第四单元自然界的水总复习课件--最新

1、加热加热液态水液态水水蒸气水蒸气固态水固态水加热加热加热加热加热加热HHOHHOHHOHHOHHOHHO液态水液态水HHOHHOHHOHHOHHOHHO气态水气态水HHOHHOHHOHHOHHOHHO固态水固态水物理变化物理变化从能量角度看，水分子的运动怎样导从能量角度看，水分子的运动怎样导致了水的状态变化？致了水的状态变化？水分子获得能量时，运动加快，分子间水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。的间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去能量时，运动减慢，分子间水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。的间隔减小，水由气态变成液态。从分子的角度看，

2、物理变化的特点是从分子的角度看，物理变化的特点是什么？什么？在物理变化中，分子的数目和大小在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是不会变化，变化的只是分子之间的分子之间的距离距离和和分子的排列方式分子的排列方式。这也是物理变化的实质这也是物理变化的实质物质物质混合物混合物: :空气、海水空气、海水不同种分子不同种分子组成组成( (微观角度微观角度) )单质单质( (同种元素同种元素) )：氧气、氮气、氢气氧气、氮气、氢气化合物：化合物：水、过氧化氢、水、过氧化氢、氧化铝、高锰酸钾氧化铝、高锰酸钾( (不同种元素不同种元素) )纯净物纯净物: :同种分子同种分子组成组成( (微观角微观

3、角度度) ) （有专门符（有专门符号）号）一、物质分类（把物质分为混合物、纯净一、物质分类（把物质分为混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物）物、单质、化合物、氧化物）（氧化物属于化合物的一（氧化物属于化合物的一种）种） AlAl2 2OO3 31 1、请分类、请分类空气空气液态氧气海水液态氧气海水高锰酸钾高锰酸钾铁降温用的冰水五氧化二磷铁降温用的冰水五氧化二磷 纯净物（纯净物（ ） 单质单质 （ ） 化合物（化合物（ ） 混合物（混合物（ ） 氧化物（氧化物（ ）题型链接题型链接2 2、选出纯净物（、选出纯净物（ ）混合物（）混合物（ ） 单质（单质（ ）化合物（）化合物（ ） 题型链接题型链

4、接ADCBACBDAC重点考点：重点考点：1 1、反应条件：、反应条件：2 2、实验现象分析：、实验现象分析： 正极气体正极气体少少，是，是氧气氧气； 负极气体负极气体多多，是，是氢气氢气。V V正：正：V V负负1 1：2 23 3、实验结论：、实验结论： 水是由水是由氢元素氢元素和和氧元素氧元素组成的组成的通电通电水是由水是由氢气氢气和和氧气氧气组成的（组成的（ ）水是由水是由氢元素氢元素和和氧元素氧元素组成的（组成的（ ） 4 4、该反应文字表达式：、该反应文字表达式： 水水 氢气氢气 氧气氧气5 5、该反应化学方程式：、该反应化学方程式：通电通电2H2H2 2OO 2H 2H2 2+

5、O+ O2 2 通电6 6、实验现象叙述：、实验现象叙述： 正极气体能使带火星木条复燃正极气体能使带火星木条复燃 （ ） 负极气体是氢气（负极气体是氢气（ ） 两电极都有气泡产生（两电极都有气泡产生（ ） 水通电会生成氢气和氧气（水通电会生成氢气和氧气（ ） X X实验操作实验操作实验现象实验现象结论和解答结论和解答 木条复燃木条复燃正极产生的气体是正极产生的气体是氧气氧气。气体燃烧，有蓝色火焰，气体燃烧，有蓝色火焰，烧杯壁上有水珠。烧杯壁上有水珠。负极产生的气体是负极产生的气体是氢气氢气证明：证明：水是由氢元素水是由氢元素和氧元素组成的和氧元素组成的*.电解水时，两只玻璃管都有电解水时，两只

6、玻璃管都有 产生，连产生，连接电源负极的一端的管内汇集的是接电源负极的一端的管内汇集的是 ，连，连接电源正极的一端的管内汇集的是接电源正极的一端的管内汇集的是 ，它，它们的体积比约为们的体积比约为 。用带火星的木条去检。用带火星的木条去检验正极产生的气体，木条验正极产生的气体，木条 ；用燃着的木条；用燃着的木条去检验负极产生的气体，能去检验负极产生的气体，能 。产生淡蓝色产生淡蓝色的火焰。的火焰。 这说明水是由这说明水是由 组成的。水组成的。水通电分解的变化可用化学方程式表示为：通电分解的变化可用化学方程式表示为：2H2O 2H2+ O2（水（水 通电通电 氢气氢气+氧气氧气 ）氢气氢气氧气氧

