八年级第五课：隐私权受保护

1、第五课 隐私权受保护课型：复习 主备：张玉平 审核：钮玉泉 使用时间：第10周集体备课人员：张玉平 许慧 吴星 钮玉泉 胡士对 殷开玲 朱学友学习目标：1、知识目标：了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念；知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以的保护；知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应当承担的法律后果。2、能力目标：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。3、情感、态度与价值观目标：树立人格独立意识，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。学习重点：隐私的内涵

2、；如何维护自己的隐私权。学习难点：隐私就是丑事的分析；尊重隐私是道德的呼唤。隐私的内涵保护隐私的必要性一、知识网络梳理人人有隐私隐私受保护隐私和隐私权让自己心灵有个家的权利隐私权的涵义隐私权的内容尊重隐私是道德的期盼树立隐私意识强化责任与信誉意识尊重和维护隐私权侵害隐私权的表现法律保护的方式其他保护方法依法维护隐私权二、知识巩固单项选择题1、甲同学偷看乙同学日记，并传播日记内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的(    )A、荣誉权    B、名誉权    C、隐私权    D、姓

3、名权2、下列行为，属合法搜查的有（   ）A、侦查人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人进行搜查B、商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查C、企业害怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查D、小张怀疑同学小李偷了他心爱的钢笔，对小李进行搜身检查3、人与人之间要相互尊重彼此的隐私。这样做的好处是（   ）A、能保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚  B、有利于树立人的威信  C、能使隐私成为真正的隐私  D、具有十分重要的经济意义4、某晚上，小张看到小曾鬼鬼祟祟地从邻居家走出来，边走边把一些东西往口袋

4、里塞，而此时邻居家却没有人在。第二天，小张把他所看到的告诉了邻居。小张的做法(    )A不合法，因为侵犯了小曾的隐私权B合法且应提倡，因为有利于保障邻居家的财产安全C合法但不值得提倡，因为这是爱管闲事的表现D不合法，因为侵犯了小曾的名誉权5、某校学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件，张某的行为侵犯了他人(   )A、人身自由    B、隐私权和通信自由   C、名誉权   D、社会经济权利6、个体医师李某于2005年6月应某制药厂要求，为该厂提供曾在他诊所看病的方女士等6名患

5、者的姓名、电话、住址、所患病及治疗效果等资料。此后该厂不断向她们寄发宣传资料并派人多次上门推销药品，致使左邻右舍议论纷纷。方女士等人得知真相后愤然起诉，要求李某停止侵害并赔偿每人精神损失费2000元。对本案的正确理解是（   ）A、公民依法享有名誉维护权   B、李某侵犯了公民的隐私权C、李某侵犯了公民的姓名权   D、李某应承担民事法律责任 7、小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任怀疑小红在“早恋”，便私拆了小红的信件，并在班上公开批评小红“早恋”，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。该班主任的做法（ 

6、  ）A、是关心学生的表现，合情合理  B、是在行使班主任的权利，虽有不妥，但未违法 C、侵犯了公民的隐私权  D、是侵犯公民名誉权的具体表现8、当个人隐私权受到侵害时，以下做法错误的是(  )A、自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉  B、拿起法律武器，请求司法保护 C、以其人之道还治其人之身  D、对造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔偿9、初中生晓微喜欢上了高年级的男生，并有了一定的交往。她很苦恼，向自己的同班好友冰冰倾诉了这份感觉。这时，冰冰比较适合的做法是（   ）征得晓微的同意，以适当的方式向老师

7、汇报 不管晓微是否同意，向她的父母汇报 直接向晓微作劝导，中学生当以学业为重 直接找该男生，劝阻他同晓微的交往A、     B、      C、      D、10、在网络高速发展的今天，少数人为达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件。这种行为侵犯了公民的（   ）A、名誉权      B、荣誉权     C、人身权 

8、60;   D、隐私权11、下列行为中，不属于违法行为的有(    )A、邮递员怀疑某人信件有问题,进行扣压 B、某领导对怀疑私藏枪支的职工家进行搜查 C、在电话机上安装窃听器，偷听他人电话  D、父母适当限制未成年子女的通信自由12、下列属于不尊重他人隐私或侵犯他人隐私权的行为有（   ）在银行柜台前设置1米线 网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给信息公司 警方为尽快抓捕犯罪嫌疑人，将某通缉犯的照片、姓名及相关信息，通过媒体进行公开 进别人房间要先敲门 为防止各类违法犯罪事件的发生，某市

9、在大街小巷装了许多电子摄像头 小林的妈妈偷看他的日记A、        B、       C、       D、三、知识点精练简答题1、隐私的内涵和内容分别是什么？保护公民隐私有何意义？什么是隐私权？保护公民隐私权有何意义？法律是如何保护这一权利的？2、现实生活中，我们如何尊重和维护隐私权？四、综合练习明辨是非（辨别正确与否，正确的填写“”，错误的填写“”）1、当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被

10、披露的可能性就越小。（    ）2、法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。（    ）3、公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。（    ）  4、只有名人才有隐私，绝大多数普通人没有什么隐私。（    ）5、为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，属于侵权行为。（ ）6、隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。（

11、0;   ）7、公开他人隐私的行为是违反社会道德的行为，但不是违法行为。（    ）8、与社会公共利益、社会政治生活有关的私生活和个人信息，不属于隐私，不受隐私权保护。（    ）9、尊重他人隐私，需要强化责任意识。（    ）10、为了保证学校的安全，可以在学生和老师宿舍内安装监视器。（    ）实践与探究1、生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。根据材料回答下列问题：（1）上述行为是否合法？简要说说理由。 （2）假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？2、开学至今，文华的妈妈都还没见文华把测验的成绩告诉过她。向文华了解学习情