高中生物部分易混淆概念的辨析

1、高中生物部分易混淆概念的辨析1遗传性、应激性与适应性应激性是生物受到刺激时，在短时间内完成的某种生理活动，是适应性的一种表现形式，它表述的是过程。长期应激的结果是生物适应环境。适应性是指生物的形态结构和功能与环境相适合的现象，表述的是结果。如变色龙进入草丛中体色与青草一致，是应激性且属于适应性；而蝗虫的体色与青草一致则只是适应性不是应激性。决定生物行为特征的是遗传性。2酶、激素、抗体、维生素从来源上看：酶、激素和抗体都是由活细胞产生的。所有活细胞都可产生酶，只有内分泌腺才可合成激素，只有效应B细胞才可合成抗体。而维生素在动物体内一般不能合成，主要是从食物中摄取，只有少数种类的维生素可以在机体内

2、转化而来，如在人体表皮细胞内含有一种胆固醇，经日光照射后能转变成维生素D。从化学本质上看：绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA。激素的种类很多，有的是蛋白质类激素，如胰岛素；有的是固醇类，如性激素。抗体一定是球蛋白质。而维生素是可溶性的小分子有机物。从功能上看：酶是生物催化剂，起催化作用；激素对生物体的新陈代谢、生长发育等生命活动起着调节作用；抗体是可与特异性抗原结合，起免疫作用；维生素主要是维持人体的正常生长发育，大多数是作为辅酶的成分。这四类物质尽管它们的来源不同，结构和功能各异，但它们在人体内的含量都很少，对正常的生命活动都起着重要的作用，它们都是高效能的物质。3氨基酸、核苷酸氨基

3、酸是构成蛋白质基本单位，生物体内约有20种，结构通式为： 核苷酸是核酸的基本组成单位，每一个核苷酸分子都由一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮碱基组成；分为核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸两类。如脱氧核糖核苷酸：4原生质、原生质体、原生质层原生质：是细胞内生命物质的总称。它的主要成分是蛋白质，核酸，脂质。原生质分化产生细胞膜、细胞质和细胞核。一个动物细胞就是一个原生质团。植物细胞由原生质和细胞壁组成。原生质层：在成熟的植物细胞内相当于半透膜，由细胞膜、液泡膜以及二膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液两部分，且仅存在于成熟的植物细胞中。原生质体：除去植物细胞的细胞壁以后所剩下的植物细胞结构

4、。可以认为原生质体包括原生质层、细胞液和细胞核三部分。5细胞板、赤道板在有丝分裂的中期，所有染色体受纺锤丝牵引，着丝点都排列在细胞中央位置，形成一个平面。因为这个平面的位置比较类似于赤道的位置，称为赤道板。实际上并无板状结构存在，它只是一个垂直于纺锤体纵轴的平面，是一个位置名称，在动、植物细胞都适用。细胞板是植物细胞分裂末期，由来自高尔基体的囊泡汇集在赤道板平面上，相互融合而形成的板状结构。细胞板由细胞的中央向周围扩展，逐渐形成了新的细胞壁。最后将细胞质完全分隔开。可见，细胞板是一个确实存在的板状结构，且只有植物细胞在分裂末期才出现，决定着细胞质分裂的方向。6染色体、染色单体、染色质（1）染色

5、质和染色体染色质和染色体的主要成分都是DNA和蛋白质，它们之间的不同只不过是同一物质在细胞分裂间期和分裂期的不同形态表现而已。染色质出现于间期，呈丝状。它们在核内的螺旋程度不一，螺旋紧密的部分，染色较深，有的螺旋松疏染色较浅，染色质在光学显微镜下呈现颗粒状，不均匀地分布于细胞核中。细胞分裂时染色质细丝高度螺旋化形成较粗的柱状和杆状等不同的形状。不同生物的染色体(习惯不称染色质)数目、形态不同，具有种的特异性，而且比较恒定。（2）染色体和染色单体 下图中，A是通常所说的一个染色体，B是经过复制的一个染色体，包含两个姐妹染色单体，两个姐妹染色单体是完全相同的，其含有的物质也与A完全相同，它们通过一

6、个共同的着丝点相连。B的着丝点分裂后，就变成了两个完全相同的染色体（C）。也就是说，染色体复制后至着丝点分裂之前，染色体的个数不变，但包含有染色单体，也仅在这一段时间内有染色单体。 A的一个染色体上有一个DNA分子，而B的染色体中含2个DNA分子，分别位于2个染色单体上。C中每个染色体只含一个DNA分子。计算细胞中染色体上的DNA分子数：有染色单体时，DNA分子数 = 染色单体数，没有染色单体时，DNA分子数 = 染色体数。 7细胞分裂、细胞分化通过细胞分裂，将复制的遗传物质，平均地分配到两个子细胞中去，因此细胞分裂的结果是产生许多相同的细胞，使单细胞生物产生新的个体，使多细胞生物产生新细胞，

