讲座2光合作用与细胞呼吸综合题的解题方法ppt课件

1、光协作用与细胞呼吸光协作用与细胞呼吸综合题的解题方法综合题的解题方法 光协作用和细胞呼吸是有内在联络的，二者具有相光协作用和细胞呼吸是有内在联络的，二者具有相反的反响过程，分别给对方提供原料，两个反响相互支反的反响过程，分别给对方提供原料，两个反响相互支持并相互影响。对绿色植物来说，很多时候同时进展着持并相互影响。对绿色植物来说，很多时候同时进展着光协作用和细胞呼吸，这就为高考在这方面的命题提供光协作用和细胞呼吸，这就为高考在这方面的命题提供了宽广的空间。我们只需深化了解光协作用和细胞呼吸了宽广的空间。我们只需深化了解光协作用和细胞呼吸的原理及其相互关系，才干灵敏处理相关问题，熟练掌的原理及其

2、相互关系，才干灵敏处理相关问题，熟练掌握计算技巧。下面从握计算技巧。下面从“光协作用、光协作用、“细胞呼吸及细胞呼吸及“光协光协作用与细胞呼吸的综合三个角度进展分析。作用与细胞呼吸的综合三个角度进展分析。【实际阐释】【实际阐释】1.1.知识背景知识背景同化同化CO2CO2构成构成CH2OCH2O 光能转变为化学能，并放出光能转变为化学能，并放出O2 O2 本质本质 ATPATP、HH中活泼的化学能中活泼的化学能CH2OCH2O中稳定的化学能中稳定的化学能 光能光能ATPATP和和HH中活泼的化学中活泼的化学能能 能量能量转化转化CO2CO2的固定：的固定：CO2CO2C5 C5 2C32C3C

3、O2CO2的复原：的复原：C3 C3 (CH2O)(CH2O)C5C5H2O H2O 水的光解：水的光解：2H2O4H2H2O4HO2O2ATPATP的构成：的构成：ADPADPPi+Pi+能量能量 ATP ATP 物质物质转化转化 在叶绿体的基质中进展在叶绿体的基质中进展 在叶绿体类囊体的薄膜上进展在叶绿体类囊体的薄膜上进展 场所场所 不需色素和光，需求多种酶、不需色素和光，需求多种酶、ATPATP、HH、CO2 CO2 需色素、光、酶、水需色素、光、酶、水 条件条件 光光协协作作用用详详细细过过程程 暗反响暗反响 光反响光反响 工程工程 酶酶酶酶ATP+ATP+酶酶HH一、光协作用一、光协

4、作用光光合合作作用用过过程程图图解解 反反应应式式 H H2 2O+COO+CO2 2 (CH (CH2 2O)+OO)+O2 2光能光能叶绿体叶绿体2.2.类型及解题规律类型及解题规律1 1叶绿体处于不同条件下，叶绿体处于不同条件下，C3C3、C5C5、HH、ATPATP以及以及CH2OCH2O合成量的动态变化及解题规律。合成量的动态变化及解题规律。 减少减少 添加添加 减少减少添加添加 CH2OCH2O运输运输受阻受阻 光照不变光照不变CO2CO2供应不变供应不变 添加添加 减少减少 减少减少 添加添加 CO2CO2供应添加供应添加 减少或减少或没有没有 添加添加 添加添加 减少减少 停顿

5、停顿CO2CO2供应供应 光照不变光照不变添加添加 添加添加 添加添加 减少减少忽然光照忽然光照 减少或减少或没有没有 减少或减少或没有没有 下降下降 添加添加 停顿光照停顿光照 CO2CO2供应不变供应不变 CH2OCH2O合成量合成量 HH和和ATPATPC5C5C3C3 工程工程条件条件2 2多因子对光协作用综合影响的解题规律多因子对光协作用综合影响的解题规律温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，添加光温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，添加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当充加合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当充加CO2CO2，进一步提，进一步提高光合速

6、率。当温度适宜时，可适当添加光照强度和高光合速率。当温度适宜时，可适当添加光照强度和CO2CO2浓度以浓度以提高光协作用速率等。提高光协作用速率等。 运用运用P P点时，限制光合速率的要素应为横坐标所表示的因子，随该因点时，限制光合速率的要素应为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高。当到子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q Q点时，横坐标所表示点时，横坐标所表示的因子，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可的因子，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子采取适当提高图示中的其他因子 含义含义图像图像1.1.调查调查C3C3与与C5

