第四单元 自然界的水

1、第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源课题2 水的净化纯水纯水：（纯净物）无色、无臭、清澈透：（纯净物）无色、无臭、清澈透明的液体明的液体。 天然水天然水：（混合物）河水、湖水、井水、：（混合物）河水、湖水、井水、海水等海水等 天然水里含有杂质。天然水里含有杂质。 水的分类水的分类？纯净的水是无色、无臭、清澈透明的液体自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质使其呈浑浊。想一想：如何对水进行净化？可溶的杂质不溶的杂质微生物杂质-？水中水中杂质杂质不溶性杂质不溶性杂质( (静置沉淀、静置沉淀、吸附沉淀、吸附沉淀、过滤除去）过滤除去）可溶性杂质可溶性杂质 ( (吸附、蒸馏除去吸附、蒸馏

2、除去) )常用的净水方法常用的净水方法 想一想：野外求生怎样将浑浊的水变成可饮用的水？1静置沉淀法沉淀物沉淀物让部分不溶的杂质沉到水底。让部分不溶的杂质沉到水底。但不能去除悬浮在水中及但不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质浮于水面的固体物质。一、 除不溶性杂质的方法2 2、吸附沉淀法、吸附沉淀法吸附悬浮物吸附悬浮物 浑水变澄清浑水变澄清想一想：如何除去水中的沉淀想一想：如何除去水中的沉淀？加入絮凝剂加入絮凝剂（明矾）（明矾） 明矾吸附沉淀净水过程明矾吸附沉淀净水过程凝聚剂的作用是使水中的凝聚剂的作用是使水中的悬浮的杂质凝聚成一些较悬浮的杂质凝聚成一些较大的颗粒并慢慢沉到水底大的颗粒并慢慢沉到

3、水底实验实验4-1：取：取2个烧杯，各盛大半杯个烧杯，各盛大半杯浑浊的天然水，向其中浑浊的天然水，向其中1个烧杯中个烧杯中加入加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置，观察现象。静置，观察现象。现象现象结论结论加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清说明明矾具有一定的净水能力说明明矾具有一定的净水能力(1).(1).过滤作用可以分离过滤作用可以分离 与与 的混合物的混合物固体液体(2).(2).过滤操作需要哪些仪器？过滤操作需要哪些仪器？3 3、过滤法、过滤法铁架台滤纸滤纸烧杯烧杯玻璃棒玻璃棒制作过滤器的仪制作过滤器的仪器：滤纸、烧杯、器：滤纸、烧

4、杯、玻璃棒、铁架台、玻璃棒、铁架台、漏斗漏斗在过滤过程中要注在过滤过程中要注意的事项简称：意的事项简称：“一贴一贴”、“二低二低”、“三靠三靠”漏斗漏斗实验4-2过滤器的制作：过滤器的制作：1、滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有、滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么气泡（为什么?）2、滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什、滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么么?）若有气泡，过滤的速度会比较慢若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出防止液体从漏斗边流出 二低二低、：滤纸边缘略低于漏斗的边、：滤纸边缘略低于漏斗的边缘；漏斗内液面略低于滤纸边缘（以缘；漏斗内液面略低于滤纸边缘（以防止滤液从滤纸与器壁

5、间渗透）；防止滤液从滤纸与器壁间渗透）； 三靠三靠：漏斗的最下端要紧靠在烧杯的：漏斗的最下端要紧靠在烧杯的内壁（防止液滴飞溅）；玻璃棒轻靠在三内壁（防止液滴飞溅）；玻璃棒轻靠在三层滤纸的一边；倾倒的烧杯口要轻靠在玻层滤纸的一边；倾倒的烧杯口要轻靠在玻璃棒上（起引流作用璃棒上（起引流作用）。 可以将液体中不溶于水的固体（或两种可以将液体中不溶于水的固体（或两种固体，一种溶，另一种不溶）固体，一种溶，另一种不溶） 过滤可以将水中不溶于水的物质除去，过滤可以将水中不溶于水的物质除去，但它不能将已溶在水中的物质除去但它不能将已溶在水中的物质除去请认真思考后回答：请认真思考后回答：1. 滤纸一定要和漏斗