7、用来补充体内衰老和死亡的细胞。细胞分化的结果是相同细胞的后代在形态和生理功能上产生了稳定性的差异。只有经过细胞分化才能形成各种不同的细胞和组织，进而形成胚胎、幼体，并发育成成体。一般说来，细胞分化的程度越高，细胞分裂的能力越低。高度分化的细胞往往不再发生分裂增殖，如红细胞、神经细胞等。8无丝分裂和二分裂细菌没有核膜，只有一个大型的环状DNA分子，细菌细胞分裂时，DNA分子附着在细胞膜上并复制为二，然后随着细胞膜的延长，复制而成的两个DNA分子彼此分开；同时，细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长，形成隔膜，将细胞质分成两半，形成两个子细胞，这个过程就被称为细菌的二分裂。无丝分裂则是发现最早的一种真核

8、细胞的分裂方式，在真核生物中普遍存在，而且不仅在体细胞中，甚至在生殖细胞中都能进行无丝分裂。由于其核分裂的过程不出现染色体和纺锤丝，胞质分裂后的遗传物质不一定能够平均分配给子细胞，与有丝分裂有很大区别，故称无丝分裂。由此我们不难看出：无丝分裂和二分裂有着本质的区别，二分裂指的是原核生物进行的一种最原始的细胞增殖方式，而无丝分裂是真核生物独特的细胞增殖方式，通过这种分裂，可同时形成多个核；且分裂时细胞核仍可执行其生理功能。9原生生物、原核生物原核生物具有以下的特点：核质与细胞质之间无核膜因而无成形的细胞核；遗传物质是一条不与组蛋白结合的环状（DNA）丝，不构成染色体（有的原核生物在其主基因组外还

9、有更小的能进出细胞的质粒DNA）；以简单二分裂方式繁殖；细胞质内仅有核糖体而没有线粒体、高尔基器、内质网、溶酶体、液泡和质体（植物）、中心粒（低等植物和动物）等细胞器；细胞内的单位膜系统一般都由细胞膜内褶而成，是有氧呼吸和光合作用的场所。大部分原核生物有成分和结构独特的细胞壁（支原体、立克次体没有细胞壁）等等。原核生物包括细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次体、放线菌等。原生生物比原核生物更大、更复杂。原生生物是简单的真核生物(即具有真正的细胞核)，多为单细胞生物，亦有部份是多细胞的，但不具组织分化。是真核生物中最低等的一类生物。单细胞的原生生物集多细胞生物功能于一个细胞，包括水份调节，营养，生

10、殖等。营养方式繁多，有些似真菌，吸收外界营养；更有部份既行光合作用，亦可进食有机食物，例如裸藻。所有原生生物都生存于水中。10硝化作用、消化作用硝化作用是硝化细菌将氨氧化为硝酸的过程。硝化细菌从铵或亚硝酸的氧化过程中获得能量用以固定二氧化碳。自然界中,除自养硝化细菌外,还有些异养细菌、真菌和放线菌能将铵盐氧化成亚硝酸和硝酸。 消化作用是指将食物分解成足够小的分子使身体能够吸收利用的过程。包括物理性消化和化学性消化。11回茬 轮作、套种和间作回茬：一年内一茬农作物收获后复种的那一茬，回茬可以延长光合作用时间。轮作：在一块田地上依次轮换栽种多种作物。轮作可改善土壤肥力，减少病虫害。也称为轮栽、轮种

11、、倒茬、调茬。套种：在某一作物生长的后期，在行间播种另一种作物，以充分利用地力和生长期，增加产量。也称套作，可增加光合作用面积。间作：在同一栽培季节、同一地块中相间种植两种（或两种以上）作物的栽培方式。可充分利用光照，增大光合作用面积。12光能利用率、光合作用效率、光合作用强度、光合生产率光合作用是绿色植物在光下利用二氧化碳和水合成有机物质、并放出氧气的过程。光能利用率：是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与照射到此地的光能总量的比值。光合作用效率：是指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量与照射到此地被植物吸收了的光能总量的比值。从计算公式比较，两者的分子是完全相同的，

12、而分母不同。光能利用率的分母要远大于光合作用效率的分母，因为照射到某地的光能有的根本没有照在植物体上，而是照在裸地上，就照射到植物体上的光能而言，也不会完全被植物所吸收，有的被叶片反射掉了。从农业生产上看，我们要提高粮食产量就要设法提高农作物的光能利用率，其方法是：（略） 总之，提高光合作用效率是提高光能利用率的措施之一，不能将两者等同起来。光合作用强度：指的是植物在光下，单位时间、单位面积同化二氧化碳的量，常用单位为毫克二氧化碳/平方分米/小时（请自己转换为通用代号，下同，答者注）。真正的光合作用强度是植物在光下实际同化二氧化碳的量，但植物在进行光合作用时也进行呼吸作用，会同时放出二氧化碳，

13、因此所测得的一般为表面光合作用或净光合作用，就是真正光合作用所同化的二氧化碳的量减去因呼吸作用而释放的二氧化碳的量。一般所说的光合作用强度，就是指净光合率。光合生产率：指较长时间（如一昼夜或一周）的净光合率，也称净同化率，其单位一般为每平方米叶面积一定时间所产生的干物质的重量，如克数干物质/平方米/天。光合生产率可看作光合作用强度的一种表示方式，但需要注意的是，光合生产率同时覆盖昼夜，夜晚植物只进行呼吸作用而不进行光合作用。从上面的定义可以看出，光合作用强度针对单位时间、单位面积光合作用量；光合生产率强调单位时间、单位面积物质的积累量。13细胞液、 细胞内液 、细胞外液和内环境细胞液：液泡是植

