高三寒假理科复习计划

1、 高三寒假理科复习计划 篇一:2014届寒假高三各科复习计划 中小学生正式放寒假了，对于所有即将参加中高考的考生而言，寒假 将是他们实现复习备考跨越式发展的最后机会。 如果学生能利用好这段 时间，意识到寒假复习的重要性，并根据专家建议进行有步骤有计划的 复习训练，就能抓住机会争取更大优势。 重在科学 胜在效率 高考生寒假日程表 “这个寒假，对于所有即将参加高考的考生而言，将是他们实现复 习备考跨越式发展的最后机会。”北师大附属实验中学副校长李晓辉介 绍，在假期之外，所有学生都是在学校里按照相同步骤进行复习，想在 成绩上有突飞猛进基本可能性不大， 但假期却是学生的一段自主学习时 间，如果学生能利

2、用好这段时间，意识到寒假复习的重要性，就能抓住 机会争取到更大优势。 复习要点 薄弱学科重点突破 考生首先应对自己的学习情况做一个大概判断，分辨出优劣势科 目，同时针对薄弱学科在寒假期间进行重点突破。如果在假期中能重点 解决 2-3 门薄弱学科，就能实现自己成绩的明显提升。 突破的方式有很多种。如可以对教材进行精读、集中突破做题， 或 者是参加一些校外培训，找老师进行针对性辅导等。此外，对于一些学 习能力强、 基础比较好的学生， 可以利用假期开始接触一些综合性试题， 特别是文综、理综试题。但这种练习的比例一定要掌握好，每天拿出 20%的时间来做就可以。 教材、笔记缺一不可 除了对薄弱学科进行重

3、点突破外，其他学科的复习同样不能懈怠。 考生应根据老师讲过的主要内容，对照考试说明、讲课的笔记、教材， 三样内容，进行知识的复习。 知识的复习有两种，一种是重现，比对考试说明、看笔记，看教材， 在脑子里将所有知识重新过一遍。还有一种就是进行整理，按照学过的 东西把自己想法加进去，构建一个知识体系。相比第一种方法，知识整 理可能要难一些，考生可根据自己的情况来操作，但知识更新上必须要 做的除了看书，做题也很重要，通过练习加深记忆。李晓辉建议，学生 在复习时应关注基础知识和基本技能， 在假期中除了个别想突破的学科 外，尽量不要找难题去做。 家长督促有的放矢 寒假复习中，家长也发挥着重要作用。首先，

4、家长可以帮助孩子一 起分析应从哪个方面进行突破，也可以与孩子一起制定假期学习计划， 并督促孩子完成这个计划。 李晓辉强调，复习计划一定是家长与孩子一起商量确定，应尊重孩 子的意见。 复习技巧 语文:加强课外阅读，侧重练写记叙文议论文 金牌备考:高考语文 130 分夺分方案 照葫芦画瓢:高考语文黄金答题模式 高考专家组分析，语文学习具备三个特点:一是开放性。语文的外 延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在 生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特 点;二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文 字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才

5、有可能教好;学生带着 感情学，才有可能学好。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学 科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序 渐进、由浅入深，不是很严格的。 学生可利用寒假加强课外阅读，并力所能及地做些读书笔记，书读 得越多越好，通过读书积累知识，扩大知识面。写有意义的论文。练一 练钢笔字，提高自己的写字水平。 1.整理要点。逐一梳理第一段的学习内容，将“基础知识”、“语 言运用”、“古文阅读”、“古诗鉴赏”、“现代文阅读”等条块的有 关知识点、考查点连成“线”，形成“面”，构建牢固扎实的“知能” 系统网络。 2.补查缺漏。在全面系统复习的基础上，安排 3-4 次综合训

6、练，对 训练中出现失误较多的问题进行补缺，单项突破，为下一轮复习奠定坚 实的基础。 3.强化识记。 每天确保有半小时的时间背诵课文， 进一步强化记忆。 将“新考纲”要求背诵的 39 篇古诗文分为若干条块，对于背诵难度较 大的文章，如逍遥游、离骚、氓等，可分散在各个不同的 条块里，做到篇篇过堂，并落实到笔头默写。已经熟读会背的同学，可 适当识记一些课外的名言名句。 4.坚持练笔。作文训练不能松懈，要认真写好学校布置的作文，侧 重练写记叙文、议论文两类文体的文章。练写记叙文要进一步收集整理 有关素材;练写议论文，要特别注意“阐释型”、 “联系型”、 “引申型” 等类型的文章特点。 5.拓展阅读。利

7、用茶余饭后的时间拓展阅读，扩大知识面。尤其是 选修历史科目的考生，要抓住寒假时间，熟悉“新考纲”规定考查的 10 部中外名著的内容，了解梗概，明确考查要点，掌握有关题型，弥 补以往课外阅读的缺失。数学:巩固知识点，练习各地期末试题 考生在寒假期间，一是要把第一轮复习的知识点巩固，第二是要准 备开学后的专题复习。 高考数学卷压轴题跟踪演练 高考数学知识网络图 在第一轮复习的基础上，要善于总结归类，寻找不同的题型、不同 的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。这也是第二轮专题 复习的重要内容。同时要加强课后练习，找一本好的参考书，尽量多做 一些书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。要的是精，

