北京一零一中选修课课程说明

1、北京市一零一中选修课课程说明2018.7课程名称教师开课年级上课地点（教室/实验室/机房）计划人数开课时段（保留所选时段，删除 其余时段）初中 40 分钟 15:25 16:05 ; 初中 60 分钟 15:25 16:25 ; 高中 80 分钟 13:40 15:15 ;课程目标教学内容简介（不得低于14次课）第一讲： 第二讲： 第三讲：所用教材考核方式考勤50%+ （小型论文/演讲/随堂测试）50%教师介绍、（外聘教师填写）姓名联系方式 工作单位 学校介绍人： 教学经历：北京市一零一中选修课课程说明（例）课程名称西方文学经典研读入门教师杨海威开课年级冋、冋二二上课地点教室（实验室）学生人数

2、40人以内开课时段（保留所选时段，删除 其余时段）高中 80 分钟 13:40 15:15课程目标激发学生对西方文学的热爱与兴趣；帮助学生扫清阅读西方文学名 者时因东西文化差异而产生的理解障碍；培养学生自主研读西方文学名 著的基本能力；以及培养学生将东西方文学进行比较探究的意识。教学内容简介（不得低于16课时）着重探究西方文学的源头，古希腊文学和古希伯来文学的几个经典 案例，旨在帮助学生理解西方文学长期发展过程中通用的常识典故，以 克服因文化差异带来的理解障碍，以便更好地感受西方文学的魅力所在。第一讲：西方文学通识入门，以及简介西方文学的发展脉络。授课方式：教师主讲，课件展示，师生问答交流，布

3、置参考书目。第二讲：将古希腊文学中的奥德赛（史诗）美狄亚（悲剧） 以及赫拉克利特海外历险的神话，与中国明代初刻拍案惊奇 中的倒运汉遇巧洞庭红进行比较探究，帮助学生管窥中国古代“农业文明” 与古希腊“海洋文明”在本质上的异冋。授课方式：教师讲解，学生阅读名著片段，师生互动交流，学生就 给定话题进行小组合作探究，学生自主展示探究成果。第三讲：从西方名著中的教堂意象看基督教文化对西方文学的影响。 借用教堂意象将几部西方文学名著进行重新整合与串联，帮助学生掌握 西方文学长河中作家常用的基督教文化典故与原型。涉及作品有巴黎 圣母院浮士德等，还会涉及西方文学影响下的中国现代作家作品， 如张爱玲的沉香屑第二

4、炉香等。授课方式：教师讲解，学生阅读名著片段，课件展示，巧用视频， 学生小组讨论，并可适当撰写心得感受。第四讲：简单探究日本文学、印度文学、阿拉伯文学与西方文学的 比较及相互影响。选用作品：源氏物语百喻经一千零一夜 等。授课方式：教师讲解，学生阅读名著片段，课件展示，师生问答交 流。所用教材自编教材考核方式考勤50%+小型论文50%教师介绍课程名称趣味数学教师李爱民贾思雨开课年级初一上课地点教室学生人数40人开课时段（保留所选时段，删除 其余时段）初中 60 分钟 15:25 16:25课程目标以趣味题、小课题、谜题、游戏等形式引出各类数学问题，以激发 学生的学习兴趣，通过巧妙的解答，深入浅出

5、的分析和引人入胜的讨论， 引导学生探索奇妙的数学世界，避开烦琐的数学计算与冗长的形式化推 导，注重问题的分析，数学本质的解释，数学方法的运用，数学想象力 与创造性思维的培养，从学生的兴趣和生活经验出发，研究各种实际问 题，鼓励学生运用数学工具更加深入的了解显示世界。课程描述 （教学内容简介）本课程共16课时，分为四个单元，每个单元由“2次专题讲解+1次数学活动+1次数学竞赛”组成。具体如下：第一单元（数字系列） 专题1:数字介绍古埃及、古巴比伦、玛雅数字等计数方式，了解对阿拉伯数字 的由来及书写逻辑，初步认识数字的发展历史。专题2:幻方初步认识幻方以及了解幻方的起源，了解幻方中蕴涵的简单的数学

6、 原理，探索幻方中蕴涵的一些数学规律，能运用幻方的特点正确的判断 是否是幻方。激发学生对中国传统数学文化的热爱，进一步学好有用、 有趣、有价值的数学。数学活动1:数独简单介绍数独中的小技巧，尝试解决难度系数不同的数独题。数学竞赛1： 24点牌进行24点游戏比赛，分小组形式进行，并记积分，对于获胜的小 组进行一定的小奖励。第二单元（图形系列）专题1:平面图形的镶嵌简单介绍平面图形镶嵌的含义，探究平面图形镶嵌的本质及条件。 动手操作平面图形纸片进行镶嵌图案的设计，培养学生综合运用知识的 能力和审美情趣。专题2： 七桥冋题和一笔画介绍七桥问题产生的背景，并转化为“一笔画”模型，通过“一笔 画”的原理

7、解决数学问题和生活中的实际问题，初步了解图论发展的起 源及其应用之广泛。数学活动2:华容道、魔方简单华容道、魔方的预备知识，动手操作、自我探究。数学竞赛2:七巧板利用七巧板进行拼图比赛。第三单元（数学魔术系列）专题1:数学魔术之心灵感应通过魔术表演的方式，领略神秘的数学中的乐趣，通过解密魔术的 过程，感受数学的神奇所在。专题2:数学魔术之数子央雄通过魔术表演的方式，领略神秘的数学中的乐趣，通过解密魔术的 过程，感受数学的神奇所在。数学活动3:破解密码、鲁班锁数学竞赛3:猜数字第四单元（数学史系列）专题1:诗歌中的方程选择民间流传着的诗歌形式的数学算题，以题目叙述生动、活泼为 主。共冋赏析用数学方程的知识欣赏优美的古诗，体味数学在文学中的 应用数学眼光读诗，也显示出数学奇妙的美感和独特的