第五单元 亲密关系

1、亲密关系2亲密关系亲密关系亲密关系亲密关系亲密关系亲密关系亲密关系亲密关系什么是亲密什么是亲密 “亲密”这个字来自拉丁文的intimus，意指最内在、最深层、最深邃、最私密。 亲密是把自我最深处的部分向他人也向自己展现，没有任何伪装或防卫。 亲密是通过自我揭露而呈现的脆弱和了解状态，不是经由一般人际关系中的角色和义务而达到的状态。亲密关系亲密关系 在亲密关系中，袒露和脆弱是双向的。 在亲密关系中，人们较能探索、辨识自己的心墙，完全展现自我。 亲密关系是一座能让人在其中成长的花园！ 8 婴儿期（01.5岁）：基本信任和不信任的冲突 儿童期（1.53岁）：自主与害羞和怀疑的冲突 学龄初期（35岁）

2、：主动对内疚的冲突 学龄期（612岁），勤奋对自卑的冲突 青春期（1218岁）：自我同一性和角色混乱的冲突 成年早期（1825岁）：亲密对孤独的冲突 成年期（2565岁）：生育对自我专注的冲突 成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突 埃里克森人格发展理论与亲密关系亲密对孤独亲密对孤独 发展亲密关系阶段， 年轻人开始寻求一种特殊的关系，通过这种关系来发展他的亲密感，并在情感方面得到成长。 亲密感发展的结果一般是结婚，或是对另一人的爱的承诺，但也可能有别的结局，例如两人一起分享亲密感而不结婚，也可能很不幸，与人结了婚却没有亲密感。 在这一阶段不能形成良好的亲密感的人，就会面临孤独感。人是关系

3、的动物：人是关系的动物： 亲密关系与幸福感相一致亲密关系与幸福感相一致 事实上，一种强烈而普遍地建立亲密关系的欲望，可能是我们人类本性之一。 如果我们想正常的生活的话，我们就需要经常地、愉快地与亲密伙伴在长期的和充满爱心的关系中进行互动。 亲密关系中有人类的基本的归属需求，如果不能得到满足，就会带来各种问题。如失恋、离婚等。个体问题又会演变成社会问题。大学生的亲密关系大学生的亲密关系 对大学生来说，亲密关系包括深厚的友谊对大学生来说，亲密关系包括深厚的友谊（闺蜜、基友）、爱情、良好的亲子关系（闺蜜、基友）、爱情、良好的亲子关系等，形成一个紧密的社会支持系统。等，形成一个紧密的社会支持系统。亲密

4、关系亲密关系中的两个重要主题亲密关系中的两个重要主题 爱 性 关于爱情关于爱情13西方之爱西方之爱 弗洛姆爱的艺术 抛开爱的形式，爱的本质是相同的： 照顾、责任、尊重与了解 爱的种类： 父母对子女的爱，男女之间的爱， 神爱，朋友之间的爱东方之情东方之情 “问世间情为何物？” 中国人所说的： 亲情，友情，爱情 “死生契阔，与子成说。执子之手，与死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。子偕老。 ” 诗经诗经邶风邶风击鼓击鼓 问世间、情是何物，直教生死相许？问世间、情是何物，直教生死相许？ 摸鱼儿摸鱼儿 金金元好问元好问 爱的十个层次爱的十个层次 1：喜欢 2：依恋（思念，依赖，纠缠） 3：占有（嫉

5、妒，控制，改造，索取，被爱） 4：交易（迎合，顺从） 5：报答（感恩，感情投资） 6：关注 7：共情（理解，揣摩，牵挂） 8：支持（帮助，优质服务，热情） 9：奉献（尊重，信任，包容，接纳，自我牺牲，爱） 10：和谐（一致，真诚，自然，兼容）爱情三角理论（斯腾博格爱情三角理论（斯腾博格1986）18亲密+激情=浪漫式爱情只有激情=迷恋式爱情亲密+承诺=伴侣式爱情只有承诺=空洞式爱情只有亲密=喜欢式爱情激情+承诺=愚蠢式爱情此问卷为不记名问卷，来自美国社会心理学家阿此问卷为不记名问卷，来自美国社会心理学家阿伦森的社会心理学第五版，这些项目是请你伦森的社会心理学第五版，这些项目是请你描述在爱情中的