6、贴紧，不能留有气泡（为什么滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2. 滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3. 过滤后的水是纯水吗？过滤后的水是纯水吗？4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？过滤操作主要去除水中的什么杂质？【小结小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。过滤。若有气泡，过滤的速度会比较慢若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出防止液体从漏斗边流出不是不是去除不溶性去除不溶性的杂质的杂质【问题问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ （1）滤纸破损；）滤纸破损； （2

7、）滤液边缘高于滤纸边缘；）滤液边缘高于滤纸边缘； （3）仪器不干净等。）仪器不干净等。 此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。 问：问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？ 活性炭有多孔结构，总表面积可达活性炭有多孔结构，总表面积可达5005001000m1000m2 2 g g-1-1。它有强大的吸附本领。它有强大的吸附本领。在水中的净化作用主要表现为：在水中的净化作用主要表现为： 除臭除臭去除异味去除异味 去色去色去除由各种染料形成的颜色等去除由各种染料形成的颜色等 过滤过滤去除一些不溶性杂质去除

8、一些不溶性杂质 吸附吸附吸附一些溶解在水中的杂质吸附一些溶解在水中的杂质活性炭在水中的净化作用活性炭在水中的净化作用活性炭：活性炭：不仅可以吸附不仅可以吸附不溶性杂质，不溶性杂质，还可以吸附一还可以吸附一些溶解在水里些溶解在水里的杂质，除色、的杂质，除色、除臭。常用于除臭。常用于净水器。净水器。自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质沉降杂质除去不溶性杂质除去可溶性杂质、颜色、异味除去可溶性杂质、颜色、异味杀死残存的细菌杀死残存的细菌取水取水 沉淀沉淀 过滤过滤 吸附吸附 消毒消毒 配水配水1、硬水和软水的定义：硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水硬水：

9、含有较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。2、硬水的危害： 生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康；生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康； 洗衣洗不净。洗衣洗不净。 生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费 燃料燃料, ,引起爆炸引起爆炸二、硬水和软水二、硬水和软水软水软水有较多泡沫有较多泡沫（泡沫多、浮渣少泡沫多、浮渣少）硬水和软水的检验方法：硬水和软水的检验方法：肥皂水肥皂水加肥皂水，泡沫少、浮渣多的为硬水加肥皂水，泡沫少、浮渣多的为硬水（泡沫多、浮渣少的为软水）（泡沫多、浮渣少的为软水

10、）硬水硬水易起浮渣易起浮渣（泡沫少、浮渣多泡沫少、浮渣多）3 3硬水的危害硬水的危害长期灌溉使用，溶解性盐类会在土壤中长期灌溉使用，溶解性盐类会在土壤中 沉积，导致土壤盐碱化程度加重。沉积，导致土壤盐碱化程度加重。浪费燃料，易出事故浪费燃料，易出事故。长期饮用硬水，易患结石。长期饮用硬水，易患结石。浪费洗涤剂，洗不净且衣物变硬。浪费洗涤剂，洗不净且衣物变硬。生活中生活中：实验室实验室：4 4硬水的软化：硬水的软化：煮沸煮沸蒸馏蒸馏蒸馏的操作方法蒸馏的操作方法作用：可使硬水中的钙、镁留作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。除不可溶物质

11、和微生物。想一想：冷却管的水应该怎么进出？答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却。想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？答：防止加热时，出现液体暴沸。蒸馏水的蒸馏水的制法制法问题：过滤后的水能否直接饮用？问题：过滤后的水能否直接饮用？那么怎样才能直接饮用？那么怎样才能直接饮用？平常所用的蒸馏水是怎样得到的？平常所用的蒸馏水是怎样得到的？基本操作：基本操作：加热、蒸馏、冷凝加热、蒸馏、冷凝蒸馏可以适用于哪些混合物的分离：蒸馏可以适用于哪些混合物的分离：液体混合物或已溶于水中的物质液体混合物或已溶于水中的物质蒸馏的原理：蒸馏的原理：液体物质的沸点不同液体物质的沸点不同作用：作用：可除去

