人体断面解剖学教案

1、人体断面解剖学教案人体解剖学教研室年 月 日 承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题绪论、第一节大脑的外形及大脑内侧面的主要沟回教学目的及任务1 掌握人体断面解剖学的定义，了解断面解剖学及局系解的关系。2 掌握大脑半球背外侧面、内侧面的主要沟回。教学内容：讲授：1 人体断面解剖学的定义和性质2 人体断面解剖学及局部解剖学、系统解剖学之间的关系3 简介人体断面解剖学的发展简史4 介绍学习人体断面解剖学的方法和目的第一章头部第一节大脑1 大脑半球的外形（背外侧面、

2、下面）2 大脑内侧面的主要沟回教学步骤、时间分配及补遗总时：1001 先讲后实习2 讲解1小时10分钟3 分组实习4 去陈列室观察标本20分钟5 总结10分钟本单元重点1 大脑半球背外侧面的主要形态结构2 大脑内侧面的主要沟、回的名称位置本单元难点1 大脑半球内侧面的主要沟回的位置和形态特点2 颞叶内侧面的海马及其附近的主要沟回的名称、特点教学方法利用投影仪先进行讲解，然后分组示教、实习教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续切面脑标本及模型课外作业总结大脑内侧面及背外侧面主要沟回的分布位置及形态特点绘制大脑背外侧面主要沟回的彩色图参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应

3、用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第二节 大脑的内部结构：1、基底核，2、大脑半球的白质教学目的及任务1掌握尾状核、豆状核、杏仁核及屏状核的位置和形态2掌握前连合、后连合、海马连合及穹窿连合的形成及位置教学内容：第二节 大脑的内部结构讲授：1. 基底核 2. 大脑半球的白质纤维实习：1 认识大脑表面的主要沟回2 辨认大脑内侧面的主要沟

4、回3 辨认大脑内部的主要核团（可结合模型）教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授1小时10分钟2、分组进行结构辨认实习另一组同时去陈列室观察标本20分钟3、提问或总结10分钟本单元重点1 基底核的位置形态及在三维空间的立体位置2 前、后连合和内囊3 基底核及胼胝体及脑室之间的关系本单元难点大脑半球内的白质连合系及基底核的位置和形态特点教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结本次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生理解和记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连

5、续切片脑标本及模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第二节 脑室：侧脑室，第三脑室，第四脑室，第五脑室形态位置及交通教学目的及任务1 掌握各脑室的位置、

6、形态及交通2 了解各脑室及其它相关结构（胼胝体、背侧丘脑等）间的关系教学内容：第二节 脑室讲授：1 侧脑室的形态分部及在脑内的空间分布位置2 第三脑室的位置和形态、交通3 第四脑室的形态、位置、交通4 第五脑室和第六脑的概念实习：1 示教脑室的位置、形态和形成特点2 去陈列室观察脑室的位置和形态特点教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授1小时10分钟2、分组进行结构辨认脑室的构成、位位置，另一组同时去陈列室观察脑标本30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点1 侧脑室的位置形态和分部2 第三脑室的构成、位置及形态特点本单元难点1 侧脑室在各切面上各壁的构成2 脑室及其相邻结构间的关系

7、教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续切面脑、脑室及基底核的剥离标本及模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院

8、（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第三节 脑池：小脑延髓池，脑桥小脑三角池，大脑外侧窝池，鞍上池、脚间池教学目的及任务1 掌握各脑池的位位置、构成及其内容2 了解脑池的年龄变化及各体间的差异教学内容：第三节 脑池 讲授：1小脑延髓池 2、脑桥小脑三角池2脚间池 4、鞍上池 5、大脑外侧窝池第四节 脑的血液供应讲授：1、颈内动脉 2、椎-基底动脉 3、脑的静脉实习：1在标本上观察各脑池的位置2观察脑的动脉分布及其吻合（基底动脉环）教学步骤、时间分配及补遗总时：1001