7、气氧元素和氢元素氧元素和氢元素燃烧燃烧复燃复燃气泡气泡2：1通电题型链接题型链接共同关注：共同关注：电解水两电极上产生的气体电解水两电极上产生的气体种类体积可简单记忆为：种类体积可简单记忆为：“正氧负氢，氢二氧一正氧负氢，氢二氧一”。水分子分解图水分子分解图 在直流电作用下，水分子被破在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。聚集成氧气。 可见，

8、化学反应的实质是分子可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。分子。电解水反应的实质：电解水反应的实质：设计实验并进行验证：设计实验并进行验证：实验步骤实验步骤 实验现象实验现象 实验结论实验结论 1 1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化和两支玻璃管内液面的变化 。与电源正极相连的玻璃管内液面下。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较降较 ，与电源负极相连的玻璃管内液面下降，与电源负极相连的玻璃管内液面下降较较 。 2 2、用一根点燃的火柴接近

9、液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体是开活塞，观察。该气体是 。 3 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。打开活塞，观察。该气体是该气体是 。 分析归纳：分析归纳：1 1、电解水是、电解水是 变化。变化。2 2、水通电分解生成的两种物质是、水通电分解生成的两种物质是 和和 ，二者的体，二者的体积比为积比为 。交流与反思：交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子物质发生物理变化时，构成物质的分子 （填（填“有有”或或“没有没

10、有”）发生变化，只是分子的）发生变化，只是分子的 和和 改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的子的 重新组合成新的重新组合成新的 。少少多多氢气氢气氧气氧气化学化学氧气氧气氢气氢气21没有没有距离距离排列方式排列方式原子原子分子分子5 5、在电解水的实验中，不可以直接观察到的现、在电解水的实验中，不可以直接观察到的现象是（象是（ ） A A、两极上有气泡、两极上有气泡 B B、有氢气和氧气生成、有氢气和氧气生成 C C、两管内水位下降、两管内水位下降 D D、两管内气体、两管内气体V V正：正：V V负负=1:2=1:2题型链接题型链接B1 1、分

11、子（原子）体积和质量都很小、分子（原子）体积和质量都很小2 2、分子（原子）在不断运动，温度越高，、分子（原子）在不断运动，温度越高，运动越快运动越快3 3、分子（原子）之间有间隔、分子（原子）之间有间隔三、分子和原子的三大基本性质三、分子和原子的三大基本性质重点考点：重点考点：题型链接题型链接四、分子和原子的定义和根本区别四、分子和原子的定义和根本区别 分子分子保持物质化学性质的最小粒子保持物质化学性质的最小粒子 原子原子化学变化中的最小粒子化学变化中的最小粒子 根本区别根本区别化学变化中分子可分，原子不可分化学变化中分子可分，原子不可分 11 11、 下列物质中含有氧气分子（下列物质中含有

12、氧气分子（ ） A A 液体空气液体空气 B B 二氧化锰二氧化锰 C C 过氧化氢过氧化氢 D D 高锰酸钾高锰酸钾A重点考点：重点考点：题型链接题型链接1 1、正确的是（、正确的是（ ） A A、分子是保持物质性质的最小粒子、分子是保持物质性质的最小粒子 B B、分子可分，原子不可分、分子可分，原子不可分 C C、分子在化学反应前后种类和数目保持不变、分子在化学反应前后种类和数目保持不变 D D、原子是化学变化中的最小粒子、原子是化学变化中的最小粒子D2 2、能保持二氧化碳的化学性质的粒子是（、能保持二氧化碳的化学性质的粒子是（ ） A A、氧分子、氧分子 B B、碳分子、碳分子 C C、

13、氧原子和碳原子、氧原子和碳原子 D D、二氧化碳分子、二氧化碳分子D题型链接题型链接3 3、下列变化中，分子没有改变的是（、下列变化中，分子没有改变的是（ ） A A、水的电解、水的电解 B B、氢气燃烧、氢气燃烧 C C、食物变馊、食物变馊 D D、液化空气分离出氮气和氧气、液化空气分离出氮气和氧气D 4 4、 分子是由分子是由 构成的。构成的。 1 1个水分子是由：个水分子是由： 构成的。构成的。原子原子1个氧原子和个氧原子和2个氢原子个氢原子五、水的四种净化手段（物理方法）五、水的四种净化手段（物理方法）1 1、常见净化水的方法是：、常见净化水的方法是： 、 、 、 。2 2、净水过程中

