轮椅训练PPT参考幻灯片课件

1、第十一章第十一章 轮椅训练轮椅训练 福建卫生职业技术学院福建卫生职业技术学院 临床医学系临床医学系 郭洁梅郭洁梅内内 容容第一节第一节 概述概述第二节第二节 训练方法训练方法第一节第一节 概概 述述 一、轮椅的结构一、轮椅的结构 （一）轮椅架（一）轮椅架 1 1扶手或臂托扶手或臂托 分固定式或可拆式分固定式或可拆式 2 2足托和腿托足托和腿托 3 3脚跟环、脚跟带、脚缓冲器脚跟环、脚跟带、脚缓冲器 4 4防倾倒杆防倾倒杆 第一节第一节 概概 述述 一、轮椅的结构一、轮椅的结构 （二）轮（二）轮 1 1对大轮，对大轮，1 1对小轮对小轮 1手轮圈手轮圈 2大车轮大车轮 3轮胎轮胎 实心轮胎和充气

2、式轮胎实心轮胎和充气式轮胎 4小车轮小车轮 （三）制动装置（三）制动装置 1凹口式车闸凹口式车闸 安全可靠安全可靠 较费力较费力 2肘节式车闸肘节式车闸 刹车较强，但失效较快刹车较强，但失效较快第一节第一节 概概 述述 一、轮椅的结构一、轮椅的结构 （四）座垫（四）座垫 1 1要求要求 软硬适中，压力均匀，透气、吸软硬适中，压力均匀，透气、吸湿性好湿性好 2 2种类种类 （1 1）泡沫塑料座垫）泡沫塑料座垫 最常用最常用 （2 2）凝胶座垫）凝胶座垫 （3 3）充气座垫）充气座垫 第一节第一节 概概 述述 一、轮椅的结构一、轮椅的结构 （五）靠背（五）靠背 1低靠背低靠背 适用于适用于下肢残疾

3、、偏瘫、胸以下下肢残疾、偏瘫、胸以下截瘫者及行动不便的老年人。截瘫者及行动不便的老年人。 2高靠背高靠背 适用于对躯干控制能力欠佳者，如适用于对躯干控制能力欠佳者，如高位截瘫者及年老体弱多病者。高位截瘫者及年老体弱多病者。 3高靠背加头托高靠背加头托 适用于高位脊髓损伤患者适用于高位脊髓损伤患者 。第一节第一节 概概 述述 二、制定轮椅处方的具体要求二、制定轮椅处方的具体要求 （一）轮椅处方（一）轮椅处方 是康复医师、治疗师等根据患者的年是康复医师、治疗师等根据患者的年龄、功能障碍情况、健康状况、职业、生龄、功能障碍情况、健康状况、职业、生活方式、使用用途等，开具出选购轮椅的活方式、使用用途等

4、，开具出选购轮椅的处方单，包括轮椅的类型、规格、对某些处方单，包括轮椅的类型、规格、对某些部件的特殊选择和要求等等。部件的特殊选择和要求等等。第一节第一节 概概 述述 二、制定轮椅处方的具体要求二、制定轮椅处方的具体要求 （二）具体参数的确定（二）具体参数的确定 1座位宽度座位宽度 4046cm 2座位长度座位长度 41cm43cm 3座位高度座位高度 4550cm 4坐垫坐垫 座垫下垫座垫下垫1个个0.6cm厚的胶合板厚的胶合板 5靠背高度靠背高度 越高越稳定越高越稳定 6扶手高度扶手高度 椅椅前臂下缘前臂下缘 高度高度+2.5cm 7轮椅其他辅助件轮椅其他辅助件 车闸延伸、轮椅桌车闸延伸、

5、轮椅桌第一节第一节 概概 述述 三、适用范围三、适用范围 （掌握）（掌握） 1.1.步行功能减退或丧失者步行功能减退或丧失者 如截肢，下肢骨如截肢，下肢骨折未愈合，截瘫，其他神经肌肉系统疾病折未愈合，截瘫，其他神经肌肉系统疾病引起双下肢麻痹，严重的下肢关节炎症或引起双下肢麻痹，严重的下肢关节炎症或疾病等。疾病等。 2.2.非运动系统本身疾病，但步行对全身状非运动系统本身疾病，但步行对全身状态不利的态不利的 如严重的心脏疾病或其他疾患引如严重的心脏疾病或其他疾患引起的全身性衰竭等。起的全身性衰竭等。第一节第一节 概概 述述 三、适用范围三、适用范围 3.3.中枢神经疾患使独立步行有危险者中枢神经

