江苏科技大学生物工程课程考试大纲生物与环境工程学院

1、江 苏 科 技 大 学生 物 工 程课 程 考 试 大 纲生 物 与 环 境 工 程 学 院二六年九月目 录普通生物学课程考试大纲1生物化学考试大纲6微生物学考试大纲10细胞生物学考试大纲16遗传学考试大纲21分子生物学考试大纲26生物工程下游技术考试大纲31天然药物化学考试大纲36生理与药理学考试大纲40药剂学考试大纲46生化工程考试大纲53酶工程考试大纲56资源生物开发和利用考试大纲59普通生物学课程考试大纲一、课程性质和目的本课程是生物工程与生物技术专业的学科基础课，授课时数：64学时，其中实验课时24学时，计4学分。学习基础：高中的生物学基础知识，无机和有机化学的部分知识。设置本科程的

2、目的：通过普通生物学课程的学习，使学生能够比较系统、全面地了解生物学的基础知识及生物科学的发展动态，熟练掌握生物学的基本概念和原理，掌握基础的实验技能，为后继课程的学习及以后从事相关领域的教学和科学研究工作打下良好的基础。二、课程内容生命的物质基础和结构基础；主要生物类群包括原核生物、原生生物、菌物、植物和动物的结构、功能和分类；生命的起源和进化，生物与周围环境的关系生态学的相关内容；生物技术与人类的未来。三、各章考试主要内容及考试要求1、绪论考核知识点：生命的基本特征。考核要求：掌握生命的基本特征。了解生物科学的发展简史及其主要分支，生物学研究的基本方法。2、第一章考核知识点：组成生物体的无

3、机物和有机大分子的种类和单体结构，在生命活动中的作用。考核要求：掌握生命所必需的化学元素的种类。掌握组成生命的有机物的种类：糖类、脂类、蛋白质和核酸。了解有机大分子在生物体的生命活动中的作用。3、第二章考核知识点：细胞的组成结构细胞膜及细胞内部主要细胞器的结构和功能，细胞之间的连接和通讯方式，细胞的分裂及其全能性。考核要求：掌握细胞的类型、共性和区别。熟悉细胞质膜的结构特点，物质的跨膜运输功能。掌握细胞连接的种类，细胞周期，细胞分化，细胞全能性的概念，有丝分裂与减数分裂特点及区别。了解线粒体，叶绿体，内膜系统，微体，细胞骨架，细胞核的基本结构和功能。了解细胞识别和细胞通讯方式。4、第三章考核知

4、识点：原核生物界的基本特征，主要分类类群和代表种类，病毒的基本结构及其增殖。考核要求：掌握微生物的共性，细菌的基本特征。熟悉病毒和亚病毒的结构特征，病毒的增殖方式。了解细菌的多样性，病毒的类别，原核生物与疾病的关系。5、第四章考核知识点：原生动物、藻类的基本特征，原生生物的多样性及其意义。考核要求：掌握原生生物的基本特征：最简单的真核生物，细胞结构较其他真核生物的细胞复杂，生活环境和营养方式。理解藻类植物的生态学意义。了解原生动物的代表种类及其与疾病的关系。了解藻类植物的分类和典型的代表种类。6、第五章考核知识点：菌物界和真菌门的基本特征，主要门类的代表物种及其与人类的关系。考核要求：掌握菌物

5、界的基本特征。熟悉真菌门的主要特征和菌丝体的主要类型。掌握地衣的结构特征。了解粘菌门，卵菌门，真菌门和地衣的主要种类，与人类的关系，了解真菌门的主要生殖方式。7、第六章考核知识点：植物各主要器官的形态结构特点及其主要功能，植物的繁殖、发育的方式，植物主要类群的分类特征与其进化地位的关系，不同植物的典型代表及其与环境和人类的关系。考核要求：掌握植物的一般特征，根、茎、叶、花、果实和种子的基本形态结构特点以及相关概念。熟悉植物初生生长和次生生长结构的区别。掌握苔藓植物的初步适应陆地生活的一般特征。掌握维管植物、种子植物、被子植物的的概念和特征。熟悉掌握蕨类植物、裸子植物的典型特征。掌握作为进化最高

6、等的植物被子植物的主要特征，双受精的过程和意义。了解苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的主要类群，在自然环境中的作用、经济意义和与人类的相互影响。8、第七章考核知识点：动物细胞和植物细胞的区别，动物基本组织的结构和功能，动物各主要器官系统的结构和功能的进化，动物行为类型及其形成，主要动物类群的特征、代表动物及其与环境和人类的关系。考核要求：掌握动物细胞和植物细胞的区别。掌握动物基本组织的结构和功能。熟悉动物生理功能的基本过程：运动，营养与消化，血循环与气体交换，渗透压调节和排泄，防御，化学信号，神经系统和感觉器官，生殖和发育。理解动物各主要器官系统的演化。理解动物行为的主要类型，动物行为的

