就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 准

1、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 说课人：北沙中学说课人：北沙中学 袁玲坤袁玲坤说教材说学情说学情说教学目标说教学目标说重点难点说重点难点说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计知识与能力：知识与能力：掌握重点词语的含义，领悟文掌握重点词语的含义，领悟文 章的主旨。学习修辞方法章的主旨。学习修辞方法“反语反语”。过程和方法过程和方法：朗读课文品位文章语言。体会朗读课文品位文章语言。体会作者的思想感情。合作探究：圆明园被悔的作者的思想感情。合作探究：圆明园被悔的根本原因。根本原因。情感态度和价值观：情感态度和价值观：培养学生热爱和平，热培养学生热爱和平，热爱全

2、人类文化的情感。培养学生的民族使命爱全人类文化的情感。培养学生的民族使命感。感。教学重点教学重点：品位文章语言，体会文章的品位文章语言，体会文章的思想情感。思想情感。教学难点：教学难点：雨果的人道主义精神。雨果的人道主义精神。惊惊骇骇hi 瞥瞥见见pi 箱箱箧箧qi 制制裁裁ci赃赃物物zn 晨晨曦曦x 给予给予j 洗洗劫劫ji野野蛮蛮mn 琉璃琉璃lil请用见解的语言概括文章的主要请用见解的语言概括文章的主要内容和作者的情感态度。内容和作者的情感态度。浩然亭之秋浩然亭之秋夏溢狮子林夏溢狮子林雾绕仙山亭雾绕仙山亭冰雪鉴碧亭冰雪鉴碧亭圆明园还是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟圆明园还是

3、一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，集中了古代文化的精华。 “从前对巴特农神庙怎么干，现在对从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是圆明园也怎么干，只是更彻底更彻底，更漂亮更漂亮，以至于荡然无存。以至于荡然无存。” “丰功伟绩丰功伟绩！收获巨大收获巨大！两个胜利者，！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了厢箧。他们手挽手，笑嘻嘻地个装满了厢箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。回到了欧洲。”反语：故意使用与本来意思相反的词语或反语：故意使用与本来意思相反

4、的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称语，也称“倒反倒反”、“反话反话”。多用在。多用在揭露，批判，讽刺等方面。揭露，批判，讽刺等方面。2.中国当年被掠夺的根本原因是什么中国当年被掠夺的根本原因是什么?1.中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格样说，表现了他怎样的胸怀和品格?我们当自强我们当自强凭吊圆明园凭吊圆明园 我以为我可以忘记我以为我可以忘记只要我不回过头来只要我不回过头来我以为我可以当作什么都不曾发生我以为我可以当作什么都不曾发生只要我不翻开昨天的日记只要我不翻开昨天的日记然而你总在我的梦中出现然而你总在我的梦中出现唤醒我的心中对你不能忘却的思念唤醒我的心中对你不能忘却的思念 -写于圆明园写于圆明园给雨果写封信，谈谈你读了给雨果写封信，谈谈你读了本文后的感想。本文后的感想。板书设计板书设计 世界