14、常用、净水过程中常用 吸附色素和异味；也吸附色素和异味；也可用可用 代替。代替。3 3、一般用、一般用 检验硬水和软水，降低水的硬检验硬水和软水，降低水的硬度常用的方法是度常用的方法是 或或 ；3 3、过滤操作要使用的仪器有：、过滤操作要使用的仪器有： 、 、 、 。沉淀沉淀过滤过滤蒸馏蒸馏吸附吸附活性炭活性炭蒸馏蒸馏煮沸煮沸 重点考点：重点考点：铁架台铁架台烧杯烧杯玻璃棒玻璃棒 漏斗漏斗木炭木炭肥皂水肥皂水题型链接题型链接 2 2、在水中加入明矾，溶解时用玻璃棒进行、在水中加入明矾，溶解时用玻璃棒进行 搅拌的作用是：搅拌的作用是： 。 过滤时也要使用玻璃棒，其作用是：过滤时也要使用玻璃棒，其

15、作用是： 。 过滤后发现水仍浑浊，可能是什么原因？过滤后发现水仍浑浊，可能是什么原因？ 滤纸破损；滤纸破损； 液面高于滤纸边缘液面高于滤纸边缘; ; 仪器不干净。仪器不干净。加速溶解加速溶解引流引流 1 1、可用过滤分离的是（、可用过滤分离的是（ ） A A、水和蔗糖、水和蔗糖 B B、铁粉和铜粉、铁粉和铜粉 C C、酒精和水、酒精和水 D D、泥沙和食盐水、泥沙和食盐水D题型链接题型链接1818、活性炭在净水的过程中能除去、活性炭在净水的过程中能除去 等等 杂质，起到杂质，起到 作用。作用。 该过程是该过程是 变化。变化。 色素异味色素异味吸附吸附物理物理一贴：一贴： 滤纸紧贴滤纸紧贴 漏斗

16、内壁漏斗内壁二低：二低： 滤纸边缘低于滤纸边缘低于 漏斗边缘漏斗边缘 液面低于滤纸液面低于滤纸 边缘边缘漏斗的末端管口漏斗的末端管口紧靠烧杯内壁紧靠烧杯内壁三靠：三靠：烧杯紧靠玻璃棒烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒末端紧玻璃棒末端紧靠三层滤纸处靠三层滤纸处玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：引流引流2、过滤、过滤除去不溶性大颗粒杂质除去不溶性大颗粒杂质1沉降沉降除去不溶性杂质除去不溶性杂质四、天然水水的人工净化四、天然水水的人工净化3、吸附、吸附 利用活性炭吸附有色利用活性炭吸附有色有味杂质有味杂质4、蒸馏、蒸馏除去可溶性杂质除去可溶性杂质 步骤步骤现象现象结论结论题型链接题型链接七、软水和硬水的区分七、软水和硬

17、水的区分2020、有人用普通井水（硬水）冒充纯净水、有人用普通井水（硬水）冒充纯净水 （软水），请你用实验的方法鉴别？（软水），请你用实验的方法鉴别？取少量水于烧杯中，加入少量肥皂水，取少量水于烧杯中，加入少量肥皂水，搅拌搅拌出现大量浮渣出现大量浮渣证明该水是硬水，不是纯净水证明该水是硬水，不是纯净水重点考点：重点考点：2 2、自然界的水自然界的水或或通过通过过滤过滤处理后的自然界水处理后的自然界水中中还含有可溶性杂质。如还含有可溶性杂质。如硬水硬水或或软水软水。需进一步净。需进一步净化处理，才能得纯净的水。化处理，才能得纯净的水。3 3、硬水和软水：、硬水和软水： 注意注意：前者一定是：前者