14、物细胞质中的泡状结构，液泡内有细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以达到很高的浓度，即细胞液一般指的是植物细胞中液泡内的液体。细胞内液：人体内含有大量的液体，这些液体统称为体液。体液分两大部分：存在于细胞内的部分称细胞内液：存在于细胞外的部分称细胞外液。细胞外液：细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴等，人体内的细胞外液构成了体内细胞生活的液体环境。内环境和细胞外液属于不同的概念，但外延相同。细胞外液是相对于细胞内液而言的，是从细胞的角度来看的；而内环境是相对于外环境来说的，是从人体的角度来看的。人体内的呼吸道、肺、消化道等的空腔，都属于外环境，其内的所有成分都不属于内环境成分。1

15、4血红蛋白、血浆蛋白血红蛋白是哺乳动物红细胞内的蛋白质，起着运输氧气的作用，属于细胞内的成分。血浆蛋白是血浆中的蛋白质，属于细胞外液的成分。15丙酮、丙酮酸这两种物质的化学式不同（丙酮的化学式是C3H6O，丙酮酸的化学式是C3H4O3），分类不同、化学性质也不同。丙酮往往在实验中作为有机溶剂来提取内容物（如在叶绿体中色素的提取和分离实验中提取色素），在生物体内不存在。丙酮酸是细胞呼吸作用第一阶段形成的产物，也是三大营养物质转化的枢纽物质之一。16渗透、扩散渗透作用是溶剂分子通过半透膜的扩散，是一种特殊方式的扩散作用。渗透作用与扩散作用的异同点： 相同点：都是微粒由单位体积微粒数多的地方移向单位

16、体积微粒数少的地方。 不同点：渗透作用多指溶剂分子（主要是水分子）的移动，扩散作用多指溶质分子（如甘油等）或气体分子（如O2、CO2等），也可以是溶剂分子（如水、酒精等）的运动；渗透作用必须通过半透膜，扩散作用可以不通过半透膜。如肺泡中的O2通过毛细血管壁细胞进入毛细血管是扩散，而水通过细胞膜既可认为是扩散作用，也可以认为是渗透作用。17半透膜、选择透过性膜半透膜与选择透过性膜是两个不同的概念，半透膜是指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜。能否通过半透膜只取决于分子的大小。选择透过性膜是指细胞膜等生物膜，由于膜上具有载体等结构，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量的不同，因而对物质

17、的吸收与否及吸收多少具有选择性。当细胞死亡时，细胞膜便失去选择透过性，变为全透性。简单地说，两者的相同点是水分子都能自由通过，另一些大分子不能透过。不同点是半透膜不具生命性，故无选择性。18呼吸作用（细胞呼吸）、呼吸 呼吸作用是发生在每一个活细胞中的有机物氧化分解、释放能量并生成高能化合物ATP的过程。呼吸是通过呼吸运动吸进氧气，排出二氧化碳的过程。19生长素、生长激素、生长因子生长素是由植物具有分生能力的组织（如顶芽）产生的一类植物激素，没有专门的分泌器官。其化学成分是吲哚乙酸。在一定浓度下具有促进植物细胞伸长、促进果实发育、促进生根和防止落花落果的作用。动物生长激素是由动物垂体分泌的一种动

18、物激素，化学成分为蛋白质，具有促进动物幼体生长、促进蛋白质合成和骨生长，影响糖类和脂肪代谢的作用。生长因子是微生物生长过程中不可缺少的小分子有机物质（如氨基酸、核苷酸等），用于蛋白质、核酸等的合成，是微生物的营养物质之一。三者的化学成分和作用各不相同。植物生长素在动物体内、动物生长激素在植物体内均不起作用，但生长因子在所有生物体内都是营养物质。20神经兴奋的传导、神经兴奋的传递 神经兴奋的传导：是指兴奋以局部电流的方式在神经纤维内部的传送过程。离体的神经纤维内兴奋的传导是双向的。神经兴奋的传递：是指神经兴奋在不同神经元之间的传送过程。由突触来完成，需要神经递质的参与。因递质只存在于突触小体中的

19、小泡内，由突触前膜释放、作用于突触后膜，所以兴奋的传递是单向的。21生长、发育和生殖答：在生物的个体发育中，生长和发育相伴随而进行，无法截然分开。有时候以生长为主，有时候以发育为主，但生长和发育始终是同时在进行。生长一般是指生物体的重量和体积的增加，主要靠细胞的增殖来达到。发育通常是指生物的生活史中，结构和机能从简单到复杂的变化过程，这个过程主要是由细胞的分化和转化来实现的。生殖是指生物由亲代产生子代的过程，生物必须生长、发育到性成熟以后才能完成生殖过程。而生殖过程又是下一代个体生长和发育的开始。22胚囊、囊胚囊胚：动物个体发育中，受精卵卵裂后的一个发育阶段，受精卵经6次分裂（形成64个细胞）

