【2019年整理】高二学年期末家长会上年级主任的发言稿

1、高二学年期末家长会上年级主任的发言稿尊敬的各位学生家长：您们好！我是高二学年主任,首先,我代表学校和学年全体教师, 欢送你们来到学校参加家长会！并感谢各位家长长期以来对学校、 对 学年、对班级各项工作的大力支持,正是有你们的关心和支持,高二 学年工作才能够在全体师生的共同努力下,取得良好的成绩！转眼间,高二学年上学期已经匆匆离我们远去, 留下了师生共同 拼搏的脚印,让我们向胜利的此岸又迈进了一大步！正如我们老师、 孩子们和各位家长所期待的那样,我们的学生、你们的孩子取得了长 足的进步,获得了成长！为进入下一学段奠定了坚实的根底.我今天主要分四个方面向各位汇报：一、高二学年所取得的工作成绩1 .

2、学生综合素质有了进一步提升：本学年有 1014名学生,他们 能够尊师爱校,团结互助,热爱班级,遵守校纪校规,支持和配合各 项活动,为和谐师生关系的形成,为打造有凝聚力和战斗力的班集体、 学年团队做出了很大奉献.学业上,他们能够勤奋刻苦,不耻下问, 成绩不断进步,大局部学生的精思进取精神在班级和学年起了带动作 用,成为学习上的标兵这方面班主任有更为详尽的把握.在此也通过各位家长向全体学生取得的成绩表示衷心的祝贺, 也通过你们向 学生对学校工作的支持表示衷心的感谢！另外,在主校上课的11个班级局部同学能够同高三同学一样在 班级上自习到8: 20,尤其是高二八班,本学期王晓红老师几乎牺牲 了每一天的

3、这个时间段,来治理全班学生的自习！她是被全班学生的 学习精神感动了！按理说晚上6: 30之后,学校不允许高二学年学生 继续在校上自习,由于这涉及到治理等问题.但是考虑到学生有学习 的强烈愿望,就允许了 6: 30以后在有值班领导巡视并在班级登记的 情况下,高二局部学生在校上自习,这局部同学多数能够遵守自习时 间和纪律,取得了良好的学习效果.但是也有个别班级的个别学生没 有利用好这个时间,比方串动班级、说话吃东西,甚至及其个别同学 关系过于密切,引起了很多同学的强烈反感.下学期将对此加大治理 力度.还需说明,分校上课的7个班级的局部学生也有这个要求,但 是由于分校没有高三班级,学校没有值班领导负

4、责,故而在这个时间 段内难以安排自习,望能够谅解！2 .增强以学风建设为核心的班级建设.学生学业成绩的差异主要 是学习习惯好坏决定的,一个班级优良的学习风气是由每位孩子良好 的学习习惯决定的.因此,培养学生优良的学习习惯、打造优良的班 级学习风气是老师和家长共同的责任. 各位家长要与班主任、科任教 师保持高度一致,共同关注孩子学习习惯的养成.本学期高度重视个班级学风建设,把各班级学风建设作为班级管 理的核心工作.经过学年的指导、催促、检查和各班的内部交流、班 团会等活动,学风建设取得了良好成绩.各班的上课纪律、自习纪律 根本做到了 “凝神无声.但是,也有个别班级的个别学生不能根据 要求认真学习

5、,扰乱纪律.对此,学年已经进行了严肃处理,更希望 各位家长能够对孩子学习增强治理,强化对行为习惯的标准.3 .增强教学治理,提升课堂教学实效性.本学期,学年强化了各 学科备课组的治理,通过听课符校长、我、尹立光、朱主任共累计 随机听课多达400多节对每一位任课教师的教学根本了解. 我们的 课堂教学是高质量、高效率的,老师们备课认真、精心思考设计教学, 取得了较好课堂教学效果.为了实现老师们教学资源的共享, 进一步 提升整体教师队伍的水平,本学期对备课组教学研究作了积极的探 索,增强对教师备课的指导和治理,领导深入到高二各学科备课组观 摩、指导.我们发现,这样的研究活动老师们受益匪浅,学生最终也

6、 受益,由于不同教师相互间的交流、碰撞和共识进一步提升了教学质 量.4 .参加了学校运动会、艺术节等大型活动,高二全体同学表现突 出,表达了我们学年整体风貌和综合素质.5 .本学期共举行了一次开学测试、两次月考、期中期末测试各一 次,总计五次统一测试.测试能够促进学生学习的主动性,更是对阶 段学习质量的监测和跟踪以便于及时发现并解决问题, 这对促进学生 学习进步有重大意义,这一点是毋庸置疑的.五次测试中,我们都认 真阅卷,统计成绩,组织各种形式的质量分析,及时有效地反应教与 学的信息.每次测试结束后,科任老师都进行认真讲评,与相关同学 沟通、指导,班主任更是与学生谈话,分期分批地召开家长会,共

7、同 研究解决阶段内的主要问题,是很多问题得到有效地解决或者很多问 题被及时地发现.当然,学校工作很繁杂,由于时间关系,恕不能在这里一一道来, 总而言之,经过上一学期紧张而有序的工作,全体学生在老师们的精 心指导下,圆满地完成了本学期的学业任务,这是令人欣慰的成绩！二、期末成绩分析1月15日一17日上午,学校组织了高二学年期末测试,经过紧 张的工作,现在成绩已经汇总完毕,并下发给各位家长.期末测试的 范围是本学期学习所有内容,试题总体难题在中等,与高考还有一定 差距,高考科目总分为理科 770分生物100分、文科750分.主 校总体平均分为理科544.08分,文科553.30分,平均得分率分别为

