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文档简介

1、高中通用技术应用控制与设计讲义苏教版【本单元与其他单元的联系】 结构是设计的基础，流程是设计的结构是设计的基础，流程是设计的方法，系统是设计的保障，控制是设计方法，系统是设计的保障，控制是设计的关键。的关键。 学习目标： 理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用。理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用。 了解控制系统的类型，熟悉简单控制系统的基了解控制系统的类型，熟悉简单控制系统的基本组成和工作过程。本组成和工作过程。 了解并能确定控制系统的主要参量。了解并能确定控制系统的主要参量。 能画出简单控制系统的方框图，理解其中各环能画出简单控制系统的方框图，理解其中各环节的作用。节的作用。 能设计、制

2、作、调试和改进简单的控制装置。能设计、制作、调试和改进简单的控制装置。控制在现代的应用控制在现代的应用u希望某一事物按照自己的意愿发展，就要对其进希望某一事物按照自己的意愿发展，就要对其进行干预，这种根据自己的目的，通过一定的方法使行干预，这种根据自己的目的，通过一定的方法使事物沿着某一确定方向发展，就形成了控制。事物沿着某一确定方向发展，就形成了控制。 知识提纲： 1、控制系统的组成：控制器、执行器、被控对象。 2、控制系统的分类：开环控制系统、闭环控制系统。 3、控制系统框图：各环节、输入量、输出量。 教学思路： 1、组成结构。 2、开环分析。 3、闭环分析。 4、两环比较。 5、习题巩固

3、。二、控制系统的组成与描述上海磁浮列车是全世界第一条商业运营线,全程30千米,最高时速高达430Km/h执行器执行器控制量控制量控制器控制器反馈环节反馈环节被控量被控量被控被控对象对象案例分析：自动门 自动门的动作过程是怎样的？自动门的动作过程是怎样的？ 当门口没有人时，门是关着的；当有人来门口当门口没有人时，门是关着的；当有人来门口时，门打开；当人离开门口后一段时间，门又时，门打开；当人离开门口后一段时间，门又关闭。关闭。 自动门的功能实现方案：自动门的功能实现方案： 方案一：自动开门（无防夹功能）方案一：自动开门（无防夹功能） 方案二：自动开门（有防夹功能）方案二：自动开门（有防夹功能）

4、方案三：密码开门方案三：密码开门自动门如何实现自动开、关的呢？自动门如何实现自动开、关的呢？案例分析：水塔试验 试验方案： 方案一：电子定时加水 方案二：单个传感器延时加水 方案三：双传感器自动加水简单控制系统的设计 明确设计目标 确定设计方案 选择实现方法 完成你的设计 评估你的设计方案一方案二控制系统的设计框图1 1、电动机转速快，需减速。、电动机转速快，需减速。 设计减速装置设计减速装置使用定时控制使用定时控制器、继电器器、继电器2 2、准确控制电动机转动、准确控制电动机转动、停止的时间，使电动机停止停止的时间，使电动机停止期间，画面显示完整。期间，画面显示完整。1.绘制原理图或者安装图；2.设计系统制作的流程；3.找材料、加工处理、组装。评估评估 1.是否到达预期效果；是否到达预期效果； 2.2.其他

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