6、感受。请就你个人真实的感受与描述在爱情中的感受。请就你个人真实的感受与经验来填答。如果你现在有男（女）朋友，请以经验来填答。如果你现在有男（女）朋友，请以现状作答；如果你曾经有男（女）朋友，请以最现状作答；如果你曾经有男（女）朋友，请以最近的一位作答；若你还未曾有男（女）朋友，请近的一位作答；若你还未曾有男（女）朋友，请你用想像的方式作答，最后将自己的爱情类型标你用想像的方式作答，最后将自己的爱情类型标出。出。 19 爱情类型量表爱情类型量表20211=1=非常不同意非常不同意 2=2=中度不同意中度不同意 3=3=中立中立 4=4=中度同意中度同意 5=5=非常同意非常同意1. 我和我男（女

7、）朋友是一见钟情。 2. 我和我男（女）朋友之间有心动的感觉。 3. 我们的情爱热烈而令人满意。 4. 我觉得我和男（女）朋友是天造地设的一对。 5. 我和我男（女）朋友在感情上能很快融入到一起。 6. 我和我的男（女）朋友能真正地互相了解。 7. 我的男（女）朋友符合我理想中的英俊/美丽的标准。 221=1=非常不同意非常不同意 2=2=中度不同意中度不同意 3=3=中立中立 4=4=中度同意中度同意 5=5=非常同意非常同意8. 我会在对对方承诺时保持一点儿不确定。 9. 我相信我过去的事情不会伤害他/她。 10. 有时我会试图阻止我的男（女）朋友找其他的伴侣。 11. 如果我和男（女）朋

8、友分手，我可以很快忘掉这段爱情。 12. 我的男（女）朋友知道我正和别人的一些事情会很难过。 13. 如果我的男（女）朋友太依赖我时，我会和他（她）保持一点儿距离。 14. 我喜欢与我的男（女）朋友以及其他一些人玩“爱情游戏”。 231=1=非常不同意非常不同意 2=2=中度不同意中度不同意 3=3=中立中立 4=4=中度同意中度同意 5=5=非常同意非常同意15. 我很难说出自己和他（她）的感情是何时从友情变成爱情的。 16. 我们的爱情先需要一段时间的相互关怀。 17. 我希望与对方永为朋友。 18. 我们的爱情是最佳类型，因为是经由长久友情发展起来的。 19. 随着时间推移，我们的友情渐

9、渐与爱融为一体。 20. 我们的爱情是真正深刻的友谊，而不是神秘奥妙的情感。 21. 我们的爱情极为令人满意，因为它是从良好的友谊发展起来的。241=1=非常不同意非常不同意 2=2=中度不同意中度不同意 3=3=中立中立 4=4=中度同意中度同意 5=5=非常同意非常同意22. 许诺之前，我会考虑我的另一半未来会成为怎样的人。 23. 在选择男（女）朋友之前，我会先仔细计划我的生活。 24. 我相信择偶最好“门当户对”。 25. 对我家人会有什么影响是我择偶的一个很重要的考虑。 26. 择偶的一个重要因素是对方是否会成为好的父（母）亲。 27. 择偶的一个重要因素是对方对我职业生涯的影响。

10、28. 在认定他（她）为另一半之前，我会考虑我们是否能生出健康的小孩。 251=1=非常不同意非常不同意 2=2=中度不同意中度不同意 3=3=中立中立 4=4=中度同意中度同意 5=5=非常同意非常同意29. 当我与他（她）之间发生问题时，我会寝食难安。 30. 假如我和我的男（女）朋友，我会很低沉，甚至想到轻生。 31. 有时候，我会因为恋爱而兴奋失眠。 32. 当男（女）朋友不关心我时，我会感觉全身不适。 33. 从我爱上他（她）后，很难在其他事情上集中注意力。 34. 当我怀疑他（她）和别人在一起时，我会不舒服。 35. 假如他（她）有一阵子忽视我，我有时会做出一些傻事来吸引他（她）的

