上海科技教育出版社_七年级信息技术教案

1、-可编辑修改 -第一单元 认识信息技术一、信息与信息社会【教学目标】1 1知识与技能（1 1）知道信息与信息社会。（2 2）正确列举现实生活中存在的信息。（3 3）了解信息处理的过程。2 2过程与方法区分信息与信息载体、信息源。3 3情感、态度与价值观。（1 1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。（2 2）培养合理运用信息的习惯。【教学重点与难点】重点：（ 1 1 ）信息与信息载体、信息源的区分。（2 2）信息的准确性和相关性。 难点：信息与信息载体、信息源的区分。课时安排】用 0.50.5 个课时完成。-可编辑修改 -【教学准备】教材以外的生活中的信息【教学过程】1 1引入。请学生介

2、绍生活中遇到的各种信息实例。例如，每天电台中广播的天气预报；每位 同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；各种新闻、消 息等。2 2从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。 3 3信息、信息载体和信息源的区分。教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问，请学生讨论辨析，最后说明各种文字、数 字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体，信息是数据的抽象，而知识是信 息的高级组织形式。4 4介绍信息处理的整个过程。 通过人体对事物的感应过程让学生更形象地了解信息处理的过程，以及计算机是当 今社会信息处理的强有力的工具。二、信息技术及其应用和发展【教学目标】1 1

3、知识与技能（1 1）知道信息技术 （2 2）知道信息技术的应用领域和发展方向。2 2过程与方法 主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。3 3情感、态度与价值观 理解新技术（例如：传感、微电子、通信等）的产生对社会发展和人们生活质量带 来的影响。-可编辑修改 -【教学重点与难点】重点：信息技术的应用领域和发展方向。难点：主动探究信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中的用途。【课时安排】1 1 个课时。【教学准备】关于信息技术发展的历史。【教学过程】1 1 复习信息处理的过程。2 2 介绍信息技术的概念。3 3强调信息技术是信息处理过程中所采用的技术和方法。 说明信息技术包含的

4、 3 3 个 技术。4 4 介绍信息技术的应用。5 5 请学生联系生活举例说明信息技术应用的领域，教师来总结归纳。6 6 介绍信息技术的发展应用。7 7 举例说明多媒体技术、机器人技术、蓝牙技术在生活中的实例，请学生讨论分析 信息技术的发展方向。-可编辑修改-三、信息时代的文化、道德和法律【教学目标】1 1 知识与技能(1) 了解知识产权保护问题。(2) 了解计算机病毒及其特点。(3 3 )了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。(4 4 )知道网络管理的相关政策法规( (引入渗透点中华人民共和国治安管理处罚条例) ) 2 2.过程与方法(1 1 )通过对计算机病毒特点的了解，掌握防范计算机病毒

5、的方法。(2 2)通过了解与技术有关的伦理、文化、社会问题，正确认识新技术。3 3 情感、态度与价值观(1) 辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到 规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。(2) 树立网络安全防范、遵守网上公德的意识。【教学重点与难点】重点： (1 1)了解计算机病毒及其特点。(2 2 )了解黑客、网络沉迷、网络陷阱及其危害。(3 3)知道网络管理的相关政策法规(中华人民共和国治安管理处罚法)。-可编辑修改-难点： (1)防范计算机病毒。(2) 辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践

6、的重要性。【课时安排】用 1 1 个课时完成。【教学准备】寻找关于网络知识产权保护、电脑病毒、黑客、网络陷阱和网瘾的相关实例【教学过程】1 1 弓入从学生周围抄作业的现象引入，说明保护知识产权的重要性，这是网络文化、道德 的一部分。2 2 介绍计算机病毒。演示计算机中了某些病毒的症状，请学生尝试说出它们的名称和特点。介绍病毒概念及其特点，引导学生从特点出发，讨论防范病毒的方法和措施。3 3介绍黑客、网络陷阱请学生列举身边中的黑客和网络陷阱的实例，感受黑客和网络陷阱的危害。4 4讨论预防网瘾的方法。通过各种报道中典型的事例和数据来说明网瘾的表现和危害。请学生讨论预防网瘾 的方法。5 5讨论如何“

