学生体育课题研究实施方案

1、学生体育课题研究实施方案学生体育课题研究实施方案范文 1 一、课题名称：体育 高效课堂研究二、课题研究的目的、意义 少年儿童正 处于生长发育时期，身体及意识形态方面 可塑性强。但以往的体育教学在很大程度上是一种纯粹的技 能训练，是一种反复操练的练习，这种急功近利的学习使得 体育 课堂教学效率十分低下。而高效的体育课堂教学会关 注学生的运动技能、 心理健康、 社会适应等诸多方面的培养， 从而更好地促进少年儿童的身心健康成长。三、国内外研究现状、水平和开展趋势 随着时代的开展，社会的不断进步，人们的物质文化生 活水平已经有了很大提高。人类对各项事业都寄予了很高的 期望; 教育战线也提出了可持续开展

2、教育的口号，并在沿海及经济较兴旺的区域开始实施和推进。第一、联合国教科文 组织就未来全球可持续开展教育作出了部署，可持续开展教 育已经成为各国教育专家的共 识; 第二，学校体育的三维健 康观，给学校体育工作者提出了更高的要求 ; 第三，新课程 标准公布实施以来，很多学校体育教学已经从过去的传授三 基到现在的 娱乐化体育，学生虽然喜爱并乐于上体育课， 但学生的身体素质正在逐步下降，学生的体育运动能力也在 逐渐衰退 ; 第四，抓教育质量的提高，使很多学校形成了重智轻体的格局，把学生的课外体育活动时间乃至正常的体育 课堂教学时间也剥夺了。基于此，我们围绕上级文件精神， 创造性地开展学校体育课堂教学的

3、改革， 本课题试从高效 体育课堂的角度去探索适合农村小学体育课堂教学的新模 式。四、课题研究的理论依据 第一、国务院领导召开了新中国成立以来的第一次全国 学校体育工作会议，并第一次以文件的形式确定将学校体育 工作作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口。第 二、教育部的?根底教育课程改革纲要 试行 ?20xx 年 明确规定：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同 开展，要处理好传授知识与培养能力的关 系，注重培养学 生的独立性与自主性，引导学生质疑，调查、探究、在实践 中学习，促进学生在教师指导下主动地富有个性的学习。本 纲要明确了教师的角色地 位，重点强调培养学生学习的独 立性和自主性。我们

4、认为：高效课堂模式，应改变学生的被 动学习为主动学习，追求课堂教学效益的最大化，培养学生 的团队精神和 合作意识，全力打造团队型教师队伍，促进 学生全面、教师专业化开展。理论假说： 第一、研究体育高效课堂教学模式实施策略符合新课程 改革的理念和学生的认知规律以及师生开展的需要，能够为 我校乃至我市的体育课堂教学提供一种可以借鉴的模式。第二、研究体育高效课堂教学模式实施策略，并能大幅 度地提高学生单位时间内教师教和学生学的开展。第三、研究体育高效课堂教学模式实施策略，将有利于 师生角色的迅速转换，教学方式方法的转变以及体育教师专 业素质的开展，有利于构建阳光课堂，促进学生全面开展。五、课题主要研

5、究内容1、通过本课题的研究，进一步改善我们的教学模式， 实现学生有效的、可持续的成长，在实施过程中，提升学生 的合作学习能力和创新意识，使他们能够通过自主、合作、 探究的学习方式来热爱体育运动，热爱生活、促进学生的全 面开展。2、通过本课题的研究，培养高效的教师，教师要通过 课题研究与实验，重塑教师的角色，转变教学方式，提高课 堂教学的实效性和高效性，促进教师高效的专业开展，为教 育的可持续开展提供有效的师资保障。3、通过本课题的研究，构建高效教学气氛，有力地提 高体育教师的综合素质和学校体育教科研水平，全面提升学 生素质，推进学校体育更好、更快地开展。六、实验对象和研究方法1、实验对象：在小

6、学 15 年级随机选择两个班的一线的 体育教师，另选两个班为比照班2、研究方法：调查法、试验法、文献资料法、比照法、 类比法、评价法。七、本课题的研究根底和条件保证为了使该课题顺利实施，取得实效，有如下条件保证：1、教育专家的引领。2、教科室和教导处对各子课题的统筹、协调管理，以 及竞争机制地运行，调动全体教师研究的积极性。3、学校积极参与，在人员设置、硬件配备、科研经费、 鼓励机制等方面给予有力保障。4、用好我校网络以及我校教研沙龙这两个交流平台， 促进研究群体智慧的交融与提升。八、课题研究的步骤和措施 一 研究步骤 根据本课题研究的目标和内容，本课题研究分为三个阶 段，交叉滚动前进。第一阶