18、一定是混合物，混合物，后者可能是后者可能是混合物混合物。 二者的检验或鉴定：用肥皂水。二者的检验或鉴定：用肥皂水。 硬水处理成软水的常用方法：硬水处理成软水的常用方法： A A、煮沸水方法：煮沸水方法：该方法不仅可以适当使硬水该方法不仅可以适当使硬水软化，而且可以对水进行高温消毒。软化，而且可以对水进行高温消毒。但但此法不能此法不能完全、很好地降低水的硬度。完全、很好地降低水的硬度。 B B、蒸馏法蒸馏法：该方法能有效地降低硬水的硬度，：该方法能有效地降低硬水的硬度，甚至可以得到纯净物级别的水，甚至可以得到纯净物级别的水，是硬水软化处理是硬水软化处理和和净化程度的最高净化程度的最高方法方法。(

19、 (也是分离不同沸点液体也是分离不同沸点液体的方法的方法) )1.1.说地球上水资源丰富，是因为说地球上水资源丰富，是因为 ；2.2.说水资源宝贵，是因为说水资源宝贵，是因为 。3.3.爱护水资源主要从爱护水资源主要从 和和 两方面采取措施。两方面采取措施。地球表面约地球表面约71%71%被水覆盖被水覆盖淡水只约占全球水储量的淡水只约占全球水储量的2.53%2.53%，其中可利用约占其中的其中可利用约占其中的30.4%30.4%。( (不到不到1%1%) )节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染注意：注意：蒸馏时，为蒸馏时，为防止液体暴沸防止液体暴沸，常加入，常加入瓷片瓷片。题型链接题型链接

20、八、爱护水资源八、爱护水资源2121、我们必须爱护水资源，、我们必须爱护水资源， 一方面要一方面要 ； 另一方面要另一方面要 。2222、在工业、农业、生活三大区域中，、在工业、农业、生活三大区域中， 用水最多。用水最多。节约用水节约用水防止水体污染防止水体污染农业农业重点考点：重点考点：水体污染水体污染 指大量指大量污染物质污染物质排入水体，超排入水体，超过水体的自净能力使过水体的自净能力使水质恶化水质恶化，水，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。成损失和威胁的情况。 1 1、中国西部大

21、开发已启动，为了避免、中国西部大开发已启动，为了避免走先污染后治理的弯路，环保观念和措施走先污染后治理的弯路，环保观念和措施应贯彻于西部开发的始终。请你根据课本应贯彻于西部开发的始终。请你根据课本 知识谈谈，在西部开发过程中，为了避免知识谈谈，在西部开发过程中，为了避免水被污染，应要应注意哪些方面的问题水被污染，应要应注意哪些方面的问题? ? 答：要注意三个问题（答：要注意三个问题（1 1）防止工业生）防止工业生产中的废水、废渣、废水的任意排放；（产中的废水、废渣、废水的任意排放；（2 2）防止生活污水的任意排放、生活垃垃防止生活污水的任意排放、生活垃垃 圾的圾的任意倾倒；（任意倾倒；（3 3

22、）防止农业生产中施用的化）防止农业生产中施用的化肥、农药肥、农药 随雨水流入河水中，使水受到污随雨水流入河水中，使水受到污染。染。 在在我国西部开发建设中，我国西部开发建设中，要在某新建城市要在某新建城市 建一个建一个大型化工基地，右图为大型化工基地，右图为该城市该城市 环境图，该城市环境图，该城市气候干燥。经常刮西北气候干燥。经常刮西北风。有甲、乙、丙、丁风。有甲、乙、丙、丁四个地点可供选择，你四个地点可供选择，你认为理想的地点是（认为理想的地点是（ ）A A、甲甲 B B、乙乙C C、丙丙 D D、丁丁丁丁 在我们日常生在我们日常生活中哪些环节可以活中哪些环节可以采取节水措施？采取节水措施

23、？ （1 1）将水循环使用，如用洗菜水、）将水循环使用，如用洗菜水、淘米水来浇花；用洗衣水来冲厕所。淘米水来浇花；用洗衣水来冲厕所。 （2 2）随手关紧水龙头，并使用节水）随手关紧水龙头，并使用节水型水龙头。型水龙头。 （3 3）刷牙时用水杯接水）刷牙时用水杯接水五、氢气的制取五、氢气的制取1 1、制法制法：锌（锌（ZnZn）和稀硫酸（和稀硫酸（H H2 2SOSO4 4） Zn+ HZn+ H2 2SOSO4 4= ZnSO= ZnSO4 4+H+H2 22 2、反应装置：反应装置： 3 3、实验步骤实验步骤：检查装置的气密性检查装置的气密性 装锌粒装锌粒固定装置固定装置 倒入稀硫酸倒入稀硫

