高中德育个人工作总结.doc

1、高中德育个人工作总结第一篇：高中优秀班主任德育教育个人工作总结我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。回忆这半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三声感谢、四项工作、五点体会。一， 三声感谢感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目；也是您们的热情、帮助、指导、支持与关心，使我迅速融入到这个集体，迅速适应了新的工作。感谢您们！二，(请你支持：w.hawo.m) 四项工作回忆半年的工作，

2、我主要参与了四项工作：德育工作，平安工作，体卫艺工作，其它工作。一是德育工作。本学期德育工作，我们遵循“以“十二五”规划为契机，以“三爱”情感教育为主线，以“一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节”为抓手，以量化评分为根据”的原那么展开。“以“十二五”规划为契机”，就是通过起草学校“十二五”德育工作规划，总结学校“十一五”德育工作成果，规划学校“十二五”德育工作的目的、内容和措施。今年下半年开场的学校德育工作，都是根据这个规划开展。“以“三爱”情感教育为主线”，就是指要培养学生“爱自己，爱别人，爱集体”的情感。这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。爱自己，就要爱惜生命，热爱生

3、活，树立理想；爱别人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心别人；爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。“以“一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节”为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。“一校”就是指团委举办的学生业余党校。“二访”就是指“课外访万家”活动及媒体到校采访和报道我校先进典型学惹事迹的活动。“三报”是指班级举办的黑板报，政教处举办的宣传专栏报和德育工作情况通报。“四会”是指周会升旗仪式、班会、班主任会和运动会。“五赛”是指我们举办的播送操、跑操比赛和我们参加武汉市举办的健身操、器乐、篮球比赛。“六比”是指我们对班级的常规管理、两会周会和班会、两操眼保健操和课间操、班级日志

4、、黑板报、大扫除等六个方面的要求。“七节”是指老师节、中秋节、国庆节、纪念建党90周年、纪念“辛亥首义100周年”、元旦节和艺术节。每一个节日我们都有针对性地举办了相关活动。“一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节”，在相当的程度上表达了我校德育工作的精细化管理和“常态化、课程化、生活化”德育的特色。当然，这些工作主要是以胡江陵主任为首的政教处全体工作人员，各年级组的主任、书记、班主任及 全体老师们干出来的，也是在陆校长和丁书记的正确指导下进展的。功绩是大家的。我只是一个参与者和学习者。二是平安工作。包括日常校园平安管理，美术联考和研究生考试的平安保卫工作，处理两起学生打架事件，消防器材维护

5、、更换，校园安防、技防设备的添置、施工、验收，等等。三是体卫艺工作。包括组织学校秋季运动会、艺术节、播送操比赛、跑操比赛，湖北省艺术小人才比赛报名，学生体质安康标准测试，高二美术生外出写生活动；参加武汉市高中男子篮球联赛、健身操比赛、器乐比赛；开展秋季疾病预防，防毒品、防艾滋病宣传，“12.4”全国法制宣传日活动；邀请国家关工委儿童开展研究中心博士生导师、着名心理学家、高考心理指导第一人、高考状元第一人王极盛教授来校为高三学生家长作“帮孩子赢高考”的专题讲座；等等。四是其它工作。包括贫困生的资助迎检工作，学校环境与科技教育工作总结，学校教科研工作总结，学校“十二五”重大课题筹备工作，观摩实验中

6、学、中山路小学、武汉中学、三角路中学德育现场会，参加武昌区教育局组织的武昌教育大讲堂系列学习，担任学校“教学比武”评委，等等。三， 五点体会体会之一：我深感同志们的艰辛与敬业。我们的老师到校时间比拟早。因为没有住读生，学生租房经济难以承受，而坐车时间难以掌控，于是学生只有尽量赶早。7:20开场早自习，6：40左右校门口就已热闹非凡，7:10以后就已经少有学生到校了。学生这么早，老师自然也晚不了。可以这样说，我在武汉市工作这么多年，早上从来没有这么辛苦。每天六点起床，老婆也受影响，她有时甚至抱怨说：“你就在学校睡了算了。”十五中人的敬业精神也让我非常感动。我几乎每天早上七点以前到校，经常看到陆校

