人教版九年级语文上册10.《孤独之旅》

1、 曹文轩曹文轩孤独之旅孤独之旅 曹文轩，曹文轩，当代作家。当代作家。19451945年生于江苏盐城农村。年生于江苏盐城农村。19741974年考进北京大学中文年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生任北京大学教授、博士生导师。著有导师。著有山羊不吃天山羊不吃天堂草堂草草房子草房子红红瓦瓦。本文节选自长篇小本文节选自长篇小说说草房子草房子。故事链接故事链接 一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了

2、一笔款，去城里买了一一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌

3、发了让“红门红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起鸭经验东山再起听朗读，整体感知听朗读，整体感知 杜小康因（杜小康因（起因：起因： ）跟着父亲去）跟着父亲去（ 地点：地点： ）（）（事情：事情： ）的经历，）的经历，描写了一个（描写了一个（ 性格性格 : ）的小男孩）的小男孩成长为一个（成长为一个（性格性格: ）的男子汉的）的男子汉的过程。过程。 记叙了少年杜小康因记叙了少年杜小康因家道中落而失学家道中落而失学，随父背井离乡，到随父

4、背井离乡，到偏远芦荡偏远芦荡 放鸭，放鸭，由由不不成熟成熟到到成熟坚强成熟坚强的故事。的故事。读准字音：读准字音：杜雍和（杜雍和（ ） 嬉闹（嬉闹（ ） 觅食（觅食（ ）撩逗（撩逗（ ） 胆怯（胆怯（ ） 撅断（撅断（ ）逃窜（逃窜（ ） 旧茬儿（旧茬儿（ ） 戳破（戳破（ ） 蓬松（蓬松（ ）理解词意：理解词意：厚实：厚实：嬉闹：嬉闹：驱除：驱除：歇斯底里：歇斯底里： yng x m lio qi ju cun ch chu png丰富，富裕。丰富，富裕。嬉笑打闹。嬉笑打闹。赶走，除掉。赶走，除掉。形容情绪异常激动，举止失常。在形容情绪异常激动，举止失常。在文中指暴风雨来势猛烈，超乎平常。文

5、中指暴风雨来势猛烈，超乎平常。整体感知整体感知理清小说的故事情节理清小说的故事情节开端：家道中落开端：家道中落 辍学放鸭辍学放鸭 发展：驾船离乡发展：驾船离乡 芦荡安家芦荡安家高潮：遇暴风雨高潮：遇暴风雨 勇敢找鸭勇敢找鸭结局结局: 鸭子下蛋鸭子下蛋 小康长大小康长大 查找文中描写杜小康查找文中描写杜小康心理心理活动活动的语句的语句,结合提示理解他的结合提示理解他的心路历程。心路历程。精读课文，品味心理描写。精读课文，品味心理描写。不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受离开油麻地，出发时离开油麻地，出发时到达目的地到达目的地芦荡时芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久在芦荡时间

6、一久经历暴风雨后经历暴风雨后第第2 2段：当杜小康回头一看，已经不见油段：当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭我不去放鸭了，我要上岸回家了，我要上岸回家” ” 他站在船上，向他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。没有了。想上学想上学第第11 11段：杜小康已不可能再去想他的油麻地。段：杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的远？前方是什么样子？前方是未知的。未知。未知的东西，似乎更能撩逗一

7、个少年的心思。他的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。 茫然和恐惧茫然和恐惧不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受离开油麻地，出发时离开油麻地，出发时到达目的地到达目的地芦荡时芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久在芦荡时间一久经历暴风雨后经历暴风雨后茫然和恐惧茫然和恐惧第第21段：这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。段：这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他如绿色的浪潮直涌到天

8、边时，他害怕害怕了了这是他出门这是他出门以来第一回真正感到以来第一回真正感到害怕害怕。芦荡如万重大山围住了小船。芦荡如万重大山围住了小船。眼中露出一个孩子的眼中露出一个孩子的胆怯胆怯。第第26段：但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的段：但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌恐慌。夜里睡觉时，他紧紧挨着父亲，并且迟迟不能入。夜里睡觉时，他紧紧挨着父亲，并且迟迟不能入睡。睡。害怕和胆怯害怕和胆怯不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受离开油麻地，出发时离开油麻地，出发时到达目的地到达目的地芦荡时芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久在芦荡时间一久经历暴风雨后经历暴风雨后茫然