8、而不是多。 1.做好第一轮复习的测试与分析。可以收集各地区的期末试题作为 寒假练习，这些试卷都是各地区精心编制的，有统一的评分标准，可以 帮助同学们准确认识自己的复习状况。通过多份试卷的测试与分析，可 以知道哪些知识遗忘了，哪些解题方法还没有熟练掌握，还可以针对评 分标准，检查一下失分原因，是解答过程有什么不合理的地方，还是解 题方法不好。通过多份试卷的分析，就可以看出半年来自己的进步在哪 里，问题是什么，使自己下一阶段的复习目标更明确，重点更突出。 2.调整心态与学习方法。有些同学考得不好，不要烦躁、泄气，要 学会利用寒假这个休整期来调节，只要切实从态度和方法上解决问题， 是可以有很大提升的

9、。切忌盲目地大量看参考书，做课外题，以期获得 战无不胜的解题技巧，欲速则不达。解决问题应冷静、理性，可以和老 师、家长、同学交流一下，听听多方意见，深入分析自己复习中问题的 所在，制定切实的解决方法，才是一个好的做法。 3.复习要抓好基础。对任何一个学生,即使是优秀学生，复习质量高 低的关键都在于是否切实抓好基础。基础知识有明显漏洞的，必须首先 弥补。当然抓基础不仅仅是把所有知识点过一遍，而是应由点到面，将 零散的知识点前后联系，形成知识体系，才能有 质的飞跃。高三复习更 应强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想与方法， 把握知识的横纵 联系，在理解的基础上实现网络化并熟练地掌握。当然抓基础离

10、不开做 题，要适当地解题，边解题边思考，并可以结合高考大纲的要求，整合 基础知识，提升理解水平。 4.进一步发展能力。总的来说，高考作为选拔性的考试，在对同学 基础知识和基本技能考查的基础上， 会从培养同学综合分析、 创新意识、 探究能力等角度考查同学的综合能力与素养。 在复习中要认真体会这些 要求。通过前一阶段的分析，要针对自己的问题有选择地精做习题，注 重解题过程的反复推敲，提高思维的深刻性，这样可以事半功倍，也才 能使自己的综合能力真正得到提高。英语:坚持阅读练习，将单词再过一遍高三学生寒假英语复习应首先做到查漏补缺，根据高考的考点对自 己的英语知识进行小结。相对来说，在英语学科涨分还是

11、比较容易的， 特别是低分的同学，分析清楚了自己的知识漏洞，强化训练之后加 30-40 分很常见。 每天坚持阅读和听力的训练。 听力训练则可采取有意识和无意识的 训练。“有意识训练”指的是用心听材料，碰到听不懂或理解错的部分 可以在事后对照答案和参考， 切忌自以为听懂了大意却抓不住关键信息 的做法。“无意识训练”是指给自己一个英语的环境，有意无意地获取 一些信息，比如听英语歌，看几部经典英语原版电影。 一、制定计划，坚决执行 要想突破，学生必须对自己的现状有深入的了解。在寒假里，我建 议学生静下心来，自己梳理知识框架结构，剥茧抽丝，查缺补漏，针对 自己的学习特点， 为自己量身定做一个详尽的计划，

12、 可以具体到每一天， 每个小时，然后坚决执行。词汇是英语学习的基础，新高考对学生英语 词汇量的要求是 3500 词。 在高三上学期的学习中，学生已经完成了对词汇部分的第一遍的背 诵，另外，基础好的用读音和字根法，基础差的可以用奇速记忆法，比 如:square 广场 s ( 蛇)+qu(去)are(是),蛇去的地方是广场; educate 教育: e 鹅 du 做 cat 猫 e 鹅,两只鹅把一只猫堵在里面， 教育教育它。奇速英语单词速记方案把初中 1600 高中 3500 单词全部 都用这种方法进行了总结归类， 这种方法非常好， 能让同学们巧妙速记。 完成对单词第二遍的背诵和默写;阅读理解是英

13、语试卷中分数比例最高 的项目，建议学生每天都坚持在规定的时间内做两篇阅读，或 1 篇完形 填空， 增强综合理解能力， 不断总结做题技巧;所以学习过程中选对好资 料是非常重要的，奇速英语完型填空与阅读理解系列图书就是一套 非常好的书，所有材料都是最新的比如比如天宫一号太空授课、中国第 一夫人站上世界舞台、被卖小伙 23 年千里寻亲终如愿、莫言获奖、朴 槿惠当选韩国总统等时文或者经典文章， 并且由全国英语特级教师选材 设题，他们当中很多人直接参与中高考改革方案的制定研究、甚至是中 高考命题组的，当然设题思路这些和中高考就是非常接近的，这些肯定 是能提起学生们的阅读兴趣的。 写作在高考英语中所占的比

