第四单元复习(公开课)

1、水寨中学水寨中学 政治教研组政治教研组 李洪标李洪标马马克克思思主主义义哲哲学学辩证唯物主义辩证唯物主义历史唯物主义历史唯物主义( (唯物主义历史观唯物主义历史观）辩证的唯物主义（辩证的唯物主义（唯物论唯物论）唯物辩证法（唯物辩证法（辩证法辩证法）辩证唯物主义认识论（辩证唯物主义认识论（认识论认识论）基本原理：基本原理：社会存在和社会意识的辩证统一关系社会存在和社会意识的辩证统一关系根本观点：根本观点：社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识基本观点：基本观点：实践观点，认为社会生活在本质上是实践观点，认为社会生活在本质上是实践的实践的第四单元认识社会与价值选择第四单元认识社会与价值选择第十一

2、课寻觅第十一课寻觅社会的真谛社会的真谛第一框：社会发展的规律第一框：社会发展的规律第二框：社会历史的主体第二框：社会历史的主体第十二课实现第十二课实现人生的价值人生的价值第一框：价值与价值观第一框：价值与价值观第二框：价值判断与价值选择第二框：价值判断与价值选择第三框：价值的创造与实现第三框：价值的创造与实现综合探究综合探究坚定理想铸就辉煌坚定理想铸就辉煌寻觅社会真谛寻觅社会真谛社会存在社会存在社会意识社会意识决定决定反映反映 、 反作用（阻碍、促进）反作用（阻碍、促进）社会社会基本矛盾基本矛盾运动运动生产力生产力生产关系生产关系决定决定反作用反作用经济基础经济基础上层建筑上层建筑决定决定反作

3、用反作用生产关系适生产关系适应生产力发应生产力发展规律展规律上层建筑要适合经上层建筑要适合经济基础状况的规律济基础状况的规律实践实践通通 过过不不 断断 解解 决决社会历史发展社会历史发展总趋势总趋势前进前进的、的、上升上升的的过程是过程是曲折曲折的的实现实现途径途径阶级社会阶级社会阶级斗争阶级斗争社会主义社会主义社会社会改革改革一、社会发展规律：一、社会发展规律：总总 和和思维与存在和社会存在与社会意识的关系思维与存在和社会存在与社会意识的关系区别：区别： 思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，思维与存在的关系问题是哲学的基本问题，社会存在与社会意识则不是；社会存在与社会意识则不是； 对思维

4、与存在何者为第一性问题的不同回答，对思维与存在何者为第一性问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；对社会是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；对社会存在与社会意识关系问题的不同回答，是划分存在与社会意识关系问题的不同回答，是划分历历史史唯物主义和唯物主义和历史历史唯心主义的基本依据。唯心主义的基本依据。联系：联系： 社会存在与社会意识的关系问题是思维与存社会存在与社会意识的关系问题是思维与存在的关系问题在的关系问题在社会历史领域在社会历史领域的具体表现。的具体表现。 1 1、胡锦涛同志在北京奥运会、残奥会总结表、胡锦涛同志在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话中指出：彰大会上的讲话

5、中指出：“伟大的事业孕育伟大伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神推进伟大的事业。的精神，伟大的精神推进伟大的事业。”这句话这句话体现了体现了A.A.社会意识对社会存在具有反作用社会意识对社会存在具有反作用 B.B.社会存在随社会意识的变化而变化社会存在随社会意识的变化而变化C.C.社会存在与社会意识的辩证关系社会存在与社会意识的辩证关系 D.D.社会存在对社会意识具有决定作用社会存在对社会意识具有决定作用 课堂练习：课堂练习： 2、为了适应经济社会发展，、为了适应经济社会发展，2009年年12月月18日，日，作为全省欠发达地区市级政府机构改革的试点作为全省欠发达地区市级政府机构改革的试点地区地

