药学服务试题及答案

1、精选药学服务培训试题答案一、单选题（每题3分）1、 药学服务的目的在于（ ）A. 提高患者生命质量 B.依照医师处方给患者正确用药C.实现以病人为中心 D.实现以药品为中心2、 传统药学的工作内容主要是（ ）A. 以病人为中心 B.合理用药 C.保障药品供应 D保证药品质量 3、 临床药学的核心是（ ）A. 争辩和指导合理用药 B.提高病人依从性 C.提高医师对药物的了解D.治疗药物监测 4、 药学服务的对象（ ）A. 病人、病人家属、医务人员 B.护士 C.病人 D.病人家属 5、 在提高药学服务水平的措施中，下列哪些做法是不正确的（ ）A. 药师应学习医师的语言 B.药师应使用药师的语言C

2、.药师要与医师进行沟通 D.药师要与患者进行沟通6、 在药学学科中，直接面对临床并为病人服务的是（ ）A. 药物化学 B.医院制剂 C.社会药学 D.医院药学 7、 药学服务的内容不包括（ ）A. 开展治疗药物监测 B.药学信息服务 C.不良反应观看 D.特殊药品管理8、 二十一世纪，医院药学新的工作模式是（ ）A. 药学服务 B.临床药学 C.药学信息服务 D.药物利用争辩 9、 药学服务中，最根本的关系是（）A. 药师与医师的关系 B.药师与药师的关系 C.药师与病人的关系D.医师与病人的关系 10、 药学服务的客体是（ ）A. 患者 B.药师 C.医师 D.以上都是 11、 药师在接受护

3、士询问时，应重点关注的内容是 A. 药品经济学学问 B. 药品在人体内的药动学参数C 药品的生产厂商和批号 D. 注射剂的配制和滴注速度等 12、以下所列术语中. 最正确描述“现代药学进展史上的第三阶段的特征”的是 A 药物创新 B. 剂型改革 C. 实施药学服务 D.参与临床用药 E. 保障特殊患者用药二、填空题（每题3分，共15分）1、儿童发热首选的药物是 对乙酰氨基酚 2、一般处方的颜色 白色 急诊处方的颜色 淡黄色 ，儿科处方的颜色 淡绿色 。3、处方缩写一日一次 qd，一日两次 bid ，一日三次 tid 一日四次 qid 。、常用降压药的分类，现在较为常用的有 CCB ， ACEI

4、 ARB ， 钙通道阻滞剂 。 5、 高血压依据病因不同，可分为 原发性高血压 和 继发性高血压两种。3、 简答题（每题15分，共45分）1、晚期癌症患者询问：服用吗啡缓释片，可是每次疼的时候吃了药，也不管用，还是痛很久，怎么办？是不是应当再加量？答案要点：（1） 吗啡缓释片应按时给药，而不是疼了再给药；对于慢性持续苦痛，定时给药不仅可提高镇痛效果，还可削减不良反应。（2） 该药服用后1小时后才消灭镇痛作用，2-3小时达到高峰，作用可持续12小时；所以应当每隔12小时按时服用，而不是等苦痛时再服。（3） 若服用常规剂量消灭突发苦痛时，可遵医嘱临时加服短效吗啡片。2、患者，男，26岁，患者询问：

5、“您好，大前天我扁桃体发炎，吃了头孢克肟胶囊了，昨天原来觉得好多了，晚上出去吃了顿饭喝了点酒，回来就觉得心慌、头晕，怎么回事呀？是过敏了吗？”答案要点：（1） 您这种状况可能是头孢克肟与酒发生了反应，导致您消灭心慌、头晕等症状（5分）（2） 解释头孢类药物不能与酒同服的机理：有些药物服用期间确定不能饮酒，会引起“双硫仑样反应”，尤其是头孢类最典型；用这类药期间不能饮酒，包括含酒精的饮料，也不能接触酒精，酒精进入体内，会抑制乙醛脱氢酶，造成乙醛蓄积，一般会消灭面部潮红、头痛、腹痛、出汗、心悸、呼吸困难等症状，更严峻的还会有低血压、意识丢失等，格外危急。（5分）（3） 所以提示您的是，不建议用酒送服药物，并且有些药物服药期间是禁止饮酒的，如头孢类、甲硝唑等抗菌药、假如您在服药期间，必需喝酒，请询问药师应如何处理。（5）3、患儿，男，6岁，诊断为肠炎。医生开具的处方为：蒙脱石散3g po tid；双歧杆菌活菌胶囊1粒po bid；头孢克洛干混悬剂 0.25g po tid。患儿家长询问这三种药如何服用，有何留意事项？答案要点：（1）建议患者先空腹服用头孢克洛干混悬剂，由于若与食物同服时，血药浓度仅为空腹服用的50%70%。1小时后再服用蒙托石散。（5分）；（2）蒙脱石散倒入50ml温水中，搅拌后服用。（5分）；（3）双