24、酸 收集气体收集气体长颈漏斗长颈漏斗锥形瓶锥形瓶导气管导气管现象：锌粒现象：锌粒溶解，有大溶解，有大量气泡产生。量气泡产生。收集方法收集方法：排水法排水法（因氢气难溶于水）（因氢气难溶于水） 向下排空气法向下排空气法（因氢气密度比空气小）（因氢气密度比空气小）由于氢气的密度比空气小，所以要倒放在桌面上。由于氢气的密度比空气小，所以要倒放在桌面上。六、氢气的化学性质：六、氢气的化学性质：1 1、可燃性、可燃性现象：纯净的氢气在空气中能安静燃烧，发出淡蓝现象：纯净的氢气在空气中能安静燃烧，发出淡蓝色火焰，生成水。色火焰，生成水。 化学方程式：化学方程式： 2 2H H2 2+O+O2 2=2H=2

25、H2 2O O不纯的氢气点燃发生爆炸不纯的氢气点燃发生爆炸 化学方程式：化学方程式： 2 2H H2 2+O+O2 2=2H=2H2 2O O2 2、还原性、还原性现象现象: :黑色的氧化铜变为红色的铜，同时管中有水滴生成。黑色的氧化铜变为红色的铜，同时管中有水滴生成。 化学方程式：化学方程式：H H2 2 +CuO=Cu + H +CuO=Cu + H2 2O O七、氢气的用途：七、氢气的用途：1 1、填充探空气球（因为、填充探空气球（因为氢气的密度氢气的密度比空气小比空气小）2 2、作高能燃料（因、作高能燃料（因氢气有可燃性氢气有可燃性）3 3、焊接金属（因、焊接金属（因氢气有可燃性氢气有

26、可燃性）4 4、冶炼金属（因、冶炼金属（因氢气具有还原性氢气具有还原性）（2009年陕西）9、渭河被称为“陕西的母亲河”。长期以来，渭河的污染情况严重，如今政府已投入大量的资金进行综合治理。下列是互联网上网民对污染治理的一些建议，你认为不合理的是 ( )A坚决杜绝使用农药和化肥B工业废水经过处理，达到标准后再排放C严禁在河边随意堆放生活垃圾D严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂A A（2010年陕西）16、今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱。一些灾区群众用水极其困难，他们在政府的帮助下，多方寻找水源。（1）将浑浊的水变澄清的简单方法是 。（2）将澄清的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水

27、为 （填“硬水”或“软水”）。过滤过滤硬水硬水(2011年陕西)13某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）A. 图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B. 图中甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物C. 该反应前后分子种类、原子种类均没有改变D. 图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物D D你知道下列符号表示什么物质吗？你知道下列符号表示什么物质吗？KClO3H2OCO2O2P2O5N2水水二氧化碳二氧化碳氧气氧气氯酸钾氯酸钾五氧化二磷五氧化二磷氮气氮气一、化学式一、化学式如如: :水的化学式为水的化学式为 氧气的化学式为氧气的化学式为 二氧化碳的化学式为二氧化碳的化学式为 1、定义

28、：用元素符号和数字的、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组合表示物质组成组成的式子。的式子。H2OCO2 O2只有纯净物才能用化学式表示其组成只有纯净物才能用化学式表示其组成化学式的书写必须依据实验的结果化学式的书写必须依据实验的结果任何物质都有化学式吗？任何物质都有化学式吗？同种物质可以有不同的化学式吗？同种物质可以有不同的化学式吗？一种物质只能用一个化学式来表示一种物质只能用一个化学式来表示化学式可以任意的书写吗？化学式可以任意的书写吗？ 一个化学式不一定只表示一种物质，如一个化学式不一定只表示一种物质，如红磷的化学式是红磷的化学式是P，白磷的化学式也是，白磷的化学式也是P.一个化学式是

29、不是只表示一种物质一个化学式是不是只表示一种物质? ?表示水这表示水这种物质种物质表示水由表示水由氢元素和氢元素和氧元素组氧元素组成成表示一个水表示一个水分子分子表示一个水表示一个水分子由分子由2 2个个氢原子和氢原子和1 1个氧原子构个氧原子构成成微观意义：微观意义：表示物质的一个分子表示物质的一个分子表示物质一个分子的构成情况表示物质一个分子的构成情况表示一种物质表示一种物质表示一种物质的元素组成表示一种物质的元素组成宏观意义：宏观意义：2.2.化学式的意义化学式的意义例如：例如：CO2表示物质二氧化碳表示物质二氧化碳表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的