7、健康上网、文明上网”。简单介绍一些网络政策法规，请学生以小组为单位，展开如何用实际行动实践全 国青少年-可编辑修改-网络文明公约的讨论。6 6介绍中华人民共和国治安管理处罚法通过前面的学习，最后让学生认识中华人民共和国治安管理处罚法。把准备好 的中华人民共和国治安管理处罚法显示在教室的电子白板上，让学生阅读并进 行抄写。并举实例让学生明白在我们的现实生活中，做哪些事情违反了中华人民 共和国治安管理处罚法。让学生更加深刻的认识中华人民共和国治安管理处罚 法。中华人民共和国治安管理处罚法第二十五条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：情节较轻的，处五日以下拘留或者五百

8、元以下罚款：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的第四十二条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款：情节较重 的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。(五)多次发送淫 秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；(六)偷窥、偷拍、窃听、 散布他人隐私的。7 7联系实际，分析讨论，结合学科内容，让学生认识到信息有真伪，要学会鉴别； 不得随意发布虚假信息；如果随意发送淫秽、侮辱、恐吓他人的信息，或造谣、谎 报险情、疫情等，都会受到法律制裁。最后举例子说明。比如地震谣言、淫秽手机 短信等，让学生通过实例能够更深的了解中华人民共和国治安管理处罚法四

9、、认识计算机【教学目标】1.1. 知识与技能。(1 1) 了解计算机系统的基本组成和一般工作原理。(2 2 )了解计算机硬件系统的 5 5 个组成部分。(3 3 )掌握存储器容量的单位换算。(4 4)知道计算机的特点与分类。(5 5 )知道计算机的发展历史和发展趋势。2.2. 过程与方法。(1 1 )通过了解计算机的机构，辨别计算机的不同组成部分。-可编辑修改-可编辑修改 -2 2）进行不同存储容量的单位换算（3 3）通过对计算机发展历史的了解，把握计算机的发展趋势，畅想未来的计算机。3 3情感、态度与价值观（1 1）计算机的每个部分是智慧的结晶，树立保护知识产权的意识。（2 2）培养学生的创

10、新思维，提高学生归纳整理的能力，并能从中发现分析事物发展 的趋势。【教学重点与难点】重点：（ 1 1）计算机系统组成。（ 2 2）计算机硬件系统的 5 5 个组成部分。（3 3）计算机软件的分类。（4 4）了解计算机的历史和发展。难点：（ 1 1）辨别计算机的不同组成部分。（2 2）不同存储容量单位间的相互换算。（3 3）把握未来计算机的发展趋势，畅想未来的计算机。【课时安排】3 3 个课时。【教学准备】一台拆开外壳的电脑（可以是坏的或淘汰的）、关于计算机组成和发展的文字、图 片、视频剪辑或网页、各种电脑广告。-可编辑修改 -【教学过程】1 1引入。信息的处理和信息技术的实现都离不开电子计算机

11、，计算机已经融入了我们的社会生活。拥有一台个人计算机已经不是遥不可及的事了。在购买个人计算机前，大量 的销售广告是我们的最好参考。2 2归纳计算机系统的组成。请学生浏览教师提供各类电脑销售广告，从中归纳整理得出计算机系统的组成。3 3介绍计算机的工作原理。根据冯诺依曼的定义“计算机是一个能接受输入、能处理数据、能存储数据、并产生 输出的设备”，与前面提到的信息与信息处理的过程相结合， 阐述计算机的工作原理。 4 4学习硬件的主要组成。结合以下几个问题引导学生思考：计算机可以将哪些类型的信息输入计算机？计算机是如何处理数据的？计算机怎么存储数据？计算机产生哪些类型的输出？计算机各部件之间怎样交换

12、数据？将答案提炼归纳就会得出计算机的 5 5 个组成部分，并通 过演示实物或播放视频，讲解它的功能和用途。5 5学习软件及其分类。请学生组内讨论，列举常用的软件并分类。教师总结归纳，强调系统软件是帮助计算机完成任务的软件；应用软件是帮助人完成任务的软件，帮助学生区分和理解。6 6请学生尝试脱离书本画出计算机系统的结构图。7 7活动：“畅想未来电脑”。请学生通过各种途径（图书、报刊、杂志、网络等）查找计算机技术的特点、分类和历史，并和同学、老师一起讨论归纳出几点计算机发展的趋势，完成未来电脑的-可编辑修改 -畅想（以文字或图片形式设想一下未来电脑的样式、功能等）五、计算机中数据的表示【教学目标】1 1知识与技能（1 1）知道计算机内的信息表示