五年级语文上册2陶校长的演讲过关试题苏教版_第1页
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文档简介

1、2陶校长的演讲课前自主梳理开心自主预习,轻松搞定基础。1 .文中给学生作演讲的“陶校长”指的是,他是我国著名的陶校长谈到的“每天四问”,指的是问自己在、四方面的进步情况。2 .拼写园地。读一读,根据拼音和语境在括号中写出汉字或词语。),努力学习,把自己培养成为),将来你一定会后悔莫及。真金不怕火()筑起科学的健康堡()你必()参加这项活动我们要牢记老师的教诲和bicnce个d6()才兼备的人。fduze(3 .各就各位。把下面的汉字准确地填入括号中。炼练勤学苦()垒磊做人要光明()落须需花儿()要阳光课堂快乐提升重难疑点,一网打尽。4 .词语检索。用“励”字组四个词语,再选择其中两个填入句子中

2、。励:、(1)看着我犹犹豫豫的样子,老师(2)如果我们都能用“每天四问”来(的进步。5.穿针引线。选择正确的关联词语填空。虽然“去葭即使”也,(1)在学校,我们(2)根本一坏,()我说:“胆子大一些,不要怕!”)和鞭策自己,我们在各方面就会有长足)要学习科学知识,()你有一些学问和本领,(既,,也,,不但,,而且,,)要学习如何做人。)不会成为对社会有用的人。)是学校的少先大队辅导员。)都是一些小事,()能培养我们的责任心。(3)陶亮()是我们班的班长,(4)值日、值勤和管理班级等工作(6 .精彩回放。阅读课文片段,完成练习。第一问,自己的身体有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?因为健

3、康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。否则,一切都将是空的。健康的身体,离不开自觉持久的锻炼,离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”。(1)用“_”画出说明身体健康重要性的句子。(2)把第二个“离不开,”去掉,你读读看,感觉怎么样?(3)陶校长在这一段的演讲中,要求我们(4)写一句跟健康有关的名人名言或格言诗句。课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。7 .畅所欲言。读一读陶行知写的小诗,选择其中一首发表一下自己的感想。A.人人都说小孩小,其实人小心不小。你若小看小孩子,便比小孩还要小。B.人有两个宝,双手

4、和大脑。双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。8 .快乐阅读。阅读短文,完成练习。千教万教教人求真陶行知教育师生有一句名言:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”他希望自己的学生除了在学业上不断进步,还要多学本领,追求真理,成为对国家有用的人才。在育才学校,学生们每天上午上文化课:语文、外语、数学、哲学。下午上专业课:文学、音乐、戏剧等,还要进行劳动、军事训练和社会调查,日程总是排得满满的。有一段时间,有的学生厌烦了这样紧张的生活,在自习时间偷偷地打扑克。老师发现了,上前劝阻,他们却说这是“劳逸结合”。一天晚上,陶行知走过男生宿舍,顺便进去看看,正赶上有七八个男生在打扑克,玩得很带

5、劲。陶行知没做声,站在旁边看着。一个同学突然发现了陶校长,急忙推旁边的同学,几个人慌忙放下扑克,羞愧地站起来,低着头等着挨批评。陶校长一句话也没说,沉默了一会儿就转身走了。第二天,陶校长在全校会上讲述了抗日战争形势后问:“抗日需要人才,将来建国需要人才,你们难道可以浪费自己的时间吗?你们有多少本领要学啊!我要你们自觉地把扑克牌交出来,像烧鸦片烟一样地把它烧掉!要知道,时光是最宝贵的。”孩子们低着头,把一副副扑克牌放在台上,堆成一垛。陶校长用火柴点燃了扑克牌,又温和地对孩子们说:“有人说劳逸结合,逸就只能玩扑克?你们可以练琴、写诗、作画,也可以打球、下棋,只有多学一点本领,将来才能建设国家。时光

6、可贵,一去不回啊!”从此,学生们都珍惜时间,勤奋学习了。(1)在文中找出下列词语的反义词。轻松()懒惰()喜爱()节约()(2)将文中画«”的句子改为陈述句。(3) “千教万教教人求真,千学万学学做真人”中“真人”指的是什么样的人?结合本文及课文陶校长的演讲谈谈你的看法。(4) “劳逸结合”的意思是。对短文中的男生们来讲,“劳”具体指的是;“逸”具体指的是。(5) “陶校长一句话也没说,沉默了一会儿就转身走了。”陶校长“一句话也没说",可见,他对同学们的行为感到。沉默的时候,他在心里一定会这样想:2陶校长的演讲1.陶行知教育家健康学问工作道德4. 鼓励激励励志勉励(1)鼓励(2)激励5. (1)既,,也,,(2)即使”也,,(3)不但”而且,,(4)虽然,,但是,,6. (1)因为健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想。否则,一切都将是空的。(2)“离不开”去掉之后,不能突出科学合理的生活和作息对健康有多么重要。(3)要有健康意识,希望我们从小树立“健康第一”的观点,筑起“科学的健康堡垒”(4)铁不锻炼不成钢,人不锻炼不健康。8.(1)紧张勤奋厌烦浪费(2)抗日需要人才,将来建国需要人才

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