2013高中历史 第五单元《近代中国争取民主的斗争》单元检测 岳麓版选修2

1、单元检测(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1维新思潮的代表人物严复在辟韩一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”他主张“国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”这一言论反映了严复()。A进化和革命的思想 B中体西用的观点C废除君主制的要求 D还政于民的主张解析严复主张国家是人民的公产，王侯将相者是人民的公仆。这反映了严复反对君主专制的要求。严复属于维新思想家，主张君主立宪制，故B、C两项说法错误。A项材料没有体现。答案D2梁启超曾说，知有兵事而不知有民政知有朝廷而不知有国民以为吾中国之政教风俗无一

2、不优于他国。这里批评的是当时某个派别主张()。A中学为体，西学为用 B师夷长技以制夷C军事为主，民生为辅 D原封不动地维护封建统治解析从材料看，这个派别主张向西方学习军事技术，但认为我们政教风俗优于他国，所以是洋务派。答案A3鲁迅有段评述说：“西哲的本领虽然要学，子曰诗云也要昌明，换句话说：便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。”持有这种基本思想的包括()。林则徐洋务派顽固派维新派A B C D解析在四个派别或人物中，主张学习西方以维护清朝统治的应是地主阶级抵抗派和洋务派，顽固派认为中国事事出于西方之上，反对向西方学习，维新派主张学习西方的政治制度，思想不旧，故答案为C项。答案

3、C419世纪末，维新变法从一种思潮迅速发展为一场政治运动，关键在于 ()。A维新派发展资本主义的主张顺应了历史潮流B维新派争取到了光绪皇帝的支持C维新派把维新变法与救亡图存结合起来D维新派得到了爱国志士和知识分子的拥护解析1895年马关条约签订的消息传到北京，正在北京参加会议的举人联合上皇帝书，即公车上书，它使维新变法由一种思潮发展为一场政治运动，故答案为C项。答案C5对康有为“托古改制”理论的表述，错误的是()。A借用传统儒学，宣传维新变法思想B借用孔子权威，为维新改制创造根据C将儒学思想与西方民主思想结合D新学伪经考是体现“托古改制”理论的代表作解析康有为的“托古改制”是利用孔子的权威来论

4、证维新变法的合理性，即把西方资本主义政治学说与传统的儒家思想相结合，D项应为孔子改制考，故选D项。答案D619世纪末，康有为领导了声势浩大的戊戌变法，变法的实质是()。A开明地主和封建官僚的斗争B资本主义与封建主义的斗争C传统儒学和君主立宪的斗争D维新派和顽固派的斗争解析康有为用西方资本主义政治学说来代替君主专制制度，以挽救民族危亡，因此戊戌变法是一场爱国的政治斗争，故其实质应为B项。答案B7变法维新的呼声早在19世纪60年代初期就已经酝酿，但只有到甲午中日战争以后，它才发展成一场救亡图存的政治运动，其社会条件不包括()。A“瓜分豆剖”的民族危机日益加深B“举步维艰”的民族工业初步发展C“揭竿

5、斩木”的农民运动初显端倪D“自强新政”的洋务运动宣告破产解析A、B两项分别是维新变法运动兴起的社会条件和经济条件；D项是兴起的客观条件；C项也是挽救民族危亡的斗争，但当义和团运动出现高潮时，维新变法运动已经失败，故答案为C项。答案C8资产阶级民主革命派主张的创立民国与维新派主张的兴民权最大的不同之处是()。A所代表的阶级利益不同B反映的时代要求不同C要不要推翻清政府D国家政权的组织形式解析资产阶级维新派和革命派都主张建立资本主义政治制度，但前者主张建立君主立宪制度，而后者则要求采取更激进的手段建立民主共和制度，故两者的最大不同在于D项。答案D9有人说“孙中山先生的民主思想是对西方启蒙思想的继承

6、和发展”。这里的“发展”主要指的是 ()。A反对君主立宪制度，主张建立民主共和制度B反对满洲贵族的专制统治，建立汉族统治的政权C主张国民一律平等D实行五权分立制度，推行社会革命解析A、B、C三项都属于“继承”，而不是“发展”，孙中山认为，五权分立不但是各国制度所没有的，即使在学说上也不多见，可谓破天荒的政体，故答案为D项。答案D10“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色，惊传飞艇上天堂。”这一情景最早可能出现于()。A戊戌维新时期 B辛亥革命时期C新文化运动时期 D抗日战争时期解析从题干中“倡民主”和“红云旗五色”可以看出，这应与辛亥革命有关，辛亥革命提倡民主共和，中华民国成立后，国

