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1、第3课时统计不夯实基础,难建成高楼。1. 判一判。(1)中位数比平均数小。 ()(2)中位数的优点是不受这组数偏大或偏小数据的影响。 ()(3)甲公司的员工平均工资是2500元,乙公司的员工平均工资是2200元,说明甲公司员工的工资比乙公司员工的工资高。 () 2. 五(3)班高明、肖灵、孟进、徐帅、张小洁、严大力和庞明白七位同学参加了2007年第十二届“华杯赛”,成绩如下:高明:78肖灵:56孟进:96徐帅:75张小洁:90严大力:93庞明白:79(1) 完成下表:(2)分别求出这组数据的中位数和平均数。3. 跳远比赛时,第一轮7位小朋友的成绩如下(单位:m):3.2,2.83,2.76,3
2、.41,2.79,3.02,3.23(1)把这些数按从小到大排列。(2)这些数的中位数是多少?重点难点,一网打尽。4. 实践活动。 (1)将收集的数据制成统计表。(2)求出这组数据的中位数。 (3)讨论:用什么数代表这组数据的一般水平更合适?5. 动物运动会体操比赛中,下面6位裁判员同时给运动员打分,并规定将个6分数的中位数作为运动员最后得分.运动员欢欢和乐乐的得分情况如下。(1)欢欢和乐乐的最后得分各是多少?(2)如果把评分规定改成“将6个分数的平均分作为运动员的最后得分。”请分析欢欢和乐乐的最后得分会有什么变化?举一反三,应用创新,方能一显身手!6. 一组数据有四个数,中位数和平均数都是15,第一个数是第四个数的2倍,比第二个数多6,比第三个数多4。这四个数分别是多少?第3课时1. (1)(2)(3)2. (1)略(2)中位数:79平均数:813. (1)2.762.792.833.023.23.233.41(2)3.02(3)3.034. 略5. (1)欢欢
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