8、 理科为70.65%,文科为73.77%,分校总体平均分为理科 500.91分, 文科为496.25分,平均得分率为理科65.05%,文科为66.77%.高考 本科一表线必须在理科75%以上的得分率、文科73%以上的得分率, 二表在理科70%以上得分率,文科70%以上.一次来衡量各位家长 的孩子在历次测试中的成绩状况是较为准确地.各位家长自己可以计算.在历次测试中,分校都有一批学生跻身于学年前 300名,说明这 些孩子在中考中的失利会在高考得到补偿, 全体学生都应该像这样的 学生学习.反之,主校有一批学生由于自身学习不努力而造成暂时落 后,这是不应该的,应该引起家长高度重视.那么如何衡量呢？公

9、布 一组数据就可以衡量了,本届学生中考超过 465分以上的达550人. 也就是说,主校学生考到550名以后就是落后,是一种耻辱！分校学 生入学分低于465分的而在测试中进入学年550名以内的就是进步, 是一种胜利！因此,对于落后的同学,要在有限的时间内刻苦学习,迎头赶上,把属于你的辉煌寻找回来,这叫志气！对于进步的同学, 要继续保持良好的态势,要有危机感,不要把成绩轻易让给别人,这 叫能耐！我们就是要形成这种良性的竞争环境,鼓励学生要有胜不骄、 败不馁的品质！各位家长要与孩子一同深入分析历次测试的成绩情况,把握孩子学习的轨迹,判断其进步与否,从中吸取失败的教训或成功的经验.那么,从学校观察和了

10、解情况看,与学生成绩、名次进退有关的 主要因素有：学生能否树立远大理想,是否进行了自我规划和设计, 是否为自己的理想而刻苦努力；是否养成了良好的学习习惯包括: 全神贯注、思维活泼的高效学习习惯、自习课无声凝神的独立学习习 惯、先思考后请教的好习惯、先复习后作业的习惯、读书总结梳理知 识的习惯、利用零散时间记忆背诵的好习惯等等；是否经常与自己 的坏习惯作斗争；学习常规落实得好与坏；有没有积极的、为大 家所认同的、正确的价值观和班集体荣辱观念； 主要精力是否用在了 学习上.学生在学习上暴露的主要问题：1 .极个别学生上课注意力程度不够,这是关键问题,哪怕是一点 点也要克制,由于老师讲课不可能重复,

11、落下了就只能靠自己了,然 而,自己要是能够独立学习就不至于上课不认真听讲了.2 .个别同学自我约束水平较差,自习课不能做到凝神五省、独立 学习,还有个别同学不能独立完成作业,知识学习落后.3 .意志力薄弱.4 .男女生交往过密.希望引起相关家长的高度重视.孩子处于十 六七岁,对异性产生好感和好奇是正常现象,关键在抓住时机,正确 引导.要多于孩子沟通、交流,相互信任,及时给予正确的指导,明 确事理,讲明是非,帮助孩子树立正确的感情观念,度过这一个非常 时期.但是,正确引导、教育不是放任自流,据我所知有的个别家长 很开明、很开放,对此视而不见,这是对自己孩子及其不负责任的态 度,这种态度甚至纵容了

12、孩子的行为,对孩子身心健康成长是极其不 利的.但凡这样的现象,班主任已经与你们沟通过了,假期要严加管 教！5 .个别男孩子吸烟、饮酒.对于这一点,学校的纪律是严明的, 还是重申抓一个就狠惩罚,我们没有时间与精力在这个问题上过多纠 缠.有这样嗜好的学生,家长心里应该清楚,要严格限制、治理.另 外,在零花钱上要限制.三、假期假设干要求这个假期很长,从现在开始到2月27日到校,共计39天.由于 各种压力,学校不可能组织假期补课,因此,假期对孩子的治理主要 就放在了各位家长身上.这个寒假是本学年最后一个长假,由于从今 年夏季开始我们就进入高三了,时间已经很紧迫了,对每一位学生来 说,这个假期很重要,果

13、断不能放松.要充分利用好这个假期,修整 自己的学习状态,整理、归纳、演练已经学习过的功课,尤其是成绩 不理想的功课.对此,提出如下要求：1 .认真、独立完成各学科布置的寒假作业,并复习好已经学过的课程,开学3月1日一2日有测试.2 .充分利用好寒假,把弱科补强、强科抢优,这是你唯一的时机. 各位家长,由于社会上的某种压力,学校和老师都不能组织补课班. 但是,我想孩子对于每一个家庭就一个,我们要针对孩子的实际情况, 利用这个寒假,想尽方法,尽可能地抓紧时间把弱势学科赶上来.当 然学习要以独立自主为主要形式, 需要老师帮助的时候,要求得老师 的帮助.各位班主任、科任老师今天要把 都留给每一位家长,寒 假中孩子学习有困难就立即打 请教我们的老师,我相信我们的老师会给予充分的帮助,由于孩子是你们的,也是我们的！值得提醒的 是,不要乱参加各种补习班,搞乱了学习是难以想象的.缺乏弱势学 科,要有针对性,切不可乱来！ ！切忌！ ！3 .对于成绩优异的学生,这个假期的主要任务是把学过得还不熟 练的知识点、习题搞清楚,同时更要自学新课程,提升学习水平.注