7、C5含量的动态变化含量的动态变化【例【例1 1】如下图某阳生植物细胞在夏季某一晴天内的光协】如下图某阳生植物细胞在夏季某一晴天内的光协作用过程中，作用过程中，C3C3、C5C5的数量变化。假设第二天中午天气的数量变化。假设第二天中午天气由光照剧烈转向阴天时，叶绿体中由光照剧烈转向阴天时，叶绿体中C3C3、C5C5含量的变化分含量的变化分别相当于曲线中的别相当于曲线中的A. cdA. cd段段X) X) 、bcbc段段Y) Y) B. deB. de段段X) X) 、dede段段Y)Y)C. deC. de段段Y) Y) 、cdcd段段X) X) D. bcD. bc段段Y) Y) 、bcbc段

8、段X)X)【典例导悟】【典例导悟】【解析】选【解析】选B B。此题调查光照强度变化时，对。此题调查光照强度变化时，对C3C3与与C5C5含量含量变化的影响。变化的影响。 C3C5 C3C5过程需求光反响阶段的产物，故没光时过程需求光反响阶段的产物，故没光时C3C3含含量将添加，有光时量将添加，有光时C3C3的含量将下降；的含量将下降；C5C3C5C3那么不需求那么不需求光反响阶段的产物，故没光时光反响阶段的产物，故没光时C5C5含量将下降，有光时含量将下降，有光时C5C5的含量将添加。从图中的含量将添加。从图中abab段：光照逐渐加强，段：光照逐渐加强，X X含量下降，含量下降，Y Y含量上升

9、；含量上升；dede段：光照逐渐减弱，段：光照逐渐减弱，X X含量上升，含量上升，Y Y含量下含量下降，可判别出降，可判别出X X曲线表示的是曲线表示的是C3C3一天中的含量变化，一天中的含量变化，Y Y曲曲线表示的是线表示的是C5C5含量变化。含量变化。 阴天与晴天相比光照减弱，所以阴天与晴天相比光照减弱，所以C3C3含量的变化如含量的变化如X X曲曲线的线的dede段，段，C5C5含量的变化如含量的变化如Y Y曲线的曲线的dede段。段。 2.2.调查多因子对光协作用的综合影响调查多因子对光协作用的综合影响【例【例2 2】回答有关光协作用的问题。以下图表示当影响光】回答有关光协作用的问题。

10、以下图表示当影响光协作用的要素协作用的要素X X、Y Y和和Z Z变化时，光协作用合成量和光强度变化时，光协作用合成量和光强度的关系。的关系。(1)(1)图中图中XlXl、X2X2、X3X3的差别是由于某种缘由如的差别是由于某种缘由如_影响了光协作用的影响了光协作用的_所导致。要提高大棚作物所导致。要提高大棚作物的光协作用合成量，由的光协作用合成量，由X3X3添加为添加为XlXl，最常采取的简便而，最常采取的简便而有效的措施是有效的措施是_。(2)(2)图中图中Y1Y1、Y2Y2、Y3Y3的差别是由于的差别是由于_影响了光协影响了光协作用的作用的 所致。所致。(3)(3)图中图中Z1Z1、Z2

11、Z2、Z3Z3的差别表如今光协作用中的差别表如今光协作用中_反反响的不同，假设响的不同，假设Z Z要素代表植物生长发育期，那么代表幼要素代表植物生长发育期，那么代表幼苗期、营养生长和花蕾开花期的曲线依次是苗期、营养生长和花蕾开花期的曲线依次是_。【解析】【解析】(1)(1)由图可知，随光强度加强，三条曲线在起由图可知，随光强度加强，三条曲线在起始阶段是重合的，并随光强度加强而加强，但当光强度始阶段是重合的，并随光强度加强而加强，但当光强度到达一定程度时，三条曲线均不再变化，阐明出现三条到达一定程度时，三条曲线均不再变化，阐明出现三条曲线不同的缘由不是由于光照引起的，而是光协作用的曲线不同的缘由