9、、先理论讲授60分钟2、分组进行结构辨认实习另一组同时去陈列室观察标本30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点1 脑池的定义2 脑桥小脑三角池的位置及内容3 大脑外侧窝池、鞍上池的构成及其内容本单元难点1 鞍上池的位置及其形态，鞍上池内的结构及结构间的排列关系2 脑桥小脑三角池的构成教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续切片脑标本、整脑标本及全套脑模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关

10、局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人休图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第五节 头上部的水平断面教学目的及任务1 掌握头上部134即111各水平断面特别是511各水平断面上的主要结构。2 了解各水平断面各结构间的毗邻关系教学内容

11、：第五节 头部水平断面讲授：1 头上部111水平断面2 相应的，（磁共振成像）片实习：分组实习头上部各水平断面掌握其主要形态学特征教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授60分钟2、分二组进行标本上的结构辨认实习30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点各水平断面上的重要结构的形态及其毗邻关系本单元难点1 脑511各断面上主要结构的位置及其毗邻关系2 穹窿透明隔、视交叉及其周围的关系教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影

12、仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续头部三维切片标本，全套模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第五节 头上部的水平断面、头下部的水平断面教学目的及任务1 掌握121

13、8各水平断面上的主要结构。掌握1218各水平断面上的主要结构特点2 了解各水平断面各结构间的毗邻关系及主要形态学特征教学内容：第五节 头部水平断面讲授：1 头下部1218水平断面2 相应的，（磁共振成像）片实习：分组实习头下部各水平断面教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授60分钟2、分二组进行标本上的结构辨认实习30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点各水平断面上的重要结构的形态及其毗邻关系本单元难点1 脑1215各断面上主要结构的位置及其毗邻关系2 穹窿透明隔、视交叉及其周围的关系，掌握小脑及其周围的毗邻结构教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，

14、实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续头部三维切片标本，全套模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象

15、及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第六节头冠状切面教学目的及任务1 掌握头115各冠状切面上包括眶内的主要结构2 掌握鼻旁窦的位置和形态特点3 了解海绵窦的毗邻结构及其排列关系教学内容：第六节 头部冠状断面讲授：1 头部由前至后115各连续断面及相应的，（磁共振成像）片2 介绍各结构间的位置关系、分布特点实习：分组实习头部冠状断面标本教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授1小时2、分组进行结构辨认实习30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点头冠状切面112的主要结构及形态特点本单元难点脑室及海绵窦及其相关结构的形态学特征教学方法先运用投影仪中的彩色图

16、片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续头部冠状切面标本及相应模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授

17、 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第七节 头部矢状断面教学目的及任务1 掌握头部16矢状断面上各结构的主要形态学特征2 了解脑内基底核由外向内的排列关系3 掌握内囊、侧脑室三角及鞍上结构的形态特征和位置关系教学内容：第七节 头部矢状断面讲授：1 头部第16矢状断面2 观察相应的，（磁共振成像）片实习：分组实习头部第16矢状断面教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先用投影仪理论讲授50分钟2、分二个组进行结构辨认实习40分钟3、提问或总结10分钟本单元重点脑26各矢状面上主要结构的形态特点及其位置关系本单元难点1 脑室、

18、内囊、基底神经核的位置及其排列关系2 鞍上池内垂体周围结构的形态结构及其排列关系教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续矢状切面标本及模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱Ø 人体解剖学标本彩色图

19、谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题综合复习一、 头部水平、冠状和矢状断面教学目的及任务1 掌握头部各断面上的主要结构。2 了解各断面结构间的毗邻关系及影像学特点教学内容：综合复习一：1、头部水平、冠状和矢状断面2、相应的，（磁共振成像）片实习：1 分组实习头部各水平断面2 认真总结已学过的断面的形态学特点教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、分四组进行标本上的结构辨认实习90分钟3、提问或总结10分钟本单元重点各水平断面

20、上的重要结构的形态及其毗邻关系本单元难点1脑各断面上主要结构的位置及其毗邻关系2穹窿透明隔、视交叉及其周围的关系教学方法教师指导，学生分组实习教具准备陈列室全部标本连续头部三维切片标本，全套模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第

