教科版小学六年级科学上册复习资料

1、教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元  工具和机械*1、像钳子、刀、筷子那样，能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。*3、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。*4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。*5、（杠杆）是一种简单机械。6、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。*7、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。*8、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（省力）；当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（费力）；当

2、杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（不省力不费力）。*9、利用杠杆原理的工具有：（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（指甲剪）、（镊子）等。10、阿基米德说过，如果能找到一个支点，就能把整个地球撬起来。他说得（有道理），但（不可能实现）。*11、（斜面）也是一种简单机械。*12、斜坡就是一种（斜面）。*13、斜面有（省力）的作用。*14、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。即坡度越（小）越（省力）。*15、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。*16、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。*17、（轮轴）也是一种简单机械。*18、有一

3、个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。*19、轮轴有（省力）的作用。*20、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。*21、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。*22、（滑轮）也是一种简单机械。*23、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。*24、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。*25、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。*26、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车）。*27、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动

4、装置）。*28、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。*29、钟表采用的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车采用的主要传动装置是（链条传动）。*30、齿轮传动和链条传动的相同点是：都可以改变运动速度。不同点是：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。第二单元*1、物体有各种形状，但大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）四种基本的简单形状构成的。2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）等。*3、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承受力）。*4、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不

5、同，其（承受力）也是不相同的。 *5、通常，结构由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少）。*6、不稳定的结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构），使它变得稳定。7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三角形结构最稳定）的原理。8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（法国）。 *9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（形状）分类的。10、（赵州桥）是现存最古老的（石拱桥）。*11、（拱桥、斜拉桥）比平板桥的承受力大。12、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）有关。（拱桥）最结实，其次是斜拉桥，（平板桥）最不牢固。 13、古时候，

6、人们用（树枝）和（茅草）造房子；现在，我们用（钢筋）、（水泥）、（砖块）建造平房和大厦。14、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（避暑御寒）。15、一座座优秀的建筑，是（科学）与（技术）的完美结合。 一、使用工具1  机械 是能使我们省力或方便的装置。2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫   简单机械  。3用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠杆的科学1像撬棍这样的简单机械叫做 &#

7、160; 杠杆   。2杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。3当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆 不省力也不费力 。4杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。5用三种不同的方法挂钩码，使

8、杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。三、杠杆类工具的研究1省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器 ），费力的是（火钳、镊子）。2常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。3“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了  杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。4我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。5阿基米德曾说：“只要在宇宙

9、中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。四、轮轴的秘密1像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做  轮轴  。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是  轮 ，刀杆是  轴  。2在轮上用力带动轴运动时 省  力；在轴上用力带动轮运动时  费  力。3轮轴可以 省 力，轮越大，用轮带动轴转动就越 省 力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要 粗

10、  一些。4扳手套在螺帽上组成了 轮轴  ，这时整个扳手是 轮  ，螺帽部分是 轴 。5生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。五、定滑轮和动滑轮1像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；定滑轮可以 改变用力方向  ，但不能  省力  。2像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做   动滑轮  ；动滑轮可以

11、 省力  ，但不能  改变用力方向  。3动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。*力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。六、滑轮组1把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又能 改变用力方向 。2一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简单的滑轮组 ，滑轮组的组数越多，就越 省力  。3起重机运用了滑轮组。4 名称：定滑轮_    名称：动滑轮 &#

12、160;   名称：滑轮组         名称：滑轮组                       所起的作用：       所起的作用：   &#

13、160;   所起的作用：           所起的作用：  改变用力方向       能省力             既能省力         &

14、#160;     既能省力不能省力        不能改变用力方向    又能改变用力方向       又能改变用力方向如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（    ），其次是（   、 ），不省力的是（     

15、0;）。七、斜面的作用1像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做  斜面  。2斜面能 省 力，斜面的坡度越  小 越省力，坡度越 大 越不省力。3生活中应用斜面的地方很多，如 “S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等 。4螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越 省力 。5 研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：  斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度