12、水中已溶解的物质可除去水中已溶解的物质小小 结结除除可可溶溶性性杂杂质质吸附吸附（活性炭）（活性炭）蒸馏蒸馏蒸馏是净水程度最高的一种方蒸馏是净水程度最高的一种方法。它既能除去水中不容性杂法。它既能除去水中不容性杂质，也能除去水中的可容性杂质，也能除去水中的可容性杂质。质。小结水的净化方法：小结水的净化方法：方法方法原原 理理作作 用用沉淀沉淀吸附吸附过滤过滤蒸馏蒸馏静置沉淀，使不溶性的杂质沉降下来静置沉淀，使不溶性的杂质沉降下来并与水分层并与水分层吸附沉淀，利用明矾溶于水后生成的胶吸附沉淀，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附状物对杂质的吸附利用活性炭或木炭的吸附作用把水中利用活性炭或木炭

13、的吸附作用把水中一些不溶性杂质和一些溶解性杂质吸一些不溶性杂质和一些溶解性杂质吸附在表面附在表面让液体通过具有细微孔隙的材料，将让液体通过具有细微孔隙的材料，将不溶性固体杂质截留而除去不溶性固体杂质截留而除去通过加热的方法使水变成水蒸气后冷通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水凝成水除去可溶性杂质和不溶除去可溶性杂质和不溶性杂质性杂质除去不溶性固体杂质除去不溶性固体杂质除去部分不溶性和可溶性除去部分不溶性和可溶性杂质，臭味、颜色等杂质，臭味、颜色等除去水中悬浮的杂质除去水中悬浮的杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质蒸馏是净水程度最高的一种方法。它既能除去蒸馏是净水程度最高的一种方法。它既能除去水中

14、不溶性杂质，也能除去水中的可溶性杂质水中不溶性杂质，也能除去水中的可溶性杂质3 3、下列不属于净化水的措施是、下列不属于净化水的措施是 ( )( ) A A 吸附吸附 B B 过滤过滤 C C 电解电解 D D 蒸馏蒸馏、下列净化的操作，净化程度最高的是、下列净化的操作，净化程度最高的是 ( )( ) A A 静置静置 B B 吸附吸附 C C 过滤过滤 D D 蒸馏蒸馏课堂作业：课堂作业：2 2、过滤时必须使用的一组仪器是、过滤时必须使用的一组仪器是 ( )( ) A A蒸发皿、量筒、玻璃棒蒸发皿、量筒、玻璃棒 B B烧杯、漏斗、玻璃棒烧杯、漏斗、玻璃棒 C C 漏斗、试管、玻璃棒漏斗、试管

15、、玻璃棒 D D 试管、坩埚钳、烧杯试管、坩埚钳、烧杯4、下列方法中能够用来区分硬水和软水的是、下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( ) A观察颜色观察颜色 B加入明矾、搅拌加入明矾、搅拌 C溶解食盐溶解食盐 D加肥皂水搅拌加肥皂水搅拌5、下列说法中有错误的是、下列说法中有错误的是 ( ) A过滤操作可以除去水中的不溶物过滤操作可以除去水中的不溶物 B蒸馏水是净化程度较高的水蒸馏水是净化程度较高的水 C锅炉用水硬度太高十分危险锅炉用水硬度太高十分危险 D活性炭可以把硬水转化为软水活性炭可以把硬水转化为软水提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设水是由什么组成的？水是由什么组成的？1、水是由水元

16、素组成的。、水是由水元素组成的。2、水是由氢元素和氧元素组成的。、水是由氢元素和氧元素组成的。查阅资料查阅资料1、在很长的一段时期内，水曾经被看、在很长的一段时期内，水曾经被看 作是一种作是一种“元素元素”。直到。直到18世纪末，世纪末， 人们通过对水的生成和分解实验的人们通过对水的生成和分解实验的 研究，才最终认识了水的组成。研究，才最终认识了水的组成。2、研究氢气的燃烧实验（水的生成）、研究氢气的燃烧实验（水的生成） 是人们认识水组成的开始。是人们认识水组成的开始。一、水的组成一、水的组成课题3 水的组成1.物理性质氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小。2. 化学性质 在空

17、气中燃烧 ，产生淡蓝色火焰。3.氢气的验纯原因混有一定量空气或氧气的氢气，遇明火会发生爆炸，所以氢气点燃前一定要检验氢气的纯度。认识氢气：氢气的验纯方法氢气的验纯方法 管口朝下，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火。如发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯；如声音很小，则表示氢气较纯。用拇指堵住集满氢气的试管口靠近火焰，移开拇指点火1、氢气的燃烧、氢气的燃烧实验实验4-5纯净的氢气在空气中安静燃烧，纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，发出淡蓝色火焰，放出大量热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴。色液滴。（2）上述实验中是否有水滴生成？）上述实