14、例仅次于阅 读，学生应好好利用这个寒假背诵 8-10 篇经典范文，每天再朗读 20 分钟，不断增强语感，并自己尝试写 3-4 篇作文，尽量将所背范文的写 作结构、好的语言运用到自己的写作中;加强综合练习也是必不可少的， 大部分学校已经开始了英语一轮复习， 学生可以在假期严格按照考试要 求完成 2-3 套英语综合卷，并认真分析试卷的错误原因，总结适合自己 的做题方法和技巧，提高应考战略。 二、调整心态，放松身心 健康的身体是紧张复习的基础，良好的精神状态是高效复习的保 证。在这里，我建议学生劳逸结合。如果仍像在校复习时那样把神经绷 得很紧， 就会容易产生心理上的焦虑， 不利于高三复习迎考这场持久

15、战。 我们应该合理利用这个假期， 好好地休息一下， 补充好足够的睡眠;与家 人和同学交流学习和生活中的困惑，每天抽半小时和家人一起散步，使 紧张的心情得以放松、 使疲惫的大脑得到缓冲;另外， 可以将英语学习结 合到日常生活中，适当看一些英语原版电影或 CCTV-9 的电视节目，在 轻松愉悦的环境中不忘英语学习。文综:提高学习能力文综包括政治、历史、地理三科。高考文综试题越来越侧重于对学生 的能力和综合素质进行考查，因此假期文综复习的思路，就要紧紧抓住 学习能力的提高。 首先，对不同术语、不同概念要有明确理解。高考试题看起来都不 难，答案也是简练的，但其背后的思维过程却是复杂的，对思维能力的 要

16、求、对知识理解的要求很高。其次，考生在复习中，死记硬背达不到 目的，必须真正懂得知识概念、原理的内在含义，才能够在转换表述形 式时，理解其具体指向。历史:保持不变的学习节奏 对于这个 10 天左右、并不算长的短暂假期，我认为最重要的并不 是安排多紧凑的学习日程，计划多少容量的丰富复习内容，而是保持一 种基本不变的学习节奏， 延续学校学习的精神状态。 因为高考即将来临， 保持一定程度紧张的复习状态是必要的， 就像运动员们比赛前的足够量 训练一样，提高成绩倒不是首要目的，保持饱满的竞技状态才是最重要 的。所以，假期中的每一天学子们都应有一定量的学习安排，容量和强 度可以比平时适当减少，但每天都应有

17、安排，每天都应有一定时间处于 复习的状态中。 从学习的内容上来说，可以安排一些宏观性的、系统性的复习和一 定量的综合训练习题。就历史科目的学习安排而言，可以对高考内容的 五本教材依据其课本目录进行知识点的系统整合性复习， 将平时复习的 章节知识点按照目录逐一回顾， 在头脑中形成一种较系统的知识框架结 构，这样不仅有利于对章节知识点进行有效强化，而且还能有利于形成 历史主干知识和宏观知识，有效备战 08 新高考题型。当然，同时配以 一定量的综合训练习题， 既能巩固知识点的复习， 又能检验复习的成果， 收效会更好。 最后提醒学生复习要结合新高考考试说明有针对性地复习。理综:重视基础知识 理综包括物

18、理、化学、生物三门。理综科目的寒假复习重视基础知 识。如对物理、化学的一些公式、定理的理解记忆。正确把握生物课本 上的图像、表格、相片所表示的意思。 考生应多做一些巩固知识的练习，也包括心理素质的“练习”。单 纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题。基 础好的同学还应该做一些综合题和应用题。 在做题中要善于总结归纳题 型及解题思路。如化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭 知识，记忆知识。 化学和生物要记要背的东西很多，不要盲目记忆，跟生活中的经验 联系起来理解。而且化学是一门实验性很强的学科。因此在学习过程中 要注意阅读与动手、动笔结合。 篇二:高三寒假复习计划2

19、015 高三学生寒假学习计划期末考试结束了，当我们还来不及喜或悲的时候，寒假就要来临了。如果把高三备考比作是 一场马拉松比赛，可以说赛事已经进行了 2/3。想想在你长跑时既看不到终点，又已经筋疲 力尽时，你是什么心情,所以你现在的紧张、彷徨、忧虑是很正常的心理状态，千万别觉得 天塌下来了。 寒假了，还是赶紧为自己订个详细的复习计划吧。 A 给高三学生的八点复习建议 人的一生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的 事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。这是多么好的 一件事呀。在 18 岁的时候，我们终于可以做自己的主，选择自己的生活了。