21、 周 第 单元 课 题第二章耳 第一节耳的结构1、外耳，2、中耳，3、内耳教学目的及任务1 掌握中耳、内耳的形态结构及各结构间的位置排列关系2 了解面神经、颈内动脉管、岩大神经等及骨迷路之间的关系自学方式：（借助标本，教材及参考书自学）：第二章 耳（前庭蜗器 ）第一节 耳的结构学习内容：1 外耳 2 中耳 3 内耳 实习：分组实习外耳、中耳、内耳的结构特点及在颞骨内的相对位置教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、可先借助投多媒体学习100分钟2、可分组进陈列室进行结构辨认实习40分钟本单元重点1 内耳骨迷路在颞骨内的相互排列关系2 中耳三部分的位置、形态及其位置排列关系本单元难点内耳的形态位

22、置及其相互排列关系教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本颞骨连续切片标本和内耳模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职

23、称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第二节 耳的水平断面教学目的及任务1 掌握耳图214平弓状隆起至平外耳道下1/3部断面的主要结构的形态2 了解的各主要水平断面上骨迷路间的排列关系自学方式：（借助标本，教材及参考书自学）：第二节 耳的水平断面主要学习内容：耳的各水平断面及相应的，（磁共振成像）片实习：分组观察耳的各水平断面教学步骤、时间分配及补遗1、可先去陈列室学习60分钟2、可分组进行结构辨认实习40分钟本单元重点1 在各水平断面上中耳各壁的位置、形态及耳内容（听内琏、肌等）的主要结构的形态2 内耳骨迷路尤其是耳

24、蜗的位置、形态本单元难点内耳骨迷路的形态特点、位置及其毗邻教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续水平切面标本及挂图课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱&

25、#216; 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第三节 耳的冠状断面教学目的及任务1 掌握图215至227各冠状断面上主要结构的特征和彼此间的位置关系2 了解内耳骨迷路在冠状面上各结构间的位置及其特征自学方式：（借助标本，教材及参考书自学）：第三节 耳的冠状断面主要学习内容：耳各部冠状断面及相应的，（磁共振成像）片实习：分组实习耳各冠状断面上结构教学步骤、时间分配及补遗1、可先借助多媒体或教学参考书学习60分钟2、可分组实习进行结构辨认30

26、分钟3、自已讨论或总结10分钟本单元重点鼓室各壁的位置、鼓室内容、内耳骨迷路在冠状面上的位置本单元难点内耳骨迷路各部分之间的排列关系及其形态特征教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续内耳冠状切面标本及模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用&

27、#216; 中国数字化可视人体图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第四章 胸部纵隔内其内容教学目的及任务1 掌握胸部纵隔内器官由前向后的位置排列关系及各器官的形态2 掌握肺的分段、肺内支气管、肺动脉、肺静脉在肺门内的排列关系3 了解纵隔内各结构之间的毗邻关系及在不同水平面上变化规律教学内容：第四章 胸部第一节 纵隔及其内容讲授：1 纵隔的分区2 纵隔的内容实习：1 上纵

28、隔内各器官的位置、形态2 中纵隔、后纵隔内的各器官的位置及排列关系教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授50分钟2、分组去陈列室实习辨认纵隔内各器官的位置和形态40分钟3、提问或总结10分钟本单元重点1 气管、食管、胸主动脉、胸导管的位置、相互排列关系2 肺的分叶、分段3 心的各腔的位置及形态，心底大血管的形态及其位置关系本单元难点1 纵隔内各主要器官食管、主支气管、胸导管等的位置及其相互毗邻关系2 左右主支气管前、后方的毗邻，教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东

29、西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本纵隔解剖标本，纵隔解剖模型，局部解剖挂图课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元

30、 课 题第二节肺：肺的外形、肺段、肺内支气管、肺动脉、肺静脉教学目的及任务1 掌握支气管肺段的名称、位置2 掌握肺动脉干的形态，掌握左右肺动脉的形态及其毗邻3 了解肺门淋巴结的分布特点教学内容：第二节 肺讲授：1 肺的外形2 肺内支气管及支气管肺段3 肺动脉的分布4 肺静脉的分布第三节 胸腔脏器的淋巴结讲授：1 纵隔前淋巴结2 气管、支气管淋巴结实习：3 肺的形态、肺动、静脉的分支分布特点4 肺内支气管及支气管肺段教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授60分钟2、分组实习，进行结构辨认，观察标本30分钟3、提问或总结510分钟本单元重点1 气管、主支气管的形态2 支气管肺段的名称、

