五年级环境教育教案课程

1、1、绿色野营招标会教学目标:1、以亲近自然，保护自然为主题，展开丰富的联想，充分发挥小组合作的作用，设计绿色野营活动方案。2、培养学生主人翁精神，为学校积极献计献策。教学重点：充分发挥学生的主动性，设计丰富多彩的活动。教学准备：一份已经准备好了的活动设计方案教学过程：一、谈话导入师：同学们，今年国庆节放假期间，我校将举办一次绿色野营活动，现在，学校领导向学生们征集活动的金点子，希望同学们勇敢表现，争取能成为学校领导的小参谋，这节课就让我们大显身手吧。二、新课学习1、教师谈话：为了使我们的活动能得到领导的青睐，我们要从哪些方面注意呢？(活动的形式要利于操作、要有创新、要使大多数同学都能参与、要有

2、意义，使同学们都能受到教育)2、分组讨论，确定本组的活动和主题3、学习活动方案的制定(1)、教师出示一份制作好的方案野营活动计划地点：离学校比较近的树林时间：4天左右需要的东西：路线图、队旗、照相机、记录本、创可贴、消毒酒精、绷带、红药水等主要活动内容：考察当地的物种资源，调查人们的旅游习惯(2)说说活动中有些什么内容。4、小组成员共同设计活动的方案(1)讨论：在设计活动方案的时候可以设定些什么内容：(时间、地点、活动的形式、活动所需要准备的东西、活动中需要注意的安全、注意事项等)(2)各小组成员制定活动的方案。5、评选最佳活动方案(1)、学生小组互评(2)、教师总结性点评三、小结1、学生说说

3、这节课的收获在什么地方。2、教师小结课堂：同学们，地球是我们赖以生存的环境，让我们从身边的一言一行做起，从生活中的小事做起，能环保做一份力所能及的事情吧。2、走进森林教学目标：1、以走进森林，认识森林为主题，让学生了解森林里的动物和植物，了解森林在生活中的作用。2、培养学生保护动物和植物，保护环境的意识，教育学生从生活中的细微之处着手，做动物、植物的朋友。教学重点：认识森林在人们的生活中的举足轻重的作用教学过程：一、导入新课1、教师出示课件，一只小鸟自由自在地生活的场景，激发学生对森林的热爱之情。2、谈话：同学们，片子中的森林是如此的美丽，今天，就让我们一起走进清新的森林宝地”，开始绿色之旅吧

4、！二、认识森林1、说说你眼中的森林是什么模样？2、活动：如果你是天空中一朵白云，你看到这么美丽的森林，你会想到了什么？请同学们接着课本上的小诗进行续写。3、活动：做一棵树(1)、教师谈话：同学们，每一棵树就是一片森林的小肺泡，它们忙碌地工作着，使地球的生命经久不衰，请说说下列的叙述是由树木的哪个部分创造的呢？很多动物都喜欢以我为美食，我给他们鲜美的汁液我们吸收了阳光，制造自己所需要的营养，还放出氧气，是世界上最大的氧吧！我的伙伴成千上万，留住了很多泥土，还能探寻水源我们向其它的部分输入食物(2)拓展交流：说说你所知道的与树有关的其它知识，咱们看看哪位同学是我们的小小百事通吧！4、了解森林的变迁

5、(1)、观察教材第10页漫画：森林的变迁(2)引导学生说说你从图画中看明白了什么？(3)、讨论：图画的内容给了你什么样的启发，你有什么感受？5、考察我们身边的珍稀植物师：乱砍乱伐，已经毁坏了很多的植物和动物，在我们的周围，还有哪些珍稀的植物呢呢？让我们开展一次考察活动吧。(1)、学生制作考察计划(2)、全班一起讨论交流，选择最佳的考察计划进行6、了解植树节的来历7、制作保护植物的宣传卡片三、小结课堂同学们，如果说水分是地球的血液，那么植物就是地球的衣裳，因为有了各种各样的植物，才使得我们的地球妈妈亭亭玉立，婀娜多姿，做为儿女的我们，有什么理由去撕裂妈妈的衣服呢？让我们伸出自己的小小手，守护我们

6、的地球妈妈美丽的容颜吧3、亲近动物教学目标：1、了解动物和人类是亲密无间的朋友，他们同样是地球是不可缺少的生物，教育学生从小有一颗赤诚的心，像对待自己的亲人和朋友一样对待小动物，做动物的朋友。2、认识动物界之间复杂的依存关系，了解如何真正保护环境。3、培养学生保护动物，保护环境的意识，教育学生从生活中的细微之处着手，为环保做贡献。教学重点：认识身边的动物并以实际行动来保护身边的动物教学过程：一、谈话导入茂密的林地，滋养着无数的生灵，从勤劳的小蚂蚁到威猛的百兽之王，他们相互依存，构成了美丽的生态系统，今天就让我们一起走进他们，了解他们吧！二、了解身边的动物1、制定调查活动计划。2、分组说说我们的

7、身边有哪些常见的动物，他们有些什么生活特征，生活习惯是怎么样的？3、动物之间是怎么样生存的呢？以我们生活的环境为例，说一说动物和植物之间复杂的食物网吧！4、编织生命之网：在动物生活的环境中，他们相互依存，相互联系，他们之间紧密联系，共同构成了一张生命之网，今天就让我们来找找他们之间的关系吧！5、表演：设身处地地为动物想一想，当他们的家园遭到破坏以后，动物们会有些什么样的举动，如果他们有思想，他们会对人类说些什么样的话呢？咱们来走进他们的心灵，猜猜他们的感受。三、学习狼和鹿的故事1、指名学生朗读教材19页狼和鹿的故事2、指名学生说一说故事告诉了我们什么内容3、从故事中，你受到了什么启发，有什么样

