少先队队会课教案样本

1、少先队队会课教案样本少先队活动课教案活动主题学雷锋，让爱传递活动班级. 主持人二年级二班设 计 理念活 动 目标每我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，所以有了俗年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，雷锋精神体现在一个个具体。语：“雷锋叔叔三月来了四月走”行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的， 这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶这当 然是误解了。帮助别人做一些事情理解为学雷锋，微救困、它 体现并不是人为刻意制造出来的，雷锋精神自然朴实无华，雷 锋做的每一件事情基本上都是我们力雷锋同志的人生理念。我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人所能及的事

2、情，针对本班学生多为家中生理念无法达到像他那样忘私的地步。的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉 献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷 锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，共 同创造生活中学会关心与帮助周围的人， 激发奉献的情感，的 美。通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故、1 。事,构建2 、优良班风、和谐校园“让同学们以实际行动弘扬“雷锋精神”通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,来学习雷锋全心全意为人民服务3、的奉献精神。活 动 载体情景体验、小品、讲故事、讨论、现场访谈。活 动 准备、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲学习雷锋

3、好榜 1 ;样和爱的奉献、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并2 ;做成电脑小报或手抄报 3、在搜集资料 的同时布置学生进行专题讨论：我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神？我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？ 4、教师归纳专题讨论结果， 用于班会课上的讨论；、学生以小组为单位搜集生活中的好人 好事及典范人物5事例，以备班会课讨论；活 动 过程一、队会程序主题队学雷锋，让爱传递” 3）中队“中队长宣 布：三（会现在开始。 各小队整队，报告人数。 全体队员 起立，出队旗，敬队礼。合唱队歌（齐唱后全体队员请坐） 二、队会过程 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（一）学 <<合：

4、尊敬的领导、老师、同学们，三（3）中队 >> 主题 班会现在开始！雷锋，让爱传递 甲：三月，阳光明媚。 乙: 三月，万物复苏。 甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。乙：对了。,接过雷锋手中的枪，我们要“学习雷锋好榜样”合： 做新 时期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继 承革命英雄的光你们知道雷锋叔叔有哪几个地方值得我们学 习的 荣传统。你来说看）呢？" （谈，*的精神值得我 们学为人民服务队员：“雷锋叔叔习！ "雷锋叔叔毫不 禾I己，专门利人（李艳玲）队员：”的精神值得我们学习！“雷锋叔叔

5、对敌人毫不留情的 队员：（张子妍）“雷锋叔叔 '勤 队员：（刘雨嫣）精神值得我们学习！"俭节约的习惯值 得我们学习！”甲：“没错，雷锋叔叔有很多地方值得我们学习让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民二）（ 服务的好战士、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强1 不息、全心全意为人民服务的好战士！年出生在湖南望城县人一个贫苦的农1940 乙：雷锋岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党7 民家庭里，和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为日雪锋因158 月人民服务。为此， 他多次立功。1962 年日国防部命名

6、他月1722 岁。1963 年公牺牲时，年仅日毛泽东亲笔题月5 生前所在的班为“雷锋班” 。同年 3 。 词“向雷锋同志学习”ppt出示甲： 雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。2、乙：请听雷锋故事联播故事（一）人民的勤务员一双袜子补了又补还舍不得更换，雷锋自己十分节俭，元津贴为全班战友们购买了学习书6 却用自己每月仅有的籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战年，辽宁遭受重大水灾。雷锋友们提高思想觉悟。1960 元钱。在出发去灾悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱以一名解放军战士的名义捐给抗区救灾时他又把100 洪救灾第一线。故事（二）助人为乐踏上了从抚顺

7、开在沈阳的列车。雷锋因公出差，一天，上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼” ”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！他： ”雷锋叔叔是永远不知道累的。 “我不累。当然不止这些！雷锋的故甲：同学们，雷锋的故事，事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。3、甲：请听格言朗诵人的生命是有限的，可是为人民服务是无

8、限的，我 要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待工作要像夏天对待同志要像春天般的温暖，一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌 人要像严冬一样残酷无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我

9、们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪13 班的集体中。回在初一使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，三 )( 以点带面，促进更多的同学向雷锋学习、小品一粒钉子1：: 甲不信？请看小品一粒钉子（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我俊杰：（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原最早到啦！来是一枚钉子，没人见，换一张椅子。彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。俊杰：没、没什么事。（乘没（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。彬彬：人注意，换了一张椅子）班长：大家早上好！俊杰：班长，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？哎哟，（坐在椅子上）当然可以，呆会儿教你

10、们。班长：什么东西？是一粒钉子。 （这时，彬彬，俊杰听了这话，都走了过来，不好意） 思的道歉。班长：哦，没关系，椅子“长”钉子了，让我去拿把 锤子来修一修，然后再教大家做数学题。俊杰、彬彬：好，我来帮你。（小品结束）乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！甲： 哪位同学能说说你身边的好人好事？学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事）1、捐款，2、带同学喝药，3、劳动。、学习。4甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身 边，请大家讲述身边

11、的好人好事 小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。、小组讨论2 爱人助人难道不是一种美吗？甲：自然景观是一种美，这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面 的做法对吗？你有什么想法？ 诸多借口，不愿解答；同学请教问题 其它同学不愿帮忙，班集体被扣 早上值日迟归分； 睁一只眼闭一只眼；好朋友上课违纪其它同学不配合甚至搞破坏；班干部履行职责 。看好戏 ” 同学的课本不见 袖手旁观 “ 、合唱爱的奉献3 同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其主持人实哪儿也没

12、去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中， 并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。甲：在这次学雷锋活动月中，我们班评出“学雷锋先让我们以热烈的向，他 （她） 们是 进分子” 他们表示祝贺并请齐唱 学习雷锋好榜样歌词 忠于革命忠于党学习雷锋好榜样立场坚定斗志强爱憎分明不忘本艰苦朴素永不忘学习雷锋好榜样集体主义思想放光芒愿做革命螺丝钉毛主席的教导记心上学习 雷锋好榜样 共产主义品德多高尚全心全意为人民毛泽东思想来武装学习雷锋好榜样好好学习天天向上保卫祖国握紧枪三、结束程序 主持人：请辅导员老师讲话。辅导员讲话 主持人:呼号（全体起立，举起右手）！辅导员：为共产主义事业而奋斗！员：时刻准备着！队!中队长：退队旗（敬队礼）中队长：主题队会到此结束。评 价 激励争获接力章：，以新颖.晓之以理。重新学习小学生日常行 为规范1重点要讲清掌握精神实质。多样的形式让学生牢记 规范内容，把学雷锋与守规范规范的具体含义及为什么要守规 范的道理。结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对 自己