7、发生。掌握动物分类系统及进化树。熟悉中生动物，侧生动物海绵动物门，真后生动物的主要类群和典型代表。9、第八章考核知识点：生命起源的基本过程，进化途径，生物进化论和系统发育。考核要求：掌握生物进化的证据。了解早期的地球与生命的起源，了解化学进化与生命起源的过程。了解生物进化的历程，原生生物与真核生物的起源。了解生物进化的理论，物种起源的概念。了解系统发育过程宏观进化、化石、系统学。10、第九章考核知识点：生态学的基本概念，生物种群、群落的概念、特征，群落结构、类型和演替，生态系统的功能，生物多样性的保护。考核要求：掌握生态因子、生境、种群、群落、生态系统等概念。熟悉生态学的研究范畴。理解生态因子

8、与生物之间的影响和适应现象。掌握种群统计学，种群生态学的意义。了解种群增长模型，人类种群的增长。熟悉生物群落中种间关系的类型，生物群落的结构、类型和演替过程。掌握生态系统的结构，生态系统的功能。理解生物多样性的意义和现状，多样性与人类社会可持续发展之间的关系，生物多样性保护的策略。11、第十章考核知识点：生物技术的概念，主要研究方向和研究内容，研究展望，生物技术与人类的关系。考核要求：掌握生物技术的定义。熟悉生物技术的研究内容：基因工程，微生物工程，细胞工程，生化工程与酶工程，以及相关概念。了解生物技术的发展历程，生物技术的研究方向。了解生物技术应用展望：医疗保健，能源开发，食品与农业，化工与

9、环保，人类基因组计划，生物技术的安全性及社会关注。四、大纲说明1、本考试大纲对概念，方法，技术等的认知程度由低到高分为四个层次：了解、熟悉、理解、掌握。2、考试教材：现代生物学，胡玉佳主编，高等教育出版社和施普林格出版社，2001。3、参考教材：普通生物学，陈阅增主编，高等教育出版社出版，1997。简明生物学 钟贻诚等编，南开大学出版社出版，1990。生物学引论，钟安环编著，中国人民大学出版社出版，1990。生物学，北京大学田清涞等编，化学工业出版社出版，1985。生物学概论，黄厚哲编著，高等教育出版社出版，1984。全美经典学习指导系列-生物学，美GH弗里德，GJ黑德莫诺斯，2002。4、试

10、题类型：填空题、名词解释、判断题、简答题、论述题。5、难度等级：试题的难度等级分为简单，中等难度，较难或难三个等级，大致的比例是30:50:20。6、成绩构成：平时成绩占10，实验成绩20，期末考试成绩占70。7、考试时间：120分钟。生物化学考试大纲一、课程性质和目的生物化学是生物工程专业的学科基础课。授课时数：40学时，计2.5学分。学习基础：已经学习了普通生物学、有机化学、无机及分析化学。设置本课程的目的：使学生了解生物化学发展的历史，掌握蛋白质、酶、核酸的结构、性质及生物学功能，掌握生物体内的糖、脂、蛋白质和核酸代谢反应的原理、目的和基本过程，理解生物氧化的概念及生物氧化的机制，认识代

11、谢之间的相互调节关系等，为学生今后的各个专业课学习打好基础。二、课程内容生物体内一些重要的生物活性物质的基本性质，生物体内各种代谢反应的规律、各种代谢反应包括物质代谢和能量代谢之间的相互关系，代谢研究中常用的一些基本方法。三、考试内容及考试要求1、第一章考核知识点：生物化学的含义、任务和主要内容，生物化学的发展及在工农业中的地位和作用，生物化学的学习方法。考核要求：掌握生物化学的含义、任务和主要内容，理解生物化学的发展及在工农业中的地位和作用，了解生物化学的学习方法。2、第二章考核知识点：蛋白质的组成、分类，蛋白质在生命活动过程中的重要性，蛋白质的基本结构单位，体内重要的活性肽，蛋白质的分子结

12、构以及结构与功能的关系，蛋白质的重要的理化性质。考核要求：掌握蛋白质的组成、分类，蛋白质的基本结构单位，体内重要的活性肽，蛋白质的重要的理化性质、蛋白质的分子结构以及结构与功能的关系。了解蛋白质在生命活动过程中的重要性。3、第三章考核知识点：核酸的化学组成，DNA的分子结构及其生物学作用，RNA的种类、结构特点及其生物学作用，体内某些重要核苷酸的结构特点和生理功能及核酸的分子杂交。考核要求：掌握核酸的化学组成，DNA和RNA的分子结构及其生物学功能，理解体内某些重要核苷酸的结构特点和生理功能。4、第四章考核知识点：酶的化学本质和作用特点，酶的分子结构和催化机理。酶促反应动力学，酶反应速度的测定

13、及其影响因素。酶的分类、命名。考核要求：掌握酶的概念、命名和分类，酶的化学本质和作用特点，酶的分子结构和催化机理，酶促反应动力学，酶反应速度的测定及其影响因素，同工酶、调节酶、多酶体系等概念，5、第五章考核知识点：双糖和多糖的分解代谢，糖酵解、三羧酸、磷酸戊糖途径以及糖醛酸、乙醛酸循环等其它代谢途径。三羧酸循环在糖、脂、蛋白质和核酸分解代谢中的作用。考核要求：了解双糖和多糖的分解代谢，掌握糖酵解、三羧酸循环和磷酸戊糖途径中的物质和能量代谢，以及代谢过程的调节，理解乙醛酸循环等其它代谢途径，代谢的概念和代谢对于生命的主要意义。6、第六章考核知识点：脂肪的生物合成过程和分解代谢。考核要求：掌握脂肪

