九年级化学上册-课题1分子和原子(第一课时)教案

1、课题课题分子和原子(1)课型新授教学目标知识与 技能(1)认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的，知道微观粒子的基本 性质。(2)能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。过程与 方法学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、 分析归纳、推理判断等方法处理信息。情感态 度价值 观增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣。培 养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。教学重点认识物质的微粒性；用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。教学难点微观粒子的基本性质。教学用品仪器烧杯。药品品红溶液、浓氨水、酚酬:溶液其它学案、课件等环 节教学问题活动设计二次备课情

2、宫 早导入问题：人们常说：八月桂花遍地香，桂 花飘香人团圆。现在正是农历八月，金 秋送爽，丹桂飘香的季节，同学们有没 有想过，桂花为什么会“飘香”？从学生熟悉的现象入手激发学 生的探究欲，学生思考、讨论。板书：课题1分子和原子自 主 学 习问题1:科学技术的进步，证明物质是 由哪些微观粒子构成的？问题2:分子是真实存在的，分子的基 本性质后哪些？问题3:为什么会墙内开花墙外香？物体为什么存在热月冷缩的现象 ？学生阅读圈划。教师检查学 生预习及学案自主学习完成情况知识点1：微观粒子是真实存在的问题1实验3- 1 :品红的扩散：在 静止的水中品红为什么能扩散呢？观看或演示实验3-1学生实验，观察现

3、象，思考 讨论。让学生感知到微观粒子的真 实存在，培养学生抽象思维能力 和微观想象力。现象：品红在水中迅速扩散，但 较长时间后才扩散均匀。探究结论：说明品红是由极小的微粒 构成的。组成品红的微小粒子向 水小运动，就出现了品红向水中 扩散的现象。与交问题2微观粒子是不是真实的存在 的呢？观看视频材料：微观粒子是 真实存在的。引导学生建立微粒观，确立 物质确实是由微观粒子构成的。流知识点1：分子的基本性质小结：分子、原子是真实存 在的，物质是由分子、原子等微 观粒子构成的。问题1一个水分子的质量约为3X 1026千克，一滴水中大约有1.67 X-2 n-21培养学生阅读能力，通过具 体数据和对比让

4、学生理解“分子101 ZJvyJ J。以 20 佃JZK力 至J 1 TT算，这个数字多大呢？如果 10亿人来 数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，日夜/、停，需要数 3力多年才 能数完。这段话说明了分子具有什么样 的特点？很小,学生山丁原口展开议论勺1 发学生兴趣，活跃气氛。思考、讨论，并归纳总结小结：分子的性质1分子的 质重和体积都很小。问题2探究分子的运动现象？(1)向烧杯 A中倒入蒸储水，再滴加 酚儆，观察到什么现象？观看视频材料或师生共同探 究分子运动现象。按实验要求观察现象。分组 实验，讨论、分析实验条件，归 纳、交流实验现象。(2)从烧杯 A中取少量溶液置于试管 中，滴加浓

5、氨水，观察到什么现象？从微观角度认识分子运动的 客观真实性。探究(3)另取一个小烧杯 B,加入约5ml浓 氨水，用一个大烧杯罩住 A B两个小 烧杯，能观察到什么？其原因是什么？【方法指导】(1)无明显变 化，说明水遇酚酗:小变色。(2)变红色，说明氨水能使 酚Mt变红。(3) A中的烧杯变红，B烧 杯无变化；说明 B烧杯浓氨水中 有肉眼看不见的微粒逸出，有些 微粒进入A烧杯中的溶液，使溶 液成分改变，颜色变红。与交(4)分子的运动速率和那些因素有关 呢？观看视频，直观感知分子的 运动，进一步分析、体会分子是 不断运动的；并且，运动的快慢 与温度的高低有关。流小结：分子的性质 2分子总 是在不

6、断的运动着，且温度越高， 分子运动越快。问题3【提出问题】(1) 100ml酒精与100ml水混合，为什么混合后体积不为 100ml呢？(2)为什么物质有热胀冷缩的现象？(3)夏天自行车的气能打得太足吗？猜想：“100ml酒精与 100ml水混 合，为什么不等于 200”，为什么 会出现这样的现象？观察补充实验现象，积极发 百,展小自我。引导学生思考、讨论，自主 探究式的学习，在掌握知识的问 时，提高学生的思维能力和探究 能力。小结：分子的性质3 分子间后 间隔问题4 在注射器中：5ml的空 气能压缩为1.2ml ,而5ml的水只能 压缩到4.9ml ,说明什么问题？观看课件中的动画，直观感

7、知分子间/、同状态卜的间隔的大 小。引导学生思考、讨论、得出梳理整合诊断练习小结：气体间的分子间隔较大, 液体的分子间隔较小，固态时分【例题】（2016?成都）6000L氧气子间的间隔最小。在加压情况下能装入容积为40L的钢瓶中，其主要原因是（）A.分子的体积很小B.分子的质量很小C.加压时分子体积变小D.加压时分子间的间隔变小【答案】D结论广两小（质量和体积）基本性质分子总是在不断的运动，且与温度有关，温度分子I越高，分子的运动速率越小。物质I分子间有间隔Q原子1. （2016徐州）下列事实，不适合用A. 一定体积的气体加压后体积变小 C.室外的电线在冬天变短夏天变长微粒间有空隙”的性质来解

8、释的是（）B. 一定量的水结冰后体积变大D. 1L大豆与1L黄沙混合总体积小于 2L2. （2016?齐宁）对下列事实的解释，不合理的是（）A.通过气味辨别氮气和氨气 B.氧气经压缩储存在钢瓶中 C.干冰升华为二氧化碳气体 D.蔗糖在热水中溶解更快分子是运动的，不同分子的性质不同 压强增大，分子之间的间隔变小 状态变化，分子大小随之变化温度越高，分子运动速率越大3.下列现象的微观解释中，不正确的是 （）A.氢气和液氢都可做燃料一一相同物质的分子，其化学性质相同B.用警犬搜救地震中被埋人员一一分子在不断运动C.用水银温度计测量体温一一温度升高，原子间隔变大A.B.C.D.实验用隧道显微镜获品红加入水中后整r水分子在小同温度50ml水和50ml相现象得的苯分子图像个液体变为红色下的运动情况合后的体积小于D.水烧开后易把壶盖冲起一一温度升高，分子变大4. “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（）