7、旗是五色旗。故B项符合题意。答案B111912年颁布的中华民国临时约法的内容体现了()。伏尔泰的政治理论孟德斯鸠的政治理论卢梭的政治理论阿奎那的政治理论A BC D解析中华民国临时约法是中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法，体现了启蒙思想家的思想。故可排除，在三个人的观点中，伏尔泰主张“开明君主”制，即君主立宪制，不符合资产阶级革命派的主张，故答案为C项。答案C12下列各项中，能证明中华民国临时约法的性质的是()。确立了主权在民、民主共和的国家体制和三权分立的政治制度新总统必须在南京就职确立总统制等政治制度确认了保护私有财产和保障人民民主权利的原则A B C D解析中华民国临时约法在中国历

8、史上第一次以法律形式宣布国家主权属于人民，规定了人民的基本权利和义务，是中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法。不能体现这一性质，的表述有误，应改总统制为责任内阁制，答案为B项。答案B13中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是()。A发展资本主义 B救亡图存C反抗外来侵略 D反对专制统治解析鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，救亡图存和近代化成为近代中国人民的主题，题干中的思想都属于“西学东渐”的重要步骤，即向西方学习，以寻求强国御侮之道，故都是挽救危亡的体现，故答案为B项。答案B

9、14抗战胜利后，中国出现了一个由民族战争向国内战争过渡的阶段。这一阶段政治斗争的基本内容是()。A进行重庆谈判，商讨建国大计B召开政协会议，改组国民政府C揭露美蒋阴谋，避免全面内战D争取和平民主，反对内战独裁解析抗战胜利后，中共坚持和平、民主的方针，而蒋介石则坚持独裁内战的方针，故抗战胜利后，国共双方政治斗争的焦点是建立什么性质的政权问题，答案为D项。答案D15解放战争时期，流传着“前方打老蒋，后方挖蒋根”的口号。“后方挖蒋根”是指()。A中国共产党在国统区的地下斗争B国统区的民主斗争C解放区的土地改革D民主党派反蒋斗争解析蒋介石代表的是大地主大资产阶级的利益，解放战争时期，中共先后颁布五四指

10、示和中国土地法大纲，开展大规模的土地改革运动，从而触动了蒋介石统治的基础，故答案为C项。答案C16有关下图内容说法正确的有()。运动斗争矛头指向国民党反动统治运动的中坚力量是学生是国统区民主运动的重要体现运动发生时内战尚未爆发A B C D解析观察历史图片，抓住相关历史信息，紧扣课本知识(第二条战线)分析问题。明确运动发生时，内战已经爆发。答案A17“林公崛起宰边区，民主维新众口誉；选政三三行伟制，名扬何让古唐虞。”诗中提及的“边区”诞生于()。A国民革命时期 B土地革命时期C抗日战争时期 D解放战争时期解析抗日战争时期为团结各阶层人士团结抗战，中共在抗日根据地实行三三制原则。答案C18下列有

11、关解放战争时期人民民主运动的叙述，不正确的是()。A斗争主要在国统区进行B主要是反内战的和平民主运动C民主党派起了领导作用D配合了解放区军民的军事斗争解析解放战争时期的人民民主运动是由中国共产党领导，而非民主党派。答案C19关于1949年召开的中国人民政治协商会议职能的表述，最确切的是()。A开展人民民主统一战线工作B管理全国事务C实行民主监督D代行全国人民代表大会的职权解析本题解题的关键是题干中“职能”，新政协制定的共同纲领具有临时宪法的性质，新政协的召开履行了全国人民代表大会的职能，标志着人民民主统一战线的形成。答案D20从清末立宪到新中国第一部宪法的颁布，中国的宪政建设经历了近半个世纪，

12、其中中国人民政治协商会议通过的具有临时宪法性质的文件是()。A钦定宪法大纲 B临时约法C中华人民共和国宪法 D共同纲领解析本题考查再认能力。1949年9月，中国人民政治协商会议在北平举行，通过了具有临时宪法性质的共同纲领。A项是清末预备立宪时制定的，B项是辛亥革命时临时参议院制定的，C项是1954年全国人大通过的。答案D二、非选择题(本大题共4小题，21题10分，22题12分，23题14分，24题14分，共50分)21阅读下列材料：材料一“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。然则守旧开新之效，已断可睹矣。以皇上之明，观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“臣故请皇上以俄大彼得之

13、心为心法，以日本明治之政为政法也。”康有为应诏统筹全局折材料二“中国数千年来都是君主专制政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这政体，不是靠民族革命可以成功。”“我们推倒清政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命那政治革命的结果，是建立民主立宪政体，照现在这样的政治说起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”孙中山在东京民报创刊周年庆祝大会上的演说材料三“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。”陈独秀本志罪案之答辩书材料四毛

