【一等奖教案】第1框实现全面建成小康社会的目标含答案

1、第十课科学发展观和小康社会的经济建第一框实现全面建成小康社会的目标fII学习目标导航II1. 了解总体小康成就的表现。2.知道总体小康存在的不足。3.了解全面建成小康社会的宏伟蓝图。4.知道全面建成小康社会的一些新要求。重点：全面建成小康社会的新要求。难点：正确区分总体小康和全面小康。认知侦习质疑(知识械理要点初*基础初探、从总体小康到全面小康1 .总体小康(1)标志：实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标。(2)表现：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。(3)意义：是中国特色社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个里程碑、是人类历史上的一个奇迹。(4)特点：低水平、不全面

2、、发展很不平衡。2 .全面小康：到2020年全面建成且惠及十几亿人口。二、全面建成小康社会的新要求1 .经济挂续健康发展。2 .人民牛活水平全面提高。3 .资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。预习提升1 .判断（1）到20世纪末，我国现代化建设“三步走”战略基本完成。（X）（2）实现由贫困到温饱的历史性跨越，表明我国已达到总体小康。（X）（3）我们的总体小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。（，）（4）到2020年，我国要建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。（，）2 .想一想你了解“小康社会”的发展历程吗？【提示】“小康社会”是由邓小平在20世纪70年代末提出的战略构想。在20世纪

3、末基本实现“小康”的情况下，十六大报告明确提出了“全面建设小康社会”。十七大报告在此基础上提出了新的更高要求：实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。十八大报告提出了“全面建成小康社会”的新要求：到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。励勤阑鲁同先思考再核对答案1 .教材P85探究问题【提示】（1）人民的收入增加、生活水平提高；乡村基础设施改善，新农村建设成效显著。略。2 .教材P86探究问题【提示】（1）约10%。略。合作探究通关分组讨论疑难细究'学生分组探究从总体小康到全面小康第1步背景一一鲜活材料,审清细节1987年党的十三大报告提出：我国经

4、济建设的部署大体分三步走。第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕，基本实现现代化。第2步探究一一分层设问，破解疑难1 .第二步目标的达成意味着我国实现了什么样的小康社会？它有什么特点？【提示】总体小康。低水平、不全面、发展很不平衡。2 .第三步目标中包含的小康社会是什么样的小康社会？它有哪些要求？提示：是全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文

5、明五个方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。具体说来，包括以下几项新要求：经济持续健康发展，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。3 .从社会民生方面描绘一下第三步目标中包含的小康社会的景象。【提示】基本公共服务均等化总体实现；就业更加充分；收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少；社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。4 3步皓论自我总结，素能培养1 .全面小康才消除差距全面小康强调发展比较平衡，但并不意味着就消除了地区、城乡以及各阶层之间的差距，只是缩小了差距。2 .全面小康w同时同步小康(1)不同地区的建设进程是

6、不同的，是一种不平衡的发展过程。(2)有条件的地方发展得快些，率先实现现代化；相对落后的地区要奋起直追，加快发展。(3)同时，国家要做好“五个统筹”，促进全面小康社会的建成。第4步的练一一习题印证，落实强化1 .对我国现阶段的小康水平认识正确的是()A,只是在经济上实现全面小康B.是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康C.已经实现全面小康，只是水平仍比较低D,是少数人的小康，多数人还处于贫困状态【解析】现阶段的小康水平是总体小康，其特点是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，B符合题意，A、C、D说法错误。【答案】B2 .下面对全面建成小康社会的目标理解正确的是（）人民生活总体上达到温饱全

7、面建成小康社会，追求的是经济、政治、文化、社会和生态的共同发展全面建成小康社会，将体现社会主义共同富裕原则全面建成小康社会，将使人民生活更加殷实、富裕A.B.C.D.【解析】此题考查学生对全面建成小康社会目标的正确理解。错误，解决温饱问题已于20世纪末实现；都是对全面建成小康社会目标的准确把握。【答案】C3 .要实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须（）坚持全面推进，实现同步富裕放慢东部发展步伐，促进西部开发全面改善人民生活，建设生态文明促进经济持续健康发展A.B.C.D.【解析】中的“同步富裕”表述错误；中的“放慢”表述错误。【答案】B阶段3体验落实评价翻转学习有效评价苏南地区地处长江三角洲核

8、心区，是我国经济社会最发达的地区。到2020年，该区在全面建成小康社会的基础上，基本实现区域现代化，人均地区生产总值18万元人民币,城镇居民人均可支配收入超过7万元，农村居民人均纯收入接近4万元，科技进步贡献率超过65%,城镇化率达到75%;到2030年全面实现区域现代化，经济发展和社会事业达到主要发达国家水平，成为经济发达、社会进步、生活富裕、生态良好、民主法治的现代化地区先对接知识一材料信息知识对接到2020年基本实现区域现代化，人均收入、生产总值大幅提升经济持续健康发展到2030年全面实现区域现代化，成为经济发达、社会进步、生活富裕、生态良好、民主法治的现代化地区全面建成小康社会的目标再

9、演练应用1,苏南地区到2020年在全面建成小康社会的基础上率先实现区域现代化。这表明（）A.全面小康的目标在贫困地区是难以实现的B.我国应着力确保贫困地区率先进入小康社会C.小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程D.解决贫困地区的小康问题，只能靠国家的扶持和帮助【解析】努力推动苏南地区现代化建设走在全国前列，积累经验、提出示范，这表明小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程，故应选CoA、B、D认识错误。【答案】C4 .到2020年，苏南地区实现人均生产总值18万元人民币，城镇居民人均可支配收入超过7万元，农村居民人均纯收入接近4万元的目标。这（）突出体现了以人为本的理念强调要让人民群众共享改革发展的成果降低了对我国经济社会发展和全面建成小康社会的要求可以更好地推进经济持续健康发展A.B.C.D.【解析】本题考查学生的理解、领悟能力。实现城乡居民收入和人均生产总值大幅