20、还有，我们并不孤独。和同学三年同窗，甚至更久，在这关键时刻，我们有同样的奋斗 目标， 还有关心我们的老师和家长的陪伴。 这种感觉是无比幸福的， 所以真的应该好好珍惜。 说了这么多，希望高三学生能够以愉快的心情迎接寒假的到来。另外，给大家提几点复 习建议。 1.每天学习时间最少保持在 7-8 小时(上课时间包括在内); 2.学习时间最好固定在: 上午 8:30-11:30，下午 14:30-17:30;晚上 19:30-21:30。 既不要睡懒觉，也不要开 夜车。 3.制定自己的学习计划，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如:你数学定的是 2 个小时，但 2 小时过后任务还没有完成，建议你赶快

21、根据计划更换到其他的复习科目。千万 不要出现计划总是赶不上变化的局面。 4.晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动， 目的是把白天没有解决的问题或没 有完成的任务再找补一下。 5.每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。 6.不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习 一下薄弱环节才是根本。 7.有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，打电话请教一下老师或同学吧 8.每天晚饭前后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。真心 的希望每个人都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习计划 B 三类高三

22、考生备考指南 分析与定向 在制定寒假复习计划之前，要科学、准确地自我解剖、自我分析高三第一学期的学习状 态、状况，包括平时测试、期中考试成绩、期末考试成绩，其中以期末考试成绩为主，因为 期末考试的可信度比较高。 自我分析的目标包括两个方面，一是定位，二是定向。所谓定位，就是说期末考试后， 每个学生都可以知道自己总分的位置， 你处在一个什么位置上,心里要十分清楚， 这基本反 映了你的实力。 定位不必过细，一般分为上、中、下三个等级。“上”指的是成绩优秀的 考生，“中”指的是成绩一般的考生;“下”指的是基础薄弱考生，这是定位。所谓定向， 就是说你的优势学科是什么,你的弱势学科是什么,薄弱环节在哪儿

23、,优势学科的优势原 因是什么, 三类考生具体复习建议 ?优秀考生 认真反思每一学科的失分点，如果是中低档题失分过多，一定要引起考生的警惕，这是 优秀生高考大忌 对于难题也要认真分析，高考试题中的难题是给优秀考生预备的，你们不但要会做，而且还 要做对。对于不会做、做错了的难题要认真分析。 优秀考生的各科成绩要均衡，原则上不能出现薄弱学科，考生思想上不应该出现“以强 补弱”的思想倾向，要科科抓紧，均衡发展，突出强项学科。 优秀学生要学会反思，做对了的题要反思，进一步掌握解题方法、解题规律，不会做、 做错了的题更要反思，从思维方法上、方式 上寻找原因。 适度的难题训练是十分必要的，“少做、做精”，边

24、做边思考过程、方法、规律，在一 定量的基础上，以质求胜。 ?一般考生 “不是每一道题都是给每一个考生预备的真正拉开考生差距的是中低档试题”这是 规律，这是经验，一般考生一定要明白这个道理。 道理明白了，方向也就清楚了抓住中低档试题。高考命题以中低档试题为主，一般 占全卷的 80,，也就是说 750 分中有 600 分的中低档试题，对于一般考生来讲，抓住中低 档试题就意味着抓住了成功的钥匙。 一般考生要认真抓好薄弱学科，这个空间升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原 因要分析透，这是“病因”，只有查出“病因”才能“对症下药”。 ?基础薄弱考生 上述一般考生的复习原则也适用于基础薄弱考生。 基础

25、薄弱考生要记住: 没有舍弃就没 收获 基础薄弱考生要记住:弱就弱在基础上要抓基础知识、基本技能、基本方法。要 抓非智力因素:信心、目标、意志、毅力、方法、心态。要多练，特别是中低档试题，要看、 要想更要练。 对三类考生综合建议 “知识与技能，过程与方法，情感与价值观”新课程目标。 收集、整理、分析、改正错误错误也是资源。 学会反思，通过反思达到升华、升值。 看清楚不如想清楚，想清楚不如练清楚，一定要动笔，动笔才是思维的开始。 调整心态，考生心理是高考的基础。 C 各类学科复习攻略 英语得高分 10 建议 1.练习解题时，揣摩 出题者意图，详细阅读在考试结束后另做。比如查重点单词、词组 的确切含

26、义等工作。 2.文法、语法只做有必要的。 3.做泛读时不要出声念。 4.不要执著于中文解释，重要的是能理解大意。 5.不要一叶遮目。重要的是阅读整段文章后把握要表达的东西。 6.坚持扩大词汇量是提高综合能力的关键，但要在语境中记词，才能印象深刻。 7.每日摘录、背诵范文中的好句型，为积累写作基本功打下必要的基础。 8.做个整理本，整理自己做错的题、常翻看，扫除漏洞;整理阅读、完形、乃至听力中 的固定搭配，多了解语言中的固定搭配现象。 9.每日坚持听力练习，听的题材要广泛，要多练习各种口音的听力材料，增强高考听力 时的适应能力。 10.要对自己有信心，就能比别人掌握更多知识。 理科学习战略 重视