6、区阳江推动阳江推动“大部制大部制”改革，改革后政府改革，改革后政府工作部门由原来的工作部门由原来的37个减少为个减少为25个，改革力个，改革力度省内罕见。这蕴含的哲学道理是度省内罕见。这蕴含的哲学道理是 A经济基础决定上层建筑经济基础决定上层建筑 B生产力一定要适合生产关系状况生产力一定要适合生产关系状况 C上层建筑要适应经济基础状况上层建筑要适应经济基础状况 D机构精简促进经济基础的巩固与完善机构精简促进经济基础的巩固与完善课堂练习：课堂练习：1 1、社会存在和社会意识始终是不可分割的，社会存在依、社会存在和社会意识始终是不可分割的，社会存在依赖于社会意识赖于社会意识错。错。社会存在不依赖于

7、社会意识，社会存在决定社会意识社会存在不依赖于社会意识，社会存在决定社会意识2 2、社会意识对社会存在起促进作用、社会意识对社会存在起促进作用错。错。社会意识对社会存在具有促进和阻碍双重作用。社会意识对社会存在具有促进和阻碍双重作用。【误区警示【误区警示】3 3、我国的基本矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落、我国的基本矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。后的社会生产之间的矛盾。错。错。这是我国主要矛盾。社会基本矛盾在任何社会都是生这是我国主要矛盾。社会基本矛盾在任何社会都是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。通过通过创

8、造创造要要 求求树立树立坚持坚持意意 义义二、社会历史的主体二、社会历史的主体人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者 3 3、20092009年上半年化学需氧量和二氧化硫排放年上半年化学需氧量和二氧化硫排放总量分别比总量分别比20082008年同期下降约年同期下降约2%2%和和5%5%，公众参与，公众参与成为保障完成成为保障完成“十一五十一五”减排目标的重要力量。减排目标的重要力量。这说明这说明A A、劳动群众创造了精神财富、劳动群众创造了精神财富B B、人民群众是实践的主体，是历史的创造者、人民群众是实践的主体，是历史的创造者C C、在生产方式中，生产力是最活跃的因素、在生产方式中，生

9、产力是最活跃的因素D D、相信群众，为人民群众的利益而奋斗、相信群众，为人民群众的利益而奋斗课堂练习：课堂练习： 4、（ 20092009年高二学业水平测试单项选择题年高二学业水平测试单项选择题59）社会主义新农村建设是一项惠及亿万农民的系统社会主义新农村建设是一项惠及亿万农民的系统工程，要充分考虑农民的意愿和需要，而不能搞工程，要充分考虑农民的意愿和需要，而不能搞成政治运动，也不能搞成政治运动，也不能搞“政绩工程政绩工程”。其哲学理。其哲学理论依据是论依据是 A坚持群众观点和群众路线坚持群众观点和群众路线 B价值观都有正确的导向作用价值观都有正确的导向作用 C人民群众是推动社会发展的根本动力

10、人民群众是推动社会发展的根本动力 D人民群众的世界观总是正确的人民群众的世界观总是正确的课堂练习：课堂练习：人的人的价值价值人人他人、社他人、社会的需要会的需要满足满足满足满足索取索取（自我价值自我价值）责任和贡献责任和贡献（社会价值）（社会价值）人的价值人的价值三、价值与价值观：三、价值与价值观：创造价值创造价值对人的价值的评价对人的价值的评价主要看他的贡献主要看他的贡献对某个人或某个集团的贡献对某个人或某个集团的贡献对社会发展和人类进步的贡献对社会发展和人类进步的贡献根本根本 -就是看他为社会、为人民就是看他为社会、为人民贡献了什么。贡献了什么。价值观价值观价值观的导向价值观的导向作用作用

11、价值观对价值观对人生道人生道路的选择路的选择具有导具有导向作用向作用价值观由社价值观由社会存在决定会存在决定社会意识对社会存在社会意识对社会存在具有能动的反作用具有能动的反作用价值观价值观作为一种作为一种社会社会意识意识，是社会存在的，是社会存在的反映，并随着社会存反映，并随着社会存在的变化而变化在的变化而变化价值观对人们价值观对人们认认识世界和改造世识世界和改造世界界具有导向作用具有导向作用不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用5 5、（20092009上海高考题）上海高考题）从汶川地震到北京奥运，从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社