7、长、丁书记已经到校，几次我六点四十左右到校，看到王江、王辉明两位新老治保主任已经到岗，特别是王辉明主任，已经退居二线，却仍如此，实在可敬。李校长手术刚完，还在住院，却跑到学校来处理事情。早自习巡视，发现我们班主任又是敦促学生做卫生，又是催促学生交作业，还要维护早自习纪律，显得颇为繁忙。中午巡视，常常看到年级干部一起巡视的身影，常常看到班主任在班备课、修改作业，在走廊和学生谈心的情境。和胡宝友老师家访，感觉他对班级学生的各方面情况非常理解，和家长非常熟悉，而且深得学生和家长的信赖，从中可以推知他工作的细致，更何况他这个年龄的班主任，在我的原单位几乎没有。还有一次，我到高三语组去，发现李枝群老师拿

8、出办公桌下面的米准备做饭，说是做给自己和孩子中午吃的，菜是早上在家里做带来的，我不知道她为了赶早自习到底早上何时开场做饭，只觉得心里充满感动！因为学校没有教学校长，陆校长安排我临时负责学校科技与环境教育及教科研工作。周和平主席身兼工会主席与教务处主任，工作非常辛苦，记得有一次要上报学校科技与环境教育总结与评先材料，当时正值教代会准备阶段，正值校内教学比武开展之际，周和平主席在如此紧张之时亲自按时整理出了上报材料；周薇主任身兼课改办主任于教科室主任，这些都是特别消耗脑力的工作，要整理的材料也很多，但是她仍然拿出了学校教科研工作会议及学校“十二五”重大课题开题筹备会所需的详实而完备的材料；杨廷山老

9、师，教学任务较重，为学校科研课题所做的工作有目共睹，我拜读了他写的我校“十二五”重大课题各学科浸透德育的形式、方法、内容的理论研究的申请与评审书，深感杨老师所化功夫之深。第二篇：高中德育工作总结我校全面贯彻落实上级件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面开展，坚持以爱国、集体、社会教育为主线，以行为规、生活规、学习规为重点，围绕校园化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改良德育工作方法，进步德育工

10、作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。(一)加强德育指导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析p 学校德育工作的现状，针对存在问题，积极讨论解决问题的途径、方法和策略，确定工作目的，积极开展切合实际的系列教育活动。2、加强教职工思想道德建立，促进自身素质的根本性进步。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建立，强化教职工教书育人，效

11、劳育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的进步，初步营造了人人关心学生安康成长的良德育环境。3、抓班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞班级管理工作。以上班会课为打破口，每月一个主题，系统地进展思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。(二)健全制度，完备，使

12、学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作指导小组结合教育形势，提早制定本学年、学期实在可行的德育。开学后，各班都能制订相应的德育工作方案。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。(三)开展特色活动，激发竞争意识针对职业学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓每周的升

13、旗仪式，上国旗下的讲话课，向学生进展爱国、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友典范，赶有目的。(四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功

14、能;通过上述努力，我校根本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人气氛，育人效果良。二、强化行为规管理，改变学生精神相貌1、加强对学生的学生守那么、学生日常行为规以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规，规促开展。开学初，抓学生的仪表、服饰、发型等行为规，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提早到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进展检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进展指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新

15、，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进展爱国、集体、法制平安和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、明礼貌，做时代新人。3、落实科学开展观，确实加强青少年思想道德建立。在工作中始终坚持以科学开展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的才能建立，增强理论学习程度和管理才能，通过学习党团知识，增强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校化建立更上新台阶，尤其是班级化建立的深化开展，促进学生明礼仪习惯的养成教育效果显著。4、加强平

16、安教育、不断增强学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳平安、交通平安、宿舍平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、实验平安等各项平安教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、回绝毒品。第三篇：高中德育工作总结高中德育工作总结在校指导的正确指挥下，高中德育工作获得了一些成绩，现总结如下:1 本学期共组织了6次升起活动，分别从热爱祖国、交通平安、生命教育、食品卫生、期末备考等方面展开了学生教育。6次活动中高一一班、三班、四班表现突出。2 3月初上报了毕业生验印名册，组织了高三学生照毕业证相片，共照相262人，补照6人，共毕业