27、与时事密切结合的题型和生活结合的题型:节能、环保、奥运、航天? 1、基本概念要重视 理科不是多做题就能分数上去的科目，基本概念掌握牢固最重要。 2、解题先质后量 大量解题可以放到寒假以后。 就算解一道题也要把问题的全部概念理解清楚， 彻底解决。 最后阶段每道题都能把握出题者的意图才能达到高分境界。 3、把听课和自习适当结合 为提高概念学习和解题的效率听一些名师讲课是必要的。 要选择适合自己水平和进度的 课程。听课以后要配合适当的时间把听课内容消化总结。 4、完成寒假学习目标的综合对策。 D 各种能力的培养方法 1.计算能力:考计算能力是通过基本概 念和公式的单纯题，所以只要细心就能得分。这 类

28、题失分是因为公式不熟悉或计算失误造成的。 所以平时多练习速度和正确率， 从这部分考 查中争取时间。严肃对待平时考试中的失误，争取不犯计算错误。 2.理解能力: 平时学习时多思考概念和公式是如何推导出来的， 特别是教科书中的公式、 概念推导过程都要自己独立做一遍。多做一些类似题，并在解题时思考所包含的概念是什 么,出题者想考察知识点是什么,对错题分析时要标记错在概念的哪个部分。 3.推理能力:正确分析已知条件，及其所包含的衍生条件，明确所要求证的问题与已知 之间的相互联系，既可由因寻果，亦可执果求因，注意做完题目后的总结。 篇三:高三寒假复习计划 高三寒假复习计划有一个好的寒假复习计划对高三学生

29、来说无比重要，寒假是学生查缺补漏、全面调整、休息 放松的最佳时期，下面是为学生做了一个高三寒假复习计划，供参考。整理总结期末试卷对于明年即将面临高考的学生而言， 这个寒假至关重要。 高考毕业班学生和家长要对寒 假做好心理准备，要以“家有考生”为核心，做好学习、作息及过年家庭活动的整体安排。到了寒假，学生要先做好学习规划工作，即明确在这个假期要学什么。在制订计划前， 学生可以用一两天时间把期末的试卷作一个整理和总结，确定自己是对知识点理解不到位， 还是某些题型不擅长。 如果是知识点不扎实， 就回归课本夯实基础;如果是某些题型不擅长， 就进行针对性训练;如果知识点没问题，就需要多做题提高认识问题的

30、能力。学习计划具体到每小时对于复习规划，学生要通过试卷分析，明确每科需要学什么之后，学生可以仿照工厂生 产日志一样，列一个学习时间表，把学习计划具体到每个小时。学生可以 1 小时为一个时间 段，1 门课 1 小时，每天都把六门学科过一遍;也可根据情况每天安排 3 科，保证每天 6 小 时有效学习时间。对于错题， 学生可以准备个错题本， 把自己对错误的理解写出来， 加深记忆。 对于语文、 英语、历史等需要背诵的科目，学生可以采取大声朗读或与同学和家长背诵等方式，不要只 是看一遍，毕竟过目不 忘的神童是少数。同时，每周都要做个学习小结，把这周每科都做了 什么列出来，有个量化，这样做不仅让复习系统化

31、，还能给学生成就感，给后续的学习提供 动力。 学生一定要把握好最后的整块时间来 “扬长补短” ， 下学期开学将迎来大规模的考试， 自主学习的时间会很少。 寒假也是酝酿高考志愿的好时期， 学生可以根据期末考试成绩和全区排名情况， 与家长商量 确定一个务实并拔高一点的大学。不建议每门学科都开小灶对于中考学生而言， 这个寒假是中考前最后一个长时间学习的假期， 学生应当利用寒假 制订计划表，保证每科的学习都覆盖到。对于英语单词、短语及语文背诵部分，学生可以利 用寒假进行强化记忆。理科科目需要总结基础知识，对题型进行分类，掌握各题型的规律。 复习型的作业，学生往往容易认为是负担，这项作业十分必要，有利于

32、长时间记忆。寒假的另一项任务是查漏补缺。 学生要把平时做过的卷子上的错题逐个纠正， 对犯错的 题型进行强化练习。大部分学生都存在弱科，弱科的提分空间很大，可以利用寒假把这个窟 窿补上。对于部分成绩较差，弱科较多的学生，可以选择 1 至 2 个学生有信心提高的科目，请家 教进行一对一辅导，不建议大撒网每个学科都开小灶，这样容易顾此失彼。专家建议学生应分三阶段合理规划寒假对于如何找寻自己薄弱环节， 可以把自己期末考试的总分和总名次与各单科的总分和名 次进行对比，找出弱势科目，再分析造成弱势的原因对症下药。学生可以给自己做一个寒假规划，把假期分为三个阶段。第一阶段从放假到春节，主要 是调整休息期。学