12、会的道德清流，让千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括这又一次表明人生价值包括 （ ）个人对社会的责任与贡献个人对社会的责任与贡献 个人的生命历程个人的生命历程个人为社会创造精神财富个人为社会创造精神财富 个人受到社会的尊重个人受到社会的尊重A.A.B.B.C.C. D. D.课堂练习：课堂练习： 6、（ 20092009年高二学业水平测试单项选择题年高二学业水平测试单项选择题50 ）2009年年6月，广州亚运城市志愿服务拉开序幕，月，广州亚运城市志愿服务拉开序幕，13000多市

13、民争当爱心推广大使，积极投身于多市民争当爱心推广大使，积极投身于“促文明、迎亚运促文明、迎亚运”的活动当中去。这反映了人的活动当中去。这反映了人的价值在于的价值在于 A追求个人名利追求个人名利 B对社会的责任和贡献对社会的责任和贡献 C追求人的个性发展追求人的个性发展 D树立坚定的信念树立坚定的信念课堂练习：课堂练习：价值判价值判断和价断和价值选择值选择客观依据客观依据特征特征差异性差异性冲突冲突 - - 正确的价值判断与价值选择标正确的价值判断与价值选择标准是准是: : A A、必须遵循社会发展的客观规律、必须遵循社会发展的客观规律; ; B B、必须自觉站在最广大人民的立场、必须自觉站在最

14、广大人民的立场上上（最高的价值标准最高的价值标准）四、价值判断和价值选择四、价值判断和价值选择社会规律和人民立场社会规律和人民立场具有社会历史性具有社会历史性具有阶级性、认识角度不同等具有阶级性、认识角度不同等标准：标准：当个人利益同人民群众利益冲突时当个人利益同人民群众利益冲突时 7 7、某儿童滑冰不慎落入水中，有人和求救者、某儿童滑冰不慎落入水中，有人和求救者讲价钱，给钱才救人；有人奋不顾身地跳入寒冷讲价钱，给钱才救人；有人奋不顾身地跳入寒冷的水中，将儿童救出后悄然离开。两种截然不同的水中，将儿童救出后悄然离开。两种截然不同的态度体现了（的态度体现了（ ）价值观决定人的行为价值观决定人的行

15、为 价值判断和价值选择，往往会因人而异价值判断和价值选择，往往会因人而异价值判断和价值选择具有社会历史性特征价值判断和价值选择具有社会历史性特征市场经济条件下人们的价值观念呈现出多元化市场经济条件下人们的价值观念呈现出多元化的特点的特点A A B B C C D D课堂练习：课堂练习：人生人生价值价值的创的创造与造与实现实现在劳动和在劳动和奉献中创奉献中创造价值造价值只有在劳动和奉献中，才能创造只有在劳动和奉献中，才能创造和体现价值，才能实现和证明自己和体现价值，才能实现和证明自己的价值。的价值。积极投身于为人民服务积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之的实践，是实现人生价值的必由

16、之路路,也是拥有幸福人生的也是拥有幸福人生的根本途径根本途径社会提供的客观条件是社会提供的客观条件是人人生价值实现的基础；生价值实现的基础；正确正确处理个人与社会关系处理个人与社会关系在个人与社会的在个人与社会的统一中实现价值统一中实现价值 （客观条件）（客观条件）在砥砺自我中在砥砺自我中走向成功走向成功 （主观条件）（主观条件）需要充分发挥主观能动性需要充分发挥主观能动性需要顽强拼搏、自强不息需要顽强拼搏、自强不息需要全面提高个人素质需要全面提高个人素质需要有正确价值观的指引需要有正确价值观的指引五、价值的创造与实现五、价值的创造与实现9 9、“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”、“常在

