三年级上美术教学设计（B）留住秋天_湘美版

1、.留住秋天教学目的：1. 知识目的:通过学习落叶贴画，初步掌握落叶贴画的拼贴和制作步骤。2. 技能目的:通过小组合作的形式进展落叶贴画训练，锻炼学生的动手才能和创新意识，培养团队合作的才能。3. 情感目的:理解秋天的文化，培养学生对秋天的美妙感受；学会利用自然资源，增强学生的环保意识，进步学生的审美才能。教学重点：掌握落叶贴画的拼贴和制作步骤。教学难点：如何拼摆落叶，使落叶贴画更加美观，更富有创意。学习准备：教具：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种落叶，水彩纸，双面胶，彩色笔，油画棒，范画，课件。学具：形状各异、大小不一、色彩缤纷的各种落叶，四开水彩纸，双面胶，彩色笔，油画棒。授课过程：一、导

2、入新课1.师生共同朗读毕国瑛的?听听，秋的声音?，感受诗人留住秋天的方法。同学们在语文课上学习了?听听，秋的声音?，让我们一起来朗读这首诗。 “听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶道别的话音。 听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蛐蛐，是和阳台辞别的歌韵。 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌呤。 听听，走进秋，走进这绿色的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里，在每一朵花里。 在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。 听听，秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆的去。 听听，我们听到了秋的声音。这首诗是现代诗人毕国瑛对秋天的感受。秋天

3、不仅有美妙动听的声音，还有着五彩缤纷的颜色。自古以来就有很多文人用各种方法留住秋天，比方说：杜牧的?山行?。“停车坐爱枫林晚。霜叶红于二月花。2.欣赏秋天的美景图片，谈谈对秋天的感受。秋天给我们的印象是丰富多彩的，谁来说说你对秋天的感受？学生谈感受如今，让我们一起来领略一下秋天的魅力！课件展示秋景图片。秋天是收获的季节，也是美丽的季节。在秋天的阳光下，红的，绿的，金灿灿的各色树叶格外的艳丽，一片片，一树树招人喜欢。3.用落叶贴画的方式留住美丽的秋天。大家都觉得秋天很美，但是秋天的美景总会离我们而去。有哪些方法可以把秋天的多姿多彩留住呢？照相、写作文当我们看到落叶时总觉得可惜，就用落叶把美丽的秋

4、天留住吧！贴课题字：留住秋天设计意图：通过朗读诗歌导入，让学生感受秋的美；再通过欣赏秋天的美景图片，激发学生对秋的喜欢。用落叶贴画这种独特的方式留住秋天，不仅充分调动了学生的兴趣，还让学生学会利用身边的自然资源，增强了环保意识。二、讲授新课一欣赏作品图片，引导学生进展构思与构图1.以银杏叶为例，分析可以怎样拼摆落叶。仔细观察银杏叶的外形,可以用银杏叶做什么呢？正着拼摆可以做了狐狸的头部，倒着拼摆可以做成小孩的帽子。引导学生考虑,银杏叶还可以如何拼摆,做什么东西的什么部位。2. 以落叶贴画?大鸟?为例进展构图，引导学生观察，找出?大鸟?是由哪些形状的叶子拼贴而成的，注意选用大小适宜、不同形状的落

5、叶，使画面构图大小适当。拼贴作品?大鸟? 拼贴作品?帆船?3引导学生观察，分析落叶贴画?帆船?的特点是选用了不同颜色的落叶，提出落叶贴画要注意色彩的搭配。4.欣赏落叶贴画，说出每幅落叶贴画的创新之处和特点。落叶贴画动物 落叶贴画修剪、折叠拼贴 落叶贴画主题画在老师的引导下，欣赏各种各样的落叶贴画，开阔学生的艺术视野，理解更多的落叶贴画表现技巧。设计意图：在构思环节，引导学生从不同角度观察不同落叶的外形，激发学生的想象力拼摆出不同的造型；在构图环节，引导学生选用大小适宜、不同形状的落叶，使画面构图大小适当，色彩搭配合理；在欣赏各种落叶贴画环节，开阔学生的艺术视野，激发其想象力和创造力。二教学示范

6、落叶贴画的制作步骤1.构思。老师准备用落叶拼贴一条金鱼，先在黑板上画出金鱼的外形。根据金鱼的特点，请同学上讲台，帮老师挑选适宜的落叶，分别做做金鱼的身子和尾巴，要考虑叶子的大小、形状和色彩的搭配。2.修剪。老师示范对落叶进展修剪，剪金鱼的大眼睛，提醒学生注意细节的形状，修剪掉多余的部分，注意保持教室卫生。3.粘贴。老师在落叶反面粘上双面胶，贴在已画好渐变蓝色背景的纸上，金鱼仿佛真的在水里游泳。落叶粘贴时可以前后遮挡，并注意构图适当。4.装饰。老师示范用油画棒画水草和金鱼吐出的泡泡等，丰富画面内容。板书：构思修剪粘贴装饰 老师现场示范落叶贴画?金鱼?设计意图：老师运用直观手段进展教学示范，恰到好

7、处。在构思环节，利用黑板画出示金鱼的特征，与学生互动挑选适宜的落叶，表达老师的主导作用，学生是教学的主体，充分发挥学生的形象思维才能；在修剪环节，老师用剪刀修剪落叶是提醒学生，假如找不到适宜形状的落叶，可以适当修剪，以此解决造型问题；在粘贴环节，两片落叶可以前后遮挡贴，防止了学生将主体物贴得太零散的缺点，并提醒学生在此环节要解决构图问题；在装饰环节，老师的示范提醒学生，可以运用除了落叶之外的工具材料添画背景，丰富画面内容。三、提出作业要求1.四人一组，合作做一幅四开纸大小的落叶贴画；2.用落叶、剪刀、油画棒，等材料共同创作一张漂亮的落叶拼贴画；3.运用拼贴、修剪、添画等方法进展装饰，画面要富有

8、美感。四、学生作业，老师巡堂指导老师在巡堂指导时，要注意调控课堂气氛，提醒学生要有团队合作精神，大胆创新，并对学生在制作上的问题予以及时解决。五、学生作业展评老师将学生合作完成的落叶贴画贴在展版上进展展示。引导学生自评，说出本组落叶贴画作品完成得好的理由；引导学生互评，推荐出一幅大家认为最满意的作品，并说出理由；最后老师对展出的落叶贴画进展整体评价，并对部分欠完美的作品进展部分修改，表达老师的纠错才能。设计意图：由于本堂课是美术公开课，对美术作业展示环节提出了很高的要求，每幅作品为较大的四开纸，采用合作的形式完成课堂美术作业，不仅节约了做作业的时间，而且可以让学生发挥团队精神，互相取长补短合作完成。在学生作业展评环节，采取自评、互评和师评相结合的多元评价方式，老师尊重学生的看法和意见，充分表达了学生是学习的主体教学理念。六、课堂小结我们不仅可以用落叶做贴画，还可以运用生活中的各种综合材料来做粘贴画，美化我们的生活。寒风凛凛的冬天降临了，五彩缤纷的秋景渐渐退出大自然的舞台，但我们已不再遗憾，因为我们