未成年人保护法教学设计

1、精选优质文档-倾情为你奉上未成年人保护法教学设计一、教学目标：1、借助此次宣传和讲解工作，使学生们对即将实施的新未成年人保护法有一个初步的了解；2、在初步了解的基础上，使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务；3、在学习新未成年人保护法的同时，使学生们懂得和理解党的惠民政策光耀人心，使未成年人健康成长，进一步促进社会稳定和家庭幸福。二、教学重难点：1、既与国际公约接轨有体现国情；2、体现了政府为主保障儿童权利的原则： 3、更加关注未成年人的健康和安全；4、关注未成年人的成长环境；5、关注特殊困境中的未成年人的；6、强化了对未成年人的司法保护；7、明确了相关处罚措施。三、教学辅助用具：新未成年人保

2、护法的宣传单。第一课时教学过程一、导入语：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，2006年12月29日，第十届全国人大常务委员会对原未成年人保护法进行了修订，修订后的法律将于2007年06月01日起实施。今天我们就新未成年人保护法详细了解一下新未成年人保护法的内容和现实意义。分发新未成年人保护法宣传单。二、学习新修订未成年人保护法：1、大致讲解新未成年人保护法的概貌：（1）、2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订公布，并于2007年06月01日起实施

3、。（2）、新未成年人保护法共分七章：第一章总则；第二章家庭保护；第三章学校保护；第四章社会保护；第五章司法保护；第六章法律责任；第七章附则。2、立法原则：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。3、修订未成年人保护法的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益；有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人；有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福。新修订未成年人保护法面前，人人平等。4、新修订未成年人保护法的七大

4、亮点；（1）、既与国际公约接轨有体现国情；（2）、体现了政府为主保障儿童权利的原则：（3）、更加关注未成年人的健康和安全；（4）、关注未成年人的成长环境；（5）、关注特殊困境中的未成年人的；（6）、强化了对未成年人的司法保护；（7）、明确了相关处罚措施。5、未成年人定义：世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订联合国少年司法最低限度标准规则时，曾对未成年人的概念进行过讨论，但最终未达成一致，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”6、未成年人的权利：（1）、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利；（2）、未成年人保护法规定未成年人享有的权利；（3）、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利；（4）、未成年人享有受教育权；（5）、对未成年人特殊、优先保护；（6）、未成年人平等的享有权利。三、小结：新修订的未成年人保护法即将实施。当然，未成年人的保护工作需要由全社会来承担，同时，对未成年人的保护，不能过度保护，不能忽视教育，对未成年人的保护和教育要相互结合，相辅相成。对未成年人