20、开始形成囊胚，胚体中央出现明显的腔称囊胚腔，囊胚期无胚层的分化，囊胚的晚期，许多基因开始表达，一些细胞开始特化，少数细胞将向囊胚腔侵入，这标志着下一个发育阶段原肠胚的开始。胚囊：被子植物胚珠的重要部分，它位于胚珠的中央。典型的胚囊有7个细胞8个核，其中有一个卵细胞和两个极核（两个极核同在一个中央细胞内），卵细胞是胚囊中最重要的结构，位于近珠孔端。23极体 、极核来源：“极体”在动物的卵巢中，减数第一次分裂产生一个第一极体和一个次级卵母细胞，减数第二次分裂共产生三个第二极体和一个卵细胞；而“极核”在被子植物的胚珠中，由大孢子母细胞经减数分裂产生大孢子，大孢子经过三次有丝分裂产生八个核。其中有一个

21、卵细胞和两个极核。去向：动物产生极体以后都退化消失，而植物胚珠中的两个极核能与一个精子融合形成受精极核，将来发育成胚乳。24芽 芽体和芽孢芽：是植物体处于幼态还未伸展的枝、花或花序，即枝、花或花序尚未发育前的雏体，属于植物的营养器官。虽然也可发育成新植物体，但它不是新一代的个体，是母体营养器官的一部分，如马铃薯芽眼中的芽。芽体：在低等生物（水螅、酵母菌等）的出芽生殖中，从母体的一定部位上长出的幼小个体，芽体长大以后，就从母体上脱落下来，成为与母体一样的新个体，芽体与母体相比较只是个体较小，形态结构与母体相同。芽孢：某些细菌在其生长发育到一定阶段后，可在细胞内形成一个圆形或椭圆形的抗性休眠体。芽

22、孢是细菌的原生质的浓缩，含水量低，具有极强抗性，可度过不良环境。芽孢不是孢子，不是繁殖体，也不是营养体（只有被子植物才有营养生殖，而进行出芽生殖的都不是植物，因此植物体上长出的是芽，而不是芽体），是一种休眠体。25胚孔、珠孔胚孔是高等动物在胚胎发育过程中，原肠胚外面生有的小孔，与原肠腔相通。珠孔是被子植物的珠被形成后而围成的小孔，珠孔正对着卵细胞。26羊膜 、羊水羊膜是人和某些脊椎动物、爬虫类、鸟类的胎膜（胞衣）最内层的薄膜，这种膜在羊胎中特别显著而得名，故以羊膜泛称包被胎儿的外膜。羊水是子宫腔内羊膜囊中的液体，保护胎儿不受外界震荡，也以羊水泛称之。27遗传密码、反密码子、遗传信息遗传信息是指

23、DNA（基因）中有遗传效应的脱氧核苷酸序列。密码子是指信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。反密码子是指转运RNA上能识别信使RNA上相应密码子的三个相邻的碱基。三者的主要区别有两点：一是存在的位置不同，遗传信息存在于DNA（基因）上，密码子存在于信使RNA上，反密码子存在于转运RNA上；二是作用不同，遗传信息的作用是控制生物性状，密码子的作用是决定蛋白质中的氨基酸序列，反密码子的作用是识别密码子。三者中最重要的是遗传信息，它通过控制密码子和反密码子中核苷酸的排列顺序来控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状。28基因的自由组合和基因重组基因自由组合：指在有性生殖过程中产生配子的时候，非同源

24、染色体上的非等位基因随机进入配子而组合在一起。基因重组：指在有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合。它来源于四个方面：（1）在减数分裂形成四分体时期，同源染色体的非姐妹染色体发生交叉互换而引起染色单体上的等位基因发生交换；（2）在减数分裂形成配子时，非等位基因自由组合；（3）在雌雄配子结合形成合子时，来自父方染色体的基因和来自母方染色体的基因组合在一起；（4）分子水平上的基因拼接（DNA重组技术）。基因的自由组合属于基因重组的一种，基因重组是包括了基因自由组合的。29突变、基因突变 突变一词应用于生物进化论中，将生物的变异分为突变和基因重组两种。突变在遗传学中包括了基因突变和染色体变异两种

25、可遗传变异。 基因突变是指由于DNA碱基对的置换、增添或缺失而引起的基因结构的变化，亦称点突变。属于突变的一种。30转录 逆转录和反转录转录：指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对的原则合成RNA的过程，该过程是在细胞核内进行的。逆转录：指某些以RNA为遗传物质的病毒在合成蛋白质过程中，以RNA为模板，在逆转录酶的催化作用下合成DNA的过程。反转录：是在生物体外人工合成基因的过程，以RNA为模板合成DNA的过程，是基因工程中获得真核生物基因的一种方法。31细胞系和细胞株细胞株是指动物细胞培养过程中50代以内的传代细胞，它们的遗传物质没有发生变化。细胞系是指动物细胞培养过程中50代以后的传代

26、细胞，它们是在细胞株发生基因突变以后形成的癌变细胞。32质体 质粒和基粒质体：植物细胞特有的且与碳水化合物的合成和储藏紧密相关的细胞器。根据所含色素不同，可分为叶绿体、有色体、白色体三类。质粒：存在于许多细菌和一些真菌细胞中，是能够自主复制的小型环状DNA分子，基因工程中常用其作目的基因的载体。基粒：是细胞内细胞器中的结构，叶绿体上的基粒由许多类囊体堆叠而成，是光合作用过程中光反应的场所。线粒体基粒是分布在线粒体内膜上的小颗粒。33载体 、 运载体载体：是指细胞膜上运载物质的一种蛋白质，它具高度的专一性，一种载体只能运载一种物质，它的存在使细胞膜具有选择性。运载体：是指在基因工程中用于运载目的