30、表示一个二氧化碳分子表示一个二氧化碳分子表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个 碳原子构成碳原子构成3CO2表示三个二氧化碳分子表示三个二氧化碳分子元素符号之前加数字不再表示某元元素符号之前加数字不再表示某元素，素，不再有宏观的意义不再有宏观的意义，只表示，只表示n n个个这样的原子。这样的原子。化学式前加数字也不再表示该物质，化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏观的意义不具有宏观的意义，只表示，只表示n n个这样个这样的分子。的分子。3.3.化学式书写原则化学式书写原则: :（1 1）以客观事实为基础，不可臆造）以客观事实为基础，不可臆造（2 2

31、）遵守化合价规则和化合物中正负化合价）遵守化合价规则和化合物中正负化合价代数和为零的原则代数和为零的原则4. 4. 化学式的书写方法化学式的书写方法：1)1)单质化学式的写法单质化学式的写法： 如如Fe、Al 由分子构成的单质，如由分子构成的单质，如气态或液态非金属气态或液态非金属单质，用元素符号及其右下角的数字表示，单质，用元素符号及其右下角的数字表示，如如O2、N2、H2、Br2 。 由原子构成的单质，直接由原子构成的单质，直接用元素符号用元素符号表示表示金属单质金属单质稀有气体单质稀有气体单质某些固态非金属某些固态非金属如如He、Ne、Ar 如如P 、 C 2) 2) 化合物化学式的写法

32、化合物化学式的写法： 氧化物化学式写法：氧化物化学式写法：一般氧元素写在右边一般氧元素写在右边, 另一元素写在左边另一元素写在左边.如如: H2O , CO2 , HgO 氧右氧右, , 非氧左非氧左. 金属和非金属组成的化合物：金属和非金属组成的化合物： 一般金属元素排在左边一般金属元素排在左边,非金属元素非金属元素排在右边排在右边.如：如： NaCl , KCl , ZnS. 金左金左, , 非金右非金右5. 5. 化学式的读法化学式的读法单质单质： 读读元素的名称元素的名称。 Fe Fe：铁：铁，AlAl ：铝：铝化合物化合物：一般一般从右往左从右往左读作读作某化某某化某。 NaCl:

33、NaCl:氯化钠氯化钠有时还要读出有时还要读出各种元素原子的个数各种元素原子的个数. . COCO：一氧化碳，：一氧化碳，SOSO2 2：二氧化硫：二氧化硫, , Fe Fe3 3O O4 4 ：四氧化三铁：四氧化三铁 若是若是气体气体在在在元素名称后加在元素名称后加“ 气气 ”。 O2O2：氧气，：氧气，N2 N2 ：氮气：氮气5. 5.化学式的读法：化学式的读法：从右往左读从右往左读两种元素组成的物质读为两种元素组成的物质读为“某化某某化某” 如如 ：CaCl2 MgO由非金属元素和氧元素组成的物质，读为由非金属元素和氧元素组成的物质，读为“几氧化几某几氧化几某” 如：如： P2O5 SO

34、2 金属元素和原子团组成的物质金属元素和原子团组成的物质,读为读为“某酸某某酸某” 如如： CaCO 3 CuSO4 NaNO 3氢原子和原子团组成的物质，读为氢原子和原子团组成的物质，读为“某酸某酸”。 如：如：H2CO3 H2SO4金属元素和氢氧根组成的物质，读为金属元素和氢氧根组成的物质，读为“氢氧化某氢氧化某 如：如： NaOH Ca(OH) 2 Cu(OH) 2 Fe(OH) 2某化某：某化某：指该物质中含指该物质中含两种两种元素元素某酸某：某酸某：指该物质中含指该物质中含“某酸根某酸根”原子团原子团氢氧化某：氢氧化某：指该物质中含指该物质中含“氢氧根氢氧根”原子团原子团某化某化亚亚

35、某：某：某酸某酸亚亚某：某：氢氧化氢氧化亚亚某：某：化学式读法规律化学式读法规律:指该物质中某正价元素指该物质中某正价元素有两种化合价，且取该有两种化合价，且取该元素较低的化合价。元素较低的化合价。当一种元素在不同的化合物中有两种变价时，低当一种元素在不同的化合物中有两种变价时，低价读作价读作“某化亚某某化亚某”，高价读作，高价读作“某化某某化某”如：如：FeOFeO读作氧化亚铁，读作氧化亚铁，FeFe2 2O O3 3读作氧化铁读作氧化铁读出下列化学式的名称：读出下列化学式的名称：CaO Ag2O AgCl KCl MgCl2 H2S 氧化钙氧化钙氧化银氧化银氯化银氯化银氯化钾氯化钾氯化镁氯

