高中历史 近代社会的民主思想与实践 第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 6.1 西方民主思想对中国的冲击课件 新人教版选修2-新人教版高二选修2历史课件

1、目标导航预习导引目标导航预习导引一二一、“中体西用”1.背景(1)鸦片战争后,西方文化对中国的冲击日益强劲。(2)以魏源为代表的有识之士,呼吁国人开眼看世界,向西方学习。2.含义(1)“中体”:坚持以中国传统的政治制度和儒家的“伦常名教”为治国之本。(2)“西用”:在“中学为体”的前提下,学习利用西方近代在科技文教等领域先进的东西。目标导航预习导引一二3.演变(1)萌发:魏源呼吁国人开眼看世界,学习西方国家的“长技”以“制夷”。(2)初步提出:19世纪60年代,洋务运动兴起时。(3)明确提出:维新运动时期,直接运用“中体西用”的概念。代表人物:孙家鼐、张之洞。代表作品:张之洞的劝学篇。危害:成

2、为反对维新思想的武器。4.影响:清末统治者改革的主要指导思想。(1)是洋务运动的思想纲领。(2)是清末“新政”的主旨。目标导航预习导引一二预习交流预习交流1怎样理解洋务派提出的“中学”与“西学”的含义及其二者的关系?提示：“中学”指的是中国传统的政治制度和儒家思想文化。“西学”指的是西方先进的器物和技艺,也包括西方科技文教等。两者关系是中体西用,即学习西方先进的科学技术来维护封建统治和封建传统文化。“体”是治国根本,是最终目的。“用”为“体”服务,是途径和手段。目标导航一二预习导引二、晚清社会各阶层对西方民主政治的反应1.地主阶级(1)顽固派:学习西方违背“祖宗成法”或“立国之道”。(2)洋务

3、派:学习西方科学技术,达“自强”“求富”的目的,维护封建统治制度。不主张学习西方的民主制度。目标导航一二预习导引2.民族资产阶级(1)早期维新派:超越“中体西用”,具备一定的民主政治思想。(2)维新派:主张实行“变政”,实行君主立宪制。(3)革命派:主张民主共和制:在兴中会成立时的誓词中,孙中山就提出“创立合众政府”。邹容在宣传民主革命思想时,主张恢复人民民主权利。宋教仁主张实行议会政治,建立共和制度。孙中山主张同时进行建立民主共和制度的“政治革命”和解决民生主义问题的“社会革命”。目标导航一二预习导引预习交流预习交流2(1)地主阶级顽固派和洋务派在处理中西文化关系上有何分歧?两者根本目的一致

4、吗?提示：顽固派和洋务派在处理中西文化关系上,争论的焦点在于,要不要学习西方国家在科学技术方面的“长技”来自强。顽固派反对学习西方“长技”,洋务派主张“师夷长技以自强”。两者的根本目的一致,都是维护封建统治制度和“纲常名教”。(2)维新派与革命派的政治要求有什么区别?本质要求相同吗?提示：维新派要求实行君主立宪,革命派则要求实行民主共和,两者本质上都是要求废除君主专制制度,实行民主政治。问题导学即时检测晚清社会各阶层对西方民主政治的反应活动与探究材料一尽得西洋之长技为中国之长技师夷长技以制夷。魏源海国图志材料二若强中御外之策,惟有以忠义号召合天下之心,以朝廷威灵合九州之力,乃天经地义之道,古今

5、中外不易之理夫不可变者,伦纪也,非法制也;圣道也,非机械也;心术也;非工艺也。张之洞劝学篇问题导学即时检测材料三自同治、光绪以来,总署、使馆、同文馆、招商局电线、铁路之设,皆采用新政,非祖宗之旧法矣。皇上与诸臣,审时度势,图谋自强,亦固知法之不能不变矣,徒以根本未变,大制未新,少袭皮毛,未易骨髓。譬犹厦屋朽坏,岌岌将倾,而粉饰补漏,糊裱丹青求不履压,岂可得哉!康有为材料四我们革命的目的,是为众生谋幸福,因不愿少数满洲人专利,故要民族革命;不愿君主一人专利,故要政治革命;不愿少数富人专利,故要社会革命。孙中山三民主义与中国前途问题导学即时检测(1)分析材料一、材料二,指出其相同的目的是什么。主要