17、268人。全体高三师生积极配合圆满的完成了任务。3 4月下旬，配合区保健所组织了全校学生体检，学生纪律良，受到了检查人员的评。4 4月末、6月初、6月末分别安排了地铁招工、高考、中考考场，各班级卫生彻底，值周工作完成较。5 组织高三年组师生为高三一班吴浩捐款四千余元，受到了家长及社会的评，家长送来了锦旗。组织了全体高中师生为玉树地震捐款一万一千三百余元，为灾区人民奉献了爱心，其中仅高一五班就捐款870元。6 期中考试后，召开了家长会，其中高三三班、高三四班、高二五班、高二二班、高二三班班会题目新颖，富有创造力、感染力，张大飞、陈红霞、杨丽、周玉娇等老师班会开了近3小时，为班级工作不辞辛苦。7

18、20年5月下旬组织了高二年组篮球赛，高二五班、高二四班分别获得第一、二名。增强了学生的集体荣誉感，丰富了学生的课余生活。8 陈红霞、刘艳红、佟晶、胡杨、周凤兰、孟庆亮、郑亚东、周玉娇、李冬克制了孩子小、老人身体不等各方面困难，做到了舍小家顾大家的高尚情节；、李冬、周玉娇克制了各种病痛，坚持战斗在教学第一线，为高三成绩的进一步获得做出了自己的奉献。虽然高中德育工作获得了些许成绩，但仍然有很多方面需要进步、改良，望指导批评指正。沈阳市第五十三中学教诲处20-7-5第四篇：20年高中德育工作总结高中德育工作总结在校指导的正确指挥下，高中德育工作获得了一些成绩，现总结如下:1 本学期共组织了6次升旗活

19、动，分别从热爱祖国、交通平安、生命教育、食品卫生、期末备考等方面展开了学生教育。6次活动中高一一班、三班、四班表现突出。2 8月末组织了高一新生的军训活动，在校指导的关心下，全体师生发扬了不怕苦不怕累的精神，把军训活动搞得有声有色，获得了良的成果，在军训闭营式上，高一新生的会操表演赢得了校指导的一致评。3 9月末，德育处和学校各个部门配合，组织了本校第四十九届运动会，在各个班主任老师的积极配合下，运动会紧张有序的进展，极大的进步了各班级的凝聚力。4 11月份、12月份分别安排了公务员考试和研究生考试，德育处充分发挥部门职能，指导校学生会成员，较的完成了考场布置、卫生清扫以及值周工作。5 12月

20、末，在校指导在带着下，组织了一场精彩纷呈的元旦晚会，指导班子呈现的精彩节目受到了大家的高度评价，整场晚会也在一片欢快的气氛中顺利进展。6 高三年组在年组长孟庆亮老师的带着下，继续发扬老高三的奋斗精神，各个班主任每天早来晚走，任劳任怨。杨丽老师身为老大姐，勇挑重担，担当高三科特长班班主任，日常工作兢兢业业，身份党员，时刻以党员标准要求自己，班级成绩非常突出。张硕桓老师工作努力认真，从没因个人原因请过假，微笑面对学生、同事，微笑每一天。7 高二的学生将面临20年3月份结业程度测试，这给高二年组的老师无形中增添了很大的压力，但是高二年组各位老师顶住压力，迎难而上，勇挑重担。周玉娇老师身为军属，爱人不

21、在家，孩子及家庭负担重、身体还不，但她克制自身困难，把学生当成自己的孩子，不管是生活还是学习都无微不至，班级各个方面均良开展。佟晶老师克制高血压的困扰勤奋备课，严格管理班级，能有效完成学校各方面的工作安排，整个人都瘦了一圈。徐男老师也在腰脱刚刚转之后马上投入到工作岗位，胡杨、刘新艳老师也都克制了孩子小，老人身体不等各方面困难，做到了舍小家顾大家的高尚情节。8 高一年组作为高中的新生力量，在各项工作中表现的都很突出，在军训中表现出了强大的凝聚力，平时在校园卫生、冬季除雪、值周站岗各个方面都赢得了大家的一致评。虽然高中德育工作获得了些许成绩，但仍然有很多方面需要进步、改良，望指导批评指正。沈阳市第