16、越小越省力。需要改变的条件：    斜面的坡度大小（木块的高低） 不改变的条件：   同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面； （2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。八、自行车上的简单机械1自行车运用了  杠杆（如：刹车、车铃的按钮）  、   轮轴 （如：把手、脚蹬） 、

17、0;   斜面（如：螺丝钉）  等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。2自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮  快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮  慢  。* 综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。斜面            轮轴  

18、60;        杠杆              滑轮螺丝刀     镊子    螺丝钉    水龙头    起重机第一单元 工具和机械第一课：使用工具1、怎样选用工具？考虑工具的用途；考虑实际情

19、况。2、有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。3、机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀，这些机械构造很简单，又叫简单机械。 第二课：杠杆的科学1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。2、杠杆上有三个重要的位置，支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。3、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。4、

20、动力×动力臂阻力×阻力臂时，杠杆省力。动力×动力臂阻力×阻力臂时，杠杆费力。动力×动力臂阻力×阻力臂时，杠杆不省力也不费力。 第三课：杠杆类工具的研究1、铁片  支点在阻力点和用力点之间，用力点到支点的距离阻力点到支点的距离 省力夹子   支点在阻力点和用力的右边，用力点到支点的距离阻力点到支点的距离  费力开瓶器  支点在阻力点和用力有左边，用力点到支点的距离阻力点到支点的距离  省力2、筷子是费力杠杆，

21、人们为什么还要广泛使用？答：筷子虽然是费力杠杆，但筷子有很多优点：使用筷子不烫手；使用筷子更加卫生，而且文雅有礼；更重要的是筷子延长了手臂能夹到远处的饭菜。所以，筷子虽然是费力杠杆，但人们为还广泛使用。3、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的？答：有些杠杆类工具之所以要设计成费力的，主要是为了省距离使用方便，例如镊子、钓鱼竿等。医生用镊子稍一用力就可以灵活方便地夹取东西；钓鱼时，手向下移动一小段距离，杆头就会向上移动一大段距离，从而节省了距离，把鱼迅速钓出水面。 第四课：轮轴的秘密1、什么是轮轴像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。2、轮轴有何作用？轮轴能省力。轮轴不变

22、的情况下，轮越大越省力，轮越小越费力。3、自来水的水龙头应用了轮轴的原理，上面为轮，中间转动的杆为轴；汽车的方向盘应用了轮轴的原理，方向盘是轮，下面的杆为轴；门把手应用了轮轴的原理，手柄相当于轮，锁芯杆相当于轴；此外，螺丝刀、辘轳等也运用了轮轴的原理。第五课：定滑轮和动滑轮1、什么是定滑轮？像旗杆顶部的滑轮那样固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。2、定滑轮有什么作用？定滑轮能改变力的方向，不能省力。3、什么是动滑轮？像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。4、动滑轮有什么作用？动滑轮能省力，但不能改变力的方向。5、区别：从位置上看，定滑轮固定不动，而动滑轮随着重物一起移动。

23、定滑轮能改变力的方向，动滑轮不能改变力的方向。定滑轮不能省力，动滑轮能省力。 第六课：滑轮组1、什么叫滑轮组？把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。2、滑轮组有什么作用？实验计划研究的问题：滑轮组有什么作用？我们的推测：滑轮组既能省力，又能改变力的方向。实验材料：定滑轮、动滑轮、铁架台、绳子、钩码、弹簧称实验方法与过程：组装一个滑轮组；用这个滑轮组来提升不同重量的物件，观察用力方向，测量力的大小。实验现象及数据记录：略实验结论：滑轮组既能省力，又能改变力的方向。 3、滑轮组的组数越多越省力。 第七课：斜面的作用1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫

24、做斜面。2、斜面有什么作用？实验计划研究的问题：斜面能省力吗？我们的猜测：斜面能省力。实验材料：木板一块、钩码、测力计。实验方法：用测力计测出直接提升钩码时的力用测力计测出在斜面上提升钩码时用的力。将二组数据加以比较，得出结论。实验过程及记录（略）实验结论：斜面能省力。3、不同坡度的斜面，省力情况一样吗？实验计划研究的问题：斜面坡度大小与斜面省力有什么关系？我们的猜测：斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力。实验材料：相同的木板2块、钩码、测力计。实验方法：搭建两个坡度不同的斜面；用测力计测出在小坡度的斜面上提升钩码时用的力；用测力计测出在大坡度的斜面上提升钩码时用的力；将二组数据加以比较，得出结

25、论。实验过程及记录（略）实验结论：斜面省力与坡度大小有关系。坡度越小越省力，坡度越大越费力。 4、盘山公路、公路引桥、钉尖、刀口、斧头、楼梯、螺丝钉等都运用了斜面的原理。5、山区公路为什么要修得弯弯曲曲？答：山区坡度很大，车辆行驶很是费力。将山路修得弯弯曲曲，就是采用了斜面的原理。而斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力。山路弯弯曲曲就降低了路面的坡度，车辆行驶就很省力。所以修成这样。 第八课：自行车上的简单机械1、自行车上链条与齿轮也是一种简单机械。2、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。3、大齿轮带动小齿轮，转动速度变快；小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢。4

26、、自行车上的简单机械：自行车部件简单机械类型所起到的作用车把轮轴灵活控制方向脚蹬轮轴省力车轮与小齿轮轮轴省力、加快速度刹车杠杆省力螺丝、螺帽斜面省力 第二单元  形状与结构一、抵抗弯曲1房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。2提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。3纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。4研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈 实验假设：有关，纸

27、越宽的抗弯曲能力越大 实验步骤：把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；放两张纸，最多能承受几个垫圈；放三张纸，最多能承受几个垫圈；比较结果，得出结论。实验中应控制不变的量： 纸的宽度 ；不变的量有： 桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。二、形状与抗弯曲能力1把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。2一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了

28、厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。3瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。三、拱形的力量1拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。2抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。四、找拱形1圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。2球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）3塑料瓶的上部、底部为近似圆顶

29、形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。4人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形足弓，它可以更好的承载人体的重量。5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。6同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。五、做框架 1像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。2长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可

30、以起到加固作用。六、建高塔1用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。2框架铁塔结构特点：上小下大上轻下重风阻小等。七、桥的形状和结构1桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。2钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。3钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。八、用纸造一座桥1用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种材料的特性；纸的承受力有什么特点；选择形状和结构。用什么方法增强纸的抗弯曲能力

31、。2杭州湾跨海大桥全长36公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。3评价一座桥好坏的指标：是否坚固；是否节省材料；是否美观。第二单元  形状与结构第一课：抵抗弯曲1、横梁的抵抗弯曲能力与什么有关？横梁的抵抗弯曲能力与材料有关；材料不同，其抵抗弯曲的能力也就不同。横梁的抵抗弯曲能力与材料的宽度有关；材料越宽其抵抗弯曲的能力越强。横梁的抵抗弯曲能力与材料的厚度有关，材料越厚其抵抗弯曲的能力越强。2、横梁的抵抗弯曲能力与什么因素有关？实验计划（一）研究的问题：横梁的抵抗弯曲能力与什么因素有关？我们的推测：横梁的抵抗弯曲能力与材料的宽度

32、有关。准备材料：宽度分别为1、2、4倍宽的卡纸，垫圈若干，衬垫2个。改变的条件：卡纸的宽度，分别为1、2、4倍宽不变的条件：衬垫的高度不变；     “弯曲了”的标准不变；衬垫之间的距离不变； 放置垫圈的位置不变。实验方法：制作两个相同的衬垫；分别用1、2、4倍宽的纸横梁放在衬垫上，在横梁上放置垫圈，使其受压；以横梁中部接触到桌面作为弯曲的标准；用横梁承载垫圈的个数表示纸的抗弯曲能力。实验过程及数据记录：（略）实验结论：横梁的抵抗弯曲能力与材料的宽度有关。纸的宽度越宽，其抵抗弯曲的能力就越强。 实验计划（二）研究的问题：横梁的抵抗弯曲