11、注意。 261=1=非常不同意非常不同意 2=2=中度不同意中度不同意 3=3=中立中立 4=4=中度同意中度同意 5=5=非常同意非常同意36. 无论何时他（她）遭遇困难，我都一定会帮他（她）渡过难关。 37. 我宁愿自己受苦，也不让我的男（女）朋友难过。 38. 我的男（女）朋友快乐时，我才会快乐。 39. 我一般会牺牲自己的愿望而让男（女）朋友的愿望得以实现。 40. 我有的一切东西，我男（女）朋友都可以随时取用。 41. 即使我的男（女）朋友生我的气，我也全心且无条件地爱着他（她）。 42. 我宁愿为了我的男（女）朋友忍受一切。 271. 1. 情欲之爱情欲之爱，也是浪漫之爱。一见钟情

12、式的爱情较容易发生在这种类型之中。情欲之爱者非常注重外表的吸引力，能很快进入爱情。 2. 2. 游戏之爱。游戏之爱。这种爱情类型的人，从来不会把爱情当作严肃的事情。他们将爱情视为一场游戏，视自己为这场爱情游戏的高手。虽然他们并不想给别人造成伤害，但事实上却往往如此。 3. 3. 友情之爱。友情之爱。这是一种缓慢发展的爱情，恋爱关系式从友情中慢慢演变而来。相似性在情侣间极为重要。 284. 4. 现实之爱。现实之爱。这是十分讲求实际的爱情类型。他们会站在现实的角度上，选择最符合条件的情人。这些条件包括家世、学历、能力、未来成就，等等。 5. 5. 激情之爱。激情之爱。对情人有强烈的依赖感占有欲。

13、他们的情绪常处在两极化，总为恋爱对方的喜怒哀乐而牵动着。 6. 6. 奉献之爱。奉献之爱。这是一种无私、给予的爱情类型。这种恋爱者视付出爱情为理所当然，永远把对方的快乐、幸福放在自己的前面，希望爱人一切都好而不求回报。 爱情不仅仅是两个人的事情爱情不仅仅是两个人的事情基本理念：基本理念：恋爱是一种能力，是大学生成长中的核恋爱是一种能力，是大学生成长中的核心问题之一。心问题之一。你喜欢什么样的异性？父母对恋爱的看法？A.暗恋不敢表达暗恋不敢表达例如：例如：我喜欢我们班的一个女生，但她好像喜欢另一个男生，你说我该怎么办呢？我要不要跟她表白？解决之道：安全感与自信心解决之道：安全感与自信心B.拒绝对

14、方拒绝对方例如：例如：有个研究生老缠着我，可是我不喜欢他，我暗示他好多次了，但他依然故我，经常来找我，又送花又点歌的，搞得我挺烦的，你说我该怎么拒绝他又不伤害他呢？解决之道：伤害不可避免，拒绝是一门艺术解决之道：伤害不可避免，拒绝是一门艺术C.恋爱中吵架恋爱中吵架例如：例如：最近我和我女朋友老吵架，而且是为了一些小事情吵，比如，昨天中午我们约好一起去吃饭，结果我去晚了，她就不依不饶，和我吵，搞得我们俩都没吃好饭，唉，你说我们该怎么办呢？解决之道：幸福的双方要学会争吵，解决之道：幸福的双方要学会争吵，争吵有道争吵有道D.恋爱中猜疑恋爱中猜疑例如：例如：我和男朋友已经有了六年的感情，如今他去了外省