12、不是由于光照引起的，而是光协作用的原料原料CO2CO2和温度影响光协作用的暗反响所致；因此，要提和温度影响光协作用的暗反响所致；因此，要提高大棚作物的光协作用的合成量可采用提高高大棚作物的光协作用的合成量可采用提高CO2CO2浓度，如浓度，如施放干冰、熄灭柴草等措施或适度升温。施放干冰、熄灭柴草等措施或适度升温。(2(2由图可知，随光强度加强，三条曲线均上升，但由图可知，随光强度加强，三条曲线均上升，但从一开场，从一开场，Y1Y1一直在一直在Y2Y2的上方，的上方，Y2Y2一直在一直在Y3Y3的上方，并的上方，并且最终三条曲线的光协作用的合成量都相等，阐明是光且最终三条曲线的光协作用的合成量都

13、相等，阐明是光质色素对不同波长的光的吸收量不同影响了光反响。质色素对不同波长的光的吸收量不同影响了光反响。(3)(3)由图可知，三条曲线从一开场就有差别，阐明是由由图可知，三条曲线从一开场就有差别，阐明是由整个光协作用的过程均不同包括光反响和暗反响呵整个光协作用的过程均不同包括光反响和暗反响呵斥的。幼苗期由于叶片较少且叶片中色素含量也较少，斥的。幼苗期由于叶片较少且叶片中色素含量也较少，因此光协作用合成量最少，到开花期因植物曾经成熟，因此光协作用合成量最少，到开花期因植物曾经成熟，故光协作用合成量到达最高。故光协作用合成量到达最高。答案：答案：(1)(1)二氧化碳和温度二氧化碳和温度 暗反响暗

14、反响 施放干冰，添施放干冰，添加二氧化碳浓度或熄灭柴草或适当升温加二氧化碳浓度或熄灭柴草或适当升温(2(2光波长短或光质光波长短或光质 光反响光反响 (3(3光反响和暗光反响和暗 Z3 Z3、Z2Z2、ZlZl二、细胞呼吸二、细胞呼吸【实际阐释】【实际阐释】1.1.知识背景知识背景1 1有氧呼吸的过程有氧呼吸的过程第一阶段第一阶段 C6H12O6 2 C6H12O6 2丙酮酸丙酮酸+4H+4H+少量能量少量能量2ATP2ATP细胞质基质细胞质基质第二阶段第二阶段 2 2丙酮酸丙酮酸+6H2O 6CO2+20H+6H2O 6CO2+20H+少量能量少量能量2ATP2ATP线粒体内膜线粒体内膜第三

15、阶段第三阶段 6O2+24H 12H2O+ 6O2+24H 12H2O+大量能量大量能量34ATP34ATP线粒体基质线粒体基质总反响式：总反响式：C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量能量酶酶酶酶酶酶酶酶 2 2无氧呼吸过程无氧呼吸过程1 1酵母菌酵母菌( (或绿色植物的非绿色器官或绿色植物的非绿色器官) )细胞呼吸类型的细胞呼吸类型的判别判别假设只产生假设只产生C02C02，不耗费，不耗费O2O2，那么只进展无氧呼吸。，那么只进展无氧呼吸。如图如图A A点点 2.2.解题方法解题方法 假设产生假设产生CO2CO2

16、的摩尔数比吸收的摩尔数比吸收0202的摩尔数多，即的摩尔数多，即C02:O21:1C02:O21:1，那么两种呼吸并存。如图，那么两种呼吸并存。如图ACAC段段 假设产生假设产生CO2CO2的摩尔数与吸收的摩尔数与吸收0202的摩尔数相等，即的摩尔数相等，即C02:02C02:021:11:1，那么只进展有氧呼吸。如图，那么只进展有氧呼吸。如图C C点以后点以后 B B点表示无氧呼吸与有氧呼吸速率相等，此时点表示无氧呼吸与有氧呼吸速率相等，此时CO2CO2的总释放量最低，的总释放量最低，D D点表示氧浓度超越点表示氧浓度超越1010以上时无氧呼以上时无氧呼吸消逝。阐明有氧存在时，无氧呼吸遭到抑

17、制。吸消逝。阐明有氧存在时，无氧呼吸遭到抑制。2 2有关细胞呼吸计算的规律总结有关细胞呼吸计算的规律总结 规律一：细胞有氧呼吸时规律一：细胞有氧呼吸时CO2CO2：O2=1O2=1：1 1，无氧呼吸，无氧呼吸时时 C02 C02：02=202=2：0 0。 规律二：耗费等量的葡萄糖时，酒精发酵与有氧呼规律二：耗费等量的葡萄糖时，酒精发酵与有氧呼吸产生的吸产生的CO2CO2物质的量之比为物质的量之比为1 1：3 3。 规律三：产生同样数量的规律三：产生同样数量的ATPATP时，无氧呼吸与有氧呼时，无氧呼吸与有氧呼吸耗费的葡萄糖的物质的量之比为吸耗费的葡萄糖的物质的量之比为1919：1 1。 规律