18、验中是否有水滴生成？ 有有讨论讨论氢气氢气 + 氧气氧气 水水点燃点燃设计并验证实验设计并验证实验（1）上述实验中有无新物质生成？发生）上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？了什么变化？ 有，化学变化有，化学变化实验现象实验现象 水电解器顶端带有活塞的玻璃管 电极 玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。因为，纯水是不易导电的。 分别与电源的正、负极相连2、水的电解学生电源探究：水的组成探究：水的组成 （1）如图所示，）如图所示，观察现象观察现象两电极两电极正极端玻璃管正极端玻璃管负极端玻璃管负极端玻璃管现象现象比较两玻璃管中现象差比较两玻璃管中现象差异异均有气泡

19、生成均有气泡生成实验现象实验现象少（水位下降慢）少（水位下降慢）多（水位下降快）多（水位下降快）12（2）切断电源，用燃着的木条检验气体，观察现象）切断电源，用燃着的木条检验气体，观察现象正极端玻璃管正极端玻璃管负极端玻璃管负极端玻璃管现象现象解释解释木条燃烧更旺木条燃烧更旺气体燃烧，产生淡蓝色火焰气体燃烧，产生淡蓝色火焰氧气支持燃烧氧气支持燃烧氢气能够燃烧氢气能够燃烧（3）讨论）讨论是，生成两种物质（氢气和氧气）是，生成两种物质（氢气和氧气）水水 氢气氢气 + 氧气氧气通电通电H2O H2 O2氢气氢气 + 氧气氧气 水水点燃点燃H2 O2 H2O水的生成和分解都有新物质生成，氢气是氢元素组

20、成的，氧气是水的生成和分解都有新物质生成，氢气是氢元素组成的，氧气是氧元素组成的。在化学变化中，反应前后元素种类不变。氧元素组成的。在化学变化中，反应前后元素种类不变。正氧负氢，氢二氧一实验结论实验结论表达与交流表达与交流水水 氢气氢气 + 氧气氧气通电通电H2O H2 O2水由水由 元素组成。元素组成。氢元素氢元素、氧元素氧元素每个水分子是由每个水分子是由2个氢原子和个氢原子和1个氧原子构成的。个氧原子构成的。每个氢分子是由每个氢分子是由2个氢原子构成的。个氢原子构成的。每个氧分子是由每个氧分子是由2个氧原子构成的。个氧原子构成的。水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。氢气

21、是由氢元素组成的。氢气是由氢元素组成的。氧气是由氧元素组成的。氧气是由氧元素组成的。很多水分子聚集成水。很多水分子聚集成水。微观解释：微观解释：很多氢分子聚集成氢气。很多氢分子聚集成氢气。很多氧分子聚集成氧气。很多氧分子聚集成氧气。宏观解释：宏观解释：二、物质的分类二、物质的分类请比较以下三组请比较以下三组纯净物纯净物的元素组成，它们之间有什么不同？的元素组成，它们之间有什么不同？ 氢气氢气H2、氧气、氧气O2、氮气、氮气N2、硫、硫S、碳、碳C、磷、磷P、铁、铁Fe 二氧化碳、五氧化二磷、高锰酸钾、氯酸钾、氢氧化钠二氧化碳、五氧化二磷、高锰酸钾、氯酸钾、氢氧化钠CO2 P2O5 KMnO4

22、KClO3 NaOH 二氧化碳、五氧化二磷、二氧化硫、过氧化氢、水二氧化碳、五氧化二磷、二氧化硫、过氧化氢、水CO2 P2O5 SO2 H2O2 H2O与的不同点是与的不同点是 ；与的不同点是与的不同点是 ；物质由两种或两种以上元素组成，物质由两种或两种以上元素组成， 物质由两种元素组成，且其中一种是氧元素物质由两种元素组成，且其中一种是氧元素单质：单质：由同种元素组成的纯净物由同种元素组成的纯净物化合物：化合物：由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物氧化物：氧化物：由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素物质由同种元素组成，物质由