6、疾患使独立步行有危险者 如有如有痴呆、单侧空间失认等智能和认知能力障痴呆、单侧空间失认等智能和认知能力障碍的脑血管意外患者，颅脑损伤后有类似碍的脑血管意外患者，颅脑损伤后有类似前述症状者，严重帕金森病或脑性瘫痪难前述症状者，严重帕金森病或脑性瘫痪难以步行者等。以步行者等。4.4.高龄老人步履困难，有可能发生意外者。高龄老人步履困难，有可能发生意外者。第一节第一节 概概 述述 四、注意事项四、注意事项 1.1.安全性安全性 2.2.患者的操作能力患者的操作能力 3.3.轮椅的重量轮椅的重量 4.4.使用场所使用场所 5.5.舒适性舒适性 6.6.价格价格 7.7.外观设计外观设计普通手动四轮轮椅

7、普通手动四轮轮椅两个驱动轮和两个两个驱动轮和两个小脚轮以手驱动或小脚轮以手驱动或陪伴者推动陪伴者推动适合大多数体弱病适合大多数体弱病残者使用残者使用1.外形与普通轮椅外形与普通轮椅相同，扶手高度可相同，扶手高度可调或可翻至靠背后调或可翻至靠背后或可拆卸，脚踏板或可拆卸，脚踏板可翻转或可位移或可翻转或可位移或可拆卸可拆卸2.靠背高度可调，靠背高度可调，角度可调角度可调3.适合高位截瘫或适合高位截瘫或双下肢残疾者使用双下肢残疾者使用多功能手动轮椅多功能手动轮椅在两驱动轮之间有在两驱动轮之间有一传动轴，双手圈一传动轴，双手圈驱动装置安装在其驱动装置安装在其中一后轮上，可用中一后轮上，可用单侧上肢操纵

8、轮椅单侧上肢操纵轮椅适合偏瘫患者使用适合偏瘫患者使用单手驱动轮椅单手驱动轮椅1.在驱动轮轴心安装在驱动轮轴心安装一对电动助力装置，一对电动助力装置，患者只需对手圈稍加患者只需对手圈稍加施力便可使轮椅获得施力便可使轮椅获得较大的驱动力较大的驱动力2.适合上肢肌力较弱适合上肢肌力较弱或运动功能较差的患或运动功能较差的患者使用者使用电动助力轮椅电动助力轮椅1.座位上有开孔，座位上有开孔，下面放有便盆，可下面放有便盆，可随时取放随时取放2.适合高位截瘫和适合高位截瘫和大小便失禁的患者大小便失禁的患者坐便轮椅坐便轮椅1.软或硬性带孔的软或硬性带孔的椅面，具有良好的椅面，具有良好的透气性和透水性透气性和透

9、水性2.适合体弱病残者适合体弱病残者在冲洗淋浴时使用在冲洗淋浴时使用洗浴轮椅洗浴轮椅1.1.装有三个轮子装有三个轮子的手动轮椅，乘的手动轮椅，乘坐者用手摇动曲坐者用手摇动曲柄驱动前轮并控柄驱动前轮并控制方向制方向2.2.适合上臂肌力适合上臂肌力较好的患者在室较好的患者在室外的安全环境下外的安全环境下使用使用普通手动三轮轮椅普通手动三轮轮椅1.电力驱动的轮电力驱动的轮椅，以蓄电池为椅，以蓄电池为动力源，电脑万动力源，电脑万向操作杆控制，向操作杆控制，转向灵活，行止转向灵活，行止便捷便捷2.适合体弱、病适合体弱、病残者使用残者使用电动轮椅电动轮椅前卫前卫 Ti 8.9Ti 8.91.1.超轻活跃型

10、轮椅，紧凑型超轻活跃型轮椅，紧凑型骨架设计，仅重骨架设计，仅重8.98.9千克。千克。 2.Ti 8.92.Ti 8.9是创新型材料应用是创新型材料应用的典范，精湛的加工工艺造的典范，精湛的加工工艺造就超轻产品。就超轻产品。 铝和钛被用铝和钛被用在最需要承受力量和减轻重在最需要承受力量和减轻重量的部位：脚踏管和新型前量的部位：脚踏管和新型前导轮衬套。导轮衬套。3.3.前卫前卫 Ti 8.9 Ti 8.9 拥有新拥有新T T系系列产品的所有功能优势：可列产品的所有功能优势：可折叠，占用空间小，同时具折叠，占用空间小，同时具有固定骨架行进性能卓越。有固定骨架行进性能卓越。1.1.车架由强度较高的轻