14、的分解和生物合成过程，重点在脂肪酸的ß-氧化过程，以及脂肪酸的合成过程中的丙二酸单酰-CoA的前体模式和磷脂合成的基本过程。7、第七章考核知识点：蛋白质和氨基酸的一般代谢过程，蛋白质的生物合成过程及其调节。考核要求：掌握蛋白质的生物合成过程及其调节机制，蛋白质和氨基酸的分解代谢，了解蛋白质与糖、脂代谢的相互关系。8、第八章考核知识点：中心法则的主要内容，DNA和RNA的生物合成过程及其调节，DNA的修复机制。考核要求：中心法则的主要内容，DNA和RNA的生物合成过程，DNA的修复机制。9、第九章考核知识点：生物氧化的概念、呼吸链的组成和排列、能量代谢，氧化与磷酸化的偶联以及偶联机理。

15、机体合成ATP的方式。考核要求：掌握生物氧化的概念，呼吸链的组成和排列、能量代谢，氧化与磷酸化的偶联以及偶联机理。了解机体合成ATP的方式。10、第十章考核知识点：代谢调节的几种方式。考核要求：重点掌握酶水平的调节，了解代谢调节的重要性，激素水平和神经水平调节。四、大纲说明1、本考试大纲对概念，方法，技术等的认知程度由低到高分为四个层次：了解、理解和掌握。2、考试教材：基础生物化学 第三版，郑集、陈钧辉主编，高等教育出版社，1998。3、参考教材：生物化学 第三版，王镜岩等主编，高等教育出版社，2002。基础生物化学第一版，焦鸿俊主编，广西民族出版社，1995。4、试题类型：填空20，选择10

16、，名词解释10，简答20，问答或计算题40。5、难度等级：难度20，中等难度60，简单20。6、成绩构成：平时作业和考勤30，期末考试成绩70。7、考试时间：120分钟。微生物学考试大纲一、课程性质和目的本课程是生物工程专业的学科基础课，学习基础是已经学习了普通生物学，总授课时数：64学时，计4学分，其中理论时数40学时。设置本课程的目的：微生物学是一门理论性与实践性都很强的学科，是生物技术专业的必修课，微生物与人类有着非常密切的关系，微生物学有其独特的理论和方法，并且这种理论和方法已渗透到生命科学的各个领域，因此微生物学成为生物技术专业（学院）培养计划中的最重要的课程之一。微生物学课程教学的

17、目的在于使学生掌握和运用这门学科的基本理论、基本知识和基本技术，为直接从事相关工作或进一步学习有关课程打下必要的基础。二、课程内容在细胞、分子或群体水平上掌握微生物的五大生物学规律（即形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化），掌握微生物学操作的基本技术。三、各章考试主要内容及考试要求1、绪论考核知识点：微生物的定义，微生物学发展简史，微生物与人类的关系，微生物学的分科，微生物的五大共性。考核要求：掌握微生物的概念和主要类别，微生物的五大共性。基本掌握微生物学的发展阶段，了解微生物学发展历史上的重要人物。理解和体会微生物与人类的关系和在生命科学中的意义。了解微生物学的分科及未来发展趋势

18、。2、第一章考核知识点：细菌细胞的形态构造及其功能及细菌群体（菌落）的形态，放线菌菌体的形态构造、繁殖及菌落特征，蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体的形态构造。考核要求：掌握细菌细胞的形态构造及其功能及细菌群体（菌落）的形态，特别是G+和G细菌在细胞壁和鞭毛结构上的差异及意义、芽孢的结构及意义、细菌荚膜的成分及作用。基本掌握放线菌菌体的形态构造、繁殖及菌落特征。了解蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体的形态构造及实践意义。3、第二章 考核知识点：酵母菌：细胞的形态构造、酵母菌的繁殖方式和生活史及酵母菌的菌落, 丝状真菌霉菌：菌丝、菌丝体及其各种分化形式，真菌的孢子及霉菌的菌落。考核要求：掌握真核

19、微生物的定义和类群，掌握真核生物与原核生物的主要差异。了解真菌的特点，掌握在细胞壁和鞭毛上的特征。掌握酵母菌的定义，了解酵母菌的特点和与人类的关系,基本掌握酵母菌细胞壁和细胞膜的构造（成分），了解酵母菌的繁殖方式和生活史，了解相关概念如：2um质粒，假酵母，真酵母，蒂痕，芽痕等，掌握酵母菌菌落的特点。掌握霉菌的定义，了解霉菌与人类的关系，了解菌丝体、营养菌丝体、气生菌丝体、菌丝球等的概念、了解菌丝的各种特化结构,掌握霉菌菌落的特点。掌握蕈菌的定义，了解锁状联合的概念。4、第三章 考核知识点：病毒形态构造和化学组分及各类病毒结构特点及其繁殖方式，比较类病毒、拟病毒、朊病毒与病毒的差异，病毒与实践

