三年级下语文同步试题翠鸟_人教新课标

1、.2019年人教版语文三年级下册2.1翠鸟练习卷21拼一拼，写一写。2比一比，组词语。衬 秆 饲 脱 村 杆 词 锐 3想一想，填词语。动- 是- 详- 呼- 得- 吞- 始- 进- 4读一读，选词语。1愿望 绝望 希望小刚 成为一名优秀学生。爸爸今天有事没来开家长会，我很 。 到北京去看天安门，这是奶奶的 。2锐利 锋利这把刀很 。翠鸟有双 的眼睛。5在适宜的选项前打“疾飞病 急速 痛恨鸣声清脆纯洁 一点没有 公正；廉洁清楚贴着水面把一个东西粘在另一个东西上 紧挨 补贴 津贴6选词填空 灵敏 乖巧 谁不希望自己有一双 的手，一个 的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多考虑。 希望 愿望

2、绝望 今年我没评上“三好学生，觉得很 ，妈妈发现后对我说：“ 你继续努力争取，明年一定能实现你的 。7快乐阅读。我家的芦花鸡 我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总把头昂得高高的，它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔地响。 有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身体连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很

3、。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯地叫个不停。8多音字组词。 hùn mò 混 没 hún méi 9比积累。 长长的 红红的 10小练笔。 你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。11看拼音，写词语。12选择加点字的正确读音，打“。锐利rùi ruì 波纹b b饲养s sì 逃脱tu tu13同音字填一填。cuì 绿 清 n 集 苇 14给加点字选择正确的解释。疾：疾病。 痛恨。 急速；猛烈。1翠鸟爱贴着水面疾飞。 2我们要讲究卫生，减少疾病。 15把句子写详细。1我们 看着它那 羽毛，希望它在苇秆上多

4、停一会儿。2它 注视着 水面，等待游到水面上来的小鱼。16判断下面的句子是不是比喻句，是比喻句的打“。1翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。 2看这字迹像是小飞写的。 3翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 17课外阅读。小鹦鹉瞧，这小鹦鹉正仔细地“梳妆打扮呢！它先低头瞄了瞄水里的影子，大概是检查头上那顶浅绿色的“绅士帽是否戴正了；又回头望了望身上那黄、绿、蓝三色相间的“西装，用自己那带钩的嘴捋了捋。“梳妆打扮后，它环望了一下四周的景物，闭上眼睛，打起了瞌睡。那神态，好似是一个老戏迷在津津有味地听着?打龙袍?。过了一会儿，它睁开眼，似乎觉察我正在看它，羞涩地把头深深埋在“西装里。我笑了，嘿，它也懂得害羞哩

5、！1在加点字的正确读音上打“。似乎sì shì 发觉jiào jué2照样子写词语。津津有味 3画“ 的句子采用了 的修辞方法。4短文描写了鹦鹉的 和 。表达了作者对鹦鹉 的思想感情。18小练笔。老渔翁的话告诉我们一个很简单的道理：动物是我们的朋友，我们不能因为自己的爱好而自私地占有小动物，剥夺动物的自由，甚至扼杀它们的生命。但是生活中有很多这样的人，假如你遇到了，你打算怎么劝他们呢？请你写一写。*;参考答案1翠鸟 衬衫 陡峭 清脆 苇秆 注视 渔翁 荡漾【解析】2衬衫 稻秆 饲料 脱钩农村 桅杆 词语 锐利【解析】3静 否 略 吸 失 吐 终 出【解析】41希望 2绝望 3希望 愿望 4锋利 5锐利【解析】5【解析】6【解析】7【解析】8混沌 吞没 混水摸鱼 没有【解析】9高高的 白白的 胖胖的【解析】10【解析】11【解析】12ruì b sì tu【解析】13翠 脆 赶 秆【解析】141 2【解析】151远