15、市，虽说每天都会给我打电话，问我一天的生活，又嘱咐我照顾好自己，但我就是担心总有一天他会喜欢别人。我的同学都让我相信他的为人，可我怎么也做不到，为什么呀？怎样才能信任他呢？解决之道：信任他人缘于自信解决之道：信任他人缘于自信E.失恋处理失恋处理例如：例如：我是一个刚刚跟男朋友分手的女孩，人常说：失恋最痛苦。但我说：失恋没什么，最痛多是恋的苦，对吗？所以我的选择符合长痛不如短痛原则，请告诉我，怎样走出失恋的阴影，可以吗？解决之道：分手原则与重塑自我解决之道：分手原则与重塑自我F.网恋网恋例如：例如：我在网上认识了一个朋友，觉得挺谈得来的，我们相互发过照片，也都挺满意对方的，最近他约我五一去他那里

16、玩，虽然我很信任他，但是现在网上骗子也蛮多的，你说我该不该去呢？解决之道：网络只是相识的途径之一，解决之道：网络只是相识的途径之一，“网恋网恋”不具有特殊性。不具有特殊性。两个蛋蛋的爱情性与爱是生命的不同能量性与爱是生命的不同能量基本理念：基本理念：性不是洪水猛兽，性是科学，性是美好的，性不是洪水猛兽，性是科学，性是美好的，性更是责任的。性更是责任的。人之初，性本善人之初，性本善Atthebeginningofhuman,sexisgood.从性说起从性说起 性是生物性的，本能，生命力性是生物性的，本能，生命力 每个人都具有性的能量每个人都具有性的能量 性能量的表达女生：梳妆打扮 卧谈会谈论男

17、生 . 男生：运动 在女生面前表现自己的力量 . 科学如何解释爱情科学如何解释爱情44心情愉快、心跳加速、瞳孔放大、散发吸引异性的体味精神更加集中、做事起劲令人产生焦虑不安感觉、缺少理智科学如何解释爱情科学如何解释爱情45追求性满足，出现性行为让人平静安定1.5年后苯乙胺醇和多巴胺的化学反应开始减少3年后更会消失得无影无踪。 大脑中心丘脑是人的情爱中心，其间贮藏着丘比特之箭多种神经递质，也称为恋爱兴奋剂，包括多巴胺、肾上腺素等。 爱情=多巴胺 它是一种神经传导物质，不仅能左右人们的行为， 还参与情爱过程，激发人对异性情感的产生。46 当一对男女一见钟情或经过多次了解产生爱慕之情时，丘脑中的多巴

18、胺等神经递质就源源不断地分泌， 势不可挡地汹涌而出。于是，人就有了爱的感觉。 在多巴胺的作用下，人感觉爱的幸福。 多巴胺也促使人进行交配，以此繁衍后代。47 多巴胺带来的“激情”，会给人一种错觉，以为爱可以永久狂热。不幸的是，人的身体无法一直承受这种像古柯碱的成分刺激， 也就是说，一个人不可能永远处于心跳过速的巅峰状态。所以大脑只好取消这种念头，让那些化学成分在自己的控制下自然新陈代谢。 这样一个过程，通常会持续一年半到三年。随着多巴胺的减少和消失，激情也由此变为平静。48 科学家也警告所有正在发誓天长地久的疯子们：爱情最长的保质期是四年。 大多数的人因为责任、诺言、情谊等等因素选择了坚守爱情

19、与婚姻，49爱与性的关系与分离爱与性的关系与分离 性意味着什么：内涵的丰富性，表达的差性意味着什么：内涵的丰富性，表达的差异性异性 同学们有时会将表达爱与性的信号混淆：同学们有时会将表达爱与性的信号混淆：当然有时两者兼有当然有时两者兼有 有很多女孩子觉得两情相悦，我不愿意，有很多女孩子觉得两情相悦，我不愿意，但他要就给，很受伤害；但他要就给，很受伤害； 很多女孩子用性留住爱，分不清这个部分很多女孩子用性留住爱，分不清这个部分；这种方式最后很受伤；这种方式最后很受伤 拒绝性不代表拒绝你的爱拒绝性不代表拒绝你的爱 怎样在美好的性享受过程中不去伤害这个怎样在美好的性享受过程中不去伤害这个部分，性冲动