20、。考核要求：病毒概论方面，掌握病毒的概念、类别、病毒粒子的构造和形态。了解病毒与人类的关系、病毒的群体形态，了解病毒的分类和烟草花叶病毒、腺病毒和T4噬菌体的结构特点。噬菌体方面，掌握效价、一步生长曲线、溶源性、溶源菌、温和噬菌体、 烈性噬菌体的概念，基本掌握噬菌体的繁殖过程。理解噬菌体在细菌细胞内增殖的分子生物学机制和装配过程。植物病毒方面，理解植物病毒的专化性、症状、主要类型、增值特点和假病毒的概念。动物病毒方面，理解动物病毒的危害、主要类型、增值特点和侵染结果。研究昆虫方面，掌握多角体的概念，理解研究昆虫的意义、主要类型和增值特点。亚病毒方面：掌握亚病毒的概念和类型，特别是朊病毒的特性和

21、复制机制。了解有关病毒病的防治原则或措施，了解植物病毒病的防治措施，了解噬菌体对发酵工业的危害和预防措施，了解昆虫病毒用于生物防治的优点，了解病毒在基因工程中的应用的原理。5、第四章 考核知识点：微生物的营养要素及其对微生物的营养作用，微生物的营养类型， 营养物质进入细胞的方式，选用和设计培养基的原则和方法，培养基的种类。考核要求：掌握不同营养要素对微生物的作用、不同微生物对营养要素的需求特点，掌握双功能营养物、三功能营养物、自养与异养的概念。掌握微生物的主要营养类型和营养物质进入细胞的方式及相应概念。掌握培养基的概念和配制培养基的基本要求，掌握选用和设计培养基的原则和方法，掌握调节培养基pH

22、的方法，掌握水活度的概念。理解培养基的种类及用途。6、第六章 考核知识点：测定生长繁殖的方法，微生物的生长规律和微生物培养方式。影响微生物生长的主要因素，有害微生物的控制。考核要求：掌握测定生长繁殖的方法的种类，掌握比浊法和菌落计数法。掌握生长曲线的概念，掌握影响延滞期长短的因素，了解延滞期的特征和原因；了解指数期的特征；掌握指数生长期中的三个参数和影响指数期微生物增代时间的因素、生长限制因子的概念，掌握稳定期的群体和生理特征和稳定期的实践意义；了解衰亡期的群体和生理特征及产生原因。 掌握细菌同步生长、典型生长曲线、微生物连续培养、微生物的高密度培养、恒浊法、恒化法的概念。理解温度对微生物的影

23、响特性、微生物与氧关系的类型及氧毒害的机制、微生物与pH关系的类型、掌握微生物对培养基pH的影响和调节培养基pH的措施。掌握好的微生物培养装置的基本条件和微生物实验室和生产实践中培养装置的基本类型，了解微生物培养的发展趋势。理解微生物的有害性，掌握灭菌、消毒、防腐、化疗、杀菌、溶菌、选择毒力、化学治疗剂等基本概念，掌握高温灭菌方法、适用范围、原理，掌握影响加压蒸汽灭菌效果的因素和高温对培养基成分的有害影响及其防止，了解表面消毒剂、化学治疗剂的种类和作用机制，掌握石炭酸系数、制菌谱、抗生素等概念，理解微生物产生抗药性的原因及防止办法。7、第七章 考核知识点：遗传变异的物质基础，基因突变的一些概念

24、，基因突变的机制、紫外线对DNA的损伤及其修复机制，突变应用与育种中的方法。原核微生物的基因重组的概念，真核微生物的基因重组的概念，基因工程的基本操作步骤和基因工程的应用，菌种的衰退、复壮和保藏。考核要求：掌握遗传物质在细胞内的存在部位和方式，掌握主要种类质粒的特性，了解三个经典实验。掌握突变类型、突变率、特点、基因突变的自发性和不对称性、基因突变的机制、紫外线对DNA的损伤及其修复，了解突变应用与育种中的方法，掌握诱变育种的原理和原则，掌握野生型、营养缺陷型、原养型、基本培养基、完全培养基、补充培养基的概念。掌握艾姆斯试验的基本原理。掌握转化、转导、接合、原生质体融合等概念，了解真核微生物的

25、基因重组的方式：有性杂交、准性杂交。了解基因工程的基本操作步骤和基因工程的应用。理解菌种衰退的原因、表现和防止方法，掌握复壮方法和菌种保藏的原理。8、第八章 考核知识点：微生物在自然界中的分布与菌种资源开发，微生物与生物环境间的相互关系，微生物与自然界物质循环，微生物与环境保护。 考核要求：掌握微生物生态学的概念和内容。掌握土壤中微生物存在的特点和意义，掌握不同水体中的微生物种类、水体的自净作用饮用水的微生物学标准，掌握空气中微生物存在的特点和意义，掌握工农业产品上微生物存在的特点、意义和控制于利用的措施，掌握食品上的微生物于健康的关系，了解极端环境下的微生物类别与价值，掌握生物体内外的正常菌