18、四：在进展有氧呼吸和无氧呼吸的气体变化计规律四：在进展有氧呼吸和无氧呼吸的气体变化计算及酶速率比较时，应运用算及酶速率比较时，应运用C6H12O6+6H2O+6026CO2+12H20+C6H12O6+6H2O+6026CO2+12H20+能量和能量和C6H12O62C2H5OH+2CO2+C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量这两个反响式，并结合化能量这两个反响式，并结合化学课上所学的，根据化学方程式计算的规律和方法进展学课上所学的，根据化学方程式计算的规律和方法进展解答。解答。 规律五：假设在题干中没有给出所要计算的详细数规律五：假设在题干中没有给出所要计算的详细数值，只需体积比，那

19、么可将此比值当成实践体积值，只需体积比，那么可将此比值当成实践体积( (或物质或物质的量的量) )进展计算，最后求解。进展计算，最后求解。 【例【例1 1】以下图中曲线】以下图中曲线b b表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的所释放的CO2CO2总量的变化，曲线总量的变化，曲线a a表示有氧呼吸释放的表示有氧呼吸释放的CO2CO2量的变化，那么表示无氧呼吸释放的量的变化，那么表示无氧呼吸释放的CO2CO2量的变化是以下量的变化是以下选项中的选项中的ba1 12 2O2O2浓度浓度CO2CO2释释放放量量0 01 12 2【典例导悟】【典例导悟】【解析】选【解析】选B

20、B。此题调查有氧呼吸和无氧呼吸的区别。无。此题调查有氧呼吸和无氧呼吸的区别。无氧呼吸氧呼吸CO2CO2释放量释放量=CO2=CO2释放总量释放总量- -有氧呼吸有氧呼吸CO2CO2释放量。水释放量。水稻根细胞在无氧的条件下，无氧呼吸旺盛，随稻根细胞在无氧的条件下，无氧呼吸旺盛，随O2O2浓度的浓度的升高，无氧呼吸遭到抑制，释放的升高，无氧呼吸遭到抑制，释放的CO2CO2减少。减少。【例【例2 2】 现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培育液，通入现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培育液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和二氧化碳的量如下不同浓度的氧气时，其产生的酒精和二氧化碳的量如下图两种呼吸作用速率相等

21、，在氧浓度为图两种呼吸作用速率相等，在氧浓度为a a时时A.A.酵母菌只进展发酵酵母菌只进展发酵B.67B.67的酵母菌进展发酵的酵母菌进展发酵C.33C.33的酵母菌进展发酵的酵母菌进展发酵D.D.酵母菌停顿发酵酵母菌停顿发酵【解析】选【解析】选B B。此题调查有关细胞呼吸的计算。此题调查有关细胞呼吸的计算。 由图中的氧浓度为由图中的氧浓度为a a时读出酒精的摩尔数为时读出酒精的摩尔数为6 mol6 mol，那么无氧呼吸放出的那么无氧呼吸放出的CO2CO2也为也为6 mol6 mol，而氧浓度为，而氧浓度为a a时的二时的二氧化碳释放总量为氧化碳释放总量为15 mol15 mol，因此有氧呼

22、吸放出的，因此有氧呼吸放出的CO2CO2为为9 mol,9 mol,所以酵母菌不能够只进展无氧发酵。所以酵母菌不能够只进展无氧发酵。 计算参与有氧和无氧呼吸的酵母菌的比例，本质是计算参与有氧和无氧呼吸的酵母菌的比例，本质是计算两种呼吸方式所耗费的计算两种呼吸方式所耗费的C6H1206 C6H1206 的量。无氧呼吸耗的量。无氧呼吸耗费的葡萄糖量，可由费的葡萄糖量，可由C6H12062C2H50HC6H12062C2H50H列式计算列式计算1/x=2/61/x=2/6，得得x=3(mol)x=3(mol)；有氧呼吸耗费的葡萄糖量，可据有氧呼吸；有氧呼吸耗费的葡萄糖量，可据有氧呼吸反响式反响式C6