33、能力与什么因素有关？我们的推测：横梁的抵抗弯曲能力与材料的厚度有关。准备材料：厚度分别为1、2、4倍厚的卡纸，垫圈若干，衬垫2个。改变的条件：卡纸的厚度，分别为1、2、4倍宽不变的条件：卡纸的宽度不变；     衬垫的高度不变；     “弯曲了”的标准不变；衬垫之间的距离不变； 放置垫圈的位置不变。实验方法：制作两个相同的衬垫；分别用1、2、4倍厚的纸横梁放在衬垫上，在横梁上放置垫圈，使其受压；以横梁中部接触到桌面作为弯曲的标准；用横梁承载垫圈的个数表示纸的抗弯曲能力。实验过程及数据记录：（略）实验结论

34、：横梁的抵抗弯曲能力与材料的厚度有关。纸的厚度越厚，其抵抗弯曲的能力就越强。 3、对于同一种材料，增加其相应倍数的厚度带来的抗弯曲能力要比增加其相应倍数的宽度强得多。4、横梁平着放好，还是立着放好？答：横梁立着放好。横梁的横切面是长方形的。立着放虽然减少了横梁的宽度，在一定程度上削弱了其抗弯曲能力；但立着放却大大增加了横梁的厚度。而厚度的增加给材料带来的抗弯曲能力远远比增加材料的宽度带来的抗弯曲能力大得多。所以，横梁立着比平着放好。 第二课：形状与抗弯曲能力1、材料的形状与抗弯曲能力有关系吗？实验计划研究的问题：材料的形状与抗弯曲能力有关系吗？我们的推测：材料的形状与抗弯曲

35、能力有关系。准备材料：4张相同的卡纸，垫圈若干，衬垫2个。改变的条件：材料的形状不变的条件：衬垫的高度不变；     “弯曲了”的标准不变；衬垫之间的距离不变； 放置垫圈的位置不变。实验方法：两个衬垫固定在相同的位置上；将4张卡纸分别折成“ ”形状；分别用“ ”形状的卡纸放在衬垫上，在上面放置垫圈，使其受压；以横梁中部接触到桌面作为弯曲的标准；用横梁承载垫圈的个数表示抗弯曲能力的大小。实验过程及数据记录：（略）实验结论：对于同一种材料，改变它的形状，就可以大大增强其抗弯曲能力。2、把薄板形材料弯折成“v”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然

36、减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。在不增加材料的情况下，这真是一个好办法！3、瓦楞纸的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？答：瓦楞纸有三层或五层，中间一层或两层是波浪形的，好似一个个连续的拱形。这几层纸相互粘在一起形成了一个整体。这几层纸用胶水粘在一起，增加了纸的厚度，从而增强了其抗弯曲能力；中间的纸变成波浪形，也相当于增加了材料的厚度，能大大增强其抗弯曲能力。这种结构使其强度大大增加，比三五层纸平粘在一起坚硬多了。 第三课：拱形的力量1、拱形承重的秘密：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受

37、压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。2、生活中的拱形：古代的城门，窑洞，法国凯旋门，现代拱形屋顶。 第四课：找拱形1、生活中的圆顶形：锅盖，安全帽，头盔，中国国家大剧院等。2、圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。3、球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。4、塑料饮料瓶的形状设计包含着哪些科学道理？答：饮料瓶使用的材料是很薄很软的塑料，可是它却十分结实。原因在于饮料瓶的设计十分科学。在饮料瓶的瓶口、瓶底增加了塑料的厚度，同时，瓶口采用圆柱形，瓶颈和瓶底采用了圆顶形，这就大大增强了它抗弯曲能力；饮料瓶的瓶身