36、化镁硫化氢硫化氢氢氧化钙氢氧化钙硝酸镁硝酸镁硫酸钡硫酸钡碳酸钠碳酸钠亚硫酸亚硫酸硫酸硫酸碳酸碳酸硝酸硝酸物质物质名称名称氯化钾氯化钾五氧化二五氧化二磷磷氮气氮气氦气氦气氧化镁氧化镁化学化学式式物质物质名称名称氧气氧气氖气氖气碳碳氯化钠氯化钠二氧化硫二氧化硫化学化学式式物质物质名称名称氯化锌氯化锌高锰酸钾高锰酸钾氢气氢气四氧化三四氧化三铁铁氩气氩气化学化学式式KCl P2O5 N2 He MgOO2 Ne C NaCl SO2ZnCl2 KMnO4 H2 Fe3O4 Ar二、化合价二、化合价1.1.定义定义： 化学上用化学上用“化合价化合价”来表示原来表示原 子之间相互化合的数目。子之间相互化合

37、的数目。2.化合价的表示方法化合价的表示方法-2例如：例如： 用化学用语表示用化学用语表示-2价的氧元素价的氧元素R+nR-nO1.1.化合价有正价和负价之分化合价有正价和负价之分2.化合物里正负化合价的代数和为化合物里正负化合价的代数和为03.单质里，元素的化合价为单质里，元素的化合价为04.原子团的化合价在数值上等于原子团所带原子团的化合价在数值上等于原子团所带的电荷数的电荷数（1）在化合物里）在化合物里氢元素氢元素通常显通常显+1价、价、氧元素氧元素-2价。价。（2）金属元素金属元素在化合物中通常显在化合物中通常显正正价。价。（3）非金属非金属元素与氢元素和金属结合形成化合物元素与氢元素

38、和金属结合形成化合物时显时显负负价、与氧元素结合时显价、与氧元素结合时显正正价。价。（4）单质单质里元素的化合价为里元素的化合价为零零。（5）同一元素可以有不同的化合价同一元素可以有不同的化合价 在不同的化合在不同的化合物里，可能显示相同的化合价，如物里，可能显示相同的化合价，如 SO2 CO2有些元有些元素在相同的化合物里可显示不同的化合价，如素在相同的化合物里可显示不同的化合价，如NH4NO3。-2 -2-3 +5一价氢氯钾钠银一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷三铝四硅五价磷 二三铁，二四碳二三铁，二四碳二四六硫都齐全二四六硫都齐全 铜汞二价最常见铜汞二价最常见条件

39、不同价不同条件不同价不同 单质为零永不变单质为零永不变一些常见元素化合价口诀一些常见元素化合价口诀 一些常见原子团的化合价一些常见原子团的化合价负一硝酸氢氧根负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根负二硫酸碳酸根负三记住磷酸根负三记住磷酸根 正一价的是铵根正一价的是铵根例题例题: :已知已知O O为为-2 -2价价, ,求求FeFe2 2O O3 3中铁元素的化合价中铁元素的化合价. . 解：设解：设FeFe2 2O O3 3中铁元素的化合价为中铁元素的化合价为X X 2X+ 2X+（-2 -2） 3=0 3=0练习：已知练习：已知SOSO4 4为为-2 -2价价, ,求求FeSOFeSO4 4中铁元素

40、的化合价中铁元素的化合价. .（依据：化合物里正负化合价代数和为（依据：化合物里正负化合价代数和为0. 0.）可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。X=X=+ +3 3 3.3.化合价的应用化合价的应用推求原子团的化合价推求原子团的化合价3.3.化合价的应用化合价的应用练习练习:1.离子符号和化合价的表示方法不同：离子符号和化合价的表示方法不同：离子：离子：数字在前，数字在前，“、-”号在后；写在号在后；写在右上角右上角。化合价：化合价：数字在后，数字在后，“、-”号在前；写号在前；写头顶上头顶上2.离子符号中数字离子符号中数字1可省略，化合价中数字可