26、群对生物的作用，基本掌握微生态学、微生态平衡、正常菌群失调、条件致病菌、内源感染、微生态制剂、无菌动物、悉生生物、根际微生物、附生微生物等概念，了解工业生产上常用的菌种的性质，掌握菌种筛选的一般步骤。掌握微生物与它种生物间最典型和重要的5种相互关系、意义及应用。了解微生物在自然界物质循环中的作用，掌握生物固氮、硝化作用、反硝化作用等概念，了解亚硝酸氨化作用、同化性硝酸盐还原作用、氨化作用、铵盐同化作用、异化性硝酸盐还原作用、亚硝酸氨化作用、细菌沥滤等概念。掌握水华、赤潮、水体的富营养化等概念。掌握微生物处理污水的原理，了解用于污水处理的特种微生物和污水处理的方法和装置，掌握BOD、 COD、

27、TOD、 DO、 SS、 TOC、外生物质、共代谢、顽拗物等概念，了解沼气发酵的意义与生化过程，基本掌握微生物监测环境污染的原理。9、第十章 考核知识点：通用分类单元，微生物在生物界的地位，各大类微生物的分类系统纲要，微生物的鉴定。考核要求：掌握菌株概念和三域学说。了解各大类微生物的分类系统纲要，了解经典分类鉴定方法 、现代分类鉴定方法。四、大纲说明 1、本考试大纲对概念，方法，技术等的认知程度由低到高分为四个层次：了解、理解、基本掌握、掌握。2、考试教材：微生物学教程（第二版），周德庆著，高等教育出版社，2002。微生物学实验（第三版），沈萍 范秀容 李广武 主编，高等教育出版社，1999。

28、3、参考教材： 微生物学，沈萍 主编，高等教育出版社，2000。微生物学实验教程，钱存柔 黄仪秀 主编，北京大学出版社，1999。微生物学实验，赵斌 何绍江 主编，科学出版社。4、试题类型：（如名词解释、填空、简答题、思考论述题、计算题等）5、难度等级：试题的难度等级分为简单，中等难度，较难或难三个等级，大致的比例是30:50:20。6、成绩构成：实验成绩占30 %，期末考试成绩占70 %。7、考试时间：120分钟。细胞生物学考试大纲一、课程性质和目的细胞生物学是生物工程专业的学科基础课。学习基础是：已经学习了普通生物学和生物化学。总授课时数：64学时，其中实验课24学时。课程设置的目的是使考

29、生全面系统地掌握细胞生物学的基本内容和主要研究方法，掌握细胞在生命活动中发挥的主要作用，细胞及细胞器的主要功能和特点，以及在生命活动中的关系。对细胞生物学的主要发展趋势和前沿领域有充分的了解，注重细胞生物学与遗传学、生物化学、生理学等学科的联系，具备较强的分析问题与解决问题的能力。二、课程内容细胞的基本概念、细胞生物学的研究方法、细胞膜与细胞表面、物质的跨膜运输与信号传递、细胞质基质与内膜系统、细胞的能量转换线粒体和叶绿体，细胞核与染色体、核糖体、细胞骨架、细胞增殖及其调控、细胞分化与基因表达调控、细胞衰老与凋亡。三、考试内容与要求1、第一章 考核知识点：什么是细胞生物学，细胞生物学研究的对象

30、，目的和任务，细胞生物学的历史概述，细胞生物学在生命科学中的地位、相互关系和作用。考核要求：掌握细胞生物学研究的对象和任务。了解细胞生物学的历史概述，细胞生物学在生命科学中的地位、相互关系和作用。2、第二章 考核知识点：细胞的基本概念，细胞的基本共性，非细胞形态的生命体与细胞的关系，原核细胞和真核细胞的比较。考核要求：掌握原核细胞和真核细胞的基本知识（基本结构、细胞的大小、形态结构与功能的关系），原核细胞和真核细胞的比较。了解病毒的基本知识、病毒在细胞内的增殖，原核细胞的两个代表细菌和蓝藻。3、第三章 考核知识点：细胞形态结构的观察研究方法，细胞和亚细胞组分的测定方法。考核要求：掌握细胞形态结

31、构的观察方法及其新进展。了解细胞培养的方法和发展。4、第四章 考核知识点：细胞膜和生物膜，膜的化学组成，膜的分子结构、液态镶嵌模型，膜的特性。细胞连接：封闭连接、锚定连接和通讯连接。细胞外被与细胞外基质。考核要求：掌握细胞膜和生物膜基本结构特征及其特征与它的生理功能的联系。掌握膜的化学组成和膜的特性，不对称性和流动性。 了解细胞间的连接：闭锁连接、粘合连接、通讯连接；细胞外被和胞质溶胶；细胞外基质。5、第五章 考核知识点：物质的跨膜运输：被动运输，主动运输，膜泡运输，胞吞作用，胞吐作用。细胞通讯与细胞识别，通过细胞内受体介导的信号传递，通过细胞表面受体介导的信号跨膜传递：cAMP信号体系，磷脂

32、酰肌醇信使体系。考核要求：掌握跨膜运输：被动运输，包括简单扩散、离子通道扩散、易化扩散；掌握主动运输、离子泵、离子梯度驱动的主动运输。熟悉膜泡运输：胞吞作用，吞噬作用、胞饮作用、受体介导的胞吞作用，胞吐作用；掌握G蛋白受体介导的信号通路的组成及特点。了解细胞通讯、细胞识别、细胞的信号分子、受体的基本概念知识。了解cAMP信号体系的组成、cAMP信号体系的信号传递过程；了解磷脂酰肌醇信使体系；了解具有酪氨酸蛋白激酶活性的受体信使体系。6、第六章考核知识点：细胞质基质，内质网形态结构及功能，高尔基复合体的形态结构及功能，溶酶体与过氧化物酶体比较。考核要求：掌握内质网的形态结构，糙面内质网、光面内质