38、材料虽然最软最薄，但设计成圆柱形，增加了许多凹凸的花纹，这也大大增强了其抗弯曲能力。5、生物体中有哪些拱形？答：人体的结构巧妙：人的头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形足弓，它可以更好地承载人体的重量。乌龟、蜗牛、海螺、河蚌等生物的外壳也都是拱形或圆顶形，能很好地保护着它们的身体不受伤害。鸟类等许多卵生动物的卵都近似于球形，这种形状十分坚固，能有效地保护生命的繁衍。 第五课：做框架1、框架结构：像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。2、三角形具有稳定性，不易变形。3、四边形容易变形，极不稳定。4、在四边形中增加斜杠，可起到加固框架的作用

39、；斜杆起推、拉的作用，使框架不变形。5、框架结构的优点：使用框架结构能用较少的材料建构巨大的物体，支撑出很大的空间。  第六课：建高塔1、比较三副铁塔图片，其共同特征：上小下大   上轻下重   中间有空隙2、要使物体不容倒，就要把物体下面做得大一些、重一些，把物体的上面做得小一些、轻一些。3、框架结构的特点：上小下大； 上轻下重； 中间有空隙，空气的阻力小。第七课：桥的形状和结构1、苏州宝带桥连续石拱桥拱形高架公路桥水泥直梁桥条形南京长江大桥钢框架结构桥框架西藏拉萨铁路大桥钢筋水泥框架  拱形

40、法国加尔德桥石拱桥连续拱形，拱上加拱三峡钢筋水泥拱桥    单拱扬州二十四桥石拱桥单拱2、江阴大桥大跨度钢索结构3、钢索桥由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件。桥塔是支撑钢缆的主要构件。4、美国旧金山金门大桥长1280米钢索结构  拱形结构  框架结构5、桥塔修得很高是为了降低钢缆的拉力。第八课：用纸造一座“桥”用纸造桥的设计方案1、造桥要求：时间一定  仅用一张报纸  桥能跨越35厘米宽的狭谷，宽度大于10厘米2、所需材料：一张报纸  尺子  

41、剪子  胶带  胶水3、制作过程：设计桥图纸；分配材料并制作桥的各部分；连接桥的各部分。4、介绍评价我们的桥。 第三单元  能量一、电和磁1当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。21820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了偏转。3如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。4做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。二、电磁铁1像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。2电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线

42、圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。3电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。三、电磁铁的磁力（一）1电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。2检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）线圈圈数怎样改变这

43、个条件1线圈20圈2线圈40圈3线圈60圈实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。四、电磁铁的磁力（二）1检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）电池节数怎样改变这个条件1电池1节2电池2节3电池3节实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。2在进行科学探究中，探究的顺序：

44、1.提出问题  2.建立假设   3.设计实验方案  4.收集事实与证据    5.检验假设    6.交流五、神奇的小电动机1换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。2小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。3电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产

45、生磁，利用磁的相互作用转动。六、电能和能量1能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能2任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。输入的能量形式用电器输出的能量形式电  能电饭锅热能电风扇动能电视机光能和声能电  灯光能电  炉热能3所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。 七、电能从哪里来1各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）化学能转化成电能；太阳能电池太阳能转化成电能，不能储

46、存电能，只能即时使用；蓄电池放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来）2当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。3电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池光能水电站动能热电厂热能核电站核能八、能量和太阳1煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。2石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。3煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能4新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。5煤、

47、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。第四单元、生物的多样性一、校园生物大搜索1到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万450万种。2科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究是科学研究常用的方法。3调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。二、校园生物分布图1校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。2我国珍

48、稀植物有珙桐 、人参、水杉、银杏、金花茶等。3我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。三、多种多样的植物1用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。2根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）。3科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。4在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花的植物约占一半以上。5在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的

49、植物一样，自己进行光合作用制造养料。6不开花的植物包括蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类（如：葫芦藓）植物等。7属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等四、种类繁多的动物1科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。2像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。3动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。4在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。5脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖动物、 爬行动物、鸟类、哺乳动物。脊椎动物：   哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹             鸟