41、省略，化合价中数字1不能省不能省比较并找规律比较并找规律区别：区别：位置不同，写法相反位置不同，写法相反联系：联系：同种元素的化合价与离子的电荷，通常同种元素的化合价与离子的电荷，通常数值相等数值相等，正负相同。正负相同。4.化合价与离子符号表示方法的比较化合价与离子符号表示方法的比较整体：表示（一个）镁离子整体：表示（一个）镁离子表示化合物中镁元素的化合价为表示化合物中镁元素的化合价为正二价正二价一定量的物质中某元素的质量=该物质的质量该元素的质量分数。五种题型五种题型三、有关化学式的计算三、有关化学式的计算1、计算物质的相对分子质量（、计算物质的相对分子质量（Mr)书写格式：书写格式：O2

42、的相对分子质量的相对分子质量= 162=32(NH4)2CO3的相对分子质量的相对分子质量=96H2O的相对分子质量的相对分子质量=12 + 16=18例题例题1:计算计算02、H2O、(NH4)2CO3的相对分子质量的相对分子质量=(14+14)2 + 12 + 16 3相对分子质量相对分子质量= =（相对原子质量（相对原子质量原子个数）之和原子个数）之和练习练习:2、已知化合物、已知化合物R2O3 的相对分子质量是的相对分子质量是160，求，求 R的相对原子质量。的相对原子质量。设设R的相对原子质量为的相对原子质量为XX2+163=160X=56解：解：答：答： R的相对原子质量为的相对原

43、子质量为56练习练习:2 2、计算化合物分子中原子个数比、计算化合物分子中原子个数比例：求二氧化锰（例：求二氧化锰（MnO2）中锰原子和氧原子的个数比）中锰原子和氧原子的个数比。MnO2中中Mn和和O的原子个数比为的原子个数比为1 2 求求CuSO45H2O中铜原子、硫原子、氧原子和氢原子的中铜原子、硫原子、氧原子和氢原子的个数比。个数比。CuSO45H2O中中Cu、S、O和和H的原子个数的原子个数比为比为 1 1 9 10 练习：计算下列化合物分子中原子的个数比练习：计算下列化合物分子中原子的个数比(NH4)2SO4、FeSO47H2O一般按化学式一般按化学式中原子的顺序中原子的顺序例题例题

44、2:计算硝酸铵中各元素的质量比计算硝酸铵中各元素的质量比m(N) : m(H) : m( O ) = 142 : 14 : 163在在NH4NO3中中= 28 : 4 : 48= 7 : 1 : 123、计算物质组成元素的质量比、计算物质组成元素的质量比元素质量比元素质量比=(相对原子质量相对原子质量原子个数）之比原子个数）之比例如：例如：在二氧化碳（在二氧化碳（CO2） 中中碳元素质量碳元素质量氧元素质量氧元素质量 = 12 （162） = 3 8解：解： 3、已知某氮氧元素组成的氧化物中，氮与氧的、已知某氮氧元素组成的氧化物中，氮与氧的 质量比是质量比是 7 ：16，该化合物的化学式为，该

45、化合物的化学式为 。解解: 设化学式为设化学式为 NX OY,14X16Y= 716XY=12该化合物的化学式是该化合物的化学式是 NO2NO2练习练习:物质的相对分子质量物质的相对分子质量该元素的相对原子质量该元素的相对原子质量 该元素的原子个数该元素的原子个数元素的质量分数元素的质量分数4、计算物质中某一元素的质量分数、计算物质中某一元素的质量分数=100%注意事项：注意事项：质量分数质量分数用百分数来表示用百分数来表示意义意义: 每每100克物质中含有某元素的质量克物质中含有某元素的质量例题例题3:计算硝酸铵中氮元素的质量分数。计算硝酸铵中氮元素的质量分数。解解 : 在在NH4NO3中中N的质量分数的质量分数=氮的相对原子质量氮的相对原子质量氮原子个数氮原子个数硝酸铵的相对分子质量硝酸铵的相对分子质量100%142142 + 14 + 163100%=2880100%=35%答：硝酸铵中氮元素的质量分数为答：硝酸铵中氮元素的质量分数为35%（意义：每（意义：每100克硝酸铵中氮元素的质量为克硝酸铵中氮元素的质量为35克。）克。）1、150千克的硝酸铵中有多少氮元素？千克的硝酸铵中有多少氮元素？解解 : 在在NH4NO3中中=142142 + 14 + 163100%