天津十二五规划课题指引-天津新华职工大学

1、19. 高水平科研与拔尖创新人才培养的研究20. 天津市学科发展战略研究21. 政府履行相对独立的教育督导职能改革研究22. 强化我市职业教育综合改革的示范作用研究23. 人民满意学校标准及其评估研究24. 我市公共教育能力建设惠及全民的研究25. 天津市学校发展战略研究26. 关于国民心理健康素质的研究27. 关于社会认知的研究28. 关于考试评价的研究29. 老年心理与教育问题的研究30. 区域教育合作的机制、模式与策略研究31. 建设天津教育人才高地的战略对策研究32. 国际教育政策和宏观发展战略的比较研究33. 拔尖创新人才培养模式研究34. 全国教育改革试验区发展模式和特色研究35.

2、 教育发达地区发展比较的系统研究天津市教育科学“十二五”规划课题指南选题说明：本课题指南旨在引领和团结广大教育科学工作者，围绕推动教育事业科学发展、建设人力资源强国大局，研究贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和天津市中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）»中的重大理论和现实问题，回应国家需要和群众关切的教育重点领域与关键环节问题。重视以 创新为导向的基础研究，加强有针对性的决策研究，强化以标准和模式为主导的实践研究，体现教育科学研究的战 略性、前瞻性，提高选题的针对性、实效性，形成推动教育改革发展的创意、经验、理论、制度、模式、标准，促 进研究成果转

3、化。依据天津市教育科学“十二五”规划纲要确定的我市教育科研的重点内容，突出我市教育科研的针对性和 应用性，制定天津市教育科学“十二五”规划课题指南（以下简称本“课题指南” ），供我市教育科研人员、教育行政部门工作人员以及各级各类学校的干部教师参与我市“十二五”期间教育科研选题之用。它从总体上为大家提 供一个选题范围的参考。本“课题指南”提供的选题范围一般比较宽泛，仅仅指某一研究领域，课题申报者选题时可对较大问题进行分解，使所选课题更加明确和具体。本“课题指南”未列出的教育改革与发展实践亟待解决的问题，也可以作为选题 进行申报。一、重点课题1. 学前教育办学体制的研究2. 推进城乡义务教育一体化

4、均衡发展研究3. 高中特色校建设研究4. 天津市三区联动协调发展与教育资源优化配置的研究5. 天津市职业教育人才培养模式改革与创新研究6. 政府、行业、企业和社会促进职业教育发展的研究7. 教育支撑滨海新区开发开放的相关性研究8. 提高我市高校教育质量的研究9. 增强我市高校服务经济社会能力的研究10. 深化教育改革与扩大我市教育对外开放的研究11. 天津市人口结构变化对教育发展影响的研究12. 提高我市学校德育实效性的研究13. 强化我市教育传承与创新文化职能的研究14. 构建具有天津特色的终身学习体系研究15. 加强我市弱势群体职业培训的研究16. 智慧型城市建设的理论与实践17. 学习型

5、城市的指标与评估标准的研究18. 天津特色、天津风格、天津气派教育的研究二、一般课题67. 幼儿园标准化建设研究68. 构建区域幼儿优质教育资源的对策研究69.市级示范幼儿园引领我市学前教育的实践研究70. 构建06岁儿童教育体系的理论与实践研究71. 幼儿社会性发展的理论与实践研究72. 幼儿园文化建设的理论与实践研究73. 幼教师资队伍建设研究74. 城乡园所共同体建设研究75. 幼儿教育集团化运行的研究76. 多渠道扩大学前教育资源问题研究77. 学前教育办学体制改革研究78. 农村学前教育办园体制和管理体制研究 （六）义务教育研究79. 学校家庭社会“三结合”教育研究80. 学校心理健

6、康教育教师队伍建设研究81. 离异家庭儿童人格危机干预的个案研究82. 加强学校安全防范意识和能力的实践研究83. 义务教育课程改革效果与问题的研究84. 课程改革背景下学生学习方式革新的研究85. 课程改革背景下的校本教研模式的研究86. 课程改革背景下的教学评价机制研究87. 基于现代信息技术的课堂教学改革研究88. 学校文化的教育功能研究89. 义务教育校本课程开发研究90. 提高义务教育学生综合实践活动质量的研究91. 义务教育有效性教学的途径、 策略、模式、 方法研 究92. 我市义务教育劳动技术教育现状及对策研究93. 我市义务教育艺术教育现状及对策研究94. 义务教育教学质量的系