9、和恐惧茫然和恐惧害怕和胆怯害怕和胆怯第第2828段：日子一天天地过去了，父子俩也一天一段：日子一天天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们天地感觉到，他们最大的敌人最大的敌人，也正在一步一步，也正在一步一步地向他们逼近：它就是地向他们逼近：它就是孤独孤独。第第3030段：杜小康开始段：杜小康开始想家想家，并且日甚一日地变得，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。将父亲惊醒。 孤独孤独不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受离开油麻地，出发时离开油麻地，出发时到达目的地到达目的地芦荡时芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡安顿下

10、来时在芦荡时间一久在芦荡时间一久经历暴风雨后经历暴风雨后茫然和恐惧茫然和恐惧害怕和胆怯害怕和胆怯孤独孤独 第第33段：段：后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本已根本不可能回避孤独不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片再面对天空一片浮云浮云，再面对这浩浩荡荡的，再面对这浩浩荡荡的芦苇芦苇，再，再面对这一缕面对这一缕炊烟炊烟，就，就不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌起来。起来。不再恐慌不再恐慌不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受孤独孤独离开油麻地，出发时离开油麻地，出发时到达目的地到达目的地芦荡时芦荡时在芦荡安顿

11、下来时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久在芦荡时间一久经历暴风雨后经历暴风雨后茫然和恐惧茫然和恐惧害怕和胆怯害怕和胆怯不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌第第3838段：杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。段：杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。 第第4141段：杜小康摇摇头：段：杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。还是分头去找吧。”说完，说完，就又走了。就又走了。第第4848段：杜小康顺手抠了几根白嫩的段：杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根芦苇根, ,在嘴里在嘴里嚼嚼着着, ,望着异乡的天空望着异乡的天空, ,心中不免又想起母亲心中不免

12、又想起母亲, ,想起桑桑和想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长长大了大了, ,坚强坚强了。了。 不同阶段不同阶段不同心理感受不同心理感受孤独孤独离开油麻地，出发时离开油麻地，出发时到达目的地到达目的地芦荡时芦荡时在芦荡安顿下来时在芦荡安顿下来时在芦荡时间一久在芦荡时间一久经历暴风雨后经历暴风雨后茫然和恐惧茫然和恐惧害怕和胆怯害怕和胆怯不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌坚强、长大坚强、长大刚刚出发时：刚刚出发时：到达芦荡时：到达芦荡时：成成 熟熟芦荡安顿后：芦荡安顿后：成成长长之之旅旅住段时间后：住段时间后：雨后天晴时：雨后天晴时：心理变

13、化过程：心理变化过程：不成熟不成熟杜小康杜小康茫然恐惧茫然恐惧害怕胆怯害怕胆怯孤独单调孤独单调不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌长大坚强长大坚强赏读课文：探讨环境赏读课文：探讨环境描写的作用描写的作用 环境描写的作用：环境描写的作用：渲染气氛渲染气氛烘托人物的心情烘托人物的心情推动情节的发展推动情节的发展表现了人物的性格特征表现了人物的性格特征鸭群鸭群芦苇荡芦苇荡暴风雨暴风雨找出本文的环境描写找出本文的环境描写 突出划船赶鸭子的速度很快，衬托突出划船赶鸭子的速度很快，衬托了父子俩对前途的茫然无助的心情。了父子俩对前途的茫然无助的心情。鸭鸭 群群临睡时心理临睡时心理动作和神态动作和神态呈扇面形奋力向前

