高中考试励志班会活动方案

1、高三励志班会活动方案高三励志班会活动方案：感恩主题班会班会主题：让我们都有一颗感恩的心活动班级：高一3班活动背景：励志主题班会现在的学生,很多不懂得感谢、不愿感谢、不会感动,少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代.因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,往返报父母,老师和社会.班会目标：1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩.2、让学生懂得怎样去感恩.3、通过活动让学生真真学会如何做人.4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友.活动准备：1、选拔班会主持人2人2、搜集与主题相关的歌曲,如?感恩的心?园丁之歌?每当我走过老师的窗前?爱

2、的奉献?长大后我就成了你?灯?老师您好?荣耀?老师礼赞?3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等.4、准备便利贴班会过程：播放歌曲?感恩的心?,老师导入班会主题,接下来由主持人主持班会.同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,ThanksgivingDay,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会根据习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾.我们中国也有着“感恩的传统,像：“滴水之恩,涌泉相报“谁言寸草心,报得三春晖都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩,只知

3、道汲取的“冷漠一代.由此我们举行这次以?学会感恩?为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,往返报父母,老师和社会,下面XX和XX一起主持这次班会,大家欢送.二、讨论：我们为什么要感恩？学生讨论发言主持人总结：刚刚几位同学都说了自己对“感恩的理解,非常好.在生活中,我们首先要感恩的是父母,由于他们生养了我们；其次,我们要感恩的是老师,由于他们教育了我们；另外,我们还要感恩朋友和对手,由于他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然,由于自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换.可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心.上学期我们己经组织过感恩父母的活动,这次的活动重

4、点放在感恩老师和感恩同学.学会感恩老师列举班上的“小事(插相片)(如上课睡觉、发愣、看课外书、抄作业、玩、乱丢垃圾等),看见这些“小事,老师会怎样？同学是怎样应对老师(外表敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾)讨论：(1)这些“小事对吗？(2)这些是“小事吗？(3)老师为什么要这样做？(4)我们应该怎样做？更深层：(1)你恨过老师吗？你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？你认为你的老师对他(她)自己的孩子(也是学生)照顾多吗?和你们的父母相比,他们是合格的父母吗?或者老师在学校待了多少时间,花了多少经历吗？(4)你觉得这是老师欠你的,就该在你身上花这么多心思吗？2、列举老师无私奉献的具

5、体事例老师工作时间：早上六点多就要起床,晚上十点多才能回家,一天大局部时间都在学校,一周工作六天,班主任周日都还要回学校上课,没有一个完整的周末一些老师没有时间(早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片,老师自己的孩子常常无暇顾及)老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动,协同家长治理等等晚上学生不在,老师还会亲自找学生3、我言我师(1)分学科分别谈谈各科老师(2)学生代表谈谈自己和老师之间的故事学生代表谈老师代表谈5.献给老师一首诗?老师辛苦了?全班朗诵是谁一一把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师！您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗.是谁一一把淘气的我们教

6、育成能体贴帮助别人的人？是您!老师！您的关心就好似温暖的春风温暖了我们的心灵.是谁一一把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您!老师！您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果.您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们.您辛苦了！老师！把青春无私奉献的我们.您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意！教师：利用网络查找相关资料并下载;结合班会设计制作相应的课件;进行问卷调查“如果遇到刚毕业的师兄师蛆,我们会问他们什么问题,统计汇总,并利用网络查找相关答案.学生：熟悉网络使用；建立自己班级的bbs或校友录、聊天室,给同学们随时交流提供一个网络平台.班会过程：班会环节教师活动学生活动网络运用设计意图活动

7、导入一、开始语；了解同学们上高中的目的.开始语：经过一个月的相处,我们已经适应了高中的生活,已经成为了一个真正的高中生了,所以,很想问大家两个问题：第一个是一一三年后,你在哪?请同学们在网上的几个选项中选择.同学们在网上投票a、念大学;b、工作;c、在家待着1、放映相应的课件标题；播放音乐.2、网络投票使学生对自己和同学们上高中的目的有一个粗浅的熟悉.二、活动过程：一、介绍中国主要大学情况.看来同学们的意见比拟统一;我再问大家第二个问题：三年后你在什么样的大学读书?大家对国内的大学情况和专业实力还不了解,我先来介绍一下,同学们适当做些记录.聆听教师介绍,根据自己的需要做适当记录.1、展示介绍中

8、国大学资料的网页.2、播放音乐提供相关资料,使学生对中国主要大学的特点和专业实力有一个根本的熟悉,以便于下面的讨论.3、问卷调查：三年后,我在什么样的大学读书.1、发放问卷,安排组织学生活动.2、组织同学展开讨论,对学生答复所表达出的正确的个人追求给予及时肯定,形成班会的第一个高潮.1、各组同学填写问卷.二、各小组同学组内讨论;选出发言代表发言,全班同学参与讨论.高潮一1、放映相应的课件.问卷题目及讨论要求2、播放音乐.1给学生自我反省的时机.2给学生相互交流的时机,使其互相了解学习目标,促使其熟悉身边的竞争其实是很剧烈的.3为了实现三年后的目标,明确现在应该采取的具体行动.看来同学们都对自己

9、的将来有所规划,不仅希望上大学,而且希望上理想一点的大学,理想一点的专业;那为了实现三年后的目标,我们现在应该怎样做呢？;安排组织学生讨论,引导学生达成共识.各组同学讨论;将归纳出的熟悉通过bbs发表到网上;全班同学参照大屏幕,归纳我们现在应该做好哪些事,达成共识.1、利用bbs或校友录使同学们的意见能迅速的传递.4放映相应的课件.讨论题目及要求；播放音乐.同学们在讨论的过程中,不断地参照bbs或校友录上同学们的信息,就会促使其不断地更新自己小组的意见.三、网络互动.1、我们谈得已经很好了,但也许有些同学觉得我们毕竟还没参加过高考,还没上大学,谈得未必对;好,那我们就请己经考上了理想大学的哥哥

10、姐姐们来谈谈他们的体会！2、组织同学与师兄师姐们通过网络摄像或聊天室或邮件讨论.1聆听己经毕业的哥哥姐姐们的感慨之言.2与师兄师蛆通过网络摄像或聊天室或电子邮件进行交流或请师兄师蛆现场答疑;如出现网络临时不可用的情况,那么将准备活动中同学们提出的要问师兄师蛆的问题择要解答,代替这个过程高潮二1、播放音乐.2、利用摄像和网络,与清华、北大学子面对面交流.或请他们到班里的聊天室来现场解答同学们的疑问3、利用网络准备好相关的影音文件及优秀毕业生的学习事迹和体悟.哥哥姐姐们的意见,既有经验教训,又很亲切,便于学生接受.三、归纳总结.结语：同学们要坚决地朝着自己理想的大学努力,但这不只是学习方面的努力.你们知道吗？同学们,我们不仅要把学习生活安排好,还应该有多方面的兴趣,具备多方面的才艺,拥有丰富多彩的高中生活；同学们,为了我们美好的明天,努力吧!根本构建成自己在高中毕业时应到达的目标;请局部同学谈感受.放映相应的课件结束语；播放音乐.2112在班会临近结束时,告诉同学们关于cd的信息,令其震惊,从而对培养自己多方面的兴趣有更深的触动.活动延伸：制定自己的学习、生活方案.请每位同学课下写一份自己的学习、生活方案,以匿名的形式发送到班级bbs上,相互鼓励、竞争,共同进步.要求：根据老师的要求,结合自己的实际情况,制定相应的学习、生活方案.