7、统研究95. 义务教育中教学研究队伍建设研究96. 义务教育学校现代化标准建设成效的评估研究97. 义务教育高水平均衡发展的指标与评估研究98. 切实减轻学生过重课业负担研究99. 保障外来务工人员子女平等接受义务教育问题研究（一）德育36. 社会主义核心价值体系主导学校德育创新研究37. 我国主流意识形态指导大学生思想政治教育的研 究38. 完善学校德育工作机制的研究39. 创新德育途径和方法的研究40. 生活德育的理论与实践41. 关爱德育模式的理论与实践42. 校园网文化建设与德育环境优化研究43. 基于积极心理学的学校心理健康教育研究（二）教育发展战略与政策研究44. 天津市高等教育国

8、际化发展战略研究45. 区域教育发展规划的理论与实践研究46. 人力资源强市的指标及其评估研究47. 地方政府履行教育职责改革及其评估标准研究48. 我市教育竞争力指标及其评估研究49. 教育捐赠基金及其管理制度研究（三）教育基本理论与教育史研究50. 建设现代学校制度的理论与实践研究51. 学生个性发展与全面发展的关系研究52. 教育关注学习者生存状况的研究53. 感性经验与理性知识促进学习者发展的研究54. 现代职业合作教育制度研究55. 现代教育孕育和传播先进工业文化的研究56. 天津市历史名校和教育遗产的研究57. 天津著名特级教师群体教育思想研究58. 天津教育发展史研究（四）素质教

9、育研究59. 基础教育实施素质教育研究60. 职业教育实施素质教育研究61. 高等教育实施素质教育研究62. 素质教育个案研究63. 市民素质现状及其对策研究64. 加强人文教育提升学生素质的研究（五）学前教育研究65. 构建我市学前教育多元投入机制研究66. 民办学前教育扶持政策研究100. 学习困难学生帮助机制研究101. 学习优异学生培养机制研究102. 学生发展多元化评价方式研究103. 中小学校长职级制、遴选制和交流制研究104. 促进中小学教师专业化发展策略研究105. 中小学教师培训体系研究106. 学校、家庭和社会教育三位一体德育工作体系研究（七）高中教育研究107. 高中阶段

10、教育结构优化问题研究108. 普通高中课程设置多样化研究109. 发挥示范性普通高中示范作用研究110. 普通高中与高等学校合作培养拔尖人才的机制、模式研究111. 普通高中学校优质特色建设研究112. 深化普通高中课程改革的研究113. 普通高中现代化建设标准与评估研究（八）职业教育研究114. 职业教育课程建设研究115. 职业教育中政府、企业与学校互动研究116. 职业学校管理模式的改革与创新研究117. 职业学校实训课程开发及其实践性教学改革研究118. 高技能人才培养对接天津经济社会发展需求的 研究119. 职业教育和普通教育相互沟通研究120. 职前教育和职后教育有效衔接研究121

11、. 职业教育实训基地建设机制研究122. 职业学校学生就业问题研究123. 职业教育发展环境研究124. 职业指导与创业教育的理论与实践研究125. 构建滨海新区高技能紧缺人才培养体系的实践研究126. 职业学校学生素质评价方式研究127. 职业院校区域合作的研究128. 职业院校专业课程资源库建设的理论与实践研究129. 职业教育行业、企业办学典型经验研究130. 职业学校德育研究131. 职业教育教师专业标准研究132. 现代职业教育校企合作的法律问题研究133. 职业技能大赛对人才培养模式的影响研究134. 职业教育的社会培训功能研究135. 职业教育中运用新技术教学的研究136. 扩大

12、职业教育对外开放的研究137. 国家职业教育改革示范创新区建设与创新研究138. 海河职业教育园区管理体制研究139. 海河职业教育园资源共享研究140. 改革职业教育人才培养模式研究141. 创新职业教育发展体制机制研究142. 创新“工学结合”人才培养模式研究143. 产教结合长效机制研究144. 中职和高职教育有效衔接研究145. 职业教育“双证书”一体化教学改革研究146. 天津市中等职业教育布局结构调整问题研究 九）高等教育研究147. 构建我市高等教育质量保障体系的实践研究148. 我市高等学校学科特色建设研究149. 高等教育有效服务天津城市发展的研究150. 高等教育管理创新研