33、网，握内质网的功能和糙面内质网与蛋白质合成关系；掌握高尔基复合体的形态结构和高尔基复合体的功能；掌握溶酶体的形态、特征，溶酶体的功能。了解细胞质基质的化学组成及某些物理特性，生物学特性及其功能；了解高尔基复合体与细胞的分泌活动，与糖蛋白的合成及其他功能。7、第七章考核知识点：线粒体的形态结构，外膜、内膜和基质；线粒体的化学组成；细胞内能量的获得和转换，细胞呼吸及主要步骤；线粒体是生物体内能量的转换器；线粒体和叶绿体的半自主性；线粒体与叶绿体的起源。考核要求：掌握线粒体和叶绿体的形态结构；线粒体生物体内能量的转换器的机制；线粒体和叶绿体的半自主性。了解线粒体的化学组成；细胞内能量的获得和转换，细

34、胞呼吸及主要步骤；线粒体与叶绿体的来源。8、第八章考核知识点：核被膜与核孔复合体；染色质概念、组分、结构；染色体结构与功能；核仁的超微结构和功能；染色质结构与核基因转录。考核要求：掌握核被膜与核孔复合体的结构与功能；掌握染色质、染色体、核仁的结构与功能。了解染色质结构与基因转录的关系。9、第九章考核知识点：核糖体的类型与结构，多聚核糖体与蛋白质的合成。考核要求：掌握核糖体的结构与功能，多聚核糖体与蛋白质合成的关系。了解rRNA功能和核糖体蛋白质的功能。10、第十章考核知识点：细胞质骨架：微丝、微管和中间纤维，细胞核骨架：核基质、染色体支、架核纤层。考核要求：掌握微管的形态结构和分布，微丝成分和

35、肌动蛋白的结构，微丝与细胞结构及其功能的关系；中间纤维的类型、结构、与某些细胞、组织的关系和功能；核纤层的组成成分及主要功能；核骨架的形态结构，核骨架的功能。了解微管结合蛋白，微管的功能及其与细胞结构的关系；肌动蛋白结合蛋白质；微丝的分布、类型。11、第十一章考核知识点：细胞周期与细胞分裂，细胞周期的调控。考核要求：掌握有丝分裂器的结构和功能，有丝分裂各期的特征，有丝分裂时染色体移动的机理；掌握减数分裂以及有丝分裂和减数分裂的比较；掌握细胞周期的一些基本概念，掌握细胞周期各时期的动态；掌握细胞周期的调控。了解由有丝分裂向减数分裂的转变，减数分裂过程，减数分裂的持续时间，同源染色的联会、交换的机

36、理；了解细胞周期蛋白。12、第十二章考核知识点：细胞分化的基本概念及影响细胞分化的因素，细胞分化与胚胎发育；癌细胞的基本特征、癌基因与抑癌基因的概念、以及肿瘤发生的分子机制；真核细胞基因表达的调控机制。考核要求：掌握细胞分化的一般概念；掌握癌细胞的基本特征。了解全能性的细胞，了解癌基因与抑癌基因，影响细胞分化的一些因素，分化和基因表达。13、第十三章 考核知识点：细胞衰老及Hayflick界限、衰老细胞结构的变化及衰老的分子机制；细胞凋亡的概念及其生物学意义；细胞凋亡的形态学和生物化学特征及分子机制。考核要求：掌握Hayflick界限，细胞凋亡的概念及其生物学意义，细胞凋亡的形态学和生物化学特

37、征。了解细胞衰老和细胞凋亡发生的分子机制。四、大纲说明1、本考试大纲对概念，方法，技术等的认知程度由低到高分为三个层次：了解、理解、掌握。2、 考试教材：细胞生物学，翟中和等，高等教育出版社，2000。3、 参考教材：细胞生物学（第二版），郑国锠，高等教育出版社，1992。4、 试题类型：填空10，判断10，选择15，名词解释25，问答40。5、 难度等级：难度20，中等难度60，简单20。6、 成绩构成：实验成绩30，期末考试成绩70。7、 考试时间：120分钟。遗传学考试大纲一、课程性质和目的遗传学是生物工程专业的学科基础课。学习基础是：已经学习了细胞生物学、生物化学、微生物学和生物统计学

38、。总授课时数：64学时，其中实验课16学时。设置本课程的目的是使学生了解遗传学发展的历史，掌握遗传学的基础知识和一般规律，了解遗传学研究的一般方法和遗传分析方法等内容；学习用遗传学的理论去解释生命现象、从事生物学研究，为进一步学习遗传和变异的物质基础、分子机制和基因的概念等奠定基础；同时通过学习遗传与进化的关系，有助于学生正确地认识生命的由来，培养学生树立科学的世界观和人生观。二、课程内容遗传学的三大定律及连锁作图，生物体的伴性遗传，在遗传过程中可能发生的染色体畸变和基因突变，细胞质遗传，遗传的数量性状分析，近亲繁殖和杂种优势以及群体遗传等。三、考试内容及考试要求1、第一章考核知识点：遗传、变

