儿童发展评价量表

1、儿童发展评估量表自理-社会能力语言能力感知和思维精细动作粗大动作一1.能喜吸允1.本能地啼1.目光能跟随1.会常常举起1.俯卧时能从岁和吞咽哭，对不同的运动的物体手或松开握着床垫上抬起头2.能用手抓刺激有哭的反2.认识熟识的的拳头来住脚或把手应人2.会玩手和玩2.在坐着时能伸进嘴里2.对声音有微3.能注视身边手指将头竖起来半3.能双手伸笑的反应的物体3.能短时间地分钟出做准备被3.能够确定声4.目光能跟随抓住拨浪鼓并3.能自己坐几抱起的姿势响的方向，并滚动的球注视它分钟4.对从抱着可以把头转向5.对十面孔消4.手能自如地4.会滚动和翻他到放卜后尸首失时有反应抓握和松开身反应4.能够分辨一（如：

2、会玩藏5.能抓一臂之5.用爬或拱使5.能个些不同的声音猫猫的游戏）外的邻近的东身体向前运动玩具达三分5.见到食物有6.主动地要得西6.能爬着站立钟之久要吃的反应到一些东西6.能用拇指和起来6.对给他穿6.YY发音，7.E个勺子食指捏小球7.能扶着床沿衣服时没有能够发出多种从桌子上掉下7.会在桌子上或扶有豕具仃反抗尸首时能用眼睛看扔开小木块并走7.对别人的7.能发双音着再拿起来8.能直着坐在接触有反应（如：妈妈、8.对镜子里的8.会翻书小椅子上8.在帮助下大大一）像有反应能够用水杯9,能够拉起用8.低声喃喃自喝水语绳子系住的玩9,能咀嚼食9.听音乐时显具物得很高兴10.能注视并10,会用手抓10

3、.对词语和拿开卜面盖着东西吃手势有适当的一块糖或一个11.能够拿东反应（如：在玩具的手帕西敲着玩讲“再见”时11,能用一根12.多数情况能招招手）棍子敲打着玩下，对11.能做一些12.为了取出“不”或简单的要求倒扣杯子卜面“不动”的（如：抓住的东西会把杯指令有反应球）子拿开12.会用比划或手势来表达要求二13,能抬起双13.能够摹仿13.会敲打、9,会用食指准9,不用扶自己岁手来配合穿周围的声音碰击两个以上确地触摸小的坐一会儿衣服14.能够摹仿的小木块东西10.自己跑一14.当其他儿两个简单的词14.试图摹仿10.有目的的会儿童在场玩15.在问他涂划（在纸或拿回笔，但小11.扔球或踢时，能引起

4、时，能够指出其它东西上乱很准确球（不一定准他的注视身体的一个部画）11.会摹仿把15.对自己在位15.会将不同小豆子（或小镜子里的像16.能主动讲形状的木块放扣子）丢进瓶很感兴趣出两个字的简入模板（嵌板）子里16.能脱袜单的词中适当的位置12.会打开盒子，但不能17.能够指出16.自己用笔子的盖子脱鞋子什么是鞋、衣涂涂回回13.用三块小17.能独自用服或玩具17.能够说出木块搭一座水杯喝水18.能讲五个玩具娃娃的四“塔”18.能遵从词汇个以上的部位14.会剥糖纸二、三种简19.能够在画18.后开始使（不一定能剥单要求册上指出三种用家庭用品的开）19.能自己使不同的东西迹象（如：拿15.能一页一

5、用勺子吃东20.能够讲出勺或碗）页地翻书西（可启一些听到的个别的19.能按照要16.能穿三个漏洒）词求指出两个人直径约为20.懂得亲吻21.当被问到20.使用两个24mm勺珠子玩具娃娃或有什么要求时小棍子拳仿击玩具熊能说出三个愿鼓动作21.能帮助收望21.能够认识拾玩具22.在询问卜身边或画书上22.对捉迷藏可以讲出身边的七件东确）12 .不用扶着墙或家具，从坐在地上站起来13 .独自跑动14 .扶着上楼梯（得有人跟随着）15 .走得很好，仅仅偶尔会跌倒16 .蹲着玩，不用手扶有兴趣23.在熟悉的人那里可呆一会儿24.能脱衣服（不一定能解扣子）发生的三件事23.能讲出两个词的短句24.会翻着看

6、*画册西22 .能够把三个大小不同的碗或杯子套叠起来23 .能指出玩具娃娃的五个部分（眼睛、鼻子、手、腿、头发）24 .有“多”的概念（想要更多的东西）三岁25 .可以回避简单的危险（如热炉子等）26 .能用塑料管吸饮料27 .能口头表达愿望28 .洗手后能25.能讲出二种职业的名称（如：妈妈是老师）26.能回答“你叫什么？”说出自己的名字27.能说出面25.有“所属”的表示（我的,给我）26.会将圆形、方形和三角形放入模板中27.有“一”17 .用六块木块垒一座“塔”18 .描画水平线和垂直的线19 .能接住滚动的球（四次中能接三次）20 .能用塑料17 .站着不用扶，用脚踢球18 .攀登家

7、具和越过障碍物19 .扶着东西上楼梯（单足踏台阶）20 .扶着东西下楼梯（单足擦干双手前的四、五个的数字概念块做简单的结29.能按要求物品的名称28.能够指出构拼装与他人分享28.知道二对一样的卡21.至少能串东西“大”、片四个12mm大30.会使用勺“小”29.能指出三小的珠子子几乎小冉29.能够说出件隐藏着的东22.能照样子漏洒三个词的句子西将纸张对折31.累时会提30.能够重复30.能够指出23.止确地用出休息的要说出二个数字玩具娃娃的六手指拿粉笔求31.能够说出个不同部分24.在桌子上32.会用筷子四十个以上的31.懂得介词用橡皮泥搓成吃饭用品“在上面”，“香肠33.上厕所时32.能使