14、泽东也曾对英国泰晤士报的记者福尔说过：“我们信仰与实行民主政治限制任何一党专政的可能性。”笑蜀历史的先声半个世纪前的庄严承诺请回答：根据材料并联系所学知识，说明以上几位历史人物所代表的政治派别为实现中国近代政治民主化所作的主要努力，并据此概括指出中国近代政治民主化的主要特点。(10分)解析本题主要考查近代以来，中国资产阶级维新派、革命派、激进民主主义者和无产阶级革命家毛泽东等人为实现中国近代民主化所作的主要贡献，回答“所作的主要努力”时注意结合几位人物在历史上的重大主张和活动来说明，回答“主要特点”时注意与中国半殖民地半封建社会的特征相结合，然后进行说明。答案努力：康有为等资产阶级维新派为实现

15、君主立宪制，发起了戊戌变法运动；孙中山等资产阶级革命派为建立资本主义民主共和制度，进行辛亥革命；陈独秀等激进民主主义者为提倡民主、科学，在思想文化领域发起了新文化运动；以毛泽东为代表的中共为实现民主政治，进行新民主主义革命，推翻蒋介石国民政府的独裁统治，建立了中华人民共和国。特点：各派都主张向西方学习；各派的政治活动都与挽救民族危亡相结合；对民主制度的理解不断深化，即从追求资产阶级民主政治体制到追求人民民主专政。(回答出两点即可)22下面是19世纪中后期中国存在的对西学的争论：甲：中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。乙：中国擅长的

16、是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。丙：乙是在“古书中猎取近似陈言，谓西学皆中土所已有，并无新奇”，其意在“扬己抑人”。这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古，“必谓事事必古之从，又常以不及古为恨”，以致在西学问题上只重器，而不能从更广泛的层面上进行学习。请完成：(1)比较指出甲、乙、丙三人对待西学的态度有何不同。(6分) (2)某中学准备就丙的观点开展一项研究性学习，请你为他们的研究性学习确

17、定一个课题。(3分)课题：_(3)请根据以上材料和问题，就如何建设社会主义文化谈谈你的看法。(3分)解析本题主要考查近代不同派别对待西学的态度，第(1)问，注意从第一段材料中“以夏变夷”进行判断，然后得出甲反对学习西方的结论，从第二段材料中的“西学中源说”进行判断，得出乙主张向西方学习的结论，从第三段材料中主张“从更广泛的层面上进行学习”可以看出，丙反对单纯学习西方的技术而是主张学习西方的政治制度；第(2)问中的课题，注意切题即可；第(3)问中的看法，注意从如何对待东西方文化和开拓创新等角度来说明。答案(1)甲：反对学习西学。乙：第一层次：主张学习西学。第二层次：主张学习西方的器物或技术但不学

18、其制度。丙：第一层次：主张学习西学。第二层次：主张不仅学西方的技术，也要学习西方的制度或主张在更广泛的层面上学习西学。(2)凡课题必须符合研究的框架要求，所确定的课题必须是可研究的，不能把所有的问题都当作课题。从形式上看它不完全等同于自命题作文，应是正面的、陈述的、简短的。应包含为什么研究、研究什么、怎样研究，以及研究的结果会是什么等。如19世纪后期“西学中源说”的危害分析等。(3)发扬民族优秀文化传统，借鉴世界各民族优秀文化，不断开拓创新。23阅读下列材料：材料一中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。胡绳中国共产党的70年材料二辛亥革命是一次具有巨大革命意义的历史性变

19、革为以后的中国人民革命斗争打开了道路。关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本材料三辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命为中国的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。江泽民“十五大”报告请回答：(1)材料一与材料二、三对辛亥革命的评价是否矛盾？你是如何理解的？(6分)(2)为什么说“辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命”？(4分)(3)辛亥革命为中国新民主主义革命创造了哪些有利条件？(4分)解析第(1)问在阅读理解材料的基础上作判断论证说明问题；第(2)问首先明确试题观点，然后运用辛亥革命的意义去说明问题；第(3)问再认再现史实作分析说明。答案(1)不矛盾。这是因为，中华

20、民国临时政府承认帝国主义的不平等条约继续有效，袁世凯以专制独裁取代民主共和，北洋军阀进行割据混战，因而民国的成立在当时没能实现民族独立、民主共和与社会进步的革命目的。但是，辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，结束了统治中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。(2)从历史发展的整体上看，辛亥革命又推动了中国的社会进步。辛亥革命是中国历史上第一次由资产阶级领导，有人民群众参加，以推翻清政府、建立资产阶级民主共和国以及争取民族独立为目标，并为民族资本主义发展扫除障碍而进行的革命运动，因此是完全意义上的民族民主革命。(3)打乱了反动统治秩序，使它再也无法重新统治下去；推动了民族资本主义的进一步发展，从而为新民主主义革命提供了经济条件和阶级基础；促进了中国人民的思想解放和