20、都会有，有些人完全不控制部分，性冲动都会有，有些人完全不控制，有些人对性感到非常羞耻并指责，有些人对性感到非常羞耻并指责 享受但不滥用享受但不滥用 关键在于你自己关键在于你自己性是人性最美丽的花朵性是人性最美丽的花朵珍惜性、善待性、享受性！珍惜性、善待性、享受性！爱情中我们常追寻什么爱情中我们常追寻什么 理想的自我理想的自我 童年的缺失童年的缺失 朦胧情愫：一份来自内心深处的感觉朦胧情愫：一份来自内心深处的感觉 需要的满足需要的满足 生命的滋养生命的滋养 爱是互相的忠诚爱是互相的忠诚 承承诺诺与与责责任任 当多巴胺风平浪静的时候， 坦然处之，仍然为爱奉献与努力。55 当多巴胺风起云涌的时候，

21、狂热地爱与被爱着，尽情享受爱的甜蜜;一见钟情是怎么回事？一见钟情是怎么回事？56 性的能量让异性彼此吸引一见钟情移情与一见钟情移情与一见钟情 移情是精神分析的一个用语。是一个人将自己移情是精神分析的一个用语。是一个人将自己过去对生活中某些重要人物的情感投射到另一过去对生活中某些重要人物的情感投射到另一个人身上的过程。个人身上的过程。 形成移情的基础，是幼儿期在与双亲或其他人形成移情的基础，是幼儿期在与双亲或其他人际关系中的关键人物之间存在的未能处理妥当际关系中的关键人物之间存在的未能处理妥当的问题。这一转移分为正转移和负转移。正转的问题。这一转移分为正转移和负转移。正转移，如表白爱情及希望从他

22、人身上获得爱恋情移，如表白爱情及希望从他人身上获得爱恋情感的欲望。负转移，如对他人产生厌恶感、憎感的欲望。负转移，如对他人产生厌恶感、憎恨、敌意及想加以控诉的欲望等。恨、敌意及想加以控诉的欲望等。为什么会旧情难忘？为什么会旧情难忘？对田鼠的研究对田鼠的研究 当田鼠交配后，会产生多巴胺并改变其大脑某当田鼠交配后，会产生多巴胺并改变其大脑某一区域上的一区域上的“沟渠沟渠”，这个区域为许多动物所拥，这个区域为许多动物所拥有，包括人类。有，包括人类。 当已经有伴侣或曾有过伴侣的雄田鼠再次结识当已经有伴侣或曾有过伴侣的雄田鼠再次结识一个新异性时，它大脑里的这个区域就会发生一个新异性时，它大脑里的这个区域

23、就会发生剧烈变化，尽管这个时候雄田鼠大脑也会产生剧烈变化，尽管这个时候雄田鼠大脑也会产生“多巴胺多巴胺” ，但它会被已经改变的，但它会被已经改变的“沟渠沟渠”导向另导向另一个神经元，导致雄田鼠无法对新异性燃起曾一个神经元，导致雄田鼠无法对新异性燃起曾有的激情，遂变得冷淡起来。有的激情，遂变得冷淡起来。 研究认为，人类总是旧情难忘，实际上也是多研究认为，人类总是旧情难忘，实际上也是多巴胺作用的结果。巴胺作用的结果。60在故事中体会爱与性在故事中体会爱与性 齐瞳，本市某大学四年级女生，在同学眼里特立独行的时髦女生，在得知本报正在采访这个选题后，勇敢地站到我们面前，用她在校期间的四段情感经历，讲述自

24、己对性与爱的理解。 摘自人民网初恋：疯狂得令人后怕记：初恋的印象还深吗？齐瞳：太深了，现在想起那一段，觉得自己简直是疯了。(大方地笑，直摇头)他是我的高中同学，其实那时也只是借本书，一起顺路回家而已。可上了大学，大家都有体会，似乎一夜之间，身上少了约束。大一时班干部每天都会从邮箱里捧回一大叠信，然后在上课前把有信人的名单公布在黑板上，当时我们都有点傻傻的虚荣心，暗地里常常会攀比，仿佛谁的信多、谁的电话多，就能证明谁更有人缘，尤其是异性。所以，A就顺理成章地成了我公开的“远方的恋人”，原本朦胧的感觉也就突然因为相隔两地而被无限夸大、疯狂滋长起来，就这样突然有一天，我一人怀揣着160元(刚够买一张