8、的想法，这对你今后的行为会造成什么样的影响？4、总结与交流：动物之间的联系复杂而又奇妙，活动中你有什么感受，让我们一起来举办一次生命链条”的活动吧！四、拯救野生动物1、猜猜珍稀动物：每队选择一种珍稀动物，构想好68条猜谜提示，全班一起玩玩一玩游戏。2、讨论：拯救野生动物，我们可以做些什么？4、营地的夜晚教学目标：1、了解夜晚的环境，感受夜的宁静与美丽，知道夜晚的相关景物特征。2、能用自己的语言表达对大自然的热爱与赞美之情，培养学生的表达能力。教学重点：了解夜空的几颗重要的星星，能学习基本的夜晚的相关环境的知识。教学过程：一、谈话导入同学们，在前一段的时间里，我们已经和大自然进行了亲密的接触，今

9、天我们一起来了解一些与环境有关的文字吧！二、欣赏消息框中的环境标语神圣的地球母亲，树木等所有自然生命都是您思想和行为的见证这是一句印第安人的祈祷词，每当有动物、植物岩石或者是美景的时候，他们就会停下来，为他们给自己带来的美感和喜悦默默地感谢三、活动：看日落1、教师谈话：同学们，当西方的最后一缕阳光消失之前，大地万物显得异常地美丽，因此落日常常是画家、诗人等异常钟爱的景物，今天让我们一起来欣赏美丽的景物吧。2、说说落日中的景物是怎么样的吧！3、说一说你最喜欢的景物是什么？他们在落日中给你一种怎么样的感受呢？4、活动：在单子上列出你所能看到的东西，按照时间顺利把它们标出来。四、神秘的夜晚1、游戏：

10、伪装跳动了一天的大自然在落日中渐渐地安静了下来，好多动物也隐藏在了各自的家中，让我们也来学学他们，伪装一次吧，尽量不要让别人找到我们哟。2、活动：望星空在天空中有许多美丽的星星，他们一闪闪地眨着美丽的大眼睛，你能叫出他们的名字吗？3、寻找北斗七星，为漆黑的夜晚定一个方向标4、认识小熊座、大熊座和仙后座。五、诗歌大会串静谧的夜晚，风儿拂地每一棵树，他们是自然里最美的天使，山脉细细地诉说着古老的童话，溪流哼着动听的歌儿，让我们用心灵去感受他们的美丽，尽情地抒发对大自然的感恩与敬畏吧。1、教师出示写诗歌的要求2、把你认为精彩的文字记录下来六、小结课堂晨昏交替，日月星辰，他们是自然交给人类最美的画卷，

11、让我们携手并肩，让这份美的神韵天长地久，经久不衰，让他永远存在于我们后世子孙的生活，成为最美的童话吧！5、不留下与不带走教学目标：1、明白文中的不留下与不带走的意思是什么？让学生知道的哪些事情是自己能做的，哪些是不能做的。教育学生明辨是非，为环保做贡献。2培养学生环保意识和坚持从生活中的小事做起，保护环境。教学准备：教学课件教学过程：一、漫画故事：保护区的烦恼1、指名学生说一说你从漫画中看出了什么？说说这幅漫画在告诉我们什么？2、如果你是当地的领导，会采取一些怎么样的措施来改善这一个现象呢？请说说自己的看法。二、怎么样保护大自然不受伤害呢？1、活动：拯救植物兄弟方案引导学生制定这一方案，并落实

12、到自己的实际行动中，为花草树木抚平伤口吧！拯救植物兄弟方案时间：地点：参加人员：活动准备：活动体会：改进意见：2、保护动物朋友计划小组合作制定保护动物的方案，寻找科学有效的方法，让动物朋友幸福地生活，成为人类的伙伴。3、了解国际爱护动物基金会的相关知识。1969年，白人戴维斯制止加拿大东岸捕杀白毛海豹，创立了国际爱护动物基金会(IFAW)。以宣传公平、仁慈地对待工切动物为宗旨，其使命是发送动物的生存环境，保护濒临灭绝的动物种群，杜绝对动物的残暴虐待，倡导对所有生命的尊重和爱护。4、独立策划一次保护生态环境的行动(1)、全班同学独立设计活动方案(2)、评选最佳活动方案三、小结学生说说自己本节课的收获是什么？6、绿色野营之歌教学目标：1、根据近段时间的学习，独立设计一个以环境保护为主题的节目，做到有新意，内容具体。2、全班同学根据个人设计的节目，设计一场环境保护的活动，做到形式多样，内容健康，紧扣主题。教学重点：培养学生环境保护的意识和综合运用所学知识的能力。教学过程：一、谈话导入美妙的绿色林地，可爱的动物朋友，丰富多彩的夜晚像一个个动听的音符谱写成这首难忘的绿色营地之歌让我们一起来组织一次演出活动与大家分享吧！二、讨论：怎么样进行活动设计1、节目内容要能反环境保护的观念。2、活动的形式要丰富多彩，满足不同人们的爱好。3、每个人可以先策划好一个节目，然后再先出精彩的节目。三、设计绿色