31、位置3 肺内支气管、肺动脉、肺静脉的形态本单元难点1 肺动、静脉的分支分布特点及其及大血管之间的位置关系2 肺内支气管及肺动脉、静脉的走行位置教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本局解胸腔内器官示教标本和陈列室模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、

32、应用Ø 人体解剖学标本彩色图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第四节 胸部水平断面教学目的及任务1 掌握肺段解剖学涉及到的各断面的主要结构特征2 掌握胸部各水平断面上要结构的位置、毗邻及其特征教学内容：第四节 胸部水平断面 讲授：1 肺段解剖学2 胸部肺段相应的，（磁共振成像）片实习：分组观察胸部各水平断面观察陈列标本教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授60分钟2、分组进行实习，结

33、构辨认20分钟3、提问或总结20分钟本单元重点胸部主要结构在各水平断面上的形态特征及其相互排列关系本单元难点胸上部各横切面上的血管、神经（臂丛），肌间隙（前斜角肌间隙）通过的结构及其和结构间的位置关系教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续胸部水平切面标本及模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等

34、。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第五节 胸部冠状断面教学目的及任务1 掌握胸部冠状断面上大血管、食管、气管、胸主动脉等的形态、位置2 掌握左右肺门处的支气管、肺动脉、肺静脉的形态位置、彼此间的关系3 了解心各腔在冠状面的相互位置关系教学内容：第五节 胸部冠状断面讲授：胸部各冠状断面

35、及相应的，（磁共振成像）片实习： 分组实习胸部各冠状为面教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授50分钟2、分组进行实习，辨认各种结构及其位置关系40分钟3、提问或总结10分钟本单元重点大血管、食管、气管、胸主动脉及左右肺的形态、位置及其相互毗邻关系本单元难点1 肺动静脉及支气管的排列头系，食管、胸主动脉之间的关系2 后纵隔内的主要器官的位置和毗邻教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标

36、本连续胸部冠状切面标本及模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第六节 胸部矢状断面教学目的及任务1 掌握胸部矢状断面上大血管、食管、气管、胸主动脉等的形

37、态、位置2 掌握左、右肺门处的支气管、肺动脉、肺静脉上、下排列位置关系3 了解心各腔在矢状面的相互位置关系教学内容：第六节 胸部矢状断面讲授：1 胸部111各矢状断面 2 相应的，（磁共振成像）片实习：分组实习胸部111各矢状断面教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授50分钟2、分组进行结构辨认、实习40分钟3、提问或总结10分钟本单元重点胸部第38矢状断面大血管、食管、气管、胸主动脉等的形态、位置及其排列关系本单元难点1 肺内支气管、肺内血管的排列位置关系2 大血管、食管、主支气管在不同矢状断面上的前后位置关系教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，

38、实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续胸部矢状切面标本及模型、挂图等课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200

39、学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题综合复习二、第四章 胸部教学目的及任务1 掌握胸部纵隔内器官由前向后的位置排列关系及各器官的形态2 掌握肺的分段、肺内支气管、肺动脉、肺静脉在肺门内的排列关系3 了解纵隔内各结构之间的毗邻关系及在不同水平面上变化规律教学内容：综合复习二、第四章 胸部实习：1 上纵隔内各器官的位置、形态2 中纵隔、后纵隔内的各器官的位置及排列关系3 总结全部内容，4 提问和小结教学步骤、时间分配及补遗总时：1001可分组去陈列室实习辨认纵隔内各器官的位置和形态本单元重点1 气管、食管、胸导管、胸主动脉、胸导管的位置、相互排列