13、究151. 产学研结合体制和科研成果转化的研究152. 高等体育院校特色发展研究153. 构建高校学术监督机制研究154. 高等学校课程与教学改革研究155. 高校创业教育的理论与实践研究156. 高校人才培养对接社会需求的实践研究157. 高校学科发展绩效评价研究158. 高水平科研促进拔尖创新人才培养的研究159. 专业硕士培养体系研究160. 民办高校的办学模式研究161. 留学生教育管理研究162. 高等教育质量的指标与评估研究163. 提高科学研究水平的研究164. 创新高等院校科技管理体制研究165. 完善独立学院管理和运行机制研究166. 创新教师业绩考核评价体系研究167. 提

14、高大学生就业能力对策研究168. “卓越工程师”培养模式研究 （十）继续教育与终身教育研究169. 终身教育与学习型社会建设的研究170. 终身教育服务体系的结构与功能的研究171. 构建学习型家庭、学习型社区的研究172. 终身学习体系中远程开放教育的作用与实现机制研究173. 整合网络教育资源构建我市终身教育体系的研究174. 学习型城市构建中大众媒体作用的研究175. 继续教育平台建设研究176. 完善继续教育发展机制研究177. 我市农村劳动力培训的实践研究178. 适应我市产业发展的职工培训体系研究 （十一）特殊教育研究179. 特殊教育学校管理模式创新的研究180. 完善特殊教育制

15、度建设研究181. 特殊教育教师队伍管理改革的实践研究182. 特殊教育学校资源的开发与利用的研究183. 特殊学生随班就读的成长环境研究184. 特殊教育学校教师工作压力与心理调节问题研究185. 特殊教育工作者成长环境问题研究186. 建立完备的特殊教育体系的研究187. 信息技术在特殊教育中的应用研究188. 特殊学生职业技能及就业能力培养研究189. 特殊教育学校现代化建设标准研究 （十二）教师与教师教育研究190. 教师培养模式改革研究191. 促进教师专业化发展研究192. 职业教育“双师型”教师培养的理论与实践研究193. 学校新教师入职教育的实践研究194. 建立中小学教师和校

16、长定期流动机制的研究195. 教师职业心理素质培养研究196. 促进高级教师、特级教师持续发展的研究197. 提升职业教育教师实践能力路径研究198. 高等教育提升教师创新能力对策研究199. 加强师德建设的研究200. 名师名校长成长与培养研究201. 高层次创新人才引进与培养研究 （十三）教育信息化与和谐校园建设研究202. 教育信息化基础设施建设研究203. 基于思维导图的网络讨论式教学研究204. 教育信息化管理平台建设研究205. 平安校园建设研究206. 校园绿化美化生态化建设研究207. 学校预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的研208. 校园网络管理研究（十四）教育对外开放、

17、服务社会与招生考试研究209. 发展高水平中外合作办学项目的研究210. 拓展海外办学的研究211. 学校学科、专业、人才与经济社会发展对接研究212. 教育服务科技型企业发展的研究213. 教育服务社会的激励政策与评估机制研究214. 优质普通高中招生指标扩大定向分配研究215. 完善高中学生综合素质评价体系研究216. 建立和完善高等学校招生多元录取机制研究217. 职业教育招生改革研究（十五）改革创新研究218. 创新人才培养体制研究219. 人才培养模式改革研究220. 优异学生、特长学生教育研究221. 学困生帮扶机制研究222. 建立人才系统培养体制机制研究223. 国内外学校合作

18、培养创新人才的研究224. 推进政校分开、管办分离的研究225. 落实和扩大学校办学自主权的研究226. 完善中国特色现代大学制度的研究227. 完善职业院校管理制度的研究228. 完善中小学学校管理制度的研究229. 深化公办学校办学体制改革研究230. 促进民办教育发展的政策研究231. 营利性和非营利性民办学校分类管理的研究232. 完善民办学校法人治理结构的研究233. 管办评分离的理论与实践研究234. 健全分级管理体制机制的研究235. 转变政府教育管理职能的研究 十六）教育投入和依法治教研究236. 加大政府教育投入的对策研究237. 鼓励社会投入教育的政策研究238. 完善教育投入机制的研究239. 提高教育投资效益的研究240. 健全教育资助政策体系的研究241. 健全天津特色的教育法规体系研究242. 推进依法治校研究243. 完善教育督导制度的研究244. 探索高等教育督导研究245.