音乐月之故乡教案

1、音乐月之故乡教案【篇一：月之故乡教案】月之故乡教案 学生姓名:霍少冲 系（部）：音乐系 年级：2010级专业：音乐学 班级：二班 学号：100734206月之故乡教案 课题：月之故乡 课时：一课时 教学目标:1、能够用自然圆润的声音演唱月之故乡。2、能够准确地、有感情地演唱这首歌曲。3、对学生进行爱国主义思想教育。教学重点：能够准向地、有感情地演唱歌曲。教学难点:1、临时变音#4的音准。2、尾音的渐慢处理 3、旋律中5、6小节与13、14小节的区别。教学媒体钢琴、电脑多媒体。教学方法：示范法、提问法、讨论法、比较法、视听法等。教材分析:本课运用人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书九年

2、 纪上册第一单元月亮颂的歌唱部分内容。主题是“月之故乡”这 首歌曲，目的在于让学生在学唱的同时，了解祖国人民对台湾回归的期盼和台湾人民对祖国的思乡之情 教学过程：1 .导入：师：同学们是否有离开家或是离开父母，自己一人在外的经历？生：有或没有。师：离开家孤独一人在家的日子，是否会在夜晚时候思念家人呢? 那么思念家人的时候会不会有什么触景生情的事呢？生：（讨论）2 .课程展开和深入：师：那么现在我们来学习一首歌曲月之故乡，这是一首表达海 峡人民思念故乡的歌曲。我们先来按节奏的强弱朗读一遍歌词，特 别体会一下重拍，符点，和切分节奏。生：（用右手划着4/4拍的节奏手势，有感情的朗读一遍歌词） 天上。

3、”要表达的是什么意思？。师：歌词“天上一个月亮，水里一个月亮。”“一个在水里，一个在生：（尽可能的让学生参与讨论回答） 师：“天上一个月亮，水里一个月亮”的月亮是台湾，水是祖国，祖 国人民日月期盼台湾的回归，台湾人民也思念着祖国，她们之间的 关系就像母亲思念孩子一样深。“一个在水里，一个在天上”。意思 是虽然海峡两岸人民隔海遥望，却因为台独分子的破坏而不能回归, 亲人不能团圆，表达的是思乡情感。（讨论完之后播放一遍男中音演 唱的月之故乡） 接下来教唱两遍旋律，老师教唱歌曲23遍。学生学会后让学生自 信的有感情的独唱这首曲子。即兴创编；在熟唱之后，鼓励学生依据歌词：“天上一个月亮，水里 一个月亮

4、；天上的月亮在水里，水里的月亮在天上”来创编旋律。现 在同学们都会唱月之故乡这首歌了，那么我们现在来分组讨论，进 行即兴的为歌词：“天上一个月亮，水里一个月亮；天上的月亮在水 里，水里的月亮在天上”创编旋律。每小组都要创编至少一段旋律。 然后请一位同学代表演唱这两句新创编的歌曲。课堂总结： 我们这一课学习和深刻了解月之故乡这首歌曲，同时同学们也 都参与了即兴创编的创编过程，我觉得同学们都做的非常好，希望 有兴趣的同学们课后可以拿一些熟悉的歌曲像今天的课一样为歌词 编配旋律，这样可以使我们的即兴创编能力有所提高。【篇二：郭店一中2016届九年级音乐教案：月之故乡】月之故乡 一、教学目标1 .用自

5、然圆润的声音，有感情地演唱歌曲月之故乡。2 . 了解变奏曲式的相关知识。4.启发学生用真挚的情感，演唱歌曲月之故乡二、教学重、难点1 .指导学生用自然、圆润的声音演唱月之故乡,体会歌曲内在的情感，表现歌曲的意境。从而进一步理解（月儿高片段）2 .辨别弦乐合奏、二胡独奏二泉映月的不同, 乐曲的内涵。3 .临时变化音#4的演唱。三、教学过程（一）、导入1 .教师朗诵著名诗人李白的古诗月下独酌。2 .教师提问：此首诗作者抒发了何种感受，背景音乐是由哪种乐器 演奏的？学生回答：李白、月下独酌，诗人以明月、身影为伴，对月高 歌，抒发的是作者在孤独中向往自由和光明，琵琶独奏等。3 .师：古往今来,月亮是中

6、国人永恒的话题，也是文人骚客吟唱的对 象。因为月亮倾注了无尽的情思，寄托着人们对故乡的无限眷恋。提起月亮，胸中涌起无限期望。千百年来，多少人把月亮的赞歌唱 响！今天让我们一起歌唱、赞美月亮，一起学习第一单元月亮 颂。（出示月亮图片）（二）、欣赏琵琶独奏曲月儿高 师：月亮，这个大自然赐给我们的宝贵礼物，月中有美丽的嫦娥, 有古老的传说。（欣赏嫦娥奔月动画）让人感到月亮也有了生机和 活力，有了灵性和感悟。那份眷恋之情油然而生，我们自然会联想 到与她相关的优美音 乐作品。音乐家是如何运用不同的音乐形式描写月亮的呢？刚才大 家听到的背景音乐就是琵琶独奏曲月儿高的片段，下面就请同 学们完整地欣赏月儿高这

7、首作品。1 .聆听过程中请同学们思考问题：（1）在聆听中，想象乐曲表现了怎样的一幅画面?（2）月儿高的旋律有何特点？音色是怎样的?（3）琵琶属于哪个乐器组?2 .学生回答问题：a. （1）乐曲描绘了晴朗夜空、明月高挂的情景。b. （2）用舒展的旋律，清亮的音色，典雅的风格把我们带到了美丽的月夜之中。师可提示：这首乐曲的旋律是（舒展、紧张）？音色是怎样的（明 亮、暗淡）？（3）琵琶：是民族乐器，属弹拨乐器组。师补充：弹拨乐器琵琶常用的定弦法是a、d、e、a低音区浑厚、低沉；中音区柔和、明亮；高音区清脆、坚实。!1!I、学唱歌曲月之故乡1 .最佳的赏月时间是哪一天？说一说这一天我们都要做什么？ （

8、八月十五，家人团聚、吃月饼、赏月？）中秋节这天我们都能和家人团聚在一起欢度佳节，但是往往有很多 人却一直漂流在他乡，不能和家人团聚。他们又发出了怎样的感慨 呢？下面就请大家欣赏一首思念故乡的歌曲月之故乡。2 .欣赏歌曲月之故乡后，让学生描述歌曲所表达的情感。（表 达了海峡两岸人民月夜思乡、心系中华的共同情愫。）3 .视唱乐谱。（月之故乡歌曲学习）4 .填唱歌词。歌曲表现了怎样的意境？哪些地方应做强弱处理?感受乐曲的力度变化：当唱到“看月亮，思故乡”时，声音和感情要 有推进，而后的“一个在水里，一个在天上”，可以加大力度，放慢 速度，然后恢复原速，最后的结束渐慢、渐轻，把人带入遐想的空 间。5 .完整演唱 五、小结【篇三：7月之故乡教案】教学内容:台湾当归谣1.学唱月之故乡。教材分析:月之故乡为初二音乐课第三单元内容，这个单元所有的欣赏曲 目全是围绕着“台湾当归”的主题展开，总体的要求是，能够用自然 圆润的声音演唱月之故乡。能够准确地、有感情地演唱这首歌 曲。对学生进行爱国主义思想教育。教学目标:1情感态度价值观：通过学唱这首歌曲，加深学生对祖国的热爱之情及对台湾同胞的感情。2过