7、段：课题准备阶段 20xx 年秋 20xx 年秋， 成立学校课题领导小组， 小组成员就学校小 学体育教学现状进行交流，梳理出我校小学体育教学中存在 的共通性问题，思考课题研究的方向 ; 健全实验管理制度和 职责，明确各自任务。第二阶段：课题实施阶段 20xx 年春至 20xx 年秋 课题组织实验教师综合运用教育科研的方法在研究过 程中不断修正完善研究措施，全面开展体育高效课堂的研 究，根据学科性质、 特点构建出一套完整、 科学的教学流程， 形成一套文本性的具有我校特点的体育高效课堂的模式雏 形，力求圆满完成研究任务。第三阶段：课题总结阶段 20xx 年春 课题组进行结题的相关工作，完成研究报告

8、、工作报告 和相关课题成果资料、档案资料的整理工作，接受专家组结题验收。( 二 ) 研究措施 为确保研究工作有序有效地进行，提高研究成果的信度 和效度，我们拟采取以下措施进行课题研究：1、问卷调查，了解现状 由课题领导小组设计调查问卷，组织相关研究人员对课 题组全体成员进行问卷调查。通过问卷调查，对什么是高效 教学，体育高效教学的实施途径和策略有较为清楚的认识和 了解，为研究方案的调整、研究假设的修正、研究措施的完 善提供依据。2、加强管理，指导研究 建立学校课题领导小组、实施小组，聘请对小学体育教 学有丰富实践经验并且有相当理论水平的教科研专家、学科 带头人、骨干教师担任课题组参谋，定期和不

9、定期指 导课 题研究。学校实施小组定期开展研究，调整研究策略，努力 解决研究中出现的问题，使研究工作富有成效地进行。在课 题研究推进过程中，各实验教师应按研究 方案认真开展研 究，完成研究任务，并在每学期初制定阶段实施方案，每学 期末进行研究小结， 并上交课题组。 为强化实效， 鼓励先进， 每学年末，学校课题领导小 组根据实验开展研究的情况， 按优秀、良好、合格、不合格评出等级，并对考核结果进行 一定的奖励。3、加强交流，突出实效(1) 充分利用网络资源优势和教育杂志课题组要充分利用网络资源和教育杂志，搜集整理相关 信息，为实验教师提供学习资料，定期进行教育理论和教育 科研方法的专题培训，不定

10、期地邀请专业人员对实验教师进 行理论培训，要求课题研究教师积极参与学习、讨论，提高 参研人员的理论修养和课堂教学水平。(2) 建立资源库，实现资源共享 新课程困扰教师的一个重要原因就是课程资源的溃乏。而传统的教师工作方式是以个体劳动为主，这使得许多教师 智慧封存于个人手中，造成资源的浪费。为了让同伴 互助 更好地得以实现，我们将在学校网站以体育高效课堂和小学 体育教学沙龙等载体为交流平台，将研究组全体成员潜心研 究和精心开发的课件、编制的试题、 设计的教学、撰写的 心得等归类整理，使老师们的成果能够彼此交换，使它的作 用和使用范围被无限放大，从而防止重复开发、浪费资源， 为教师们提高课堂教学的

11、 高效性提供较充足的时间保证和 资源保障。加强学校学段间的交流 为了促进课题研究不断深入，学校课题实施小组将定期 组织实验教师之间的交流活动， 坚持开展教师听、 评课活动， 坚持抓好课前精心设计，课堂务求高效，课后深入反思几大 环节，并鼓励各学段组、广阔实验教师对存在的问题，提出 改良的建议。4、提炼成果，总结推广 各学段组和实验教师要强化成果总结意识和成果推广 意识，对过程性研究成果认真进行总结、提炼。学校课题组 每学年召开一次研讨会，交流研究成果。对好的经验和成果 要及时在全校推广应用，提高研究成果的应用价值。 学生体育课题研究实施方案范文 2 体育大课间活动的全 面推广，是深化课程改革和

12、全面实施素质教育的有效途径。 为提高学生的身体综合素质，促进学生的全面开展和健康成 长，加快培养学生良好习惯课题研究的实施， 特制定本方案。一、指导思想 以?关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见?全国亿万学生阳光体育活动?和?关于加强青少年体育， 增强青少年体质的意见?等文件精神为指导，落实学生每天 锻炼一小时的根本要求，以深化新课程改革，全面推进素质 教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。二、实施原那么 一 全体性原那么。 大课间体育活动的开展要简易、 方便、 可行，面向全体学生， 要从学生参与面的大小确定活动工程， 做到人人参与活动，个个都有喜爱工程。 二 全面性原那么。大