6、分歧又是什么?提示：相同目的:维护清朝统治。主要分歧:材料一主张学习西方技术,材料二主张“惟有以忠义号召天下之心。”(2)材料二和材料三的主张有何异同?产生分歧的根本原因是什么?提示：同:法制、器械、工艺可变。异:材料二主张君主专制。材料三则要改革政治制度。原因:其阶级立场不同,材料二是地主阶级洋务派的主张,材料三是资产阶级维新派的主张。问题导学即时检测(3)材料三和材料四主张的目的有何相同之处?方式有何不同?提示：同:都是为了发展资本主义,挽救民族危亡。异:材料三主张改良,材料四主张革命。问题导学即时检测近代中国向西方学习困难重重的原因1.中国长期形成的盲目自大思想观念的影响,对西方文明的排

7、斥。2.中国占主导地位的是封建自然经济,西方近代事物只在少数通商口岸出现,新思潮缺乏社会基础。3.封建统治阶级长期奉行闭关自守和文化专制政策,广大人民思想保守,对新事物人为地存在抵触情绪。4.封建顽固势力强大,主张向西方学习者凤毛麟角,而整个统治阶级昏庸愚昧,缺乏对西方文明的认识和了解,并且千方百计地阻断中国与世界的联系。问题导学即时检测123451.英国大炮轰开了中国闭关自守的大门,使一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒,一股新思想萌发了。这一新思想的核心是()A.改革内政,振兴清朝B.向西方学习,寻求强国御侮之道C.学习新技术以发展资本主义D.启迪人们摆脱封建思想的束缚解析：这股“新

8、思想”以魏源的“师夷长技以制夷”为代表,其核心就是B项。答案：B问题导学即时检测123452.右图所示著作阐述的主要观点是 ()A.“师夷制夷”B.“中体西用”C.“君民共治”D.“开启民智”解析：劝学篇是张之洞的著作,张之洞是洋务派的代表,其主张是“中体西用”。答案：B问题导学即时检测123453.著名学者辜鸿铭说:“咸丰年间,粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯,几难着手。得一时髦郎中湘乡曾姓者,拟方名曰,服若干剂未见转机。”材料中省略的字最可能是() (导学号52370013)A.洋务清火汤 B.新政补元汤C.宪政调味汤 D.革命销魂汤解析：从题干中“咸丰”“粤匪”可断定这一时期正是太平天国运动时

9、期。为了解决内忧外患,这一时期清政府中的部分实权派开始了洋务运动。答案：A问题导学即时检测123454.近代一位历史人物认为:“盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之人主尊为神圣,不受责任,而政府代之。”这描述的是()A.君主专制B.民主共和C.君主立宪D.中体西用解析：从“以国会立法,以法官司法,以政府行政”可以看出,该政体体现了分权思想;从“人主总之”可以看出,该政体有君主存在;“人主尊为神圣,不受责任,而政府代之”说明该君主虽然地位极高却没有实权,政府掌握国家政权。符合以上特征的政体只能是君主立宪制。答案：C问题导学即时检测123455.阅读下列材料:材料一有

10、一西医,正在为一病入膏肓之人治病。病人:“您能让我成为一位健康人吗?”医生:“我有最先进的整容整形术,还能不让你精神焕发吗?”医生说完,把病人按在了手术台上,一个小时过去了,两个小时过去了病人未能再站起来。材料二“中学为体,西学为用”是洋务派的重要理论。严复则以为:“体,用者,即(对于)一物而言也。有牛之体,必有负重之用;有马之体,则有致远之用。未闻以牛为体,以马为用者也。”请回答:(1)联系近代中国形势,材料一中的“病人”指什么?“西医”指什么?(2)严复的比喻实际上说明什么问题?(3)洋务派“体”“用”理论的实质是什么?问题导学即时检测12345解析：第(1)问要注意联系中国近代的形势作答;第(2)问要从严复对“体”“用”的