17、河边走，岂常在河边走，岂能不湿鞋？能不湿鞋？”可有人就能做到可有人就能做到“出污泥而不染出污泥而不染”。这从人生观角度看主要说明这从人生观角度看主要说明 （ ）A A人生价值的实现必须有良好的社会环境人生价值的实现必须有良好的社会环境 B B人生价值的实现有赖于人的自身素质的提高人生价值的实现有赖于人的自身素质的提高 C C要实现人生价值最好先实现自我价值要实现人生价值最好先实现自我价值 D D实现人生价值就不能讲个人利益实现人生价值就不能讲个人利益课堂练习：课堂练习：10、一位哲学家说，生存是一种伟大的革命，每一个、一位哲学家说，生存是一种伟大的革命，每一个人都不是人都不是“法定幸运的人法定

18、幸运的人”。生命的价值在于奋斗，。生命的价值在于奋斗，而奋斗使生命更具有价值，一个幸福的人应该是经过而奋斗使生命更具有价值，一个幸福的人应该是经过奋斗为社会作出贡献的人。这就是说（）奋斗为社会作出贡献的人。这就是说（）A、经过奋斗，每个人都可以为社会作出贡献、经过奋斗，每个人都可以为社会作出贡献B、实现人生价值必须全面提高个人素质、实现人生价值必须全面提高个人素质C、实现人生价值必须在自己的岗位上发挥聪明才智、实现人生价值必须在自己的岗位上发挥聪明才智D、实现人生价值必须有百折不挠、顽强奋斗的精神、实现人生价值必须有百折不挠、顽强奋斗的精神课堂练习：课堂练习：、所谓价值是指人对事物的积极意义、

19、所谓价值是指人对事物的积极意义（错。错。所谓价值是指事物对人的积极意义所谓价值是指事物对人的积极意义）、价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用、价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用（错。错。价值观不一定都是正确的价值观不一定都是正确的）【误区警示误区警示】4 4、贡献越多，索取越多、贡献越多，索取越多（错。错。贡献与索取不是对等关系，因为人生价值的真正意贡献与索取不是对等关系，因为人生价值的真正意义在于贡献，个人对社会的责任和贡献始终是首要的、义在于贡献，个人对社会的责任和贡献始终是首要的、第一位的。第一位的。“大公无私、公而忘私、无私奉献大公无私、公而忘私、无私奉献”是我们是我们应

20、该大力倡导的精神。应该大力倡导的精神。）3 3、衡量一个人的人生价值，主要看他的物质贡献，因为、衡量一个人的人生价值，主要看他的物质贡献，因为物质贡献比精神贡献更重要物质贡献比精神贡献更重要（错。错。哪个更重要要根据具体情况而定哪个更重要要根据具体情况而定）拥有更美的人生拥有更美的人生正确地认识社会正确地认识社会实现人生价值实现人生价值社会发展规律社会发展规律社会历史的主体社会历史的主体价值观的导向作用价值观的导向作用正确进行价值判断和价值选择正确进行价值判断和价值选择实现人生价值的途径实现人生价值的途径人的价值人的价值价值观与人生道路的选择价值观与人生道路的选择价值观与人们认识和改造世界的活

21、动价值观与人们认识和改造世界的活动自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律始终站在最广大人民的立场上始终站在最广大人民的立场上实现人生价值的根本途径是人的创造实现人生价值的根本途径是人的创造和奉献活动和奉献活动实现人生价值必须依赖于社会和集体实现人生价值必须依赖于社会和集体实现人生价值需要正确的价值观和坚实现人生价值需要正确的价值观和坚定的理想信念定的理想信念社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识生产关系一定要适合生产生产关系一定要适合生产力状况力状况上层建筑一定要适合经济上层建筑一定要适合经济基础状况基础状况社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者坚持群众观点和群众路线坚持群众观点和群众路线坚定理想铸就辉煌坚定理想铸就辉煌1111、20102010年年1 1月月1010日，国务院办公厅发布日，国务院办公厅发布关关于促进房地产市场平稳健康发展的通知于促进房地产市场平稳健康发展的通