14、推进呈扇面形奋力向前推进 被赶着被赶着真正的鸭真正的鸭无家的漂流者无家的漂流者团团围住小船团团围住小船插插 拔拔 重新放重新放羽毛羽毛：鲜亮：鲜亮 稠密稠密公鸭蓝羽紫羽：公鸭蓝羽紫羽： 犹如软缎犹如软缎恐惧恐惧不情愿不情愿一路觅食，有时朝天空叫几声一路觅食，有时朝天空叫几声漂亮漂亮长大长大寂寞寂寞衬托衬托杜小康杜小康鸭鸭 群群无家的飘游者无家的飘游者长成真正的鸭长成真正的鸭鸭子的心理其实就是主人公心理鸭子的心理其实就是主人公心理的写照，它的成长过程也反映了主人的写照，它的成长过程也反映了主人公的成长过程，可以说鸭子是杜小康公的成长过程，可以说鸭子是杜小康成长的借助。成长的借助。 运用比喻，写出

15、了芦荡的无边运用比喻，写出了芦荡的无边无际。无际。 渲染了孤独气氛，更增添渲染了孤独气氛，更增添了主人公内心的恐惧和害怕。了主人公内心的恐惧和害怕。烘托烘托害怕害怕胆怯胆怯反衬反衬恐慌恐慌芦芦苇苇荡荡如绿色浪潮直涌到天边如绿色浪潮直涌到天边如万重大山围住了小船如万重大山围住了小船青森森一片青森森一片 浩浩荡荡浩浩荡荡空气中满是芦叶清香空气中满是芦叶清香掺杂一缕一缕香草香掺杂一缕一缕香草香芦叶边飞着无数萤火虫芦叶边飞着无数萤火虫宁静美好宁静美好广阔无边广阔无边芦苇荡芦苇荡见证了人物心理变化的过程。见证了人物心理变化的过程。 写出了暴风雨的可怕。让本来孤独写出了暴风雨的可怕。让本来孤独恐惧的主人公

16、更加陷入恐慌之中，但也恐惧的主人公更加陷入恐慌之中，但也正是有了这暴风雨，让杜小康体验了真正是有了这暴风雨，让杜小康体验了真正成长的过程，推动了故事情节的发展。正成长的过程，推动了故事情节的发展。暴风雨可怕可怕搏斗搏斗成长成长杜小康风雨中搏斗，杜小康风雨中搏斗，造就勇敢和坚强的性格。造就勇敢和坚强的性格。暴风雨暴风雨给了他一个成长给了他一个成长的机会和舞台。的机会和舞台。“孤独孤独”的含义：的含义：情感世界的孤独。情感世界的孤独。杜小康离开学校，没有同学杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。心灵

17、的沟通和交流。面对自然环境的孤独。面对自然环境的孤独。离开村庄，来到一个无比广离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。孤独。对未来前途的恐惧。对未来前途的恐惧。漫漫放鸭路漫漫放鸭路, ,何处是尽头？何处是尽头？品味孤独：探讨主题：探讨主题： 本文通过讲述一个名叫杜小本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌生芦荡里孤独的康的孩子在陌生芦荡里孤独的放鸭而逐渐成长起来的故事，放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们：告诉我们：人应该在孤独中磨人应该在孤独中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长大、成熟。

18、才会长大、成熟。他是一个不怕困难，在困他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越境中成长，越来越坚强坚强的的男子汉。男子汉。他是一个念念不忘他是一个念念不忘求学上求学上进，热爱生活进，热爱生活的少年。的少年。他是一个能他是一个能理解父母理解父母苦衷，苦衷，能为家庭分忧的孩子。能为家庭分忧的孩子。你认为杜小康是一个怎样的孩子？你认为杜小康是一个怎样的孩子？学习本文后，谈谈杜小康的成长给学习本文后，谈谈杜小康的成长给了你哪些启示？了你哪些启示？宝剑锋从磨砺出，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花香自苦寒来。人的力量是无穷的。人的力量是无穷的。战胜自然，战胜自我。战胜自然，战胜自我。作业作业 语文练习册第语文练习册第10课课孤独之旅孤独之旅教师寄语：教师寄语： 同学们同学们: 在我们的人生中，成长是永恒的话题。无论孤在我们的人生中，成长是永恒的话题。无论孤独是一种苦难，还是一种美丽，我们都应当把它当独是一种苦难，还是一种美丽，我们都应当把它当成生活的调味剂。成生活的