三年级下语文同步试题我喜欢小动物_沪教版

1、.2019年沪教版小学语文三年级下册 第21课 我喜欢小动物 同步试题1比一比，再组词。 愕 唧 缸 鞭 颈 鳄 鲫 缺 辫 项 2写近反义词。 近义词：干涸 恳求 逗弄 喜欢 反义词：聪明 缓慢 讨厌 危险 3照样子写句子。 我把小白兔放在草地上，看它们奔跑，想象着它们在开展一场有趣的马拉松长跑。 _，看_，想象着_。4阅读课文节选，完成练习。 在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。 热带有一种鱼，叫做“过山鲫也叫做“巴摩鱼，这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它可以从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。“过山鲫这个称号，就是由此

2、而来的。 我在家里的大水缸中，养了几条“过山鲫。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四!想象着它们是在进展比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。 有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩。大人不容许，我再三恳求。大概“哼得久了，大人不胜其烦，只好容许，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，假如给咬了，还得打你一顿鞭子! 我就躲着，悄悄地和这只鳖“玩了起来!小时候有时真蠢哪，我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过屡次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到非常接近鳖的吻端的

3、时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。 “愚蠢是要受报复的。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。 1第一节与下文的关系是_。第_节写的是趣事，第_节写的是蠢事。文中的趣事是_，蠢事是_。 2联络课文内容理解词语。 不胜其烦：_ 平安无事：_ 3请找出“我养“过山鲫的动词，写在横线上。 _ 4鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道，是因为_。 5你喜欢小动物吗

4、?你在亲近小动物时有什么趣事或蠢事? _5互助互爱的海豚 在海豚社会中，没有以强凌弱的欺压行为，也没有群体之间的战斗，有的只是团结互助和一致对敌。它们中假设有一只因受伤而下沉，立即会有两个同伴赶来救助。这两个同伴会分别把头钻在伤员的两个鳍下面，把它抬出水面以利呼吸。 两个救护者的呼吸很不方便，必须时断时续地把伤员放下又托起， 它们从不因为疲劳而脱身，除非有别的海豚来交换。 海豚喜欢群体活动，当受到齿鲸或虎鲨的攻击时，常把老弱病残者置于中间，年轻力壮者在周围组成一个防御圈进展保护。有一次，在加勒比海的一个群岛附近，有一只小海豚因贪玩分开了群体，眼看要遭到三条鲨鱼的袭击。它惊慌地发出“嘘嘘声向同伴

5、呼救，周围20多只海豚听到后立即发出“咯咯声予以响应，并以每秒18米的速度箭一般地游向出事地点。大家群起而攻之，成功地赶走了鲨鱼，把小海豚救回群体之中。 1照样子，写词语。 以强凌弱互为反义词 _ _ 惊慌表示害怕 _ _ 2在括号里填上适宜的关联词。 3你喜欢文中这些海豚吗?为什么?请结合课文内容说一说。 _6你知道吗?陆地上的动物会发出各种各样的叫声，海洋里的鱼也和陆地上的动物一样，会发出各种各样的叫声。你听，那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬，非常动听。驼背鳟鱼发出“咚咚的叫声，好似在打小鼓。狮鱼发出“哈哈的声音，好似在不停地笑。气球鱼、刺猬鱼会发出“呼噜呼噜的声音，好似熟睡的人在打鼾它们叫得多欢啊! 考考你： 文章中写到了哪几种鱼，它们的叫声是怎样的，你能试着用这样的句式说一说吗? 赛音鱼会发出像琴声一样悠扬的声音；_；_；_。*;参考答案1惊愕 鳄鱼 唧唧喳喳 鲫鱼 水缸 缺点 鞭子 辫子 头颈 工程【解析】2近义词：枯槁 恳求 耍弄 喜欢 反义词：愚蠢 迅速 喜欢 平安【解析】3略【解析】4一1.总分 3 4、5 养“过山鲫逗鳖被咬 2.不胜其烦：文中指大人不可以承受“我那样的屡次恳求，烦透了。 平安无事：没有危险。 3.捞、放、看、数、想象、放回 4.略5.略【解析】51.转危为安 取长补短