九年级物理磁现象测试题

1、第三章磁与电第一节磁现象（第1课时）班级:姓名：【学习目标】1、了解简单的磁现象.2、知道磁极间的相互作用.3、了解磁化.【实验】实验1:用条形磁铁渐渐分别接近铁块、铝块、木块、钢尺、硬币、铜丝、大头针、纸片等等。磁性：物体能够吸引一类物质的性质叫磁性。磁体：具有的物体叫磁体。实验2:把一些曲别针平铺在一张白纸上，将一块条形磁铁平放在曲别针上，然后手捏磁铁中部慢慢提起，观察现象。实验3:支起的小磁针，使它在水平面内自由地转动，观察它静止时的指向。注意：1、不要让其它磁体靠近它。2、观察其他同学小磁针的指向,磁极：磁体上磁性的部分叫磁极，它的位置在磁体的。南极和北极：在水平面内可以自由转动的磁体

2、，静止后恒指南北，指南的磁极叫极（极），指北的磁极叫极（极）。实验4:磁场间的相互作用同名磁极；异名磁极。思考题4:你有什么办法使普通的铁钉成为磁体吗？磁化：一些物体在的作用下获得磁性，这种现象叫做磁化。磁化的方式：a、接触或靠近磁体；b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。c、利用电流的磁效应【磁现象在现代科技生产生活中的应用】"+必如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？课堂练习题1、用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相吸引，由此可判断（）A.铁钉有磁性B.铁钉无磁性C.铁钉可能有磁性，可能无磁性D.条件不足，无法判断2 .钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极

3、被排斥，则这钢条（）A.一定具有磁性B.一定没有磁性C.可能有磁性也可能没磁性D.条件不足，无法判断3 .如图所示，两根完全相同的钢棒，用甲棒的一端靠近乙棒的中间,它们互相吸引，则（）A.甲棒有磁性乙棒无磁性B.甲棒无磁性乙棒有磁性C.甲、乙棒都有磁性D.甲棒有磁性乙棒不一定有磁性4 .下列器件中没有应用磁性材料的是（）A.录音机的录音带B.计算机的软盘C.电话用的IC卡D.VCD播放器用的光盘5 .一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极，下图表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端磁性磁性磁性磁性slJf的过程中，能表示测力计示数与水平位

4、16中的（）ABCD【阅读材料】如何辨别方向无论在茫茫大海上，还是在无垠的天空中，人们都可以利用指南针来辨别方向。不仅人类能利用指南针来辨别方向，很多动物身上也有动物罗盘来导航。鸽子能从2000km以外的地方飞回家；鱼儿也能航行很长的距离后到达产卵场所，产卵后又返回它原来的基地”。指南针辨方向、动物罗盘导航有一定的联系吗？神奇的磁化水磁化水是一种被磁场磁化了的水，让普通水以一定流速，沿着与磁感线平行的方向，通过一定强度的磁场，普通水就会变成磁化水，磁化水有种种神奇的效能，在工业上、农业和医学等领域有广泛的应用.在工业上，人们最初只是用磁场处理少量的锅炉水，以减少水垢.现在磁化水已被广泛用于各种

5、高温炉的冷却系统，对于提高冷却效率，延长炉子的寿命起了很重要的作用.许多化工厂用磁化水加快化学反应速度，提高生成物质量.建筑业用磁化水搅拌混凝土，大大提高了混凝土的强度.纺织厂用磁化水褪浆，印染厂用磁化水调色，都取得了很好的经济效益.在医学领域，磁化水不仅可以杀死多种细菌和病毒，还能治疗多种疾病.例如磁化水对治疗各种结石病症、胃病、高血压、糖尿病及感冒等均有疗效.对于没有病的人，常饮磁化水还能起到防病健身的作用.在日常生活中，用经过磁化的洗衣粉溶液洗衣，可把衣服洗得更干净有趣的是：不用洗衣粉而单用磁化水，洗涤效果也能令人满意.第三章磁与电第一节磁现象（第2课时）【学习目标】1、了解磁场2、知道

6、磁感线3、了解地磁场【自学导航】一、磁场1,磁场：在周围存在；2,磁场的基本性质：对放入其中的有的作用；3,磁场方向规定：小磁针在磁场中某点时，所指方向为该点磁场方向。二、磁感线一种描述磁场的方法1、磁感线：用带箭头的描述磁场的某些和。2、磁感线分布规律：a,在磁场外部磁感线总是从磁体的极发出，最后回到极。b,磁感线上任何一点的方向，就是该点的磁场方向。c,磁感线分布越密的地方，磁场；磁感线分布越疏的地方，磁场3、磁感线的画法细铁屑模拟磁感线：条形磁铁的磁感线：蹄形磁铁的磁感线得很近的异名磁极间匀强磁场:5、画出磁体周围的磁感线的分布。三、地球磁场1、指南针为什么会指南北？2、人们是怎么断定地球是一个大磁体的？3、地球磁场分布情况及特点？（1）它的磁场相当于的分布（2）地磁N极在地理的附近；地磁S极在地理的附近.课堂练习题1、有两根外形完全相同的钢棒a和b,按图（1）放置时，它们能够相互吸引；按图（2）放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。则可知（）A.a和b都是磁铁B.a和b都不是磁铁（1）（2）C.a是磁铁，b不是磁铁D.a不是磁铁，b是磁铁2、讨论探究题(1)、给你一根钢