27、基因的DNA分子，它往往有多个限制酶的切点，可以运载多种目的基因，没有专一性。34非编码区、非编码序列在原核基因中，有的区段能够编码蛋白质，称为编码区；有的区段不能够编码蛋白质，称为非编码区。非编码区由编码区上游和下游的DNA序列组成。真核基因中，也由编码区和非编码区两部分组成，但比原核细胞复杂。主要特点是：编码区是间隔的、不连续的，即在编码区中，能够编码蛋白质的序列被不能编码蛋白质的序列分隔开来，成为一种断裂形式，其中能编码蛋白质的序列称为外显子，不能编码蛋白质的序列称为内含子。由此可见，原核基因的非编码序列就是非编码区，而真核基因的非编码序列包括非编码区和编码区的内含子。35花药离体培育、

28、植物组织培养、单倍体育种植物组织培养：是指通过无菌操作分离植物体的一部分（外植体），接种到培养基上，在人工控制的条件下（包括营养、激素、温度、光照、湿度）进行培养，使其产生完整植株的过程。主要有原生质体，悬浮细胞，组织（愈伤组织、茎尖分生组织），器官（胚，花药，子房，根和茎）的培养。其中最常见的是愈伤组织培养。花药离体培育：主要是在无菌条件下，取出花药或从花药中取出花粉粒，置于人工培养基上进行培养，形成花粉胚或花粉愈伤组织，通过再分化长出根茎叶，最后长成花粉植株。是植物组织培养技术的一种。由于这种植株所含的染色体数目只有正常植株的一半，故又称为单倍体植株。因此花药离体培养属于植物组织培养。只不

29、过是利用成熟的生殖细胞进行离体培养，因此这个过程应该属于特殊的有性生殖过程。单倍体育种：即利用花药培养等方法诱导产生单倍体，并使其单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体，从而选育出新的品种的育种方法。由上述可知：花药离体培育是植物组织培养的一种类型，又是单倍体育种的一个过程。36初级代谢产物、次级代谢产物初级代谢产物是指微生物通过代谢活动所产生的、自身生长和繁殖所必需的物质，如氨基酸、核苷酸、多糖、脂类、维生素等。在不同种类的微生物细胞中，初级代谢产物的种类基本相同，没有种的特异性。此外，初级代谢产物的合成在不停的进行着，任何一种产物的合成发生障碍都会影响微生物正常的生命活动

30、，甚至导致死亡。次级代谢产物是指微生物在生长到一定阶段后产生的化学结构十分复杂、对该微生物无明显生理功能，或并非是微生物生长和繁殖所必须的物质。如：抗生素、毒素、激素、色素等不同微生物所产生的次级代谢产物不同，具有种的特异性。37物种、种群（1）二者的概念不同：物种是指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生出可育后代的一群生物个体。种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。（2）二者的范围不同。一般来讲，种群是指较小范围内的同种生物的个体，而物种是由许多分布在不同区域的同种生物的多个种群组成的。（3）判断的标准不同。物种的标准主要是

31、形态特征和能否自由交配并产生可育后代。不同的物种间有明显的形态差异，凡属于同一个物种的个体，一般能自由交配并产生可育后代。不同物种的个体一般不能杂交，即使杂交也往往不育。种群的标准是同地点的同种生物，通过个体间的交配保持一个共同的基因库；同物种的不同种群个体之间可自由交配，并可产生可育的后代。38种群增长率、种群增长速率种群增长率是指：单位数量的个体在单位时间内新增加的个体数，也就是单位时间内新增个体数量与原个体数量的比值。其计算公式为：（这一次总数上一次总数）/上一次总数×100=增长率。如某种群现有数量为a，一年后，该种群数为b，那么该种群在当年的增长率为（b-a）/ a。种群增

32、长速率是指单位时间内增长的数量。其计算公式为：（这一次总数上一次总数）/时间=增长速率。同样某种群现有数量为a，一年后，该种群数为b，其种群增长速率为：（b-a）/1年即增长率=出生率死亡率。故增长率不能等同于增长速率。因此，“J”型曲线的增长率是不变的，而增长速率是要改变的。“S”型曲线的增长率是逐渐下降的，增长速率是先上升，后下降39基因频率和基因型频率基因频率是某种基因在某个种群中出现的比例，基因频率该基因的总数该等位基因的总数。基因型频率是指群体中某一个体的任何一个基因型所占的百分率。假定等位基因为A、a，则A与a的频率为基因频率，AA的频率为基因型频率，在Aa×Aa的后代中

33、，A的基因频率为0.5，AA的基因型频率为0.25。40染色体组型、染色体组染色体组型也叫核型，是指某一种生物体细胞中的全部染色体的数目、大小和形态特征。例如，正常男人的染色体组型包括22对常染色体和一对性染色体（XY）。染色体组通常指二倍生物生殖细胞所有的染色体。在一个染色体组中各染色体的形态大小是不同的。例如，男人的一个染色体组中有22条常染色体和一条性染色体（X或Y）。41抗原与过敏原抗原是能与机体产生的抗体发生特异性免疫反应的物质，具有异物性、大分子性、特异性，抗原侵入机体后会引起人体发生免疫反应。过敏原只会使有过敏反应的人（免疫异常，把正常不识别为抗原的过敏原识别为抗原）发生免疫反应