23、H12066C02C6H12066C02列式列式1/y=6/91/y=6/9，得，得y=1.5(mol)y=1.5(mol)，那，那么无氧发酵所占比例为么无氧发酵所占比例为3/(3+1.5)=673/(3+1.5)=67三、光协作用与细胞呼吸综合三、光协作用与细胞呼吸综合【实际阐释】【实际阐释】1.1.知识背景知识背景光协作用与细胞呼吸的比较光协作用与细胞呼吸的比较 这两种生理作用在植物体内是相互对立而又亲密这两种生理作用在植物体内是相互对立而又亲密联络的两个方面。植物的光协作用为细胞呼吸提供有联络的两个方面。植物的光协作用为细胞呼吸提供有机物和氧气，细胞呼吸又可以为光协作用提供二氧化机物和氧

24、气，细胞呼吸又可以为光协作用提供二氧化碳和水。碳和水。2.2.知识延伸知识延伸1 1植物在同时进展光协作用和细胞呼吸的综合分析：植物在同时进展光协作用和细胞呼吸的综合分析： 总真光协作用是指植物在光照下制造的有机物的总真光协作用是指植物在光照下制造的有机物的总量吸收的总量吸收的CO2CO2总量。总量。 净光协作用是指在光照下制造的有机物总量或吸收净光协作用是指在光照下制造的有机物总量或吸收的的CO2CO2总量中扣除掉在这一段时间中植物进展细胞呼吸总量中扣除掉在这一段时间中植物进展细胞呼吸所耗费的有机物或释放的所耗费的有机物或释放的CO2CO2后，净增的有机物的量。后，净增的有机物的量。 当植物

25、在某一光照强度条件下，进展光协作用所吸当植物在某一光照强度条件下，进展光协作用所吸收的收的CO2CO2与该温度条件下植物进展细胞呼吸所释放的与该温度条件下植物进展细胞呼吸所释放的CO2CO2量量到达平衡时，这一光照强度就称为光补偿点，这光阴协作到达平衡时，这一光照强度就称为光补偿点，这光阴协作用强度主要是受光反响产物的限制。用强度主要是受光反响产物的限制。当光照强度添加到一定强度后，植物的光协作用强度当光照强度添加到一定强度后，植物的光协作用强度不再添加或添加很少时，这一光照强度就称为植物光协不再添加或添加很少时，这一光照强度就称为植物光协作用的光饱和点，此时的光协作用强度是受暗反响系统作用的

26、光饱和点，此时的光协作用强度是受暗反响系统中酶的活性和中酶的活性和CO2CO2浓度的限制。如以下图所示浓度的限制。如以下图所示当外界条件变化时，当外界条件变化时，C02C02光补偿点挪动规律如下：光补偿点挪动规律如下：a a、假设呼吸速率添加，、假设呼吸速率添加，C02C02光补偿点应右移。光补偿点应右移。b b、假设呼吸速率减小，、假设呼吸速率减小，C02C02光补偿点应左移。光补偿点应左移。c c、假设呼吸速率根本不变，条件的改动使光合速率下降、假设呼吸速率根本不变，条件的改动使光合速率下降时，时，C02C02光补偿点应右移；条件的改动使光合速率添光补偿点应右移；条件的改动使光合速率添加时

27、，加时，C02C02光补偿点应左移。光补偿点应左移。由于在光下，植物既进展光协作用，又进展细胞呼吸，由于在光下，植物既进展光协作用，又进展细胞呼吸，而夜晚只进展细胞呼吸，在此根底上进一步了解一天而夜晚只进展细胞呼吸，在此根底上进一步了解一天2424小时中，何时放小时中，何时放CO2CO2，何时吸，何时吸CO2CO2呢？可用以下图表示：呢？可用以下图表示：A AB BC CD DE EF FG GH HI I时间时间O OCO2CO2吸吸收收量量CO2CO2释释放放量量 AB AB和和HIHI分别表示分别表示0 06 6时和时和18182424时之间只进展细胞时之间只进展细胞呼吸作用放出呼吸作用