11、金车架由强度较高的轻金属材料制成，结构简单坚属材料制成，结构简单坚固，驱动轮与垂线呈固定固，驱动轮与垂线呈固定夹角（夹角（0 01 15 5) )，2.2.座位宽度和深度可选，座位宽度和深度可选，并带有固定搭扣，脚踏板并带有固定搭扣，脚踏板前安装安全保护杠或固定前安装安全保护杠或固定搭扣搭扣3.3.适合下肢残疾者从事体适合下肢残疾者从事体育竞赛活动育竞赛活动运动轮椅运动轮椅1.Speedy1.Speedy牌网球轮椅框架采牌网球轮椅框架采用了最新设计方案，它具有用了最新设计方案，它具有便于轮椅自由移动的最佳角便于轮椅自由移动的最佳角度。两个较低的框架管直接度。两个较低的框架管直接固定在脚轮架上。

12、固定在脚轮架上。2.2.轮椅框架采用高强度的加轮椅框架采用高强度的加大管材，使它具有极好的抗大管材，使它具有极好的抗扭力和极灵敏的反应能力，扭力和极灵敏的反应能力，也具有很好的静止稳定性。也具有很好的静止稳定性。 3.3.它可以按照运动场地的平它可以按照运动场地的平滑程度，调整防翻支撑。滑程度，调整防翻支撑。 SpeedySpeedy牌网球轮椅牌网球轮椅 残疾人橄榄球比赛残疾人橄榄球比赛属于国际残奥会制定属于国际残奥会制定比赛项目，比赛是一比赛项目，比赛是一种高强度种高强度, , 高对抗的高对抗的比赛，该比赛对轮椅比赛，该比赛对轮椅的要求非常高的要求非常高橄榄球轮椅橄榄球轮椅三轮竟速轮椅在设计

13、和制造三轮竟速轮椅在设计和制造中汲取了赛车和飞机工程中中汲取了赛车和飞机工程中的高科技，运用了空气动力的高科技，运用了空气动力学原理，拥有发明和新技术学原理，拥有发明和新技术的成果，以及的成果，以及CNCCNC制造工艺制造工艺的专业技术。车体结构合理的专业技术。车体结构合理且牢固。整车重量约且牢固。整车重量约10.510.5公公斤。斤。三轮竞速轮椅三轮竞速轮椅SpeedySpeedy牌篮球轮椅牌篮球轮椅SpeedySpeedy牌篮球轮椅具有个性牌篮球轮椅具有个性化的优点。它有化的优点。它有1515种可以自种可以自由选择的尺寸和框架参数，由选择的尺寸和框架参数，能够适合各种运动员的需要能够适合各

14、种运动员的需要灵活的移动能力和灵敏的反灵活的移动能力和灵敏的反应，使它具有最大的起动加应，使它具有最大的起动加速性能和快速运动的能力速性能和快速运动的能力第二节第二节 训练方法训练方法 二、偏瘫患者的轮椅驱动训练二、偏瘫患者的轮椅驱动训练 1.1.单手、单脚操作单手、单脚操作 好脚着地，和好手配合好脚着地，和好手配合，或进行，或进行前进、后退、控制方向前进、后退、控制方向等的操作。驱动等的操作。驱动轮椅前进时，用脚掌握方向，健手驱动；后退时轮椅前进时，用脚掌握方向，健手驱动；后退时，脚着地向前伸腿用力后蹬，驱动轮椅后退；转，脚着地向前伸腿用力后蹬，驱动轮椅后退；转弯时，手、脚并用，相互配合可完

15、成转弯。弯时，手、脚并用，相互配合可完成转弯。 2.2.单手操作单手操作 单手操作型轮椅有两个手轮圈单手操作型轮椅有两个手轮圈在同一侧，分别与两个大轮连接，可通过练习单在同一侧，分别与两个大轮连接，可通过练习单手操动两个手轮圈，分别活动左右车轮，实现手操动两个手轮圈，分别活动左右车轮，实现前前进、后退、转弯、刹车进、后退、转弯、刹车等操作。等操作。 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （一）正确的坐姿（一）正确的坐姿 （二）手轮圈握持的基本姿势（二）手轮圈握持的基本姿势 （三）刹车（三）刹车 1用闸刹车用闸刹车 2用手轮圈刹