8、用“在卜面”的会自己脱裤“我”或“我意思子们”，“我32.知道不同34.会洗手的”物体的使用价35.不管在白33.能够听故值（说得出什天或夜里要事达五分钟时么能吃，什么上厕所时会间能穿）讲34.能说出自33.能把五块36.试着帮助己的名和姓小木块排列成做一些家务35.能够复述一行踏台阶）21 .原地双脚跳跃22 .按照别人的样子，用足尖行走23 .不用扶单足站立片刻24 .会骑三轮车活儿出有五个音节34.能够分拣的句子出两种不同的36.能够正确颜色（红、蓝）的认识十个以的积木块上的不同物品35.闭着眼睛能够说出身体被触摸的部分36.按照要求指出红色、蓝色和黄色四37.会穿大衣37.能够复述37

9、.知道画出25.会撕纸25.能接住大岁（不一定会出三个数字的东西的用处26.会用剪刀球扣扣子）38.能说得出（勺子、梳剪东西（可以26.用足尖行38.懂得听短名字和性别子、杯子）表现费力且不走3m远故事39.会认识五38.认识数字准确）27.能持水杯39.能自己从种动物1、227.按照要求行走3m远饮水机的水40.会用“好39.能够拼出圆圆（不一定28.不用扶，龙头里取水多XX”由三、四块板精确）上下楼梯（双喝（如：那里有组成的拼板28.懂涂抹颜脚跟进）40.会独自上好多球）40分辨后方色29.不用扶，厕所（可以不41.能够按照块和圆图的卡29.能够使用上楼梯（单足会擦）“动物”、片剪刀，不按

10、线踏台阶）41.会用筷子“玩具”和41.用三块木，、1男自己吃饭（可“食品”将图头搭一座桥30.能描画稍有沾污）片分类42.懂得什么“十”字42.和其他小42.会唱简单能够在天上31.按照样子孩，起玩，的歌曲飞，什么能够用粉笔画出H没有大的摩43.会询问在地上跑，什或V擦“为什么”么能够在水里32.会按快、43.用吸管饮44.能够自己游（认识鱼、慢或轻、重敲水，不会折简单地叙述发鸟、汽车的图打东西断吸管生过的事情片）44.会脱鞋和45.能表达感43.从声响中林了（不一觉（如：我好可以分辨出两会打结）冷）种以上的铃声45.会刷牙46.讲话悠然（电话铃声，46.可以离开自得，能简短打字机声，自母杀

11、（如上幼地与人交谈行车铃声，汽儿园）47.能够说出车喇叭47.会自己洗对应的词声）脸（如：快、44.有二的数48.会玩拼插慢；冷、热）字概念（这是搭的玩具，48.喜欢听故几块木板？）没有烦乱行事45.懂得“较30.跨越跳20cm远31.从沙发上双脚跳下32.单脚原地跳为大”，“较小”46.能够将剪成三块的狗的图片拼起来47.能说出磁带录音机的声响是大了，还是小了48.能够分辨四种几何图形（圆、方块、三角形、六边形）五岁49.晚上完全可以自己脱衣服睡觉50.能扣大的扣子51.能对别人表述，例如背诵诗歌或49.能背诵简单的儿歌50 .说出的话有90嘴凸被人理解51 .能拼出a、o、e三个音49.能

12、够说出白天或黑夜里我们都做些什么50.能够计数到351.以形象描述“球”或33 .能按照要求画出一个圆34 .能熟练地使用抹布擦桌子35 .能使用笔描出菱形36 .能拧开（旋33.单脚跳跃34.上下楼梯不用扶（单足踏台阶）35.单脚站立4至8秒钟36.跟尖步态脚连脚行进唱歌52.按照顺序“汽车”或以口的）瓶盖52.能够区别完成三项指令它们的用处来37.能按照要衣服的前面53.能够认识描述求画出一个和后面至少七种不同52.画一个人，有头、躯53.玩具玩过的颜色人，至少有二干和腿之后能按要54.能自发地个部分（头和38.照回一个求将其收拾使用新词躯体）方块好55.通过对使53.能够做39.能用剪刀

13、54.能够扣中用特性描述来到:给我三部按照划好的线等大小的扣解释两个词汽车，二块木男东西子（如：杯子是头40.能试着系55.能够完全干什么用的？54.能够表活扣自己上厕喝水用的）述：我们的眼所，包括洗56.以简单的睛或耳朵是做手和系好衣形式来阐明三什么的服个词（如：什55.按照要求56.能自己穿么是球、床、用六块木块搭好衣服，不衣服、钥匙、一个“金字包括系鞋带苹果）塔”57.会用刀子57.会讲五个56.可以拼十切苹果词以上的句子一块的拼板玩58.能做一些58.会用“昨具37 .向上抛球38 .能仰卧起立39 .能按照音乐动作40 .能将小皮球扔进纸篓大的筐中（站在2米，四投两中）在外面的小天”、57.知道房子差使（如帮忙“刚才”是用什么东西送东西到邻59.不再使用造的居家）幼儿的话言形58.懂得：我59.懂得胜、式（如：叠们有书做什么负，如能玩语，我要吃糖（有房子做什比赛的游戏糖等）么?)60.能自己穿60.会叙述想59.识别物质衣服并试图象性的故事（如：勺子、系鞋带于鞋、桌子是什么做的？）60.认识钱并说得出二种或二种以上的钱币（如：一角、一兀）备注：1.此儿童发展评估量表用于评估和训练内容参考之用，不能作为诊断使2.此评估量表不宜作为智力评量的