22、五十三中学教诲处20-3-23第五篇：高中德育工作总结荥阳实验高中德育工作总结本学期我校德育工作在“开展教育”办学理念的引领下，发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主开展”的“三自”育人形式，全面理论“开展教育”的尝试开展、自主开展和超越开展“三个阶段”的开展论，以促进学生的终身开展、老师的持续开展和学校的品牌开展为目的，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，获得了满意的成绩。一、促进老师专业开展，打造精良德育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为老师是管理的第一要素，是学校的第一资，因此，我们奉行以“老师为本”的管理思想, 坚持“尊重、培养、

23、使用”的老师管理方针，帮助老师进展职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进老师成长。1、加强师德师风建立、进步德育师资程度首先、号召全体老师遵守“饮水思、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良校风、“爱生、垂、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良学风，通过多种途径开展师德师风建立和明创立活动，进步老师职业程度和敬业精神。其次，加强理论知识的学习，进步政治觉悟和道德素养。利用老师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训，增强广阔教职工的政治责任感和历史使命感，进步老师的自我角色认识，奠定队伍

24、建立的思想根底。再次，对照学习老师职业道德规， 表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”, 通过各种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀老师群体的感人事迹如在校园设立“高级德育老师介绍”专栏等，完善建立德育导师制和高级德育老师制度，用制度和机制引领老师严于律己，以身作那么，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建立积极向上、朝气蓬勃的校园工作气氛。同时加强党组织建立，积极壮大党员老师队伍，充分发挥党员的模带头作用。广阔党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的开展做出积极奉献。2、搭建德育师资成长阶梯我校按照老师成长的规律，本学期继续施行“三师工程”，探究和建立了

25、“三师经师、能师、人师制度。经师，强调进步老师的职业境界，要求老师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，遵循教育教学规律，成为合格的老师。能师，强调进步老师的专业境界，要求老师成为智慧型的教育专家、研究型的老师，同时具有深沉的专业功底，形成独特的教学艺术和风格。人师，强调进步老师的事业境界，是深沉的化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完美统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化。3、建立高级德育老师联盟。二、理论“三自”育人形式，继续施行“主题教育”本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人形式，以“生活德育、活动德育、化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的知、

26、情、意、行的协调开展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目的。首先是根据国家中学德育大纲的要求，继续完善了实验高中学生思想道德教育施行细那么，明确提出了德育的目的要求和方法途径，并确定了十二个德育主题，做到月月有教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理安康教育、感恩教育、鼓励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年级又根据自身的特点，确定了不同的教育重点。高一年级着重养成教育，激发饮水思的校训情怀，培养学生的行为规和明礼貌；高二年级着重“三观”教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观；高三年级着重理想信念教育，培养学生宁静致远

27、的校训品质。高一年级在养成教育中，通过反复的行为要求，把行为内化为学生的道德观念，这是现代明人必备的根本素质，它是学生的“尝试开展阶段”；高二年级在“三观”教育中，通过“三观”的内化与外化过程，形成学生正确人生态度和道德判断力，它是学生的“自主开展阶段”；高三年级在理想信念教育中，培养学生独立人格、独特个性和独到的道德批判才能，学生对人生充满期待，对将来充满憧憬，它是学生的“超越开展阶段”。通过对 “三个年级”学生的系统教育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行为表现也由“规”走向“示”，再走向“模”。这样的成长轨迹，正是开展教育理念引领下，学校德育由“尝试开展”走向“自主开展”，再走向“超越开展”的“三个阶段”中所追求的目的。三、完善德育大体系，优化管理平台“三位一体”的开放性德育体系。首先是由校长任组长，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的学校德育工作指导小组，统领学校的德育工作；聘请公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民团体加强联络和协作，使德育工作延伸到社会；通过发挥家长委员会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道建立家校联络机制。可以说，使德育扎根于家庭和社会，