校园文化建设有很多成功案例

1、校园文化环境艺术书目一什么是校内文化2二校内文化设计形式3三墙壁文化33.1展板系列：33.2书法原创：43.3竹简木刻：43.4互动栏窗/其他：4四雕塑艺术441浮雕：5五奇石文化5六环境艺术5七专业教室馆671 历史博物馆672 科技馆773 天文地理馆77.4 生物馆8一什么是校内文化校内文化，是社会文化和精神文明的有机组成部分，是校内提升文化内蕴和气度的特色形式。融合了学校所具有特定的精神环境和文化气氛，不仅有学校的校风、学风、人际关系、集体合作等，更突出表现在多姿多彩的校内文化建设上，校内建筑设计、校内景观、室内装饰等物化形态上浓缩着历史文化、科学学问等内容。美化的校内环境是教化事业

2、的基础，健康的校内文化可以陶冶学生的情操，启迪学生的心智，促进学生的全面发展；和谐的校内才能成为莘莘学子求知的志向乐园，成为传播国学精髓和吸纳百家文化的重镇之地，成为中西文化沟通、古今文明对话的集结地。二校内文化设计形式校内文化是常新的，但又是能保持永恒魅力的。在不断创新的氛围下，校内文化也在不断地寻求更适合的表现形式。在设计上结合校内的实际状况，充分利用空间，因地制宜，体现校内学风校貌。现代、怀旧、浪漫、经典、精致等多款风格充分营造校内环境的文化基调。此外，设计形式中的墙壁文化、浮雕艺术、主题馆类、专业教化等文化产品，全方位、多角度增加空间艺术感染力，美化校内环境，提升学习氛围。为宣扬国学文

3、化，促进现代教化理念的实施供应更为开阔的天地。三墙壁文化一种呈现校内特色、营造多彩生活的装饰艺术。以文化展板、书法原创、竹简木刻、互动栏窗等形式组合而成的墙壁文化，放眼大处：融汇华夏文明，连接世界奇观；落笔微处：呈现校内风貌，标识乐学精神。极具渲染力的墙壁文化多种艺术语言相映成辉，为校内环境注入鲜活的人文所息。3.1展板系列：文化展板以图文为媒介，内容精彩、色调显明，能传达古今历史、文化科技、生活百科等丰富的信息，是宣扬校内文化最常用且好用的一种形式（其中包括：德育类、科学类、数理化生类、文史哲类、教化类、地理地质类、艺术体育类、自然及环保类、心理调整类、饮食卫生类等）3.2书法原创：书法是中

4、华民族的文化珍宝，在世界文化艺术宝库中独领风骚。书法原创在书法艺术极具古朴庄重、凝练厚实的文化韵味基调上，加以现代创意元素和独特的表现形式。3.3竹简木刻：秀丽端庄的外表，博学多才的心灵，美其名曰“人类文明的传递信使”。竹简木刻源于自然，源自艺术，简洁大方又寓意深刻。它承载深厚的人文风情，发扬国学传统，为校内增加新颖的文韵情趣。3.4互动栏窗/其他：这是一道师长和学子沟通，今人和贤哲对话的时空之门，一扇窗一道栏，无声胜有声。它拨动的是最悦耳的音符，渲染的是最和谐的氛围，小小世界里隐藏人生的大舞台。四雕塑艺术41圆雕：生动逼真、立体传神的圆雕艺术用形象的造型语言浓缩自然世界、社会生活的片段，多种

5、立体透视元素汇合艺术神气，带给人全方位的视觉感受。放大的人、物、景、事真实再现着人类前进的步伐和历史发展的车轮，成为人类传递情感和寄寓期望的艺术文化符号。42浮雕：浮雕犹如一幅可以触摸的人文风景画，半立体透视三维空间，充分表现大自然和人类社会的万千物象。浓缩的画面既能营造若隐若现的朦胧美感，又能构建恢弘状阔的历史画卷。凝固的线条艺术构成立体的空间表现层次，折射出内涵丰富的意境，极具文化价值和欣赏价值。五奇石文化室无石不雅，山无石不奇，水无石不清。朴实的风格和坚韧的性情自然而成，集纳天地之灵气，有容乃大。奇石文化做为校内一道独特的风景，是激发学生创新和想象的平台，是情感和精神沟通的场所，是寻求文