34、，并且要再次接触过敏原才会引起过敏反应。抗原侵入机体后引起机体产生的抗体主要分布在血清中，而过敏原第一次接触有过敏反应的人时引起机体产生的抗体吸附在部分细胞膜表面。42肾上腺素与肾上腺激素肾上腺素是由肾上腺髓质产生的激素，主要是促进肝糖元的分解，使血糖浓度升高。肾上腺激素是指由肾上腺分泌的所有激素，除了由肾上腺髓质产生的肾上腺素等激素外，还有由肾上腺皮质产生的醛固酮等激素。 高中生物学中易混淆的概念一、脂类(质)与类脂 脂质:包括脂肪、固醇和类脂。脂质概念范围大。类脂:属于脂质中的一部分，又可分为磷脂和糖脂。二、纤维素、维生素、生物素纤维素:由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。是植物细胞壁的主要成

35、分。维生素:生物生长和代谢所必需的微量小分子有机物。大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和动物缺乏维生素时，会发生特异性病变-维生素缺乏症。生物素:维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多。是微生物的生长因子。三、大量元素、微量元素、主要元素、基本元素、矿质元素、必需元素、非必需元素大量元素:指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需矿质元素中的大量元素。微量元素:指生物体需要量少(占生物体总重量万分之一以下)，但维持正常生命活动不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、B、Mo、Cu，植物必需的微量元素还包括Cl、Ni。主

36、要元素:指大量元素中的前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大约占原生质总量的97%。基本元素:C、H、O、N都是基本元素。矿质元素:指除了C、H、O以外，植物主要由根系从土壤中吸收的元素。必需元素:植物生活所必需的元素。它必需具备下列条件:第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史(完整的一生);第二，除去该元素则表现专一的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的;第三，该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。四、还原性糖与非还原性糖还原性糖:指分子结构中含有还原性基团(游离醛基或、-碳原子上连有烃基和酮基

37、)的糖。如葡萄糖、果糖、麦芽糖。与斐林试剂或班氏试剂共热时产生砖红色Cu2O沉淀。非还原性糖:分子内没有游离的具有还原性的基团，因此叫做非还原性糖。如蔗糖等。五、斐林试剂、班氏试剂、尿糖试纸斐林试剂和班氏试剂的原理均是利用了Cu2+。的氧化性把醛基氧化，产生氧化亚铜砖红色沉淀。但成分略有不同。斐林试剂:即硫酸铜、氢氧化钠组成的蓝色混合溶液。分为斐林试剂A和斐林试剂B，使用时将A(0.1%NaOH溶液)、B(0.05%CuSO4溶液)等体积混合即成斐林试剂。斐林试剂A和斐林试剂B不能混合保存，所以配好后必须分装，使用时再等量混合。班氏试剂:即硫酸铜、碳酸钠和柠檬酸钠组成的混合液，又叫本尼迪克特(

38、Benedict)试剂，它与醛反应的结果是与斐林试剂一致的，只是比斐林试剂更稳定，可以长期保存，所以在日常化验中更常使用。该试剂加入测验溶液并煮沸，若待测溶液中有高浓度的还原糖则产生红色沉淀物，低浓度时产生黄色沉淀物。本尼迪克特测验比斐林试剂测验更灵敏。在临床化验中最常使用的是尿糖试纸。尿糖试纸又叫硫酸铜试纸，呈白色，带蓝色斑点，用于糖尿病患者的尿糖测试。尿糖试纸法快速、方便，试纸的正确使用方法为:将试纸条放在尿液中浸湿，ls后取出，在lmin内观察试纸的颜色，并与标准色对照，根据不同的颜色来确定尿糖阳性的程度。六、细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质细胞质基质:是指细胞膜以内，细胞核之外的基质

39、成分，是细胞质中除去细胞器以外的溶胶状物质。线粒体基质:线粒体内的溶胶状物质，含有很多与有氧呼吸有关的酶。叶绿体基质:叶绿体内的溶胶状物质，含有很多与光合作用暗反应有关的酶。七、赤道板与细胞板赤道板:细胞中央的一个平面，这个平面与有丝分裂中纺锤体的中轴相垂直，类似于地球赤道的位置。但是赤道板并不是一种结构。细胞板:植物细胞有丝分裂末期在赤道板的位置出现的一层结构，随细胞分裂的进行，它由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁，高尔基体与其形成有关。八、半透膜与选择透过性膜半透膜:是指某些物质可以透过，而另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如动物的膀胱膜，肠衣、玻璃纸等)。它往往只能让小分子物质透过，

40、而大分子物质则不能透过，透过的依据是分子或离子的大小。不具有选择性。选择透过性膜:是指水分子能自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过的生物膜。如细胞膜、液泡膜。这些膜具有选择透过性的根本原因在于膜上具有运载不同物质的载体。当细胞死亡后膜的选择透过性消失，说明它具有生物活性，所以选选择透过性膜是功能完善的一类半透膜。九、载体与运载体载体:指某些具有能运载物质等功能的蛋白质，如细胞膜上的载体。运载体:在基因工程中，用于把外源基因转入受体细胞的运输工具，它必须具备的条件是:能够在宿主细胞中复制并稳定地保存;具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接;具有

