四年级上册语文-古诗诵读 九月九日忆山东兄弟 鄂教版 ppt课件

1、【唐】王维;王维作者简介; 王维：字摩诘王维：字摩诘(ji)(ji)，又因官至尚书右，又因官至尚书右丞丞(chng)(chng)，所以人称王右丞。，所以人称王右丞。 文学成就：盛唐诗坛上极负盛名的诗人。文学成就：盛唐诗坛上极负盛名的诗人。与孟浩然齐名，称与孟浩然齐名，称“王孟。擅长各种诗体，王孟。擅长各种诗体，尤以五言律诗和绝句著称。尤以五言律诗和绝句著称。 主要作品：主要作品： 等。等。作者简介;学习目的学习目的1 1、结合诗句了解、结合诗句了解“独、异、逢、佳节、倍、独、异、逢、佳节、倍、遥的含义。遥的含义。2 2、经过朗诵感悟，了解古诗意思；、经过朗诵感悟，了解古诗意思；3 3、领会诗人

2、感情，熟练背诵并默写古诗。、领会诗人感情，熟练背诵并默写古诗。初读感知; 默读课文，思索：诗人在什么时间回默读课文，思索：诗人在什么时间回想什么？此时，诗人在哪里？兄弟们在哪想什么？此时，诗人在哪里？兄弟们在哪里？诗人在思索什么？里？诗人在思索什么？初读感知;了解划线字的含义。了解划线字的含义。课文讲解九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维王维独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。;独：单独。独：单独。 异：别的，其他的。异：别的，其他的。佳节：这里指重阳节，实践泛佳节：这里指重阳节，实践泛指一切节日

3、。指一切节日。倍：加倍。倍：加倍。遥：远。遥：远。课文讲解;了解诗句的含义。了解诗句的含义。课文讲解九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维王维独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。; 单独一人作客家乡，每到愉快的单独一人作客家乡，每到愉快的节日就加倍地思念家乡的亲人。节日就加倍地思念家乡的亲人。独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。课文讲解; 领会一下标红字的深化含义。领会一下标红字的深化含义。独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。课文讲解; 一个一

4、个“独字，既描写出了诗人举目独字，既描写出了诗人举目无亲、孑然孤单的笼统，又表现出了主人无亲、孑然孤单的笼统，又表现出了主人公寂寞凄凉的心境。两个公寂寞凄凉的心境。两个“异字叠用，异字叠用，表现了诗人的孤单之感，为诗的画面增添表现了诗人的孤单之感，为诗的画面增添了凄楚的颜色。了凄楚的颜色。课文讲解; 遥想家乡兄弟们登高的时候，遥想家乡兄弟们登高的时候，遍插茱萸时唯独少我一个人。遍插茱萸时唯独少我一个人。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。课文讲解; 诗人由本人思亲，想到亲人节日必然也诗人由本人思亲，想到亲人节日必然也在思念本人，从而更加加深了诗人珍爱兄弟在思念本人，

5、从而更加加深了诗人珍爱兄弟之情、思念家同乡人的情思。同时巧妙经过之情、思念家同乡人的情思。同时巧妙经过重阳节佩戴茱萸登高这样的生活细节来将相重阳节佩戴茱萸登高这样的生活细节来将相思之情详细化、笼统化。思之情详细化、笼统化。课文讲解; 这首诗抒发了作者什么样的思这首诗抒发了作者什么样的思想感情？想感情？在外乡的游子浓浓的思乡之情。在外乡的游子浓浓的思乡之情。课文讲解; 描写诗人独在描写诗人独在异乡，在重阳节想起了远方的亲人登高、异乡，在重阳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，用插茱萸的情景，用“每逢佳节倍思亲高每逢佳节倍思亲高度概括了本人怀乡思亲的情感。度概括了本人怀乡思亲的情感。课文总结;1 1、背诵并默写古诗。、背诵并默写古诗。2 2、请采访一下他的家人或亲友，、请采访一下他的家人或亲友，他们外出学习、务工的