39、异和遗传学的概念，遗传学发展简史及其重要性，遗传学研究的领域及在国民经济中的地位。考核要求：掌握遗传、变异和遗传学的概念。了解遗传学的发展及其重要性。了解遗传学研究的领域及在国民经济中的地位。2、第二章考核知识点：真核生物遗传物质的分布，染色体的形态、结构和数目以及细胞分裂，配子的形成和受精、生活周期及世代交替。考核要求：掌握染色体的形态和常见生物的染色体数目。重点掌握细胞分裂的方式及遗传学意义。理解生物遗传物质的分布。了解配子的形成和受精、生活周期和世代交替。3、第三章考核知识点：生物界存在的分离现象及其解析和验证，显隐性的相对性以及自然界中分离现象的普遍性。考核要求：明确自然界中的分离现象

40、。掌握孟德尔的遗传因子假说及对分离现象的解析和运用。掌握基因型和表现型的概念、显隐性的相对性。了解自然界中分离现象的普遍性及验证。4、第四章考核知识点：自由组合现象及其解析和验证，统计学原理在遗传学上的应用，基因互作，多因一效和一因多效。考核要求：认识自然界中存在的自由组合现象。掌握两对及多对性状的遗传分析及应用。重点掌握统计学原理在遗传学中的应用及方法。掌握非等位基因间的相互作用及其应用。理解相对性状实验和分析。5、第五章考核知识点：性状连锁遗传规律、连锁与交换的遗传分析、真菌类的染色体作图、有丝分裂分离与重组、连锁交换定律在动植物育种方面的运用。考核要求：熟练掌握连锁与交换的内容，重组值、

41、交换值、并发率及计算，通过三点实验绘制连锁图。掌握以链孢霉为代表的真菌类的染色体作图方法及分析。理解人类基因的连锁分析及用家系分析法做基因定位。了解定律在育种方面的运用。6、第六章考核知识点：性别决定，性别决定的剂量补偿，激素和环境条件对性别分化的影响，伴性遗传，从性遗传和限性遗传。考核要求：掌握性染色体决定性别的几种类型（XY型、ZW型、XO型等）及其剂量效应。掌握伴性遗传及如何对家谱进行遗传分析。掌握伴性遗传，从性遗传和限性遗传的区别与联系。理解激素、环境等对性别分化的影响。了解一些常见的伴性遗传疾病。7、第七章考核知识点：染色体畸变概述，缺失、重复、倒位、易位，染色体结构变异的运用、染色

42、体结构变异的诱发；染色体数目变异类型，单倍体、同源多倍体、异源多倍体，多倍体的形成途径和运用，非整倍体变异。考核要求：掌握染色体畸变的概念及类别。熟练掌握缺失、重复、倒位和易位的概念、鉴定方法及应用。掌握染色体数目变异的概念及类别。理解单倍体、多倍体的形成途径和运用。理解结构变异的运用及诱发。了解非整倍体变异的有关知识。8、第八章考核知识点：基因突变的一般特征，基因突变与性状表现，基因突变的检出，基因突变的诱发。考核要求：掌握基因突变的一般特征。掌握基因突变与性状表现。掌握基因突变的检出。理解基因突变的诱发。了解基因突变在遗传育种中的运用。9、第九章考核知识点：细胞质遗传的概念和特点，母性影响

43、，叶绿体与线粒体遗传，其他的细胞质遗传因子，细胞质遗传系统的相对独立性。考核要求：掌握细胞质遗传的概念和特点。掌握母性影响和核质互作。理解细胞质遗传系统的相对独立性。了解叶绿体和线粒体遗传。了解其他的细胞质遗传因子。10、第十章考核知识点：数量性状的特征及其遗传基础，生物群体的数学特征，重复率、遗传力和遗传相关。考核要求：掌握数量性状的特征及其遗传基础。掌握数量性状表型值及其方差的分量；数量性状的遗传率及其公式和运算。掌握重复率、遗传力和遗传相关等概念。了解生物群体的数学特征。11、第十一章考核知识点：近亲繁殖及其遗传效应，纯系学说，杂种优势，近亲繁殖和杂种优势在育种上的利用。考核要求：掌握近

44、亲繁殖及遗传学效应。掌握杂种优势的遗传学效应及应用。了解杂种优势在动植物中的运用。12、第十二章考核知识点：基因频率和基因型频率，遗传平衡定律，影响HardyWeinberg平衡的因素。考核要求：掌握群体遗传的一些基本的名词概念，特别是遗传平衡的群体的概念，Hardy-Weinberg定律的内容及其应用。熟悉影响群体平衡的因素。13、第十三章考核知识点：遗传多态性，物种形成、分子水平的进化以及进化的特殊领域。考核要求：掌握遗传多态性。了解物种形成及认识分子水平的进化。14、第十四章考核知识点：人类一些常见的遗传疾病及基因治疗，癌症与基因的关系，人类基因组计划，遗传学在法学中的应用以及基因工程。

