人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（第二课时）导学案（答案不全）

1、人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（第二课时）学习目标：1认识分子、原子等微观粒子，理解分子、原子概念，知道分子和原子关系。2能运用分子和原子观点来解释日常一些现象。学习重点1认识分子、原子等微观粒子，理解分子、原子概念，知道分子和原子关系。2能运用分子和原子观点来解释日常一些现象。课前预习：1能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（ ）A水结成冰B水分蒸发 C水被电解 D水汽化2小明做了一个梦，梦到自己能缩身，甚至能缩小到分子大小，他到水世界旅行一趟，并报告了见闻。他的报告不正确的是（ ）A水分子在不断地运动 B水分子之间有间隔 C一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构

2、成 D电解水就是把水中的氢气和氧气分离开来3原子和分子的根本区别是（ ）A大小不同 B能否直接构成宏观物质 C能否保持物质的化学性质 D在化学反应中能否再分4小李同学测得50毫升酒精和50毫升水混合在一起后的体积小于100毫升，这个事实说明（ ）A酒精分子和水分子之间都有空隙 B酒精分子和水分子质量很小 C酒精和水发生了分解反应 D酒精分子和水分子都变成了原子5右图是电解水时，水分子分解过程示意图关于该图理解的叙述中，错误的是（ ）A水是由氢元素和氧元素组成的 原子是化学变化中的最小粒子 水分子中含有氢分子和氧分子 D在化学反应中分子可分6下列属于化学变化的实质的是（ ）A分子运动速度加快 B

3、分子间隔变小 C分子改变，变成了其他物质的分子 D一种分子运动到另一种物质的分子之间去情境导入：物质是由分子、原子构成的，纳米车也是由分子或原子构成的。自主探究：1、分子【阅读与思考】阅读教材并思考下列问题： 1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？3.用分子、原子的观点解释：（1）水受热变成水蒸气；（2）水氢气+氧气；（3）蔗糖放入水中一会就“不见了”。【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身 ；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了 ，变成了 。分子的概念： 最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的

4、最小粒子是 。化学变化的微观解释:反应物的分子 分解 、 结合 、 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时， 分解为 和 ，每2个 构成1个氧分子，许多 聚集成金属汞。【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的？2.分子、原子的概念3.比较分子、原子的相同点区别及联系2、原子:原子的概念： 。原子的性质：（与分子的性质相似）体积、质量小；运动；有间隔。3、分子与原子的区别和联系分子原子定义特征区别联系4、分子、原子、物质间的联系课堂小结：课堂练习：一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列微粒结构图示中，能表示水分子

5、的是( )A. B. C. D.2.关于分子和原子的叙述，正确的是( )A.分子的质量一定比原子的质量大B.分子间有间隙，原子间没有间隙C.在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分D.分子能运动，原子不能运动3.右图所示实验主要说明( )A.分子很小B.分子间有间隔C.分子不断运动D.分子可以分成原子4.图中和分别表示氢原子和氧原子，其中的粒子可用4H表示的是( )5.下列物质含氧分子的是( )A.液态空气 B.过氧化氢(H2O2) C.水 D.二氧化碳(CO2)6.有关液氧变成氧气的说法正确的是( )A.分子间的空隙变小B.氧分子的体积变大，运动速度变快C.氧分子的质量变大D.氧分子间的空

6、隙变大，但氧分子的质量和体积都不变7.要善于从化学的视角认识世界。对下列事实解释错误的是( )选项事实解释A墙内开花墙外香分子在不断运动B50L水和50L酒精混合后的体积小于100L分子之间有间隔C水蒸发变成水蒸气分子大小发生改变DN2的化学性质不活泼，O2的化学性质比较活泼不同分子性质不同8.“珠帘十里卷春风”“绿杨城郭是扬州”。来过扬州的人无不为扬州城的美丽风景所吸引。观察下图，图中现象能说明分子在不断运动的是( )9.下列现象的微观解释中，不正确的是( )A.用警犬搜救地震中被埋人员分子在不断运动B.水烧开后易把壶盖冲起温度升高，分子变大C.用水银温度计测量体温温度升高，原子间隔变大D.

7、氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同10.下列有关“宏观物质与微观粒子”的认识、错误的是( )A.物质是由微粒构成 B.构成物质的微粒不断运动C.微粒之间有间隔 D.任何微粒都不可再分二、填空题11.人们从长期的生产实践中逐步认识到，物质是由各种微观粒子构成的。下面生活中的现象和事实，能说明粒子运动的是_，能说明粒子间存在间隔的是 _ ；能说明粒子不同，性质不同的是 _ 。（填序号）美酒飘香 盐咸糖甜 干冰升华 轮胎爆胎 热胀冷缩 水银非银12.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请完成实验中的有关问题。(1)实验一：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2至3滴酚酞试液，再向其中滴加浓

8、氨水。由实验一得出的结论有：_。(2)实验二(如图甲所示)：烧杯B中的现象是_，产生这一现象的原因是：_。(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验三(如图乙所示)作为对比实验，你认为有无必要？_，理由是_。三、简答题13.在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢(H2S)气体和一瓶无色的二氧化硫气体(SO2)，然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置(如图所示)，一段时间后，两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上(已知是硫单质)。试分析此同学的探究活动取得了哪些成果。14.氧化汞受热的变化可用下图来表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子。据图回答下列问题：(1)从图中可知分子和原子有何区别？有何联系？(2)物质汞和氧气是由什么粒子构成的？(3)你还得出什么结论？课堂练习答案：1.B2.C3.B4.C5.A6.D7.C11. 12.(1)酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色(2)酚酞试液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中溶于水，使酚酞试液变红色(3)没有必要 实验一、实验二已做过对比实验，故没有必要再做实验三13.分子在不断运动，分子间有间隔，化学反应中分子可分