16、车用手轮圈刹车 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （四）向前驱动轮椅（四）向前驱动轮椅 1向前驱动轮椅向前驱动轮椅 2坐位平衡好的患者驱动轮椅坐位平衡好的患者驱动轮椅 3坐位平衡差的患者驱动轮椅坐位平衡差的患者驱动轮椅 4颈脊损伤者驱动轮椅颈脊损伤者驱动轮椅 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （五）向后驱动轮椅（五）向后驱动轮椅 手握在手轮圈躯干垂直线的前方，将肘伸手握在手轮圈躯干垂直线的前方，将肘伸直，双肘轻轻地向肋部收紧，然后屈肘，两臂直，双肘轻轻

17、地向肋部收紧，然后屈肘，两臂一起向后方用力拉至手轮圈躯干垂直线的稍后一起向后方用力拉至手轮圈躯干垂直线的稍后方，然后松开两手，并再一次抓握在手轮圈躯方，然后松开两手，并再一次抓握在手轮圈躯干垂直线的前方，往返重复这个动作。躯干有干垂直线的前方，往返重复这个动作。躯干有功能者可配合两臂进行前后运动。功能者可配合两臂进行前后运动。 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （六）轮椅转弯时身体重心的转移（六）轮椅转弯时身体重心的转移 轮椅在快速进行中转急弯时，需避免身体向轮椅在快速进行中转急弯时，需避免身体向转弯的相反方向倾斜，方法是

18、身体的重心在转转弯的相反方向倾斜，方法是身体的重心在转弯时要向转弯的方向倾斜。例如左转弯时，应弯时要向转弯的方向倾斜。例如左转弯时，应先将躯干后仰，头、颈、肩同时向转弯的方向先将躯干后仰，头、颈、肩同时向转弯的方向倾斜，然后用左手握住手轮圈的基本位置，另倾斜，然后用左手握住手轮圈的基本位置，另一手继续摇动轮椅完成转弯动作。一手继续摇动轮椅完成转弯动作。 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （七）静止时原地转圈（七）静止时原地转圈 有两种方法：有两种方法： 1.1.一只手握在手轮圈的正上方，使这个大轮成一只手握在手轮圈的正上方

19、，使这个大轮成为一个固定的轴，另一只手向前推动或向后拉另为一个固定的轴，另一只手向前推动或向后拉另一个大轮，转到想要达到的角度为止。一个大轮，转到想要达到的角度为止。 2.2.一只手向前推，另一只手同时向后拉，这时一只手向前推，另一只手同时向后拉，这时身体的轴心是在臀部的垂直下方。这种转弯的方身体的轴心是在臀部的垂直下方。这种转弯的方法比前一种速度快，而且转弯所用的地方也小。法比前一种速度快，而且转弯所用的地方也小。 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （八）轮椅快速行走时的急停（八）轮椅快速行走时的急停 有两种情况：有两种

20、情况： 1.1.向前快速行走时的急停，要用两手抓握在向前快速行走时的急停，要用两手抓握在手轮圈的正上方，躯干向后仰靠，重心后移，防手轮圈的正上方，躯干向后仰靠，重心后移，防止因惯性使身体向前跌倒。止因惯性使身体向前跌倒。 2.2.向后行走时的急停，要用两手抓握在手轮向后行走时的急停，要用两手抓握在手轮圈的正上方，躯干向前倾斜，防止轮椅向后翻圈的正上方，躯干向前倾斜，防止轮椅向后翻倒。倒。 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （九）抬前轮，用后轮保持平衡（九）抬前轮，用后轮保持平衡 抬前轮的目的是为了克服外出时遇到阻碍小抬前轮

21、的目的是为了克服外出时遇到阻碍小轮前进的小沟、台坎等。有两种训练方法：轮前进的小沟、台坎等。有两种训练方法： 1.有人保护和指导下的训练有人保护和指导下的训练 （1）抬前轮）抬前轮 （2）保持平衡）保持平衡 （3）非接触性保护下的练习）非接触性保护下的练习 2.用安全装置，患者独自练习用安全装置，患者独自练习 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （十）（十）轮椅翻倒时的自我保护轮椅翻倒时的自我保护 1.1.无腹背肌功能患者的练习要领无腹背肌功能患者的练习要领 以右手撑以右手撑地动作为例，当轮椅向后翻倒不能将轮椅恢复地动作为例