23、同种元素组成，物质由不同种元素组成。物质由不同种元素组成。 (物质种类物质种类)(元素种类元素种类)(氧元素，两种元素氧元素，两种元素)练习练习由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O)和臭氧和臭氧(O)由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和和CO1：物质的初步分类：物质的初步分类CO2 O2 N2 空气空气 S SO2 P P2O5 C Fe H2OFe3O4 KClO3 过氧化氢溶液过氧化氢溶液 MnO2 KMnO4 KCl H2 2：下图是表示气体粒子的示意图，其中：下图是表示气体粒子的示意图

24、，其中“”和和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）学完本课题你应该知道：学完本课题你应该知道： 1、水是由氢元素和氧元素组成的。、水是由氢元素和氧元素组成的。2、单质是由同种元素组成的纯净物。、单质是由同种元素组成的纯净物。 3、化合物是由不同种元素组成的纯净物。、化合物是由不同种元素组成的纯净物。 4、由两种元素组成的化合物中，其中一种元、由两种元素组成的化合物中，其中一种元 素是氧元素的叫做氧化物。素是氧元素的叫做氧化物。 3 3、只含有一种元素的物质只含有一种元素的物质, ,下列说法正下列说法正确的是确的是:( )

25、:( )A:A:一定是单质一定是单质B:B:一定是混合物一定是混合物C:C:一定是纯净物一定是纯净物D:D:一定不是化合物一定不是化合物解析：例如O2、O3 ;红磷 、白磷; 金刚石、石墨。 物质 并不一定是纯净物,也不一定是混合物。学 生 练 习1、下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（、下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ ） A、无色、无味、无色、无味 B、能够燃烧、能够燃烧 C、难溶于水、难溶于水 D、密度很小、密度很小2、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了、在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了2L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体，那么与电源负极相连的

26、试管内汇集的 （ ） A、2 L B、 1L C、4 L D、无法确定、无法确定3、下列变化属于化学变化的是（、下列变化属于化学变化的是（ ） A、 水电解水电解 B、水结冰、水结冰 C、 水沸腾水沸腾 D、水挥发、水挥发4、下列物质中属于化合物的是（、下列物质中属于化合物的是（ ） A、空气、空气 B、氧气、氧气 C、冰、冰 D、铁粉、铁粉5、水是、水是 （ ） 单质单质 化合物化合物 纯净物纯净物 混合物混合物 A、 B、 C、 D、6、关于水的组成说法中正确的是（、关于水的组成说法中正确的是（ ） A、水是水元素组成、水是水元素组成 B、 水是由氢气和氧水是由氢气和氧 气组成气组成 C、

27、水是由氢元素和氧元素组成、水是由氢元素和氧元素组成 D、 水的组成很复杂，至今没有明确的答案水的组成很复杂，至今没有明确的答案7、鉴别、鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用（、空气四种气体最好选用（ ） A、观察其颜色和状态、观察其颜色和状态 B、嗅其气味、嗅其气味 C、用带火星木条分别伸入气体中、用带火星木条分别伸入气体中 D、用燃着的木条分别伸入气体中、用燃着的木条分别伸入气体中小结气体的检验小结气体的检验气体气体操作操作现象现象结论结论氧气氧气氢气氢气二氧化二氧化碳碳用火星木条靠近用火星木条靠近气体气体木条复燃木条复燃说明该气体说明该气体是氧气是氧气用燃着的火柴靠用燃着的火柴靠近气

28、体近气体气体能燃烧，火气体能燃烧，火焰呈蓝色焰呈蓝色说明该气体说明该气体是氢气是氢气将气体通入澄清将气体通入澄清的石灰水的石灰水澄清的石灰水变澄清的石灰水变浑浊浑浊说明该气体是说明该气体是二氧化碳二氧化碳课题4 化学式与化合价H2O盐的主要成分氯化钠NaCl一、化学式一、化学式1 1定义：例如：O2、 H2、 H2O、 HCl、 MgCl2等。 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。氧气氢气氯化氢水氯化镁H2O表示1个水分子表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成2 化学式的意义：小结、化学式表示的意义微观意义表示物质的一个分子表示物质一个分子的构

