古诗鉴赏案例之一(抒情方式)何兰芬

1、 考试说明考试说明在鉴赏古典诗词方面的要求：在鉴赏古典诗词方面的要求：1 1、理解古典诗词内容。、理解古典诗词内容。2 2、鉴赏古典诗词语言、鉴赏古典诗词语言、表达技巧表达技巧和意境。和意境。诗歌鉴赏：诗歌鉴赏： 考查范围扩大，难度有所提升。考查范围扩大，难度有所提升。 背诗背诗读诗读诗赏析赏析1.1.在流利背诵的基本要求下，引导学生潜心在流利背诵的基本要求下，引导学生潜心读诗。读诗。2.2.强调内容、情感的理解和语言的赏析。如：强调内容、情感的理解和语言的赏析。如：重点词句意义，名句的内涵哲理，诗歌的内重点词句意义，名句的内涵哲理，诗歌的内容情感、气概精神及简单的赏析（语言、表容情感、气概精

2、神及简单的赏析（语言、表现手法）。忌背诵译文。现手法）。忌背诵译文。3.3.掌握必要的诗词常识、文体知识以及文学掌握必要的诗词常识、文体知识以及文学常识。常识。 本节课复习要点：本节课复习要点： 1 1、古典诗词常见的抒情方式。、古典诗词常见的抒情方式。 2 2、赏析抒情方式的方法。、赏析抒情方式的方法。 古典诗词常见的抒情方式：古典诗词常见的抒情方式： 1、直接抒情、直接抒情 （直抒胸臆）（直抒胸臆） 2、间接抒情、间接抒情 （1）借物抒情）借物抒情 （2）借事抒情）借事抒情 （3）借景抒情）借景抒情 古典诗词常见的抒情方式：古典诗词常见的抒情方式： 1 1、直接抒情直接抒情 （直抒胸臆）（

3、直抒胸臆） 2 2、间接抒情、间接抒情 （1 1）借物抒情）借物抒情 （2 2）借事抒情）借事抒情 （3 3）借景抒情）借景抒情 登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂陈子昂 前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 问题：问题：这首诗通过什么方式，抒发了诗人这首诗通过什么方式，抒发了诗人 怎怎样的情怀？样的情怀？通过登幽州台所见所想直接表达了功业难就通过登幽州台所见所想直接表达了功业难就的悲愤和失意苦闷的情怀。的悲愤和失意苦闷的情怀。 古典诗词常见的抒情方式：古典诗词常见的抒情方式： 1 1、直接抒情、直接抒情 （直抒胸臆）（直抒胸臆）

4、2 2、间接抒情、间接抒情 （1 1）借物抒情借物抒情 （2 2）借事抒情）借事抒情 （3 3）借景抒情）借景抒情 借物抒情借物抒情(2014河北中考河北中考)落红不是无情物，落红不是无情物，化作春泥更护花。化作春泥更护花。龚自珍龚自珍己亥杂诗己亥杂诗其一其一 古典诗词常见的抒情方式：古典诗词常见的抒情方式： 1 1、直接抒情、直接抒情 （直抒胸臆）（直抒胸臆） 2 2、间接抒情、间接抒情 （1 1）借物抒情）借物抒情 （2 2）借事抒情借事抒情 （3 3）借景抒情）借景抒情 借事抒情借事抒情酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地

5、，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 古典诗词常见的抒情方式：古典诗词常见的抒情方式： 1 1、直接抒情、直接抒情 （直抒胸臆）（直抒胸臆） 2 2、间接抒情、间接抒情 （1 1）借物抒情）借物抒情 （2 2）借事抒情）借事抒情 （3 3）借景抒情借景抒情 明代谢榛明代谢榛四溟诗话四溟诗话：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”借景抒情借景抒情马致远马致远天净沙天净沙秋思秋思（201320

6、13河北中考）河北中考）枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。 赏析语言样式：赏析语言样式： 某诗（或某句）运用了某诗（或某句）运用了 手法，描绘手法，描绘 了了 景象景象（刻画了刻画了 形象或描述了形象或描述了 事情事情），表达了，表达了 情感情感（表现了表现了 心境，心境，体现了体现了 追求追求），达到了，达到了 的表达效的表达效果。果。 赏析基本步骤：赏析基本步骤：1 1、分析所运用的手法；、分析所运用的手法；2 2、分析所描绘的景象；、分析所描绘的景象；3 3、分析所表达的情感；、分析所表达的

7、情感；4 4、分析所产生的效果。、分析所产生的效果。 例例1 1 请赏析请赏析乐府诗集乐府诗集鼓吹曲辞鼓吹曲辞所使所使用的艺术手法。用的艺术手法。 上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！君绝！ 参考答案：参考答案：这首诗运用了这首诗运用了直抒胸臆直抒胸臆的手法，的手法，写一位女子对写一位女子对“君君”剖白心迹剖白心迹, , 直接表达了直接表达了女子女子至真、至善、至烈至真、至善、至烈的爱情，显得的爱情，显得坦荡、真率而震坦荡、真率而震撼人心撼人心。问题：问题：这首

8、诗用了怎样的抒情方式，表达了什这首诗用了怎样的抒情方式，表达了什么样的情感？么样的情感？例例2 阅读下面一首诗，然后回答问题。阅读下面一首诗，然后回答问题。 过零丁洋过零丁洋 文天祥文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。1 1、这首诗选自、这首诗选自文山先生全集文山先生全集，文山是指，文山是指 （人名）。（人名）。（1 1分）分）2 2、“辛苦遭逢起一经辛苦遭逢起一经”中中

9、“一经一经”指的是指的是 。（2 2分）分）3 3、对尾联、对尾联“人生自古谁无死人生自古谁无死 ？留取丹心照汗青？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。（这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。（3 3分）分）例例3 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 观沧海观沧海 曹操曹操 东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏

10、志。1、这首诗的作者是、这首诗的作者是 （人名）。（人名）。（1分）分） 2、请对本诗画线句作简要赏析。（、请对本诗画线句作简要赏析。（2分）分）日月之行，若出其中日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里。3、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。调。 例例4 4 阅读下面这首宋词，然后回答问题。阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子卜算子 黄州定慧院寓居作黄州定慧院寓居作 苏轼苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞惊起

11、却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。沙洲冷。 问题：问题： 这首词下阕主要运用了一种什么这首词下阕主要运用了一种什么表现手法？试简要分析。表现手法？试简要分析。 参考答案：参考答案： 这首词的下阙运用了这首词的下阙运用了借物抒情借物抒情的手法，的手法，借写借写缥缈孤鸿缥缈孤鸿的具体形象，表现了的具体形象，表现了作者被作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的品格愿随波逐流的品格。作者把自己的主观感。作者把自己的主观感情物象化，达到了情物象化，达到了生动具体感人生动具体感人的艺术效的艺术效果。果。本节课复习要点小结：本节课复习要点小结： 二、赏析方法二、赏析方法 （二）语言