28、放出CO2CO2，BHBH段光协作用与细胞呼吸同时进展，段光协作用与细胞呼吸同时进展，BCBC、GHGH表示光照强度较弱时，光协作用小于细胞呼吸，表示光照强度较弱时，光协作用小于细胞呼吸，也放出也放出CO2CO2，C C与与G G点表示光协作用等于细胞呼吸，所以既点表示光协作用等于细胞呼吸，所以既不吸收不吸收CO2CO2也不放出也不放出CO2CO2，CGCG光协作用大于细胞呼吸，那光协作用大于细胞呼吸，那么吸收么吸收CO2CO2。E E时表示夏季中午光照过强，温度过高，蒸时表示夏季中午光照过强，温度过高，蒸腾作用增大，导致叶片表皮气孔封锁，从而减少腾作用增大，导致叶片表皮气孔封锁，从而减少CO

29、2CO2供应。供应。2 2不同光照条件下植物的代谢特点及相对强度的表示不同光照条件下植物的代谢特点及相对强度的表示方法方法植物植物分量分量有有机物机物量量 O2O2吸收吸收量或量或实验容实验容器内器内O2O2的减少的减少量量 CO2CO2释放释放量或量或实验容实验容器内器内C02C02的添加的添加量量 减少减少添加添加 添加添加 植物从植物从外界吸外界吸收收O2O2放放出出CO2 CO2 只进展只进展细胞呼细胞呼吸，不吸，不进展光进展光协作用协作用 黑黑暗暗情情况况下下细胞呼吸强度表示方法细胞呼吸强度表示方法 图示图示 气体代气体代谢特点谢特点 代谢代谢 状状态态 弱弱光光情情况况下下细胞细胞

30、呼吸呼吸速率速率大于大于光合光合作用作用速率速率植物从植物从外界吸外界吸收收O O2 2放放出出COCO2 2，但吸收但吸收COCO2 2放出放出0 02 2量较量较少少 N N1 1= =N N2 2-N -N m m2 2= =m m1 1-m -m 减减少少 细胞细胞呼吸呼吸速率速率等于等于光合光合作用作用速率速率时时 植物与植物与外界不外界不进行气进行气体交换，体交换，即没有即没有O O2 2和和COCO2 2的吸收的吸收与释放与释放0 00 00 0较较强强光光照照时时植物植物同时同时进行进行光合光合作用作用和细和细胞呼胞呼吸，吸，且光且光合作合作用速用速率大率大于细于细胞呼胞呼吸速

31、吸速率率植物光合作用植物光合作用所利用的所利用的C0C02 2（用（用N N表示）表示）除来自植物自除来自植物自身细胞呼吸身细胞呼吸（N N2 2）之外，）之外，不足部分来自不足部分来自外界（外界（N N1 1) )；植物光合作用植物光合作用产生的氧气产生的氧气（m m）除用于）除用于自身细胞呼吸自身细胞呼吸（m m1 1）之外，）之外，其余氧气释放其余氧气释放到周围环境中到周围环境中（m m2 2）。）。 N N1 1= =N-NN-N2 2 m m2 2= = m-mm-m1 1 增增加加 3 3解题方法解题方法光协作用与细胞呼吸的综合计算。光协作用与细胞呼吸的综合计算。总光合量、净光合量

32、与呼吸量的关系。可用下述公式表总光合量、净光合量与呼吸量的关系。可用下述公式表示：示：总光合量总光合量= =净光合量净光合量+ +呼吸量呼吸量1 1当光协作用当光协作用细胞呼吸细胞呼吸 光协作用光协作用CO2CO2的总吸收量的总吸收量= =环境中环境中CO2CO2的减少量细胞的减少量细胞呼吸呼吸CO2CO2释放量释放量 光协作用光协作用O2O2释放总量释放总量= =环境中环境中O2O2添加量添加量+ +细胞呼吸细胞呼吸O2O2耗费量耗费量 光协作用的实践产氧量光协作用的实践产氧量= =实测氧气的释放量细胞呼实测氧气的释放量细胞呼吸的耗费量吸的耗费量 净光协作用的葡萄糖产量净光协作用的葡萄糖产量

33、= =光协作用实践葡萄糖消费光协作用实践葡萄糖消费量细胞呼吸葡萄糖的耗费量量细胞呼吸葡萄糖的耗费量2 2当光协作用细胞呼吸当光协作用细胞呼吸 光协作用吸收的光协作用吸收的CO2CO2量细胞呼吸释放的量细胞呼吸释放的CO2CO2量环量环境中添加的境中添加的CO2CO2量量 光协作用释放光协作用释放O2O2的量细胞呼吸耗费的的量细胞呼吸耗费的O2O2量环境量环境中减少的中减少的O2O2量量 假设将上述公式推行到葡萄糖，那么得到以下公式：假设将上述公式推行到葡萄糖，那么得到以下公式： 真光协作用葡萄糖合成量净光协作用葡萄糖合成真光协作用葡萄糖合成量净光协作用葡萄糖合成量细胞呼吸葡萄糖分解量量细胞呼吸