33、生在这个阶段完成寒假作业，每天保证上午半天的学习，下午可以到图书 馆、 博物馆等自己喜欢的地方逛一逛;第二阶段是春节期间， 以休息为主;第三阶段从初五到 开学的两周时间，用来梳理弱项，并把问题解决 掉。高考，多少人的人生梦想，多少人的青春年华;也许，对于许多正在经历或即将经历高 考的学子来说，高考是一杯苦涩的咖啡;然而，高考也是一种经历，一笔财富。走过高考， 走过我们的菁菁年华;走过高考，走过我们的青涩单纯;走过高考，走向我们的成熟璀璨。 对于我来说，高考已经成为遥远的过去，但平时也会关注一下高考。堂弟今年高三，六 月底就要高考了，我们关系向来很好，今年回家跟他聊了很多，又把思绪带到了当年高三

34、的 时候。 。 。 可能是一种本能的情愫， 所以在这里给准高三和已经高三的的同学们分享一些好的 备考资料和方法。春节后很快就又要开学了，入学后就要开始紧张的高考一轮复习，特整理 出高考语文一轮复习策略，供参考下面很持续更新其他科目和二轮以及冲刺的资料。在这 一个寒假特别推荐同学们学习一下快速阅读和思维导图记忆法， 高考的重要性大家都懂我也 就不费话了， 亚历山大是必须的。 快速阅读和思维导图记忆法非常有利于提高你的学习和复 习效率，战胜高考，也是我个人的轻身体验。作为高三或准高三的大家来说时间都很紧，所 以同学们只要坚持练习 30 个小时就够了，然后结合到学习和复习当中，相信你会很快看到 效果

35、的。我当时是高二的时候接触并学习了速度和记忆，作为一个平时学习一般的我来说， 最后考起了北方的一所重点院校(具体学校名就不透露了)，这里直接给大家做了个链接， 按住 ctrl 键，鼠标点击此行文字就可以下载了。时间不多了，抓紧吧，到了大学你们就笑 了最后，记得好好学习，只有自己才能帮助自己 篇四:高三寒假复习计划 高三寒假数学复习计划高三寒假的来临正好可以给同学们一个反思， 审视自我的机会。 大家可以利用这段时间 好好弥补一下自己的弱项，今天我们就来讨论一下，寒假里数学应怎么复习。 巩固知识点，练习各地期末试题考生在寒假期间，一是要把第一轮复习的知识点巩固， 第二是要准备开学后的专题复习。 在

36、第一轮复习的基础上，要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性 和联系，把学过的知识系统化。这也是第二轮专题复习的重要内容。同时要加强课后练习， 找一本好的参考书，尽量多做一些书上的练习题(尤其是综合题和应用题)。要的是精，而 不是多。 1.做好第一轮复习的测试与分析。 可以收集各地区的期末试题作为寒假练习， 这些试卷 都是各地区精心编制的，有统一的评分标准，可以帮助同学们准确认识自己的复习状况。通 过多份试卷的测试与分析，可以知道哪些知识遗忘了，哪些解题方法还没有熟练掌握，还可 以针对评分标准， 检查一下失分原因， 是解答过程有什么不合理的地方， 还是解题方法不好。 通过多份试卷

37、的分析，就可以看出半年来自己的进步在哪里，问题是什么，使自己下一阶段 的 复习目标更明确，重点更突出。 2.调整心态与学习方法。有些同学考得不好，不要烦躁、泄气，要学会利用寒假这个休 整期来调节，只要切实从态度和方法上解决问题，是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看 参考书，做课外题，以期获得战无不胜的解题技巧，欲速则不达。解决问题应冷静、理性， 可以和老师、家长、同学交流一下，听听多方意见，深入分析自己复习中问题的所在，制定 切实的解决方法，才是一个好的做法。 3.复习要抓好基础。对任何一个学生，即使是优秀学生，复习质量高低的关键都在于是 否切实抓好基础。基础知识有明显漏洞的，必须首先弥补。当

38、然抓基础不仅仅是把所有知识 点过一遍，而是应由点到面，将零散的知识点前后联系，形成知识体系，才能有质的飞跃。 高三复习更应强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想与方法， 把握知识的横纵联系， 在 理解的基础上实现网络化并熟练地掌握。当然抓基础离不开做题，要适当地解题，边解题边 思考，并可以结合高考大纲的要求，整合基础知识，提升理解水平。 4.进一步发展能力。总的来说，高考作为选拔性的考试，在对同学基础知识和基本技能 考查的基础上，会从培养同学综合分析、创新意识、探究能力等角度考查同学的综合能力与 素养。在复习中要认真体会这些要求。通过前一阶段的分析，要针对自己的问题有选择地精 做习题，注重解题