45、考核要求：了解遗传学在各个领域的应用。15、第十五章考核知识点：通过专题的形式让学生对遗传学的研究有一个整体的认识。 考核要求：了解遗传学的一些最新的前沿研究情况。四、大纲说明1、本考试大纲对概念，方法，技术等的认知程度由低到高分为四个层次：了解、理解、掌握、熟练掌握。2、考试教材：普通遗传学，杨业华，高等教育出版社，2001。参考教材：遗传学，姚敦义，青岛出版社，1990。遗传学（第二版），刘祖洞，高等教育出版社，1996。遗传学，王亚馥、戴灼华主编 , 高等教育出版社, 1999。3、试题类型：填空10，选择15，判断15，名词解析16，简答20，计算（或论述）题24。4、难度等级：难度1

46、0，中等难度30，基本难度60。5、成绩构成：实验成绩15，平时成绩10，期末考试成绩75。6、考试时间：120分钟。分子生物学考试大纲一、课程性质和目的本课程是生物工程专业的学科基础课。授课时数：48学时，计3学分。学习基础：已经学习了生物化学和细胞生物学。设置本课程的目的：提升生物技术专业学生的专业理论知识水平和提高学生分析与解决相关领域实际问题的能力。二、课程内容核酸/蛋白质的结构与功能，DNA复制、转录、转译的机理，基因表达调控机理，重组DNA与基因工程实验原理。三、各章考试主要内容及考试要求1、Chapter 1考核知识点：Goals of molecular biology; Me

47、thodology of molecular biology; Rapid progress in molecular biology.考核要求：了解本课程的性质、研究对象与方法、任务。了解本课程将要讲述的内容纲要。2、Chapter 2 考核知识点：Chemical structures of the major classes of macromolecules;Noncovalent interactions that determine the three-dimensional structures of proteins and nucleic acids; Macromolecu

48、le isolation and characterization. 考核要求：掌握细胞、细胞器、生物大分子和生物大分子复合体分类知识。3、Chapter 3考核知识点：DNA structures; Renaturation; Hybridization; Hydrolysis of nucleic acids; Sequencing nucleic acids; Synthesis of DNA.考核要求：掌握核酸结构、核酸的化学和物理性质。理解核酸的光谱和热性质。基本掌握DNA超螺旋理论知识。了解DNA序列分析、DNA合成技术的原理。4、Chapter 4考核知识点：Basic feat

49、ures of protein molecules; The folding of a polypeptide chain; The alpha helix and beta structures; Protein structure; Proteins with subunits; Enzymes.考核要求：掌握氨基酸、蛋白质结构与功能概念；了解蛋白质分析技术。5、Chapter 5考核知识点：A complex DNA structure: The E. coli chromosome; Interaction of DNA and proteins that recognize a sp

50、ecific base sequence; Biological membranes; Cytoskeletal elements.考核要求：掌握原核的染色体结构、DNA-蛋白质相互作用、生物膜方面的理论知识。6、Chapter 6考核知识点：Early observations on the mechanism of heredity; Identification of DNA as the genetic material; Identification of RNA as the genetic material of certain viruses; Properties of th

51、e genetic material; RNA as the genetic material.考核要求：理解DNA被证明是遗传物质的实验原理。掌握DNA作为遗传物质所具有的性质。7、Chapter 7考核知识点：Semiconservative replication of double-stranded DNA; Untwisting of highly coiled DNA as required for DNA replication; Initiation of DNA replication; Unwinding of DNA for replication; Elongation

52、 of newly synthesized strands; DNA polymerase III consists of multiple subunits; Antiparallel DNA strands and discontinuous replication; The complete DNA replication system; Replication of eukaryotic chromosomes.考核要求：掌握DNA复制的步骤、DNA聚合酶的作用、真核DNA复制理论知识。8、Chapter 8考核知识点：Enzymatic synthesis of RNA; Trans

53、cription signals; Classes of RNA molecules; Transcription in eukaryotes.考核要求：掌握转录的基本概念和转录的主要参与者（RNA聚合酶和启动子）；了解转录起始、延伸和终止的机理。9、Chapter 9考核知识点：Outline of translation; The genetic code; The wobble hypothesis; Polycistronic mRNA; Overlapping genes; Polypeptide synthesis; Stages of polypeptide synthesis

54、in prokaryotes; Complex translation units; Antibiotics.考核要求：掌握遗传密码的特点和tRNA的结构与功能；掌握蛋白质合成的机理。10、Chapter 10考核知识点：Types of mutations; Biochemical basis of mutants; Mutagenesis; Spontaneous mutations and their repair; Induced mutations; Reversion; DNA repair mechanisms.考核要求：掌握突变、DNA损伤、DNA修复理论知识。11、Chapt

55、er 11考核知识点：Principles of regulation; Transcriptional regulation; Post-transcriptional regulation; Feedback inhibition and allosteric control.考核要求：掌握原核生物转录调控的半乳糖操纵子和色氨酸操纵子模型；了解其他因子对转录的调控作用。12、Chapter 12考核知识点：Stages in the lytic cycle of a typical phage; Specific phage; Transducing phage.考核要求：基本掌握噬菌体裂解途径、特殊噬菌体、转导噬菌体方面的理论知识。13、Chapt