41、某些标记基因，便于进行筛选。常用的运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等。十、细胞液、细胞内液、细胞外液细胞液:植物细胞液泡内的水状液体，含有细胞代谢活动的产物，其成分有糖类、蛋白质、有机酸、色素、生物碱、无机盐等。其浓度决定植物细胞的渗透压。细胞内液:指人或高等动物细胞内的液体，是相对细胞外液而言的。细胞外液:指人或高等动物存在于细胞外的液体，包括组织液、血浆、淋巴等。十一、B细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞B细胞、效应B细胞、记忆细胞:骨髓中的一部分造血干细胞在骨髓中发育成B淋巴细胞，大部分很快死亡，一小部分在体内流动，受到抗原刺激后增殖、分化，形成效应B细胞和记忆细胞。效应B细

42、胞可产生抗体参与体液免疫。记忆细胞能保持对抗原的记忆，当同一抗原再次进人机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量效应B细胞，继而产生更强的特异性免疫反应。T细胞、效应T细胞、记忆细胞:骨髓中的一部分造血干细胞随血液流人胸腺，在胸腺内发育成T淋巴细胞，T淋巴细胞中，大部分很快死亡，一部分在体内流动，受抗原刺激后，增殖、分化，形成效应T细胞和记忆细胞。效应T细胞参与细胞免疫，并释放淋巴因子，加强有关细胞的作用来发挥免疫效应。记忆细胞则当同一种抗原再次进人机体时，会迅速增殖、分化，形成大量效应T细胞，进而产生更强的特异性免疫反应。十二、抗原与过敏原过敏原在一定程度上与抗原具有相同的特性，比如异物性

43、、特异性等。但过敏原不一定要求是大分子物质，如青霉素的相对分子质量就没有达到10000。但第一次进入机体所引起的免疫反应与体液免疫过程相似。十三、细胞分裂与细胞分化细胞分裂:指细胞繁殖子代细胞的过程。单细胞生物以细胞分裂方式产生新个体，多细胞生物以细胞分裂方式产生新的细胞。细胞分化:指在个体发育中，相同细胞后代在形态、结构、生理功能上产生稳定性差异的过程。是细胞中的基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果。细胞分化形成了不同的组织、器官。结果细胞数目并没有增加。细胞分裂是细胞分化的基础，生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化共同作用的结果。细胞分的特点：持久性、稳定性、不可逆性 十四、脱分化

44、与再分化脱分化:由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化，或者叫做去分化。再分化:脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根和芽等器官，这个过程叫做再分化十五、细胞株与细胞系细胞株:动物细胞培养中，原代培养的细胞一一般传至10代左右就不容易传下去了，细胞的生长就会出现停滞，大部分细胞衰老死亡，但是有极少数的细胞能够度过"危机"而继续传下去，这些存活的细胞一般能够传40一50代，这种传代细胞叫做细胞株。细胞系:细胞株细胞的遗传物质没有发生改变，当细胞株传至50代以后又会出现“危机”，不能再传下去。但是有部分细胞的遗传物质发生了改变，并

45、且带有癌变的特点，有可能在培养条件下无限制地传下去，这种传代细胞称为细脚系十六、光合速率、光能利用率、光合作用效率光合速率:光合作用的指标，通常以每小时每平方分米叶面积吸收CO2的毫克数表示。光能利用率:指植物光合作用所产生的有机物中所含能量，与这块土地所接受的太阳能的比。提高的途径有延长光合时间、增加光合面积，提高光合作用效率。光合作用效率:植物通过光合作用制造有机物中所含有的能量与光合作用中吸收的光能的比值，提高的途径有光照强弱的控制，CO2的供应，必需矿质元素的供应等。十七、硝化作用与反硝化作用硝化作用:硝化细菌便土壤中的氨转化成亚硝酸盐和硝酸盐的过程。反硝化作用：许多微生物 (尤其是各

46、种反硝化细菌)，在土壤氧气不足的条件下，将硝酸盐还原成亚硝酸盐，并进一步把亚硝酸盐还原成游离氮的过程。十八、转氨基作用 （或氨基转换）与脱氨基作用转氨基作用:一种氨基酸的氨基经转氨酶(GPT)催化转移给一酮酸，形成新的氨基酸。该氨基酸为非必需氨基酸)人和动物所需的必需氨基酸必须从食物中摄取，而不能通过细胞内转氨基作用获得。脱氨基作用:把氨基酸分解成含氮部分和不含氮部分，其中氨基可转变成尿素排出体外。不含氮部分可氧化分解成CO2和H2O，同时释放能量，也可合成糖类或脂肪。十九、自养型与自生固氮自养型:同化作用有两种类型，其中自养型是指能把环境中的无机物合成有机物，满足自身的需要。根据合成有机物所

47、利用的能源不同，有光能自养型和化能自养型。异养型只能依赖环境中现成的有机物来生活。自生固氮:是指生物固氮的一种类型，即能依靠自身独立完成固氮的功能。如圆褐固氮菌等。二十、需氧型、厌氧型与兼性厌氧型需氧型、厌氧型、兼性厌氧型:是异化作用的三种类型。需氧型是在异化作用的过程中，需要不断从外界摄取氧气，进行有氧呼吸，维持生命活动。厌氧型是在缺氧条件下。依靠酶的作用，将体内的有机物氧化分解，获得维持自身生命活动所需的能量。兼性厌氧型是在有氧条件下进行有氧呼吸，在无氧条件下进行无氧呼吸，以获得维持自身生命活动所需的能量。二十一、原代培养与传代培养原代培养:在动物细胞培养中，将动物的组织提取出来后，先用胰