39、过程的反复推敲，提高思维的深刻性，这样可以事半功倍，也才能使自己 的综合能力真正得到提高。 篇五:高三学生寒假复习计划和主题事项 寒假备忘录写给高三同学的第24封信同学们: 寒假将临，关于寒假、关于过年，大家一定设计了各种各样的计划。在一个长长的紧张学期之后，通过一段时间惬意的 休闲，放松心灵、舒缓压力、积聚能量，以利下一学期的最后冲刺，是再好不过的选择。但是，在假期期间同学们要避免因 寒假引起的“假期综合症” ，合理安排假期生活，以“起居有序、饮食定时、营养均衡、娱乐有节、学习有度”为原则。只 有这样，才能养精蓄锐、充分休息，在假期结束时，以精神饱满、体力充沛的精神状态投入新学期的学习。 在

40、这个基调之上，我们想提请同学们注意以下事项: 1、睡大觉会导致贫血 “睡大觉”是很多同学假期最想做的事之一，似乎拼命睡觉就可以把原来缺的觉补过来。假期里每天半夜两、三点才睡， 第二天 11 点 -12 点才起床。导致起床、睡眠时间无规律，恢复正常学习后，出现头昏、头晕等症状。有关资料表明: 睡眠时间越长，人反而感到越累。 有关专家建议:假期期间是可以适当的放松，但要适度，不要与平常的生活习惯背离太远。这是因为睡懒觉使大脑皮层 抑制时间过久，会引起大脑功能障碍，扰乱机体的生物节律，使人产生惰性，导致理解力和记忆力减退。影响正常的新陈代 谢，使免疫功 能下降。夜间睡觉常门窗关闭，室内空气混浊，在这

41、样的环境里恋床，大脑会因得不到新鲜空气而昏昏沉沉。 而且睡懒觉的人常不吃早餐，饮食无规律容易使人感到疲倦，头晕无力，天长日久就会造成营养不良，还会导致贫血。 2、迷恋电脑， “网络成瘾症”上身 有些同学喜爱玩网络游戏，有的甚至对游戏或网络产生精神依赖，出现记忆力减退、易疲劳、食欲不振、消化不良、视 力下降、睡眠障碍和焦躁不安等反应。这就是我们所说的“网络成瘾症” 。染上此症的人往往无法摆脱时刻想上网的念头， 随着兴趣的增强，长时间沉溺于网上互动游戏，会忽视了现实生活的存在。由于与朋友交往少，他们对社会的适应能力会越 来越差。 专家建议:网络不是不可以接触，但是应合理正确地使用电脑，比如:学做

42、flash ，用软件学作曲等，都是尝试新鲜 事物的比较好的娱乐方式。而不是随心所欲整日沉浸于无节制的网络游戏。 高三学生的这个假期，更不能如此的“乐不思蜀” 。思前，回顾复习的知识，总结归纳，整理错题，?;想后，开学 即进入紧张的200天高考倒计时，二轮复习、三轮复习都将在最后的三个月陆续上演，利用假期提前准备，可以让你在激烈 的竞争中占据有利形势。告别网络游戏，请从假期做起。 3、贪吃患上“肠胃不适症” 有些家长认为:平日因为忙，没有顾及孩子的营养问题，放假了就应好好补补身体，尤其寒假期间正逢春节，于是家长 给孩子购买了大量零食和高脂肪、高蛋白的 食物加上节日里山吃海喝，因而引起消化不良，腹

43、胀、腹痛、腹泻。 专家建议:人体消耗不了的脂肪储存起来，久而久之易成肥胖。寒假期间应该注意少吃洋快餐，多吃蔬菜、水果和杂粮， 做到起居有序，营养适当。 5、寒假，注意身心调理 我们平时常常说要平衡心理、缓解压力。在这里向同学们介绍几个小方法:1. 信赖情感沟通。同学们可以通过口头诉 说或书信等方式，向可信赖的人表露自己内心的真实想法，倾诉苦闷，焦虑，求得理解和安慰。要相信，在和谐的氛围中学 习比孤军奋战好得多。2. 复习基础知识，注意查漏补缺。3. 适当做做户外运动，比如跑步，打球，登山等等，由于冬天容 易得呼吸道疾病，因此在户外活动时，要注意防寒保暖。4. 关注时事新闻。不要因为高考临近而与

44、世隔绝，况且，经常关 心社会热点也是一种知识的积累和储备。 除了心理调理外，寒假中还要做好身体上的调整，注意合理饮食、顺应生物钟。由于高三学习紧张，体能消耗大，所以 饮食选择上应本着高糖，高蛋白，适量脂肪的原则。高糖能在学习时为大脑提供主要的能量，血糖低，大脑工作效率就会受 影响。因此，早餐时绿豆粥、银耳莲子汤等都是不错的选择。同时注意搭配牛奶，鸡蛋，瘦肉，豆制品等蛋白质含量丰富的 食物以及蔬菜，水果，以增强体质、促进记忆力。另外，还应适量补充维生素及钙、铁、锌等微量元素。在顺应生物钟方面 就要做到假期生活有规律，每天保证78小时的睡眠，切忌不可熬夜。 高考不单单是知识的比拼，还包括心理和身体