29、成情况表示一种物质表示一种物质的元素组成宏观意义如CO2宏观意义二氧化碳二氧化碳由碳元素和氧元素组成微观意义一个二氧化碳分子一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成如2CO22个二氧化碳分子讨论P83符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？H 表示氢元素或一个氢原子。2H 表示2个氢原子。H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢元素组成； 一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。2H2 表示2个氢分子当化学用语（元素符号、化学式）前面加上数字时，只能表示有几个粒子2H2O表示个水分子表示每个水分子中有个氢原子练一练 用元素符号或化学式填空 （1）4个二氧化碳分子 （2）7个铁原子 （3）1个氧

30、分子 （4）5个硫原子（1）任何物质都有化学式吗？）任何物质都有化学式吗？只有纯净物才能用化学式表示其组成。空气含有各种气体，是混合物！铜粉是纯净物！Cu一种物质只能用一个化学式来表示。（2）同种物质可以有不同的化学式吗？H2O高锰酸钾固体高锰酸钾溶液KMnO4（3）化学式可以任意书写吗？化学式的书写必须依据实验的结果。3、化学式的写法与读法稀有气体单质：He Ne Ar金属单质:Cu Fe Hg Mg非金属固态单质：C P S Si非金属气体:H2 O2 N2 Cl2 O3 直接用元素符号表示化学式用元素符号及其右下角的数字表示 Xn 读元素符号的名称读“某气”单质元素符号右下角数字n是表示

31、分子中所含这种原子的个数化合物氧化物的化学式：如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2 写法：氧元素在后，另一种元素在前读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字）金属元素和非金属组成的化合物：如：NaCl KCl HgO MgO CaCl2写法：金属元素在前，非金属元素在后读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某 原则：顺写反读 读作：某化某 注：原子个数为1省略不写某化某：CaO、 MgO、 NaClCO、 CO2、 Fe2O3NaOH、Ca(OH) 2、Cu(OH)2CaCO3、CuSO4、NaNO3H2CO3、H2SO4、HNO3几某化几某：氢氧化某：某酸某：某酸：4 几种常见化

32、合物的读法：顺写反读氧化钙氯化钠氧化镁一氧化碳三氧化二铁二氧化碳氢氧化钠氢氧化铜氢氧化钙 碳酸钙硝酸钠 碳酸铜 碳酸硝酸 硫酸1、写出下列物质的化学式铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠 2、读出下列物质的名称Au S Ne HgO KCI3、下列化学式中，书写错误的是 （ ） A、氧化钙OCa B、氧化镁MgO C、三氯化铁 FeCl3 D、三氧化硫SO34、下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈和蓝圆圈分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ）一些物质组成元素的原子个数比物质物质HClH2ONaClFe2O3原子个数比原子个数比 1 12 11 12 3二、化合价化学上用“化合价”来

33、表示原子之间相互化合的数目。化合价的表示方法：O Mg2 2在元素的上方写+或-号，后面加数值，注意1不能省略你的发现：不同元素间形成化合物，它们的原子相互化合时，具有确定的原子个数比。化合价的确定：数值等于原子得失电子的数目，得电子为负价，失电子为正价。 （1）表示）表示原子之间相互化合的数目原子之间相互化合的数目。 （2）规定单质中元素化合价为）规定单质中元素化合价为0。 （3）化合物中，通常金属元素显正价，非金属）化合物中，通常金属元素显正价，非金属元素显负价。元素显负价。 （4）化合物中，）化合物中，正负化合价代数和为正负化合价代数和为0。）。） （5）Ca（OH）2 CaCO3氢氧根碳酸根 它们中的一些原子集团，不是一种物质同时也不能独立存在，在许多反应中常作为整体参加反应好象一个原子一样，这样的原子集团，叫原子团，又叫做根。（6）原子团的化合价：+2-1+2 -2根的名称根的名称根的符号根的符号常见化合价常见化合价氢氧根氢氧根OH-1硝酸根硝酸根NO3-1硫酸根硫酸根SO42-2碳酸根碳酸根CO32-2铵根铵根NH4+1常见原子团的符号及化合价： 化合价的表示方法： 在元素的上方写在元素的上方写+或或-号，后面加数值。号，后面加数值。注意注意1不能省略。不能省略。价为价为