西师版六年级上册语文第10课《妙极了与糟透了》课件PPT1

1、西师大版小学语文第十一册1.1.学会生字词，理解词语意思。学会生字词，理解词语意思。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵背诵 感受最深的部分。感受最深的部分。3.3.了解课文内容，感悟作者对父母的评价的了解课文内容，感悟作者对父母的评价的 理解。理解。1、大声朗读课文，想想课文主要讲了什么内容？、大声朗读课文，想想课文主要讲了什么内容？ 讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。作者从这两种评价中感悟到的爱。正

2、确读出下列字音莱（li)坞坞（w)抄（cha)嗦（su)售售（shu)吝吝（ln)讳讳（hu)学习学习1-141-14自然段：自然段：1.1.我八岁写的诗，父、母怎样评价？我有我八岁写的诗，父、母怎样评价？我有什么感受？画出描写人物语言、动作、心什么感受？画出描写人物语言、动作、心 理的语句。理的语句。 妈妈的评价妈妈的评价： “妙极了！巴德，真的是你写的吗？妙极了！巴德，真的是你写的吗？ “本，巴德创造了一个奇迹。本，巴德创造了一个奇迹。” “他写了一首他写了一首诗！写得妙极了！诗！写得妙极了！” “本，你这个人有时就是让人闹不明白。本，你这个人有时就是让人闹不明白。” “巴德还小，这是他学

3、写的第一首诗，他需要鼓励。巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励。你现在可不是在工作室里！你现在可不是在工作室里！” 妈妈对我的诗赞不绝口，说：妈妈对我的诗赞不绝口，说：“妙极了！妙极了！ 。 她此时一定在想：她此时一定在想：“ 。”“我我”的表现：的表现： 我不好意思地承认了，但心中充满了我不好意思地承认了，但心中充满了骄傲骄傲。 “爸爸什么时候回来？爸爸什么时候回来？”我我兴高采烈兴高采烈地问。地问。 我我简直等不及简直等不及了，爸爸是好莱坞电影公司著名了，爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家，我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。的剧作家，我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。 我我做了充分的准

4、备做了充分的准备以迎接他的到来。首先，我以迎接他的到来。首先，我将诗将诗重新抄写重新抄写了一遍，然后用彩笔画上花边，最后，了一遍，然后用彩笔画上花边，最后，我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。 我等呀等，我等呀等，好不容易等到七点半好不容易等到七点半。巴德此时可能是这样想的巴德此时可能是这样想的: : 爸爸的评价：爸爸的评价： 他他直截了当直截了当地评判说：地评判说：“依我看，诗写依我看，诗写得糟透了！得糟透了！” “世界上的劣诗已经太多了。世界上的劣诗已经太多了。”爸爸爸很爸很固执固执，“如果孩子写不出好诗，并如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不

5、没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！可！” 从从“直截了当直截了当”和和“固执固执”中，我们可以感受到此中，我们可以感受到此时，爸爸心里边一定在想时，爸爸心里边一定在想 。 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/“我我”的表现：的表现： 在爸爸读诗时，我的脸几乎要在爸爸读诗时，我的脸几乎要埋埋进盘子中。进盘子中。我大气都我大气都不敢喘不敢喘一口一口 我一下我一下愣愣住了。我住了。我低低着头，眼中着头，眼中涌涌出了泪花。出了泪花。 我再也忍不住了，从餐厅我再也忍不住了，从餐厅跑跑到卧室，一头到卧室，一头扑扑到在床上，到在床上，哭哭了起来。了起来。巴德可能会想巴德可能会想爸妈的对比：

6、爸妈的对比： 妈妈一边读一边大声叫起来妈妈一边读一边大声叫起来：“妙极了！巴德，真的是你妙极了！巴德，真的是你写的吗？写的吗？” “本，巴德创造了一个奇迹。本，巴德创造了一个奇迹。”妈妈对他说妈妈对他说，“他写他写了一首诗！写得妙极了！了一首诗！写得妙极了！” 他直截了当地评判说他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了！依我看，诗写得糟透了！” “本，你这个人有时就是让人闹不明白。本，你这个人有时就是让人闹不明白。”妈妈生气妈妈生气了了，“巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励。巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励。你现在可不是在工作室里！你现在可不是在工作室里！” “世界上的劣诗

7、已经太多了。世界上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执爸爸很固执，“如果如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！可！”我感受到了母亲很 ， 父亲很 你如何看待爸爸妈妈对“我”的诗的不同评判？ 讨论：“妙极了妙极了”与与“糟透了糟透了”鼓励鼓励 赞扬赞扬严格严格 批评批评爱爱成才成才学习学习15151717自然段：自然段：1 1、过过了几年，了几年，“我我”对爸爸的评价对爸爸的评价有了什么认识？有了什么认识？ 过了几年，我回过头来重新读那首诗。这时我才体会到：它果真写得很幼稚！（爸爸是对的。） 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/ 2、“庆幸”是什么意思？“我”庆幸什么？ 庆幸：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。 作者体会到儿时的幸运-在成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网http:/ 2、我们面对“批评”和“赞扬”的正确态度是什么？ 我们在面对批评时要勇往直前；在受到赞美时绝不能骄傲自满。 更多全套课件免费