小学科学备课组工作计划

1、小学科学备课组工作计划集团档案编码：YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN082012-2013学年第二学期小学科学组备课工作计划2013. 3. 052012-2013学年第二学期小学科学组备课工作计划一、指导思想根据新课程理念、教研室要求，以学校工作计划、教务处教研计划为指导，着 眼于教师队伍的专业发展。扎实有效地开展校本教研工作，将继续延用上学年 做法，并加以改进。活动形式以备课组公开课活动和校级公开课活动，并加以 整合。加强本组教师的课堂教学研究，努力打造一支业务精、能力强的高素质 教师队伍，营造一个热烈开展业务研讨的良好氛围，以课堂教学为主阵地，营 造一个科学、民主的教

2、学环境，全面提高教育教学质量。二、工作措施：1.加强学习，树立起现代教育的理念。充分利用学校已有的图书资料和现代网 络资源，组织教师学习课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转 变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。通过理论学习和教育实践， 反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更 好。2、加强教学研究、互相取长补短。在进行教学实践的同时，广泛吸收同行朋友 的教学方法和策略。关注人民教育、江苏教育、科学课等杂志， 观摩名师教学视频、多访“教学信息网”，了解教学最新动态，聚焦理论前 沿，揣摩其中落实课程标准的精神和要求的策略，对其进行理性的分析，不断 革新

3、自己的教学方法和策略。3、严格规范教学常规。本学期要继续加强备课中动态生成式的研讨，关注如何 有效地提高学生的学习水平；严格要求学生操作的规范性。4、认真开展集体备课。充分发挥备课组的作用，组织集体备课，研究如何将新 课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注重活动过 程的实效性。细化集体备课的过程指导，本学期以学科组为单位，要求每位教 师争取上一节研究课，安排好周次，定好内容，集体备好课后再延伸到上课、 评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地 为课堂教学服务。着重围绕“转变学生学习方式、培养学生解决问题的能力、 挖掘学生创新潜能”等一系列问题展

4、开讨论研究，以进一步增强教师为学生学 服务的意识，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情 趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。5、重视现代信息技术在学科教学中的作用，强化信息技术与学科的整合，利用 已有的多媒体课件或尝试制作课件，努力为教学服务，并认真做好备课组资料 积累和总结工作。三、活动安排1 .固定时间（每周四下午第一节）、地点（实验室一）、人员：全体科学教 师，固定两周一次（结合业务学习时间）在实验室进行集体备课，教研组长做 好有关记录。2 .在集体备课中固定各次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织一次教材整 体梳理集体备课，主要讨论各

5、年级本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时 间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定集体备课计划，并安排 好备课内容和中心发言人，让每个教师都心中有数，使每次集体备课都有目的 性、针对性、实效性。集体备课时，主要讨论下周上课内容、重点、难点、注 意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家互相帮助，踊跃发言，不管 是经验丰富的老教师还是青年教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广 益，让个人素质得到充分的展现与提高。3 .在集体讨论教学中出现问题或者听课回来的想法交流，也要尽量做到发言有 主题，人人有观点的原则。同时做好相应的记录，做到物有所获。附：具体计划时间地点内容第2周科学实验室科学温度和温度计第4周科学实验室马铃薯在液体中的沉浮第5周科学实验室科学油菜花开了第7周科学实验室有效教学）第9周科学实验室教材分析科学第三四单元第10周科学实验室生的食物和熟的食物第12周科学实验室水循环第12周科学实验室沸腾第