48、蛋白酶等使组织分散成单个细胞，然后配制成一定浓度的细胞悬浮液，再将该细胞悬浮液放人培养瓶中，在培养瓶中培养。这个过程称为原代培养。也有人把第l代细胞的培养到传10代以内的细胞培养统称为原代培养。传代培养:细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞的生长和增殖，培养瓶中的细胞越来越多，需要定期地用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中培养，这个过程称为传代培养。二十二、初级代谢产物与次级代谢产物初级代谢产物:指微生物通过代谢活动产生自身生长和繁殖所必需的物质，如氨基酸、核苷酸、多糖、脂类、维生素等。在不同的微生物细胞中，初级代谢产物的种类基本相同。次级代谢产物:指

49、微生物生长到一定阶段才产生的化学结构十分复杂、对该微生物无明显生理功能，或并非是微生物生长和繁殖所必需的物质，如抗生素、毒素、激素、色素等。不同种类的微生物所产生的次级代谢产物不相同，它们可能积累在细胞内，也可能排到外环境中。二十三、生长素、生长激素、生长因子生长素:一种植物激素。即叫吲哚乙酸，具有促进植物生长(细胞伸长)等作用。生长激素:一种人或高等动物的激素。由脑垂体分泌，是一种蛋白质，具有促进人或动物生长的作用 (主要是促进蛋白质的合成和骨的生长)生长因子:某些微生物生长所必需的，但自身又不能合成的微量有机物。主要是维生素、氨基酸和碱基等，是微生物的五大类营养要素之一。一些天然物质，如酵

50、母膏、蛋白陈、动植物组织提取液等可以提供生长因子。二十四、雌激素、孕激素、催乳素、促性腺激素雌激素:主要由卵巢分泌的类固醇激素。主要作用是促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期。孕激素:由卵巢分泌的类固醇激素。主要作用是促进子宫内膜和乳腺等生长发育。为受精卵着床和泌乳准备条件。催乳素:由垂体分泌。主要作用是调控某些动物对幼仔的照顾行为，促进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成，如促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳，促进鸽的嗉囊分泌鸽乳的活动等。促性腺激素:由垂体分泌。主要作用是促进性腺的生长发育。调节性激素的合成和分泌。二十五、中枢神经（系统）与神经中枢中枢神

51、经(系统):指神经系统的中枢部分包括脑和脊髓。神经中枢:功能相同的神经元细胞体汇集在-起，调节人体的某一项生理活动，这部分结构叫神经中枢，分市在中枢神经系统 (脑和脊髓的灰质)中。如:第-运动区、言语区、内脏活动区等。二十六、极核与极体极核:是被子植物胚囊的结构之一。每个胚囊中有两个极核。它是大孢子母细胞 (一种特殊的体细胞)经过减数分裂形成4个细胞 (其中3个消失)，余下的一个经3次有丝分裂形成l个卵细胞、2个极核和5个其他细胞。它们的基因型都相同。受精时两个极核与一个精子结合形成受精极核，以后发育成胚乳。极体:由动物的卵原细胞经减数分裂伴随卵细胞形成而生成的。通常一个卵原细胞经减数第一次分

52、裂和第二次分裂形成一个卵细胞和三个极体，这四个细胞的基因型不一定相同(考虑纯合体和杂合体的区别，互换和不互换的区别)，极体不参与受精，产生后逐渐退化消失。二十七、胚囊与囊胚胚囊:种子植物中位于胚珠的珠心内，包含有卵细胞、极核等结构。受精后，受精卵在胚囊内发育成胚，受精极核发育成胚乳。囊胚:动物胚胎发育的一个阶段，典型的囊胚呈囊状，中央有空腔，称为囊胚腔。二十八、遗传信息与密码子遗传信息:基因中脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息。密码子:遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基，叫做一个密码子。二十九、终止子与终止密码子终止子是DNA上提供转录停止信号的一段碱基序列，是一个基因末端或是

53、一个操纵子末端 (非编码区)的一段特定的碱基序列。这个特定的碱基序列能够阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA模板链上脱离下来，从而使转录停止。终止密码子是位于mRNA上不能决定氨基酸们能使转录停止的密码子，共有UAA、UAG、UGA3种，它的作用是便翻译停止。终止子和终止密码子存在的位置、结构和具体功能都不同。三十、质体与质粒质体:植物细胞质中的一类细胞器，具双层膜，依其所含色素不同，可分为白色体 (不含色素)、叶绿体、有色体。质粒:存在于许多细菌以及酵母菌、放线菌等生物中，是细胞染色体外能自我复制的很小的环状DNA分子，是基因工程中最常用的运载体，其能"友好"地借居在宿主细胞中，一般来说，它的存在与否对宿主细胞生存没有决定性的作用，但是复制只能在宿主细胞中完成。三十一、杂交、自交、测交、回交杂交:基因型不同的生物体相互交配或结合而产生杂种的过程。自交:雌雄同体的生物在同一个体上的雌雄交配。一般用于植物方面，包括自花授粉和雌雄异花的同株授粉。遗传学上把基因型相同的两个个体相交也