25、单程火车票)，坐上了去厦门的火车。记：不上课了？齐瞳：我是我们寝室最勇敢的女孩，大一那年，在大家都还没谈恋爱的时候，就有了这个举动，所以室友当然全力支持。整一个星期，所有的课，不点名的就混，抽点名的她们轮流替我顶，有次很滑稽，老师连点我们寝室好几个女生，因为第一个冒充了我，所以第二个只能冒充第一个，依次类推，老师不知道，但底下同学都笑傻了。记：还记得自己第一次出远门的情景吗？齐瞳：疯了，当时真是疯了，一个人坐了26小时的硬席却一刻都没合眼，耳朵里，一路回放着我们两个最爱的青春无悔，莫名其妙地被自己感动得热泪盈眶。 更有意思的是，当时有无数曾经看过的电影情节在脑海里回放，是它们鼓励着我一步一步实

26、施着我的浪漫行动直到走下厦门的站台才打电话告诉他“我来了”；我们在黄昏、在陌生的城市街道上相拥而吻；他带我去学校附近的小旅馆，我们相望、亲吻、沐浴似乎什么都顺理成章，其实，那中间的每一道步骤都是我们两个的第一次，新鲜、刺激、生疏，但是因陌生而产生的害怕却被不知从哪来的巨大勇气压倒，就这样，我们在一起了。 记：你觉得你爱他吗？ 齐瞳：呵呵，一样东西，只有当你得不到的时候，才觉它完美。我对A的感情就是这样。其实现在回想起来，与其说当时我在爱他，倒不如说我是爱上了“爱情”，我根本就是在被自己的感觉感动，后来当我发现他和想象中完全不一样时，自然就提出了分手。A问了我千万次“为什么”，我始终没有回答他，

27、其实到现在，我自己都没有找到答案。二恋：生理和心理的双重伤害记：就这样结束了？齐瞳：是啊，那段爱不真实，所以来得汹涌澎湃，去得也立竿见影，和他分手不久后，我收到了一个中学里的男孩的来信。那是我有生以来收到的最沉重的一份信，整整28张信纸，他细细描述了6年来对我的感情，那样的情景让我联想起一个陌生女人的来信，我记得他在信中的一句话“不论你爱不爱我，请相信，我始终是最爱你的人。”我是个跟着感觉走的人，因为那封信，我做了他的女朋友。坦率地说，我很迷恋B的身体，他高高瘦瘦，皮肤黑得特别有味道。我那时经常去他学校，他们那儿(寝室)出入很方便，有时晚了，我就干脆住下，(不好意思地笑笑)，他的寝室里还住着另

28、一个男生，可因为我们晚上在一起，只能把他挤到隔壁寝室。我很喜欢B，直到有一天发现自己怀孕了。记：有其他人知道吗？齐瞳：只有寝室里的小姐妹知道，他陪我去医院打胎，我记得当时遇到个中年女大夫，她人特别好，给我做完手术后自己还掏出300元关照我多买点吃的，她甚至还掉了眼泪，说你们这些小孩子，动了那么大的手术，也不敢让家人知道，还要上课，多么伤身体。记：打完胎立刻就回学校上课了？齐瞳：是的，星期三下午他陪我一起去的医院，他站在门外，我在里面，就这样眼睁睁地看着我们的孩子(眼圈红了，好不容易冷静了下来)那天下午正好没课，回来后我不吃不喝整整睡了一天，第二天上午体育课考“800米”，想来想去还是没请假。那