45、承受力的较量， “身体是革命的本钱” ，良好的身心状态是成功的保证。希 望同学们能利用好寒假这一难得的调整期，修复自己的身心，以最好的状态去争取更大的成功 最后，希望同学们根据自身特点，安排好寒假的学习和生活。 祝大家考试成功，新春愉快让寒假成为冲刺的起点 高三学生如何安排寒假 假期就是最好的喘气、冲刺的机会。喘气就是利用这个时间自己亲自查漏补缺，不再由老师指导下完成。冲刺就是在自己 全面巩固和完善的基础上能够跟同学进行你追我赶的较量。 这里拼的不光是掌握知识的多少， 而更多的是拼自信心和身体状 态。 我的经验是通过改错本或复习本作为复习主线，把老师讲解的知 识点连串起来，通过做作业、看错题分

46、析把知识点再 次巩固起来，进而利用这些知识点解决问题，从而提高解决综合题的能力。 举一个例子，历史课的复习我们可以以时间为主线连串出重要事件、历史关键人物和历史意义，也可以历史关键人物 为主线连串出重要事件、重要时间和历史意义。点线面都有，整个知识体系自然也就形成了。 如果考生能够把课本合起来， 自己根据掌握的知识点列出该科的重点知识内容， 然后对照课本的目录就能判定自己掌 握知识点的系统性和全面性了，这个方法非常实用，我高考和考研都是这样准备过来的，效果非常好寒假将至，个别学校要补一点课，多数学校把时间留给了考生，对于高三学生来讲，寒假是高考前最为宝贵的“自主时 间” ，如何充分利用好这一“

47、自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。历年的毕业生在寒假的“自主时间” 利用上有很大差异，实践证明凡是“自主时间”利用好的，第二学期的冲刺复习后劲就足，信心也就越来越足，如何利用好 寒假“自主时间”给同学们几点建议。 一、抓弱科、弱项，变弱为强 历年的考生、考生家长中有一种现象值得引起考生关注，相当一部分考生在高考六科知识、能力水平上有强有弱，一些 考生跟我说数学差，但外语强， “我外语多得点分就可以把数学的分补回来了” ，还说是以强补弱的复习策略。更有些考生跟 我说: “我地理学科差一些，但我所选的专业是外语，外语成绩一定要 好，地理差一点没关系。 ”更让我着急的是已经到了这 般

48、时候了，还有极个别考生说: “将来我学历史，我不喜欢地理，地理差一点没关系。 ” 对于后两类同学我要强调的是六科都是高考科目，分值都占一定比例，都是你考入理想大学、理想专业的敲门砖，即使 将来你不学这个学科，但高考需要这个学科的分数，更不能用喜欢不喜欢这种低级错误来为你的弱科找理由。 至于“以强补弱”的策略考虑则是完全错误的。先说“强科” ，比如你外语是强科，可以考到120分到130分，外语满分 是150分，按照高考试卷易中难的比例，中低档题占八成，也就是120分，剩下的30分应当说是难题和比较难的题，你的外 语已经达到120分130分这个高度，再往上提空间又小，难度又大，十分困难。 再说“弱

49、科” ，比如你数学是弱科，一般成绩保持在80分90分之间，按照高考试卷易中难的比例，也就是说弱科数学 不但提高的空间大， 而且试题相对容易。 优秀考生就优秀在科科都强， 一般考生有强有弱也属正常， 但绝对不能 “以强补弱” 。 正确的策略是“强科更强，更上一层楼;弱科变强，也上一层楼。 ”只有这样你的高考总分才能大幅度提高。 提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点;少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题;多看书，在基础知识落实 上再下一点功夫;参加一些课外的单科补习还是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。 二、查缺补漏，把基础进一步夯实 各地区各学校的第一学期复习，第一轮复习一般把重点放

50、在基础知识、基本技能上，期中考试、期末考试一般是六个学 科六张试卷。到了第二学期一开学，各地区、学校首先要做的是文理综合练习，也就是将理化生、史地政三科内容放在一张 试卷里进行综合练习，一般要练二到三次，紧接着一模就开始了，然后是二模、三模。寒假正是两个学期的衔接时间段，而 且是考生最宝贵的“自主时间” 。我的建议是“自主时间”多安排一些基础知识的复习，当然重视基础知识的复习要贯彻到 高考复习的始终，但寒假的“自主时间”是最集中、最宝贵的时间，一定要抓住、抓牢。理由很简单，基础知识是分析问题、 解决问题的工具、依据，只有基础夯实了，能力 提升才有了保障。 抓基础一要看书，许多考生不重视这个环节，教材是高考命题的依托，也是高考复习的依托，一定要老老实实、踏踏实 实地把教科书认真读一读，把基础知识认真落实;抓基础二要把课本上的题认真做好，有些高考试题就是课本上的练习题的 变形，而且课本上的练习题是最基本的，不但要会做而且要熟练;抓基