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文档简介

1、.教学目的：知识：学会8个生字，认读1个字；先填空，再读词语。才能：朗读课文，背诵课文。思品：理解祖国田野的广阔美丽，产生热爱祖国的思想感情。教学重点：朗读课文，学习生字。教学难点：学会生字；理解祖国田野的广阔美丽。查阅资料：无教、学具准备：生字卡片、课件教学课时数：两课时板书设计：20 我们的田野稻田：无边美丽湖泊湖中：荷花、鲤鱼湖边：芦苇、野鸭 第一课时教学过程：一、歌曲导入：喜欢唱歌吗？今天我给你们带来了一首好听的歌曲放录音。这么好听的歌曲我们要想学会必须先学会歌词，翻开书。二、初读课文，通文识字。1、自由读课文，看着拼音读正确。2、检测：1出示生字卡片检测2词语检测：海面稻田起伏做动作

2、好似说一句话平静说近意词荷花肥大成群的什么？芦苇野鸭3、带着字词朋友再读课文标出小结。4、分小结读课文，其他生评议。5、两人一组互相检查读。三、读思感悟，体会田野的广阔美丽。一第一小节：1、自由读想想你从中读懂了什么？2、汇报：1理解“为什么说无边的稻田像起伏的海面？2像想稻子在风的吹拂下翩翩起舞的样子，读读。3理解词语：碧绿无边4指导朗读：从心情到感受。二第二小节：1、读第二小节，找一找湖中和湖边各有什么？用曲线画下来。2、理解“开满了荷花学生贴图指导朗读3、理解“肥大的鲤鱼指导朗读4、理解“藏着的妙用句子比较1湖边的芦苇中，有成群的野鸭。2湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。5、指导朗读本小节三

3、读全文，体会田野的美丽、广阔。四、播放音乐，背诵课文。五、小结：我们来到美丽的田野，欣赏了美丽的风景，我们随着优美的音乐，聆听了优美的乐曲，我们多幸福啊！把我们的收获说给或唱给爸爸妈妈听听。 第二课时教学过程：一、复习导入：1、背歌词或唱歌曲。2、出示生字卡片认读二、学习生字：一自学生字：1、借助拼音读准字音并为它找到生字朋友。2、用自己最拿手的方法记忆字形。3、同桌互相记忆，比比谁的方法巧。二检测汇报：1、认读卡片并组词。2、小小老师教大家记字形，比比谁的方法巧。三指导书写1、观察占位，你想提醒大家哪个字？2、汇报后边说边做记号。3、描一个红再书写一个，找到难写字。4、指导难字：碧、绿5、把生字再写

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