!多读书吧，让生活变得其乐融融。朋友们，书是人类的灵魂!体会其中的乐趣，让自己生命的每一分钟都遨游在书的海洋里!读书日记篇八201_月_日 星期_ 晴今天看了这篇童话：狼的影子。写了这样一个故事：一条狼彷徨在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特别长。看着自己的影子，它得意洋洋地对自己说：“我有这么大的身体，几乎有一亩田那样大，为什么还怕狮子?难道我不该被称为百兽之王吗?”正当它沉醉于其中时，一头狮子向它扑来，将它咬得快死了。此时狼悔恨不已，大声喊道：“我真不幸啊!是狂妄自大消灭了我。”这个故事告诉我们或因为环境，或因为自身的原因，人常