6、化原创精神的家园。它衬托着校内的风采，点缀着莘莘学子成长的梦。六环境艺术校内是一个多元化并容的小社会，也是一个团结和谐的大家庭。环境设计以体现校内文化气息为主题，充分利用校内的自然条件，传承学校文化精神，体现校内丰富多彩的学习和生活。以校内一角为基点，创意性组合水石、花草、工艺品等简易元素，表现人生哲理和生活情趣等主题，青春动感而富有艺术情趣。七专业教室馆从耳熟能说的古代独创到神奇莫测的将来世界，自然世界演化和社会发展历程为人类留下了丰富的遗产。专业馆文化围围着这一大主题，全景呈现古今文明、中西文化、国防科教、宇宙奇妙、生物奇观等丰富多彩的内容，各类实物模型汇成一片学问的海洋，为驻步者供应广扩

7、的想象空间。以史为镜的校史馆浓缩校内点滴，同样成为我们设计的亮点。琳琅满目的馆类世界，仿佛神话殿堂，让人忍不住驻步流连。音乐、美术、舞蹈等专业教室，特性化的设计满意现代教化需求，为特长才艺的学子调制深厚的学习氛围，培育学生的心智和艺术感悟力。专业教室透射着艺术的奇丽和浪漫，带领学生畅游艺术的长河，吸取世界文化和艺术的精华。馆类和教室结合学校的优势和特点，从光影、空间利用、色调、风格等细微环节入手，整体布局，融入科学和美观元素，最大化地实现专业馆和专业教室的艺术和文化价值。71 历史博物馆历史馆以实物为主题，陈设昨天，向世人叙述厚重的历史故事，持续那些跨越时空的记忆。勤劳才智的中华民族创建了辉煌

8、绚丽的昨天。它集纳中华五千年历史画卷。华夏文明，源远流长。历史博物馆是精神艺术艺术渊源及历史发展轨迹，为校内提升文化内涵，丰富校内文化内容起到画龙点睛的作用。这是一种对历史的敬重，是对我国传统文化的传承，更是我们提升国家荣誉感和民族骄傲感的强大精神动力。在文化层次和艺术机构多元化的今日，我们更要踏着先辈的踪迹，将我国优秀的传统文化发扬光大。72 科技馆“科技创建将来”，“科教兴国”。科技不公昭示着国富民强，同时也传递着世界文明。科技馆陈设的中西方、古代、近代科技成果和互动科技器械，透析古今科技发展脉络，从微观角度掠影世界文明和辉煌成果，丰富学生科技历史学问，为学生开启示了一扇近距离接触和感知世

9、界科技的大门，进一步培育学生对科学探讨的爱好。小试验里隐藏科技大世界，学生在观看和操作中学习、思索，体验实践的欢乐，寓教于乐。科技是强国之路，不仅仅是经济腾飞的象征，也是中西文化的沟通和中华民族精神的传播，更是莘莘学子对国之重任的历史担。73 天文地理馆天空是深邃的，大地是广袤的。想目睹无垠苍穹中千姿百态的天体吗？想探究浩瀚宇宙无穷无尽的奇妙吗？想知道怎样识别绚烂斑斓的四季星空吗？想亲自触摸深埋在地下的岩石矿物标吗？想了解我们居住的宇宙是如何形成的，它的过去、将来又如何吗？绚丽夺目的天文地理馆将呈现天文地理学的无穷魅力，经导学生们步入上知天文下知地理的美妙乐园，帮助大家跨越历史的长河，漫游广袤的空间，理解宇宙的奇妙，感司人生的真谛。7.4 生物馆古生物馆，双名地球生生命科学馆。在我们人类居住的地球上，从高山到平原，从沙漠到草原，从赤道到极地，从天空到湖海，几乎到处都有种类繁多、大小不一、形态各异的生物，是它们把地球装饰的奇丽多姿，生气勃勃。但是，大约在40多亿年前，地球刚刚诞生不久，原始地球熔融岩浆横流，没有飞禽走曾，没有茂