22、，当轮椅向后翻倒不能将轮椅恢复平衡时头向右侧扭转，左手握住轮椅的右扶手平衡时头向右侧扭转，左手握住轮椅的右扶手，右手向轮椅的右后方向地面做支撑的动作，右手向轮椅的右后方向地面做支撑的动作，这这3 3个动作需要在很短的时间完成。个动作需要在很短的时间完成。 2.2.有腹背肌功能患者的练习要领有腹背肌功能患者的练习要领 当轮椅向当轮椅向后翻倒不能将轮椅恢复平衡时，左手抓住轮椅后翻倒不能将轮椅恢复平衡时，左手抓住轮椅的右扶手，头屈曲，躯干向前屈曲靠近大腿，的右扶手，头屈曲，躯干向前屈曲靠近大腿，轮椅的手握把着地，后背与头部均未接触地面轮椅的手握把着地，后背与头部均未接触地面。 第二节第二节 训练方法

23、训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （十一）（十一）轮椅向后翻倒时回到正常位轮椅向后翻倒时回到正常位 以右手支撑地面为例：以右手支撑地面为例：1.轮椅倒在地面后，用左手拉住轮椅的左扶手，轮椅倒在地面后，用左手拉住轮椅的左扶手，同时右手支撑地面使躯干离开地面。同时右手支撑地面使躯干离开地面。2.右手一边撑地一边向轮椅方向靠近，这时身体右手一边撑地一边向轮椅方向靠近，这时身体离地面越来越高。离地面越来越高。3.右手猛地推离地面，同时左手向后用力拉手轮右手猛地推离地面，同时左手向后用力拉手轮圈，躯干向左前方用力，使轮椅向前返回，右圈，躯干向左前方用力，

24、使轮椅向前返回，右手扶住轮椅的手轮圈，顺其惯性使躯干坐正，手扶住轮椅的手轮圈，顺其惯性使躯干坐正，轮椅的前轮着地轮椅的前轮着地。第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （十二）（十二）轮椅向后翻倒时回到正常位轮椅向后翻倒时回到正常位 1.1.从轮椅至地面的侧方下法从轮椅至地面的侧方下法 2.2.从轮椅至地面的面对轮椅下法从轮椅至地面的面对轮椅下法 3.3.从轮椅至地面的背对轮椅下法从轮椅至地面的背对轮椅下法第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （十三）（十三）抬

25、前轮向前行走抬前轮向前行走 1.1.练习方法练习方法 （1 1）让患者将轮椅的前轮抬起，保持好平衡。）让患者将轮椅的前轮抬起，保持好平衡。 （2 2）身体重心向前移，轮椅的前轮就会向地面）身体重心向前移，轮椅的前轮就会向地面落下，此时手握住手轮圈向前推动，身体重心后落下，此时手握住手轮圈向前推动，身体重心后移回到稳定状态。移回到稳定状态。 （3 3）身体重心再向前移，手握手轮圈再向前推）身体重心再向前移，手握手轮圈再向前推动，形成抬着前轮连续向前行走的动作。动，形成抬着前轮连续向前行走的动作。第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内

26、容 （十三）（十三）抬前轮向前行走抬前轮向前行走 2注意事项注意事项 （1）掌握好行走的节奏，身体的起伏不要过大，向前行）掌握好行走的节奏，身体的起伏不要过大，向前行走时要平稳地移动，也就是前轮往下落一些就要向前推走时要平稳地移动，也就是前轮往下落一些就要向前推动手轮圈，动手轮圈，手向前推动手轮圈的力量要控制好手向前推动手轮圈的力量要控制好。 （2）练习之初，向前行走的速度要慢一些，待熟练之后）练习之初，向前行走的速度要慢一些，待熟练之后，可以逐渐地提高一些速度。，可以逐渐地提高一些速度。 （3）刚开始练习时，一定要有治疗师在其身后进行保护刚开始练习时，一定要有治疗师在其身后进行保护，避免发生