40、关系2 肺的分叶、分段及其在各切面的特点3 心的各腔的位置及形态，心底大血管的形态及其位置关系本单元难点1 纵隔内各主要器官食管、主支气管、胸导管等的位置及其相互毗邻关系2 左右主支气管前、后方的毗邻，教学方法去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备陈列室内的切片标本，纵隔解剖模型，局部解剖挂图课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解

41、剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第五章 腹部：第一节 肝的解剖教学目的及任务1 掌握肝的位置、大体形态及出入肝门的结构2 掌握肝的分叶分段（五叶六段）及肝内各种管道的相互位置关系3 掌握胰的解剖和胰的位置、分部及其毗邻关系4 了解腹后间隙的形成、界限及其内容教学内容：第五章 腹部第一节 肝的解剖讲授：1 肝的外形2 肝的周围关系3 肝的分叶分段4 肝门静脉的形成和分支5 肝静脉

42、第二节 胰的解剖讲授：1 胰的形态、位置2 胰的毗邻关系第三节 腹膜后隙讲授： 肾前间隙和肾后间隙教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授50分钟2、分组进行实习，辨认相应结构40分钟3、提问或总结10分钟本单元重点1 肝有分叶分段及各段的位置2 肝内门静脉、肝静脉的走行特点3 胰的位置及其周围结构间的位置关系，本单元难点1 胰的局部解剖、肝的分叶分段、胰的毗邻2 肠系膜上动、静脉肾静脉及胰的钩突及腹主动脉及肠系上动脉之间的夹角间的关系。教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规

43、律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本肝内管道剥离标本，肝解剖标本，肝解剖模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第四节 腹部水平断面教学目的及任务1

44、掌握腹部横断面上的主要结构的形态特征及其相互位置关系2 掌握第115腹部横断面主要结构在各切面上的不同形态学表现特征教学内容：第四节 腹部水平断面讲授：腹部第115水平断面及相应的，（磁共振成像）片实习：腹部第115水平断面教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授60分钟2、分组进行实习，进行结构辨认35分钟3、提问或总结5分钟本单元重点腹部肝、肝内管道、肝门、胰及其周围毗邻结构在切面上的形态对特征本单元难点1 胰的形态及其毗邻结构在切面上形态特征和位置关系2 肝胆道系统在各切面上的辨认教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观

45、察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续腹部水平切面标本、腹部大体解剖标本及模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课

46、对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第五节 腹部冠状切面教学目的及任务1 掌握腹部18各冠状断面上各相应结构的位置和形态2 掌握胰后方和结构的排列及前后位置关系3 了解腹主动脉主要分支在冠状切面上形态特征教学内容：第五节 腹部冠状断面讲授：腹部18冠状断面及相应的，（磁共振成像）片实习：分组实习腹部18冠状断面教学步骤、时间分配及补遗总时：1001、先理论讲授50分钟2、分组进行结构辨认方面的实习30分钟3、提问或总结10分钟本单元重点1 肝内管道在前后位置上的排列关系2 胰颈后方各结构的位置关系及其在不同断面的排列规律本单元难点肝门结构及胰后方结构的排列及形

47、态特征教学方法先运用投影仪中的彩色图片进行理论讲授，后分组进行实物标本实习，实习中另一部分同学去陈列室观察标本，最后总结次课的主要内容，并力图寻找出一些规律性的东西或关键性的中心结构，以帮助学生记忆。教具准备投影仪，笔记本电脑，幕布，陈列室全部标本连续腹部冠状切面示教标本及模型课外作业认真复习本次课内容涉及到的有关局、系解知识，借助参考书复习断面上重要结构的位置分布规律及一些重要器官在不同断面上的形态特点等。参考资料Ø 人体断面解剖学彩色图谱及、应用Ø 中国数字化可视人体图谱、人体解剖彩色图谱Ø 人体解剖学标本彩色图谱Ø 人体断层解剖学图谱承德医学院（教案）课程名称：断面解剖学 授课教师：孔祥玉 职称：教授 200 200 学年 第 学期授课对象及时间医学影像学专业 级 班 年 月 日 第 周 第 单元 课 题第六节 腹部矢状断面教学目的及任务1 掌握腹部矢状断面上各相应结构的位置和形态2 掌握211