13、课间体育活动要与日常教育教学工 作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培 养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性于活动之中。 三 趣味性原那么。体育活动要在符合学生年龄特点和身 心开展规律的根底上，表达出一定的趣味性。趣味性越浓， 对学生的吸引力就越大，使学生在情趣盎然的活动中锻炼身 心，陶冶情操，开展智力。 四 校本原那么。大课间体育活动要充分考虑学校规模、 场地、设施等特点，挖掘体育资源潜力，发挥师生员工的主 观能动性，丰富活动内容与形式。 五 平安原那么。根据教育规律和中小学生身心开展特 点，指导学生适度进行体育活动、 设置运动工程和相关活动。 加强平安教育和管理，建立平安措施

14、、应急措施，防止发生 意外事故。三、目的任务 牢固树立健康第一的思想，以学生开展为中心，全面提 高学生体质 ; 满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放 松精神，陶冶情操 ; 促进骨骼发育，改善运动、 呼吸、心血 管系统的神经传到功能 ;降低近视率，减少肥胖症 ; 促进学生 的休息与睡眠 ; 科学使用脑力和体力 ; 形成勇于克服困难的 顽强毅力和集体主义观念的团队 精神; 日复一日、年复一年 地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好 的锻炼习惯和终生的健身意识。四、实施步骤 一 课题申报 20xx 年底前 申报课题学校组织有关人员对课题进行论证，搜集相关 资料，深入课题内容研究，确

15、定课题的研究步骤和方法。 二 评审课题，启动，推广 20xx 年 20xx 年 2 月进行座谈会，全面启动课题 ;5-6 月份进行 阶段性检查和总结 ;10 月份在全市推广开展。 三 课题鉴定，总结 20xx 年 20xx 年 5 月进行课题中期调查分析， 进行成果评选。 10 月进行课题实验总结，写出有价值的研究报告，组织课题鉴 定，推出一批优秀课题研究成果。五、实施要求 一 各市区教研中心和市直各学校要高度重视大课间 活动，制定详细的工作方案和实施方案，有组织、有步骤地 开展本地大课间活动。更新管理观念，注重过程指导，把开 展大课间体育活动与深化新课程改革，与落实?课程标准实 验方案?结合

16、起来。 二 学校要精心制订大课间活动方案，认真组织、表达 特色、确保平安，要将大课间活动排入学校作息时间表，改 善活动场地和器械，完善相应的管理制度。 三 鼓励教师、学生创编活动内容，制作活动器材，培 养学生创新意识和创新能力。创编室内健身操与健身游戏， 弥补室外活动空间的缺乏，使大课间活动能够反映出一定的 文化内涵和艺术个性。 四 大课间活动每天一次，每次 25-30 分钟 ; 全员参加， 练习密度 100%;练习负荷保持在低、中强度，做有氧运动， 符合科学的体育锻炼方法。六、课题申报 课题申报学校，参照课题研究目的任务，根据学校自身 情况自定研究主题和课题名称，该主题范围之外的研究课题 本

17、次不予立项。所有申报课题既是本课题的子课题，也是市 规划办独立立项的规划课题，按照威海市规划办立项课题进行管理。选取优秀学校作为我市今后重点示范基地。课题申报数 量具体为：荣成、文登、乳山各 10 项，环翠 8 项，经区、 高区各 5 项，威海一中、威海二中、威海四中、威海工业技 术学校各 1 项。申请人按照规定认真填写申请书一式三份 一份原件， 二份复印件 ，由各市区体育大课间活动课题领导小组初审 汇总后，于 12 月 10 日前统一报送课题领导小组，申报表和 汇总表可从威海市教育网站通知通报栏下载。七、组织管理 在研究的过程中，要重视对课题的过程管理、指导、督 导、评比和检查，树立并推广优

18、秀典型。为了保证研究工作 顺利开展，威海市教研中心成立课题领导小组，由王 义君 同志任组长，张启刚、毕志玲同志任副组长，成员由各市区 教研中心相关负责人、体育教研员和课题实验学校的负责人 组成。各市区教研中心和学校也要成立相 应的课题领导小 组，课题申报时一并上报。学生体育课题研究实施方案范文 3 课题名称：游戏在体育教学中的应用课题负责人：吴宝海课题提出： 体育课是学校体育工作的重要组成局部，直接关系到学 生的身心健康、发育状况和个性开展。随着科学和教育事业的开展，对体育教学的研究也深入开展起来，这就需要我们体育教学必须建筑在科学的根底上。初中阶段，学生正处于身体生长发育阶段，从生理到心 理状态正是迅速开展时期，对于一生中增强体质打根底起着 十分重要的作用。通过游戏的形式抓好体育教学，加大学生 的兴