27、伤害事故，避免发生伤害事故。当患者可以很熟练地完成这个动。当患者可以很熟练地完成这个动作时，才能让其独立进行练习。作时，才能让其独立进行练习。 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （十四）抬前轮向前曲线走（十四）抬前轮向前曲线走 1. S形行走形行走 将若干个木头柱在地面摆成一条直将若干个木头柱在地面摆成一条直线，每个柱子相距线，每个柱子相距l m，患者将轮椅的前轮抬起，患者将轮椅的前轮抬起后，绕着柱子成后，绕着柱子成S形行走。形行走。 2.2.之字形行走之字形行走 在上一个练习的基础上，可以在上一个练习的基础上，可以把木头

28、柱摆成之字形，这样，使轮椅抬着前轮向把木头柱摆成之字形，这样，使轮椅抬着前轮向前绕行转弯的角度加大，难度也随之加大。前绕行转弯的角度加大，难度也随之加大。 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （十五）抬前轮原地旋转（十五）抬前轮原地旋转 1.1.患者将轮椅的前轮抬起稳定后，用左手将患者将轮椅的前轮抬起稳定后，用左手将同侧的大轮固定住，右手向前慢慢地推动同侧手同侧的大轮固定住，右手向前慢慢地推动同侧手轮圈，这样就会使轮椅形成以左轮为轴心的原地轮圈，这样就会使轮椅形成以左轮为轴心的原地绕圈动作。掌握后，再向相反的方向进行练习。绕

29、圈动作。掌握后，再向相反的方向进行练习。 2.2.抬起前轮后，左手向后拉，右手向前推，抬起前轮后，左手向后拉，右手向前推，轮椅就会较快速地，以轮椅的两轮之间为轴心的轮椅就会较快速地，以轮椅的两轮之间为轴心的向左旋转动作。相反，如果左手向前推，右手向向左旋转动作。相反，如果左手向前推，右手向后拉，就会形成向右旋转的动作。后拉，就会形成向右旋转的动作。 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （十六）抬前轮后退行走（十六）抬前轮后退行走 患者将轮椅的前轮抬起稳定后，让其身体重患者将轮椅的前轮抬起稳定后，让其身体重心向后移动。当轮椅向

30、后倒时，双手握住手轮圈心向后移动。当轮椅向后倒时，双手握住手轮圈及时地向后拉，使其恢复到平衡状态，然后身体及时地向后拉，使其恢复到平衡状态，然后身体重心再向后倒，再用手向后拉，这样就形成了向重心再向后倒，再用手向后拉，这样就形成了向后行走的动作。后行走的动作。第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （十七）前进中转弯后继续行走（十七）前进中转弯后继续行走 驱动轮椅向前行走中进行各种角度的旋转驱动轮椅向前行走中进行各种角度的旋转后再继续行走。可选择行进中旋转后再继续行走。可选择行进中旋转9090、旋转、旋转180180、旋转、旋转

31、270270和旋转和旋转360360后继续行走等练后继续行走等练习。习。第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （十八）轮椅在面积窄小的地方调整方向（十八）轮椅在面积窄小的地方调整方向 先在地向画先在地向画个边长个边长1.15m的正方形，让患的正方形，让患者在其中进行练习，待其熟练掌握后，再在一个者在其中进行练习，待其熟练掌握后，再在一个高度为高度为510cm，边长，边长1.15m的正方形的台上进的正方形的台上进行练习。行练习。 1.1.原地调整方向原地调整方向 2.2.抬前轮原地转圈抬前轮原地转圈 第二节第二节 训练方法训练方

32、法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （十九）轮椅横向移动（十九）轮椅横向移动 两手握住轮椅的手轮圈，身体向上用力，两手握住轮椅的手轮圈，身体向上用力，使轮椅的轮子离地，就像原地向上跳。如果想向使轮椅的轮子离地，就像原地向上跳。如果想向右侧移动那么就向右上方用力，轮椅就会向右侧右侧移动那么就向右上方用力，轮椅就会向右侧移动。移动。第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （二十）上台阶（二十）上台阶 1 1动作要领动作要领 2 2注意事项注意事项 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容一、脊髓损伤患者轮椅操作训练主要内容 （二十一）下台阶（二十一）下台阶 1 1四轮着地正面下台阶四轮着地正面下台阶 2 2四轮着地倒退下台阶四轮着地倒退下台阶 3 3抬着前轮下台阶抬着前轮下台阶 （二十二）上、下坡道（二十二）上、下坡道 1 1上坡道上坡道 2 2下坡道下坡道 （1 1）四轮下法）四轮下法 （2 2）两轮下法）两轮下法 第二节第二节 训练方法训练方法 一、脊髓损伤患者轮椅操