34、葡萄糖分解量【例【例1 1】将川芍植株的一叶片置于】将川芍植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调理小室恒温的密闭小室，调理小室CO2CO2浓浓度，在适宜光照强度下测定叶片度，在适宜光照强度下测定叶片光协作用的强度以光协作用的强度以CO2CO2吸收速率表示，测定结果如图。吸收速率表示，测定结果如图。以下相关表达，正确的选项是以下相关表达，正确的选项是A.A.假设光照强度适当降低，假设光照强度适当降低，a a点左移，点左移，b b点左移点左移B.B.假设光照强度适当降低，假设光照强度适当降低，a a点左移，点左移，b b点右移点右移C.C.假设光照强度适当添加，假设光照强度适当添加，a a点右移，点右

35、移，b b点右移点右移D.D.假设光照强度适当添加，假设光照强度适当添加，a a点左移，点左移，b b点右移点右移【典例导悟】【典例导悟】【解析】选【解析】选D D。此题调查光饱和点和光补偿点的有关变化。此题调查光饱和点和光补偿点的有关变化。由题干可获取的主要信息有：曲线表示由题干可获取的主要信息有：曲线表示CO2CO2浓度对光协浓度对光协作用速率的影响；纵轴表示的是表观光合速率，因此作用速率的影响；纵轴表示的是表观光合速率，因此a a点表示点表示CO2CO2补偿点，补偿点，b b点表示点表示CO2CO2饱和点。饱和点。 在在a a点处，光协作用吸收点处，光协作用吸收CO2CO2等于细胞呼吸释

36、放等于细胞呼吸释放CO2CO2，假设光照强度降低，需增大假设光照强度降低，需增大CO2CO2的浓度才干维持光协作用的浓度才干维持光协作用速率与呼吸速率相等，即速率与呼吸速率相等，即CO2CO2补偿点应右移；当光照强度补偿点应右移；当光照强度添加时，光协作用速率加强显著高于呼吸速率，在相对添加时，光协作用速率加强显著高于呼吸速率，在相对低的低的CO2CO2浓度下即可坚持光合速率与呼吸速率相等，即浓度下即可坚持光合速率与呼吸速率相等，即CO2CO2补偿点降低，补偿点降低，a a点应左移；限制点应左移；限制b b点光协作用速率的要点光协作用速率的要素能够是光照强度等要素，假设适当降低光照强度，光素能

37、够是光照强度等要素，假设适当降低光照强度，光反响下降，暗反响最终也降低，反响下降，暗反响最终也降低，CO2CO2饱和点降低，饱和点降低，b b点应点应左移。假设适当添加光照强度，光反响和暗反响都将添左移。假设适当添加光照强度，光反响和暗反响都将添加，加，CO2CO2饱和点将增高，饱和点将增高，b b点右移。点右移。【例【例2 2】 (2019 (2019宁夏高考宁夏高考) ) 将长势一样、数量相等的甲、将长势一样、数量相等的甲、乙两个种类的大豆幼苗分别置于两个一样的密闭透明玻乙两个种类的大豆幼苗分别置于两个一样的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等一样且适宜的条件下培育，定璃罩内，在光照、温度等一

38、样且适宜的条件下培育，定时测定玻璃罩内的时测定玻璃罩内的CO2CO2含量，结果如图。据图回答：含量，结果如图。据图回答：0 025min25min期间，影响甲种类大豆幼苗光协作用强度的期间，影响甲种类大豆幼苗光协作用强度的主要要素是主要要素是_含量。含量。乙植株比甲植株固定乙植株比甲植株固定CO2CO2的才干的才干_。0 015min15min期间植株释放期间植株释放O2O2速率的变化趋势是速率的变化趋势是_。303045min45min期间两个玻璃罩内期间两个玻璃罩内CO2CO2含量相对稳定的缘由含量相对稳定的缘由是是_。【解析】此题调查光协作用和呼吸作用的相互关系。植【解析】此题调查光协作用和呼吸作用的相互关系。植物光协作用大于呼吸作用时，植物吸收物光协作用大于呼吸作用