29、天我觉得身体状况还好，也没有理由不参加考试，何况，我喜欢跑步，她能让我暂时忘记烦恼。我一直很想去医院，感谢那位连名字都没记下的女大夫，还有我的同学，她们都待我很好，几个人轮流回家让妈妈熬鸡汤带回学校。可失掉了孩子的痛我无法忘记，这种痛苦既包括生理上的也包括心理上的，以至于后来我一看到他就难受，我无数次地尝试解脱，却无能为力。所以，在失去孩子不久，我离开了他。我现在想，如果当初不是因为这次意外，我应该是会嫁给他的三恋：一刹那间的成长 记者：第三段恋情发生在大三？ 齐瞳：是的，C是那种很典型的上海男生，温柔、细心、体贴。我和他无话不谈，和他交往时间最长也最开心，因为两人在一个学校，我们可以一起上下

30、课，一起晚自修，一起去食堂吃饭打水，在学校里整天形影不离。只是后来又遇到了新的问题，有一天，他忽然跑到我面前痛哭流涕，他说他父母坚决反对我俩交往，因为我是外地人，而且已经为他安排好大学毕业后的出国计划。他抱着我哭了好久，可我没有流一滴泪。最后，我拍了拍他的肩膀，平淡地说，“那么，我们分手吧！” 记：没有哭？ 齐瞳：没有，我也很奇怪，那一刻，我突然有种感觉，自己好像长大了。四恋：追悔 记：最后一段感情维持到现在？ 齐瞳：我们去年底在网上认识。我和C分手后，时常觉得非常空虚，于是就迷上了网络游戏，在游戏里，我和D是一个战盟的，他是盟主。我们经常配合得很默契，每次战斗只要我俩出马，就战无不胜。随着我

31、的“功力”不断升级，和他的关系也愈来愈密切了。 记：那他知道你的过去吗？ 齐瞳：我不想瞒他。我一点一点，慢慢给他讲我以前的故事。那晚，在故事即将结束的那一刻，他在电话那头安静了很久。 记：他介意吗？ 齐瞳：他什么都没说，但我可以感觉到他的痛苦。有时他甚至会莫名地发怒，我想这恐怕就是问题的根源(长时间的沉默)我从来没有像现在这样后悔过，如果一切可以重来，我绝不会像当初那样轻率。讨论：关键词：性伦理、性安全 1、为什么而性？ 2、性安全的意义？ 3、如何保证性安全？分手与分离焦虑分手与分离焦虑 分离焦虑（分离焦虑（Dissociativeanxiety）是指）是指婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不

32、安婴幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。即婴幼儿于某个人产生亲密的情感结系后即婴幼儿于某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。以表示拒绝分离。69为什么我们明明相爱，却不能好好为什么我们明明相爱，却不能好好相处？相处？70 “依恋理论”是有关心理学概念“依恋”的一种理论（或一组理论）。 依恋（attachment）指婴儿对特定个体的积极反应，其最大功能就是能够提供一种安全感。所有婴儿都对最初照顾他们的人（主要是母亲）怀有依恋，但依恋的性质却并不相同。 “

33、依恋”是寻求与某人的亲密、并当其在场时感觉安全的心理倾向。关于依恋关于依恋依依恋恋类类型型测测试试三种主要的依恋风格： 安全型、回避型和焦虑矛盾型。 安全型（secure）指父母积极回应婴儿的需求时发展出来的依恋风格； 回避型（avoidant）指当父母不回应婴儿的需求甚至拒绝时形成的依恋风格； 焦虑矛盾型（anxiousambivalent）主要指照顾者十分焦虑，对婴儿的需要反应不定，有时回应其需求，有时却不在身边，或者态度粗暴时形成的依恋风格。 婴儿期表现出来的情感依恋能力将伴随人的一生。 成年人的复杂依恋成年人的复杂依恋 安全/安全 对他人给予共情式的理解 在依赖和被依赖相位中找到平衡 能公开表达和接受对舒适感的需求 焦虑/焦虑 双方都觉得自己获得太少，并认为对方不能付出； 双方都要求接触，感觉不满，互相指责 夸大需要以维持接触 高冲突 逃避/逃避 否认自己和他人的依赖需要 间歇性地爆发愤怒或怨恨 回避冲突和亲密 焦虑/逃避 焦虑者认为获得太少、被抛弃，而逃避者对对方的需求